孩子動(dòng)作不協(xié)調(diào)的原因

有的家長(zhǎng)就很羨慕別人家的小孩，不僅打球打得好，而且跳舞也是很有協(xié)調(diào)性的，不是看著那么怪的，但自己家的孩子就是走路都不是那么平穩(wěn)的，這都是看動(dòng)作是否協(xié)調(diào)的原因，那么孩子動(dòng)作不協(xié)調(diào)的原因什么呢？

孩子動(dòng)作不協(xié)調(diào)的原因

1、爬行練習(xí)少

孩子需要經(jīng)過(guò)爬行后才學(xué)會(huì)走路，但有的家長(zhǎng)不重視孩子的爬行過(guò)程，急于讓孩子練習(xí)走路，導(dǎo)致孩子的小腦發(fā)育不好，待孩子長(zhǎng)大一些，身體協(xié)調(diào)性不夠好的問(wèn)題就顯現(xiàn)出來(lái)了。

2、運(yùn)動(dòng)鍛煉太少

家長(zhǎng)給孩子安排各種補(bǔ)習(xí)班，忽略孩子的運(yùn)動(dòng)鍛煉。不放過(guò)任何時(shí)間讀書(shū)寫字畫(huà)畫(huà)，孩子很少會(huì)到戶外進(jìn)行一定時(shí)間的運(yùn)動(dòng)鍛煉。德智體美，“體”永遠(yuǎn)是被家長(zhǎng)忽略的那個(gè)，必然會(huì)導(dǎo)致孩子動(dòng)作不協(xié)調(diào)。

現(xiàn)在的小孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多小問(wèn)題，家長(zhǎng)就要經(jīng)常幫助孩子進(jìn)行改正，這樣才不會(huì)讓孩子出現(xiàn)很多的問(wèn)題，但是有的小孩子的小動(dòng)作就是就是很多，家長(zhǎng)多次進(jìn)行說(shuō)教都是不管用的，那么小孩子小動(dòng)作多是什么原因呢？

小孩子小動(dòng)作多是什么原因

1、孩子還小，沒(méi)有養(yǎng)成專注的習(xí)慣，注意力會(huì)分散到各種各樣的事情上，這樣就會(huì)顯得不專心，好動(dòng)；孩子長(zhǎng)時(shí)間做一件枯燥的事情，就會(huì)失去興趣，注意力也會(huì)轉(zhuǎn)移到別的方面，出現(xiàn)一些小動(dòng)作。

2、孩子自身精力過(guò)于旺盛，他們需要通過(guò)活動(dòng)揮霍掉過(guò)剩的精力，所以也會(huì)有較多的小動(dòng)作。

3、如果家長(zhǎng)自己平常就是經(jīng)常抖腿、打響指等，那么孩子在無(wú)形中也會(huì)學(xué)習(xí)模仿，在自己注意力不集中的時(shí)候，就會(huì)很自然的做出這些東西。孩子之所以容易做小動(dòng)作，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)經(jīng)常性的打斷孩子的注意力。

孩子與父母生活在同一個(gè)環(huán)境當(dāng)中，父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子有影響，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意自己在孩子面前的行為。

多的家長(zhǎng)應(yīng)該都有發(fā)現(xiàn)，自己的孩子做事不好好做，經(jīng)常會(huì)有些多余的小動(dòng)作，而且是特別多的。也可以說(shuō)是展現(xiàn)的方方面面，需要做家長(zhǎng)的細(xì)心觀察，才有可能去幫助孩子改正，那么孩子小動(dòng)作特別多是什么原因呢？

孩子小動(dòng)作特別多是什么原因

1、家長(zhǎng)“打擾”了孩子

有位孩子在同學(xué)們眼里都是比較獨(dú)立的孩子，會(huì)收拾自己的房間，動(dòng)手給布娃娃設(shè)計(jì)衣服，這些小技能在小伙伴們眼里都羨慕的不得了，可是媽媽卻總是打擾她的“獨(dú)立”。平常學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽總是送這個(gè)進(jìn)來(lái)吃，送那個(gè)進(jìn)來(lái)喝，很容易打斷她思考的路線。

以致于孩子經(jīng)常題寫著寫著就不會(huì)了，手上設(shè)計(jì)的娃娃衣服，剪著剪著就忘了。而家長(zhǎng)自己經(jīng)常無(wú)意識(shí)的打斷孩子，才會(huì)讓孩子的思考過(guò)程受到了影響。家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子思考的時(shí)候有所打擾，就會(huì)降低他們的注意力，從而衍生一些不自覺(jué)的小動(dòng)作。

2、給孩子的壓力太大

時(shí)間是一個(gè)摸不著看不見(jiàn)的東西，很多孩子做事拖拉就是缺乏時(shí)間觀念的表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)看到這種情況往往也只是不耐煩的催促孩子，這樣不但起不到什么效果，反而會(huì)讓孩子覺(jué)得煩躁，那么孩子動(dòng)作拖拉的原因及解決辦法是什么呢？

孩子動(dòng)作拖拉的原因

1、沒(méi)有時(shí)間觀念。小孩子往往缺乏時(shí)間觀念，比如規(guī)定孩子五分鐘洗漱完畢，但是五分鐘孩子會(huì)覺(jué)得很長(zhǎng)，因此才慢悠悠的。

2、忽視了孩子所遇到的困難。在生活中，很多父母就是急功近利的典范，不問(wèn)緣由，只要孩子沒(méi)有達(dá)到自己想象的標(biāo)準(zhǔn)，就通通扣上一個(gè)拖拉磨蹭的標(biāo)簽。

3、家長(zhǎng)包辦過(guò)多，孩子缺少鍛煉。父母溺愛(ài)、包辦太多，從小沒(méi)給孩子獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)，等到需要孩子自己做的時(shí)候，問(wèn)題就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

4、害怕犯錯(cuò)。孩子長(zhǎng)期處于被否定的環(huán)境里，哪怕否定他的人不在身邊，但否定的聲音一直存在他的大腦。做事的時(shí)候擔(dān)心結(jié)果，會(huì)用磨蹭來(lái)回避和拖延。

當(dāng)孩子的動(dòng)作出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的時(shí)候，不僅僅是家長(zhǎng)會(huì)頭疼，孩子的自信心也會(huì)得到很大的影響，有時(shí)在一些情況下就會(huì)很尷尬，所以家長(zhǎng)就要幫助孩子進(jìn)行鍛煉，那么孩子動(dòng)作不協(xié)調(diào)怎么訓(xùn)練呢？

孩子動(dòng)作不協(xié)調(diào)怎么訓(xùn)練

1、試著練習(xí)樂(lè)器

這時(shí)候的孩子就應(yīng)該多練習(xí)一些樂(lè)器，特別是多練習(xí)彈奏鋼琴，因?yàn)殇撉偈切枰獌芍皇峙浜喜拍芡瓿傻臉?lè)器，而且，彈鋼琴對(duì)兩只手的要求都很高，因此，可以訓(xùn)練大腦的協(xié)調(diào)能力。只有當(dāng)孩子的兩只手能配合好時(shí)，那孩子的協(xié)調(diào)能力是有一定提升的。

同樣打架子鼓也是可以起到訓(xùn)練的作用的，架子鼓要更加有好處，因?yàn)槭请p手、雙腳都運(yùn)動(dòng)，而且是同時(shí)運(yùn)動(dòng)，所以，對(duì)訓(xùn)練協(xié)調(diào)性非常有效。

2、對(duì)孩子進(jìn)行步行訓(xùn)練

如果你認(rèn)真觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多孩子的課堂表現(xiàn)都是沒(méi)有那么認(rèn)真，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)小動(dòng)作多的情況。因此我認(rèn)為家長(zhǎng)了解一下孩子上課小動(dòng)作多是什么原因，這樣對(duì)孩子課堂上小動(dòng)作多的改變才會(huì)有更大的幫助。

孩子上課小動(dòng)作多是什么原因

首先第一個(gè)原因也是最主要的原因：孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。尤其是低年級(jí)的孩子，還處于一個(gè)比較愛(ài)玩的階段。在他們不感興趣的課程上，他們不知道做什么，做一些小動(dòng)作來(lái)打發(fā)時(shí)間。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多和孩子聊天，聊聊自己的心事，了解孩子的想法，引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

其次，可能是老師講課內(nèi)容比較枯燥，孩子對(duì)老師講課的內(nèi)容和方法不太滿意。小孩子做事很大程度上依靠興趣，如果孩子對(duì)教師授課的內(nèi)容不感興趣，很自然地就不想聽(tīng)，感到厭煩，坐著無(wú)聊，往往也會(huì)做起小動(dòng)作。

最后也可能是和家里父母和老人的溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子從幼兒期到進(jìn)入兒童期過(guò)度被放縱有關(guān)。由于家庭教育一直未得到全面普及，很多年輕父母和家里的老人，常常因?yàn)槟鐞?ài)孩子而放縱孩子。

恰是沒(méi)有規(guī)范孩子肢體動(dòng)作行為，結(jié)果慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子坐沒(méi)有坐相，站沒(méi)有站相。比如在餐桌上吃飯時(shí)，孩子愛(ài)下動(dòng)亂跑；比如看動(dòng)畫(huà)片時(shí)孩子在沙發(fā)上趴著躺著，甚至打著滾。

家長(zhǎng)肯定都有這樣的苦惱：孩子上課的時(shí)候總是走神，寫作業(yè)也磨磨蹭蹭，不是要上廁所就是要喝水。有時(shí)老師也會(huì)反映孩子上課小動(dòng)作特別多，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，也會(huì)導(dǎo)致他的自控力變得更差。

孩子上課小動(dòng)作特別多的原因

1、對(duì)任課老師不滿意

孩子對(duì)老師有選擇的喜歡，不同老師的特點(diǎn)不同，不同孩子的喜好也不同，愛(ài)屋及烏。孩子對(duì)老師不滿意，在課堂上就會(huì)表現(xiàn)出滿不在乎、動(dòng)作不斷，甚至反感的舉動(dòng)！

2、家庭教育的影響

孩子是父母的影子，家庭就是復(fù)印機(jī)。父母如果經(jīng)常給孩子以贊美、鼓勵(lì)、認(rèn)可，那么孩子就能長(zhǎng)期收獲價(jià)值認(rèn)同感，自信滿滿，開(kāi)心快樂(lè)、積極向上，做事注意力集中。