孩子沒(méi)目標(biāo)沒(méi)動(dòng)力怎么辦

孩子沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有動(dòng)力，其實(shí)是一件很可怕的事，你要知道人的一生很多時(shí)候都只目標(biāo)、動(dòng)力在支撐著我們前進(jìn)，如果孩子沒(méi)目標(biāo)沒(méi)動(dòng)力那么孩子在學(xué)習(xí)生活過(guò)程中就會(huì)像沒(méi)有目的地的航船四處漂泊，不會(huì)穩(wěn)定，所以孩子沒(méi)目標(biāo)沒(méi)動(dòng)力怎么辦呢？

孩子沒(méi)目標(biāo)沒(méi)動(dòng)力怎么辦

1.認(rèn)真和孩子進(jìn)行溝通

遇到這種情況，作為父母，我們應(yīng)找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，態(tài)度正式的和孩子好好談?wù)勱P(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題。選擇合適的時(shí)機(jī)，就是要給孩子一種莊重感，儀式感愈強(qiáng)，效果可能愈好。

通過(guò)談話(huà)要讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，這是提高孩子學(xué)習(xí)積極性的第一步。

2.從小事做起

家長(zhǎng)需要與孩子建立起良好的溝通機(jī)制。了解孩子的學(xué)習(xí)壓力、困擾和需求，讓孩子知道他們的感受被理解和接納。同時(shí)，也要引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法和感受，幫助他們解決問(wèn)題。

初三孩子沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

1、家長(zhǎng)首先要定位準(zhǔn)確

家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子明了中考的意義。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺(jué)地投入。家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，幫助孩子客觀分析他的能力和學(xué)習(xí)水平，挖掘出他的潛力，樹(shù)立孩子的信心，確立要奮斗的目標(biāo)，鼓勵(lì)其努力拼搏。與此同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的穩(wěn)定的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

2、鼓勵(lì)孩子，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極落實(shí)計(jì)劃。家長(zhǎng)還要善于與孩子溝通，傾聽(tīng)他們的呼聲，引導(dǎo)教育，少指責(zé)，多表?yè)P(yáng)。在日常生活中，從生活小事入手，幫孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，使其逐步養(yǎng)成精細(xì)、審慎、耐心的態(tài)度和習(xí)慣。幫助孩子安排好作息時(shí)間和合理的飲食。

當(dāng)孩子進(jìn)入初中階段，孩子不僅要面臨著身體發(fā)育帶來(lái)的煩惱，還要面臨著學(xué)習(xí)上帶來(lái)的壓力，導(dǎo)致有很多孩子無(wú)論做什么事情，都沒(méi)有動(dòng)力，那么作為父母，對(duì)于初中孩子沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦呢？

初中孩子沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

1、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，列出學(xué)習(xí)可能給你帶來(lái)的好處，不學(xué)習(xí)有哪些危害。然后給自己制定一個(gè)合適的目標(biāo)，并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等各種方法，實(shí)施和完成計(jì)劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)積極的情緒

積極的情緒在學(xué)習(xí)過(guò)程中有著重要的影響。孩子可能會(huì)因?yàn)橄矚g某一個(gè)老師而喜歡某一門(mén)學(xué)科，也可能因某學(xué)科偶爾一次的考試失敗而導(dǎo)致討厭這門(mén)學(xué)科，這種典型的偏科現(xiàn)象大多是由情緒引起的。所以，父母要幫助孩子找到學(xué)習(xí)中的積極情緒，讓孩子享受學(xué)習(xí)，而不是以學(xué)習(xí)為苦。

沒(méi)有目標(biāo)的孩子就像閉著眼奔跑，也就不會(huì)有支撐的動(dòng)力，這就需要家長(zhǎng)與孩子做好溝通，一起制定個(gè)適合孩子的目標(biāo)，讓孩子朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，這樣孩子在小學(xué)的生活也是很豐富的，也就會(huì)變的有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，那么小學(xué)孩子沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦呢？

小學(xué)孩子沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

1、所定的目標(biāo)一定要適合孩子

家長(zhǎng)首先可以引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的興趣制定目標(biāo)，要讓孩子知道不管做什么事情，有一個(gè)目標(biāo)都會(huì)更加有動(dòng)力。而制定的目標(biāo)一定要適合孩子，目標(biāo)不能定得過(guò)高也不能過(guò)低。目標(biāo)定得過(guò)高會(huì)影響孩子的積極性，而定得太低又會(huì)失去一開(kāi)始定目標(biāo)的意義。

所以，家長(zhǎng)幫孩子定的目標(biāo)一定要適合，也不要覺(jué)得別人家孩子的目標(biāo)好，就盲目跟著別人走，適合自己的才是最好的，這樣孩子也就會(huì)有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

2、教會(huì)孩子負(fù)責(zé)任

目標(biāo)是孩子前進(jìn)的方向，動(dòng)力是孩子前進(jìn)的理由。如果你的孩子在學(xué)習(xí)或者生活中沒(méi)有目標(biāo)缺乏動(dòng)力這將讓孩子失去前進(jìn)的方向和動(dòng)力孩子就會(huì)停滯不前甚至倒退。那么孩子沒(méi)有目標(biāo)缺乏動(dòng)力怎么辦呢？

孩子沒(méi)有目標(biāo)缺乏動(dòng)力怎么辦

1.用放手和信任激發(fā)孩子的責(zé)任感，這是幫助他從此地走向目標(biāo)的長(zhǎng)期動(dòng)力

孩子已經(jīng)上初中了，學(xué)業(yè)壓力重，時(shí)間緊張。這時(shí)候父母往往忍不住會(huì)提醒孩子趕緊寫(xiě)作業(yè)、別耽誤時(shí)間等等，慢慢就把孩子自己的責(zé)任移到了父母身上，孩子沒(méi)有了學(xué)習(xí)的責(zé)任感，就更找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。

父母要學(xué)著放手，提前跟孩子列好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，只表?yè)P(yáng)不批評(píng)，在每天睡前跟孩子一起總結(jié)一下今天的勝敗得失。 父母要學(xué)著用放風(fēng)箏的方法養(yǎng)育孩子，線(xiàn)要拉在手里，但要讓風(fēng)箏自己飛。

2.用孩子感興趣的事幫助孩子找到長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)

高中生不想努力，主要就是目標(biāo)不夠明確，如果只是一味地讓孩子加油，給孩子打雞血，而他自己自己心里沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)的話(huà)，可能你說(shuō)的把自己都感動(dòng)了，也未必對(duì)他有作用，最好的辦法幫他找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且不斷地給他鼓勵(lì)和支持，讓孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的愿意學(xué)習(xí)。

高中孩子沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

第一，確定最崇拜的偶像。問(wèn)孩子這一生究竟想成為什么樣的人？青年期每個(gè)人心目中都有上進(jìn)心，都渴望自己能破繭成蝶，蛻變升華。那么，現(xiàn)階段一定要沉下心來(lái)，安安靜靜地地思索幾天，將內(nèi)心最崇拜的那個(gè)偶像確定下來(lái)，作為今后追求的目標(biāo)。

無(wú)論是政治家、軍事家、外交家、科學(xué)家、文學(xué)家、企業(yè)家，還是體育明星，娛樂(lè)明星，他們都是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才脫穎而出的。

第二，探索偶像的成長(zhǎng)經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。確定了偶像和目標(biāo)以后，就可以讓孩子閱讀偶像的自傳，查閱他成長(zhǎng)的經(jīng)歷，了解他是怎樣克服困難，取得成功的。

當(dāng)然，從一些耳熟能詳?shù)拇笕宋锏某砷L(zhǎng)歷程中都可以看到，他們都是克服困難，完成了當(dāng)時(shí)該完成的階段性人生目標(biāo)和任務(wù)。比如，周恩來(lái)十四歲時(shí)就要“為中華之崛起而讀書(shū)”，毛澤東十五歲就喊出“身無(wú)半文，心憂(yōu)天下”的心聲。

很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“我家的孩子笨的啊，每次考試就考那一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，看到就頭疼。”其實(shí)有時(shí)候不是孩子真的笨，而是孩子缺乏動(dòng)力，沒(méi)有目標(biāo)，那么孩子就不會(huì)進(jìn)步太多。那么對(duì)于這些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)孩子沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦？

孩子沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

1.父母要教他們負(fù)責(zé)任，做事要有真正的結(jié)果

要對(duì)孩子有高期待，讓他們了解，承擔(dān)任何一種任務(wù)時(shí)，不要半吊子，要真正完成某件事，即使那件事很微小。任何一件小事都要認(rèn)真去做，并且要讓孩子看到不負(fù)責(zé)任的結(jié)果。

這是發(fā)展出承諾和責(zé)任的方式，也是讓孩子學(xué)習(xí)不受其他因素分心或干擾的方式。

2.先輔助孩子給自己定定目標(biāo)