7一9歲兒童叛逆期特點(diǎn)

叛逆期的孩子常見(jiàn)的表現(xiàn)有情緒暴躁不穩(wěn)定，對(duì)家長(zhǎng)和老師存在逆反心理，以自我為中心。部分孩子還會(huì)表現(xiàn)出情緒低落、虛榮心強(qiáng)，與人攀比，不與老師和家長(zhǎng)溝通等。

7一9歲兒童叛逆期特點(diǎn)

1、孩子不喜歡聽(tīng)父母嘮叨

7一9歲的孩子懂得了許多道理，但是大部分的家長(zhǎng)都把他們當(dāng)成孩子，每天都在跟他們講大道理。因此，孩子們對(duì)父母的這種行為深?lèi)和唇^，而家長(zhǎng)的喋喋不休更是讓他們惱羞成怒。

2、脾氣大，愛(ài)抱怨

7一9歲孩子很容易生氣，不高興的事也越來(lái)越多。在學(xué)校里被欺負(fù)，作業(yè)沒(méi)做好，家里沒(méi)有飯吃，都會(huì)激怒這只小神獸。偶爾還會(huì)抱怨一句：“哎呦，作業(yè)這么多啊！”

這個(gè)年齡段的兒童，成長(zhǎng)心理進(jìn)入叛逆期，通常會(huì)表現(xiàn)在與師長(zhǎng)頂嘴，調(diào)皮貪玩，性情脾氣暴躁頑劣，家長(zhǎng)要根據(jù)兒童的心理，耐心的教導(dǎo)，讓兒童有一個(gè)健康的成長(zhǎng)心理。

7一9歲兒童叛逆期有哪些表現(xiàn)

1、情緒反應(yīng)激烈

例如帶孩子逛街，孩子在櫥窗里看到一款玩具汽車(chē)之后，堅(jiān)持要買(mǎi)。可是家中已經(jīng)有很多類(lèi)似的玩具汽車(chē)，在拒絕孩子的要求后，孩子便開(kāi)始大哭大鬧，甚至在公共場(chǎng)合坐地耍賴(lài)、打人。

2、破壞性強(qiáng)

叛逆期的孩子的一個(gè)重要的表現(xiàn)就是喜歡摔東西、拆玩具、亂寫(xiě)亂畫(huà)、撕書(shū)、故意把玩具丟的滿(mǎn)地都是。

和孩子做朋友，注重孩子身心健康發(fā)展！如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)叛逆，注意和孩子的交流方式，不能以暴制暴，要溫柔的站在孩子的角度看問(wèn)題，聆聽(tīng)孩子內(nèi)心深處的想法！讓孩子大膽的暢所欲言，在心靈上和孩子站在一條線(xiàn)上，才能更好的走進(jìn)孩子內(nèi)心的世界！

7一9歲兒童叛逆期怎么教育

1、制定具體的規(guī)則，用規(guī)則規(guī)范孩子的行為。當(dāng)然不能簡(jiǎn)單粗暴，得讓他體會(huì)到遵守規(guī)則、約束行動(dòng)，是自律的辦法。得讓他嘗到好處，比如守時(shí)帶來(lái)的輕松感，學(xué)習(xí)任務(wù)完成帶來(lái)的愉悅感等。

2、家長(zhǎng)反觀自身的不足，比如對(duì)孩子態(tài)度不夠友好，在孩子面前表現(xiàn)的強(qiáng)硬等。然后和孩子達(dá)成互相制約的明確條例，公平，公正，合理。他才信服家長(zhǎng)，繼而遵守規(guī)則，養(yǎng)成好習(xí)慣。

3、行為指導(dǎo)為輔，為主的是讓他參與家庭責(zé)任管理，比如和孩子一起商談外出計(jì)劃，各自準(zhǔn)備出行東西，以及讓孩子承擔(dān)1點(diǎn)力所能及的家務(wù)項(xiàng)目等，家長(zhǎng)和孩子定期每2天進(jìn)行1次，核查總結(jié)，獎(jiǎng)罰分明，慢慢地孩子就會(huì)有好的行為情況的出現(xiàn)。

孩子叛逆期的常見(jiàn)表現(xiàn)

7至9歲的孩子正處在非常貪玩的階段，家長(zhǎng)要尊重孩子的這一成長(zhǎng)規(guī)律，不要過(guò)分地去限制孩子，否則會(huì)嚴(yán)重影響親子關(guān)系，讓孩子更加叛逆，讓親子溝通變得更加困難。當(dāng)然不是說(shuō)給孩子絕對(duì)的自由，恰當(dāng)有度就好，在可操控的范圍內(nèi)給孩子相對(duì)的自由。

7一9歲兒童叛逆期怎么解決

首先我們家長(zhǎng)不要認(rèn)為叛逆期是不好的，一個(gè)勁的在和孩子之間發(fā)聲相左意見(jiàn)了就對(duì)孩子說(shuō)“叛逆期什么的…叛逆什么的…”這樣只會(huì)使孩子更叛逆。

孩子進(jìn)入叛逆期實(shí)際是孩子進(jìn)入成長(zhǎng)的新階段，孩子思考思索能力的增加，自我意識(shí)的行程，在家長(zhǎng)碎碎念說(shuō)孩子問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)是否語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和思想上給予孩子平等的尊重。孩子這時(shí)候能很聰明的分辨家長(zhǎng)細(xì)微態(tài)度，所以多數(shù)引起孩子叛逆反應(yīng)的首先是家長(zhǎng)的語(yǔ)言。

我覺(jué)得家長(zhǎng)不應(yīng)該把自己放在凌駕孩子之上的存在，二需要平等的對(duì)待，在有些事情上應(yīng)該舍身考慮到孩子的感受，讓孩子知道你愛(ài)他（她）你和他是一伙的，你們是好伙伴。這樣你說(shuō)的什么話(huà)即使孩子不愛(ài)聽(tīng)也會(huì)為你考慮的聽(tīng)下。家長(zhǎng)還要隨時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和思考角度。

解決叛逆其實(shí)不難，首先家長(zhǎng)要聰明會(huì)公平的合理的解決問(wèn)題，要和孩子平等的聊兩人之間矛盾產(chǎn)生的感受和共同思考一個(gè)解決之道。

9歲的孩子開(kāi)始想要表現(xiàn)自我，迫切的想要向外界表達(dá)自己的想法，他的獨(dú)立思維也能得到發(fā)展。這樣的孩子讓家長(zhǎng)頭疼不已，因?yàn)榇蛄R舍不得，只通過(guò)講道理也不能讓他聽(tīng)話(huà)。因此為了能在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，家長(zhǎng)一定不要做太多干涉。

9歲兒童叛逆期表現(xiàn)

9歲兒童叛逆期主要的表現(xiàn)就是非常的不聽(tīng)話(huà)，而且對(duì)于家長(zhǎng)所說(shuō)的話(huà)非常的反感。所以家長(zhǎng)盡量的要和孩子多進(jìn)行溝通，不要去強(qiáng)迫孩子做一些不喜歡做的事情。否則孩子會(huì)表現(xiàn)出不聽(tīng)話(huà)、比較叛逆，犯了錯(cuò)誤之后家長(zhǎng)也不要去打孩子。

九歲的孩子還處在生長(zhǎng)發(fā)展期，但語(yǔ)言功能還沒(méi)有那么發(fā)達(dá)，不能很好地和父母交流，很好地表達(dá)自己的需求。只想借助發(fā)脾氣不耐煩等這些行為和方式表達(dá)自己的愿望，并不一定都聽(tīng)從父母的話(huà)，甚至還時(shí)不時(shí)地和父母對(duì)著干。

9歲兒童叛逆應(yīng)該怎么教育

1、嘗試溝通。孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，父母可以試著跟孩子溝通，了解他的想法，再引導(dǎo)孩子如何應(yīng)對(duì)壞脾氣。在進(jìn)行親子溝通時(shí)，父母需要注意自己的態(tài)度，和語(yǔ)氣，不要一味地說(shuō)教，更不要嚴(yán)厲的指責(zé)。要讓孩子能在溝通中得到幫助，教會(huì)他控制情緒和解決問(wèn)題，而不再是亂發(fā)脾氣，甚至叛逆不聽(tīng)話(huà)。

7一9歲的孩子的叛逆期，因大人應(yīng)該心平氣和的去面對(duì)。因?yàn)楹⒆赢吘鼓挲g還小，有的叛逆期后，大人要幫助他順利的去度過(guò)。7~8歲的孩子的叛逆期可能不會(huì)時(shí)間太長(zhǎng)。大人每天就跟他講解一些道理，每天都講一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)明白。明白自己的叛逆期該怎么度過(guò)了。

7一9歲兒童叛逆期應(yīng)該怎么辦

7到9歲的孩子處于叛逆期，如果父母想和孩子做好溝通，可以這樣做，付出自己的更多的時(shí)間陪伴孩子，不讓孩子孤單，定時(shí)的和孩子溝通，理解和包容孩子，給孩子一定的自由空間。

7-9歲的時(shí)候孩子是剛從1年級(jí)到3年級(jí)，正好是孩子從小學(xué)初級(jí)階段適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，他會(huì)適應(yīng)老師的要求、伙伴的交往。

在這個(gè)過(guò)程中可能有各種各樣的壓力，這時(shí)候父母在對(duì)他們的教育過(guò)程中，如果父母的教育方式和孩子的行為，可能會(huì)發(fā)生矛盾沖突，這時(shí)候做父母要注意調(diào)整。

要及時(shí)跟孩子溝通，觀察孩子的情緒，避免他們的緊張、焦慮行為，多跟孩子溝通，耐心傾聽(tīng)孩子，多指導(dǎo)孩子。

9歲孩子出現(xiàn)了叛逆心理，不建議家長(zhǎng)直接訓(xùn)斥或是強(qiáng)硬要求孩子完成某些事，而是應(yīng)該改善溝通方式，比如耐心與孩子溝通，避免孩子心中的壓力、情緒無(wú)法宣泄，并且通過(guò)溝通可以理清思路，獲得解決問(wèn)題的方法。以下9歲兒童叛逆期怎么引導(dǎo)的解決方法一起來(lái)看看吧。

1、發(fā)現(xiàn)9歲孩子出現(xiàn)叛逆行為，家長(zhǎng)需要靜下心來(lái)和孩子友好的交流，不要試圖第一次交流就收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)橐坏┖⒆臃纯古c家長(zhǎng)交流，那么家長(zhǎng)就什么也得不到，所以家長(zhǎng)要掌握循序漸進(jìn)的方式，慢慢的引導(dǎo)孩子將心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，和家長(zhǎng)分享。

2、在跟9歲孩子跟家長(zhǎng)訴說(shuō)心里話(huà)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做一個(gè)認(rèn)真的傾聽(tīng)者，不要插言，更不要加入自己的想法和判斷，讓孩子一次性把話(huà)說(shuō)完。這樣做的目的是為了防止家長(zhǎng)的誤解，避免了因?yàn)檎`解而導(dǎo)致孩子放棄心里表達(dá)，甚至不喜歡和家長(zhǎng)交流的情況出現(xiàn)。

3、對(duì)于叛逆期9歲的孩子而言，家長(zhǎng)的陪伴是可望而不可即的，他們正是因?yàn)榭释惆椋圆艜?huì)叛逆，因?yàn)橹挥信涯娴臅r(shí)候家長(zhǎng)才會(huì)過(guò)多的關(guān)注于他。因此家長(zhǎng)再忙都要想辦法去陪伴孩子。

4、當(dāng)9歲孩子一意孤行要做某件事情的時(shí)候，只要確定沒(méi)有危險(xiǎn)那么就讓孩子去做吧，不要過(guò)早的去制止，當(dāng)孩子自己碰壁了，后悔了，自然就會(huì)想辦法解決這個(gè)爛攤子。家長(zhǎng)也可以事先將這件事情的結(jié)果表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子預(yù)知到自己的想法不對(duì)，從而改正少走彎路。