怎么改掉孩子上課講話的毛病

孩子上課愛講話，我個人認為是孩子沒有養成尊重規則和尊重別人的習慣。而且家長首先要看自己是不是也有這個問題？因為孩子沒有養成一個良好的習慣主要還是家長的原因，沒有從小給孩子樹立一個好榜樣，沒有從小就培養孩子各種良好的習慣。

說話，給孩子做出榜樣，看來是很容易很小的事情，但我發現很多家長不尊重別人。不少家長都有過以下行為：

一是不尊重孩子的說話，孩子有話要說，自己還是忙自己的事，有時候還表示厭煩孩子羅嗦；

二是不等孩子把話說完，隨意打斷孩子的說話，忙著下結論，作評價，讓孩子感到很委屈；

三是不尊重、不認真聽孩子說話，而且在孩子說得不很完整或者不清楚的時候，也不及時提醒孩子糾正和補充，就不了了之。

作為家長，我們有教育孩子和培養孩子的義務，特別是在孩子說話方面。孩子說話時，我們不要隨意打斷孩子；更不要在孩子說話時，自己做別的事，拿孩子說話不當回事。

14歲孩子的自制力還不是很強，在家里也缺乏規則意識，如果家長過分的溺愛孩子，就有可能會導致他們養成上課愛說話的毛病。在日常生活中，家長就要注重培養孩子的規則意識，讓他們認識到課堂紀律的重要性。

14歲孩子上課愛說話這毛病怎么改

1、要理解老師管教孩子的心情。比如對于一再搗亂紀律的孩子，老師可以要求他站起來聽課或是去辦公室反省自己，作為家長不能跳出來說這樣會耽誤孩子學習。只有把孩子的壞習慣改了，再談學習就簡單了。

2、家長應該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如晚飯后一起散步，親子閱讀等，也可以利用吃飯時間，家人一起享受美味一起談心，引導孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

3、讓孩子自己去講課，當然這里所說的講課并不是讓哪一位學生去上課，而是讓他們嘗試去講練習，現在的孩子其實都有各種各樣自己的想法的，那么在講練習的時候老師可以適當的偷懶一下，讓學生去講老師監督，久而久之孩子的口才就練得很好了。

4、無論孩子是上小學還是上中學，發現孩子有在課堂上提問的習慣，爸爸媽媽應該告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會打擾到其他同學，不會耽誤老師和同學的課堂時間，二是你一對一地提問，老師可以有針對性地回答你的問題，效果更好。

有的學生在老師講課的時候總喜歡講話，其實他們知道自己上課講話是不對的，但是由于他們的年齡太小，就會控制不住自己，有的時候因為對老師上課講的內容不感興趣，就會覺得無聊，就想找一個人和自己說話，或者干其它的事情，就是不想學習。

孩子上課愛講話怎么教育

家長應該多陪伴孩子。利用一切機會與孩子交流互動，家長也不可以對小孩錯誤的行為進行批評教育，要有耐心的告訴孩子，別人在說話的時候，不可以隨便打斷他們，也不可以不聽他人說話，這種行為是不禮貌的，父母要讓學會尊重別人。

幫助孩子樹立課堂規則意識。孩子上課愛講話有可能是在課堂上遇到自己不就的題目，就行要和其他同學討論起來，這是小孩缺乏課堂規則意識，不知道有問題應該在什么時機、什么場合提出來，家長可以告訴他，有什么問題可以等老師下課后在討論，不要擾亂課堂秩序。

提高孩子的注意力。學生上課愛講話，可能是因為注意力不集中，容易被外界事干擾，父母在平常的時候，在小孩干一件事情的時候，要讓他全身心的投入進去，不要堅持一會就放棄了，父母在旁邊也不要干擾他，要學會培養他的注意力。

孩子上課愛講話的原因

孩子上課講話做小動作是注意力不不夠集中的表現，也是屬于正常的年齡特點。家長可以認真觀察自己家的孩子課堂表現和平時表現，根據孩子的喜好來解決孩子上課講話做小動作怎么辦的問題。

孩子上課講話做小動作怎么辦

首先我們要知道每個年齡段的孩子注意力的集中時間是不一樣的。因此家長和老師給孩子安排學習任務，時間不宜太長。

根據心理學的研究表明，孩子注意力的穩定性持續時間為：5--6歲時，孩子注意力集中時間約為10--15分鐘；7--10歲時，孩子注意力集中時間約為15--20分鐘；10--12歲時，注意力集中的時間約為25--30分鐘；12歲以上能超過30分鐘。

所以學習一段時間后，應讓孩子放松或休息一下。孩子疲勞了就讓他們動一動，喝點水，吃點東西，切忌一天到晚強迫孩子坐著一動不動，越是這樣，孩子就越不專心。

爸媽可以利用業余時間，給孩子講故事聽。或是，用手機播放一些孩子故事給孩子聽。然后，讓孩子來復述故事梗概。小孩子只有注意力很集中，認真聽過故事，他才能夠復述出故事來。這種聽力訓練，對讓孩子集中注意力聽課很有幫助。

孩子上課講話不認真聽講怎么辦？孩子上課不專心聽課，這樣的孩子比較多，尤其是男孩子，我家兒子之前也是天天上課講話不認真聽講，老師經常給我發消息反應孩子的上課效率不高，后來我嘗試了很多辦法，終于把兒子這個壞毛病改過來了。那今天就跟大家分享一下孩子上課講話不認真聽講怎么辦。

孩子上課講話不認真聽講怎么辦

第一，與老師見面，希望老師嚴格管理，該批評就批評，該懲戒就懲戒，讓老師放心大膽地去約束他。希望老師能多培養孩子的學習興趣。營造一個孩子感興趣的學習氛圍，吸引孩子的注意力。

上課的內容可以與孩子的實際生活相結合，從孩子比較熟悉的認知事物引導孩子對知識的理解，比如可以從孩子感興趣的動畫片，玩具再導入新的一課，孩子感興趣了，自然而然就會專心聽講。

第二，家長配合。家長要盡量減少對孩子的訓斥和嘮叨，讓孩子感覺它們是時間的主人。孩子自己可以支配時間。要對孩子進行適當的獎勵，不是一味的懲罰和訓斥。

要教孩子學會分配時間，并在相對短的時間內，集中精力做好功課，這樣的話，便有更多的時間做其他的事情，孩子學會掌握自己的時間，有成功的感覺，就是會更加自信。

孩子上課總是講話不僅僅對自己的學習成績有著非常大的影響，還會影響自己和周邊同學的學習專注度，甚至還會影響老師的講課進度，因此我們作為家長要及時對孩子引導教育，那么孩子上課總是講話怎么教育？

孩子自尊心都是比較強的，我們作為家長在引導教育孩子的時候一定要注意說話和做事的態度，盡量不要責罵孩子，我們支持以教育為主，讓孩子主動認識到錯誤，而不是把自己的思想強加給孩子！

孩子上課總是講話怎么教育

1.告訴孩子上課想說話時要先想一想

我們不要期望上課愛說話的孩子可以一下變得遵守紀律起來，畢竟他剛剛上一年級，還不習慣遵守課堂秩序，任何習慣的養成都需要一個過程，我們要給孩子改正壞習慣的時間。

我們可以告訴孩子，在課堂上想說話的時候，要先這樣想一想：這句話非說不可嗎？能不能等到下課再說？同學正在專心聽講呢，他一定不希望被打擾吧。當孩子意識到這些的時候，就能夠抑制自己想說話的沖動，用理智去約束自己的行為。

上課愛講話是很多孩子都有的問題，一方面是因為孩子的注意力不夠集中，另一方面可能是孩子自控能力差。很多家長為了自家孩子的學習成績會有這樣的疑問：孩子上課愛講話怎么辦？那么今天我們就共同探討一下吧。

孩子上課愛講話怎么辦

1.建立生活學習的規律

注意力不足的孩子特別需要父母幫忙建立規律的生活，例如起床、讀書、睡覺的時間都可以固定下來，周末可以稍做調整。也可以協助孩子定學習計劃，每做完一項就打勾。定計劃可以讓孩子知道今天有哪些事要做，看到勾勾愈來愈多，孩子也會有成就感。

2.逐漸延長專心時間

如果孩子只能專心10分鐘，家長可以鼓勵他“要不要再延長5分鐘”，慢慢可以延長到15、20分鐘。可在書桌前放定時器或鬧鐘，幫助孩子了解自己目前的“定力”。