孩子害怕上學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，了解他們?yōu)槭裁春ε律蠈W(xué)。可能的原因包括學(xué)習(xí)壓力大、與同學(xué)關(guān)系不好、受到老師的批評(píng)等。通過溝通，可以更好地了解孩子的想法和情緒，為解決問題提供依據(jù)。

孩子害怕上學(xué)怎么辦

1、對(duì)于比較小的孩子，父母可以一起讀一些有關(guān)上學(xué)的繪本故事，讓他們了解一下上學(xué)這件事是多么美好，講一些自己小時(shí)候讀書的樂趣，自然他們對(duì)上學(xué)就會(huì)有所期待和憧憬。也可以提前帶孩子去準(zhǔn)備上學(xué)的學(xué)校參觀，這樣可以先熟悉環(huán)境，就比較容易接受去上學(xué)這件事。

2、當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)上學(xué)很是抗拒時(shí)，家長(zhǎng)切勿大聲呵斥和硬逼著去上學(xué)，這樣做只會(huì)適得其反，更會(huì)產(chǎn)生上學(xué)恐懼。剛開始幾天大人可以慢慢和孩子溝通，并且親自接送上學(xué)，這樣會(huì)有一個(gè)過渡期，等慢慢適應(yīng)了，就鼓勵(lì)他們自己坐校車去上學(xué)，放學(xué)提前在家門口等孩子回來。

3、孩子不愿意上學(xué)，對(duì)上學(xué)恐懼，家長(zhǎng)首先需要耐心對(duì)待，不要對(duì)其施加壓力和恐嚇。先了解恐懼上學(xué)的原因，然后根據(jù)問題找到解決的辦法。

4、學(xué)校學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，如果學(xué)習(xí)成績(jī)落后于其他同學(xué)。適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，跟孩子商量報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓孩子對(duì)自己有信心，而不是成績(jī)差就遭到排斥和冷落。

首先要跟老師溝通，了解一下平時(shí)老師對(duì)待孩子的教育方法，其次是跟孩子溝通看看孩子為什么怕老師，是自己哪里做的不夠好，或者說平時(shí)調(diào)皮搗蛋，老師對(duì)孩子非常嚴(yán)厲，這些都需要去了解，通過對(duì)老師和孩子了解到的信息，在去和老師共同想辦法解決孩子不愿意去上學(xué)的問題。

孩子害怕老師批評(píng)不愿上學(xué)怎么辦

分析一下原因，對(duì)癥下藥，主要可能有幾點(diǎn)：

一、不遵守規(guī)則。例如：上學(xué)遲到早退，上課愛講話，做小動(dòng)作，打瞌睡，吃零食，等等。這些問題老師發(fā)現(xiàn)不要立刻批評(píng)，而是課后私下告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在家提醒和教育；

二、作業(yè)不及時(shí)完成。該做作業(yè)時(shí)不做，或者拖拖拉拉，效率太低了，這都是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，老師也告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)一定要督促輔導(dǎo)，保質(zhì)保量按時(shí)完成作業(yè)。

三、平時(shí)膽小，不合群。這種情況需要與老師溝通，一起鼓勵(lì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子逐漸融入班級(jí)和同學(xué)，有問題敢于向老師反映和請(qǐng)教，老師熱情回應(yīng)，態(tài)度和藹可親，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，培養(yǎng)自信心，慢慢融入集體。

孩子怕上學(xué)，父母要分析其中的原因，千萬不要恐嚇孩子，這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子更不愿意上學(xué)，不要以粗暴的方式逼迫孩子去上學(xué)，孩子不愿意上學(xué)，有可能是對(duì)新的環(huán)境不了解，父母要讓孩子充分了解學(xué)校的環(huán)境。

孩子怕上學(xué)怎么辦

1、問清楚孩子不去學(xué)校的原因。

家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子談?wù)勑模M可能了解他對(duì)學(xué)校的看法，家長(zhǎng)要注意開導(dǎo)孩子，耐心說理，不要采用簡(jiǎn)單的恐嚇法迫使孩子去上學(xué)，避免挫傷孩子的心靈。

2、針對(duì)原因，解決問題。

如果孩子害怕上學(xué)是因?yàn)閷W(xué)業(yè)太難或是某些功課太差，那就要尋找孩子課業(yè)薄弱的地方，花時(shí)間補(bǔ)習(xí)。如果孩子是由于老師，同學(xué)的問題不愿上學(xué)，那就要和孩子的班主任聯(lián)系，一起商量對(duì)策。如果孩子遭到同學(xué)或校外團(tuán)伙的欺負(fù)，家長(zhǎng)一定要和班主任、學(xué)校聯(lián)系，據(jù)實(shí)以告，自己接送孩子上學(xué)，防止孩子受到傷害。

有的孩子會(huì)在放學(xué)回家后哇哇大哭，大聲說著自己不想上學(xué)，害怕上學(xué)。面對(duì)這樣的情況家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子，要肯定他的情緒，不要責(zé)怪孩子，不然就容易忽視了孩子的需求。此時(shí)家長(zhǎng)也可以找老師溝通，了解事情的緣由，這樣才能解決問題。

小孩害怕上學(xué)怎么辦

1、調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，家長(zhǎng)不能有溺愛現(xiàn)象。父母對(duì)孩子生活的各個(gè)方面往往照顧過度，事事包辦，處處代替，使孩子從小養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣。一旦離開了父母，沒有了父母的悉心照顧，他就會(huì)不知所措。孩子進(jìn)入學(xué)校后不可能有人對(duì)他的生活如此細(xì)致的幫助，因此讓小孩害怕上學(xué)。

2、增加對(duì)孩子內(nèi)心世界的關(guān)注。有些孩子出現(xiàn)心理問題，家長(zhǎng)怎么問，也問不出個(gè)所以然，反而是面對(duì)心理醫(yī)生時(shí)，孩子才會(huì)吐露心聲。這主要是由于孩子認(rèn)為跟家長(zhǎng)溝通之后會(huì)惹來批評(píng)等后果，所以也就不愿意告訴家長(zhǎng)。

對(duì)于這種情況，就需要家長(zhǎng)摒棄架子，和孩子交朋友，切忌各種強(qiáng)迫性、懲罰性的言語及行為，家長(zhǎng)也可以找和孩子有共同語言的親戚幫忙勸導(dǎo)。

3、減少娛樂活動(dòng)，溫習(xí)知識(shí)。假期孩子精神過度放松，娛樂活動(dòng)多，腦力活動(dòng)少，使孩子難以靜下心。開學(xué)前后，家長(zhǎng)需要注意減少孩子娛樂時(shí)間，尤其是電子產(chǎn)品時(shí)間，用做手工、益智游戲來取代，幫助孩子安靜下來，使大腦轉(zhuǎn)動(dòng)起來集中注意力。

對(duì)于家長(zhǎng)來說，除了孩子的健康以外，最怕的就是他們不愿意去上學(xué)，當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，大部分家長(zhǎng)都會(huì)感覺到非常的難過，但是卻沒有一個(gè)好的解決方式，那么對(duì)于初一學(xué)生害怕上學(xué)怎么辦呢？

初一學(xué)生害怕上學(xué)怎么辦

擬定計(jì)劃目標(biāo)。父母與孩子一起協(xié)商一個(gè)切實(shí)、可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，譬如跟孩子一起制訂一份課程表，一方面，掃尾暑期作業(yè)，溫習(xí)上學(xué)期的一些基本知識(shí)點(diǎn)，如語文的名句、英語的單詞、數(shù)理化的概念、公式、公理等，另一方面，同時(shí)預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，譬如語文、英語誦讀課文，數(shù)理化預(yù)習(xí)前幾章，標(biāo)出困惑處，以便新學(xué)期快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)上學(xué)很是抗拒時(shí)，家長(zhǎng)切勿大聲呵斥和硬逼著去上學(xué)，這樣做只會(huì)適得其反，更會(huì)產(chǎn)生上學(xué)恐懼。剛開始幾天大人可以慢慢和孩子溝通，并且親自接送上學(xué)，這樣會(huì)有一個(gè)過渡期，等慢慢適應(yīng)了，就鼓勵(lì)他們自己坐校車去上學(xué)，放學(xué)提前在家門口等孩子回來。

初一孩子害怕上學(xué)自身如何去調(diào)整：

1、要學(xué)會(huì)找到害怕上學(xué)的源頭，學(xué)會(huì)從源頭上克服這個(gè)心理障礙。想想自己是因?yàn)楹ε驴荚嚩桓疑蠈W(xué)，還是因?yàn)椴涣?xí)慣和同學(xué)老師交流而不敢上學(xué)，找到問題的源頭才能解決問題。

相信不止小孩子我們家長(zhǎng)在上學(xué)的時(shí)候也有害怕老師的情況，有這樣的情緒我們我可以理解孩子，但是我們不能讓這件事對(duì)孩子有太的影響。因此小孩子怕上學(xué)怕老師怎么辦也就成了很多家長(zhǎng)心中比較難解決的問題，下面我們就來詳細(xì)了解一下這個(gè)問題的解決方法吧。

小孩子怕上學(xué)怕老師怎么辦

1、家長(zhǎng)要了解事情的緣由

認(rèn)真傾聽孩子對(duì)事情的全部經(jīng)過的陳述，以及孩子對(duì)老師批評(píng)和處理意見的看法；冷靜分析孩子產(chǎn)生抵觸心理的主要原因，并采取適宜的方法予以解決。

如果是屬于孩子認(rèn)識(shí)偏激或行為錯(cuò)誤時(shí)，父母要積極引導(dǎo)，如果是屬于老師處理問題存在片面性或有失誤時(shí)，父母要積極主動(dòng)與老師交換意見，以化解孩子的抵觸心理。

2、引導(dǎo)孩子理解老師

作為家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己家的孩子在剛上學(xué)的時(shí)候，就非常的抗拒去學(xué)校，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要對(duì)孩子加以引導(dǎo)，幫助孩子克服害怕老師的情緒，那么孩子害怕老師嚴(yán)厲不敢上學(xué)怎么辦呢？

孩子害怕老師嚴(yán)厲不敢上學(xué)怎么辦

孩子害怕老師嚴(yán)厲不敢上學(xué)，家長(zhǎng)要耐心溝通，弄清原因。俗話說“解鈴還須系鈴人”，所以建議您先做好兩方面的溝通：一是先和孩子溝通，讓孩子能夠和你詳細(xì)地說說心里話。溝通期間盡量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之后再對(duì)你想進(jìn)一步了解的情況盡量引導(dǎo)說。

切忌對(duì)孩子發(fā)火或評(píng)論。因?yàn)槟阋话l(fā)脾氣，孩子會(huì)嚇得不敢說，或者是當(dāng)面撒謊；你要是隨時(shí)評(píng)論孩子的話，（在事實(shí)不清楚前妄加評(píng)論）會(huì)誤導(dǎo)孩子，或者干擾孩子的客觀陳述，甚至是給孩子傳遞一種錯(cuò)誤信息；這樣一來，問題就不好解決了。

告訴孩子每個(gè)人的面相都不一樣。告訴孩子，不是每一個(gè)人的面相都很和藹。以爸爸媽媽為例，媽媽看起來和藹一些，而爸爸看起來就嚴(yán)肅一點(diǎn)。

因?yàn)楹⒆釉谟變簣@時(shí)，幼兒園的老師大多是年輕的小姑娘，本身就充滿陽(yáng)光和笑容，因此看起來更容易讓孩子接受。而小學(xué)的老師，更多的是成家后的媽媽，當(dāng)過媽媽的人都知道，工作要做，孩子要帶，家事要理，可能沒有那么多的耐心對(duì)孩子們展現(xiàn)笑顏。但我們要告訴孩子，不管老師笑或不笑，都是真心的愛我們。