初二家長怎樣陪伴孩子

孩子在上初二的年紀同樣處于叛逆期，我們做家長的要學(xué)會尊重孩子，孩子已經(jīng)有了自己的想法，不要再去對孩子進行束縛，而是給予孩子一定的自由，那么初二家長怎樣陪伴孩子呢？

初二家長怎樣陪伴孩子

1、給孩子一定的自由和空間

上初二的孩子，正是青春期最叛逆的時段，他們渴望獨立，渴望自由，希望能擺脫父母的束縛，能有自己的獨立空間，能得到父母的信任和尊重。作為家長就必須要給他們適當?shù)淖杂桑m當?shù)目臻g，一定不能再有過多的限制和控制。

2、不要講太多大道理

現(xiàn)在時代不同，人的經(jīng)歷和體驗也不同，父母吃過的苦，孩子沒有吃過，他們沒有那樣的體驗，所以他們根本不會有任何感觸。

初二是學(xué)習(xí)上的分水嶺，這個階段的孩子很容易出現(xiàn)叛逆的心理。家長在教育時，一定要做好有效的溝通，要鼓勵他不斷提高學(xué)習(xí)動力，同時也要緩和好學(xué)習(xí)上帶來的壓力。那么初二家長怎樣鼓勵孩子呢？

初二家長怎樣鼓勵孩子

1、鼓勵孩子與人為善

不懂得關(guān)愛別人的孩子，在生活中很難找到真誠的伙伴，我們應(yīng)該對孩子的日常行為給予積極的引導(dǎo)。比如，當他和一個同學(xué)發(fā)生爭吵時，你可以啟發(fā)他自己想辦法解決矛盾，關(guān)鍵是小伙伴在一起要友好相處。

2、幫孩子建立學(xué)習(xí)自信心

孩子進入初二以后往往會遇到學(xué)習(xí)成績下滑的問題，因為初二是初中階段的重要轉(zhuǎn)折點，與初一相比，各科的學(xué)習(xí)難度大幅提升，有些孩子難以適應(yīng)這種變化，就會逐步喪失學(xué)習(xí)自信心，進而出現(xiàn)厭學(xué)的逆反心理。

孩子到了高三的時候，馬上就會面臨自己的第一個人生轉(zhuǎn)折點：“高考”，這個時候的孩子也正處于青春期，面臨著學(xué)習(xí)和心理上的雙重壓力，不少家長在這個時期也是繃緊神經(jīng)，但是又不知道怎么幫助孩子，那么高三的學(xué)生家長怎樣陪伴孩子呢，今天在這里給大家提出一些建議。

高三的學(xué)生家長怎樣陪伴孩子

1、不要嘮叨不休

有些家長整天把高考掛在嘴邊，無休止地嘮叨，不時督促孩子，要抓緊時間做作業(yè)，這種種做法，這種不信任，只能是影響孩子的心情，讓他不能好好學(xué)習(xí)。對孩子表達關(guān)心也要看準時機，不要沒完沒了的嘮叨。這樣只會讓孩子覺得自己不被信任，家長管的太多。

所以家長不要給孩子施加太多的壓力，讓孩子有一個比較寬松的心態(tài)和生活環(huán)境，相信自己的孩子能夠做到最好。

2、不要過度關(guān)心

中考可以說是孩子在求學(xué)道路上的第一重大轉(zhuǎn)折，也是一次不小的挑戰(zhàn)。這個過程當中，學(xué)生們也承擔(dān)著不小的壓力，這些壓力來自家長和老師的期望，來自同學(xué)之間的競爭，對于一些抗壓能力比較差的學(xué)生，家長要及時的開導(dǎo)，陪伴孩子平穩(wěn)度過中考。

家長怎樣陪伴孩子度過中考

1、初三孩子會時有情緒波動，做家長的這時真的要做孩子最好的朋友，盡量疏導(dǎo)孩子的不良情緒，不要在孩子疲憊煩躁的時候再施加壓力，給孩子提過高的要求。初三家長需要平和自己的心態(tài)，才能陪伴孩子度過中考。

2、樹立“家有考生”的概念，關(guān)注各類中考信息。教育資源相對短缺的背景之下，中考分數(shù)依舊是一個非常重要的指標，這關(guān)系到孩子是不是能不能進入到一個更好的學(xué)習(xí)平臺、擁有更優(yōu)秀的同學(xué)、得到更多的機會，所以重視中考，無可厚非。未來的時間，以考生為家庭的“工作重心”是必然的選擇。

3、不要嘮叨不休。有些家長整天把中考掛在嘴邊，無休止地嘮叨。整天用“要為父母爭口氣”之類的話刺激孩子。不時督促孩子，要抓緊時間做作業(yè)。這種做法，這種不信任，只能是影響孩子的心情，讓他不能好好學(xué)習(xí)，甚至還會造成雙方的矛盾。

4、適當減少學(xué)習(xí)時間，增加娛樂、鍛煉、散步時間。學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量與時間有著很大的相關(guān)性，但是疲勞戰(zhàn)術(shù)的效率肯定是低的。臨近中考，狀態(tài)是第一重要的，適當?shù)男菡堑粫绊憣W(xué)習(xí)效率，反而會提高效率和效益。保持愉悅的心情，是克服心理飽和的最有效方法。

我們做家長的，肯定是想時時刻刻的陪伴著孩子，但是為了生計，還是不得不要外出工作，這樣對孩子的陪伴也就會減少了。那家長若是想要真正的陪伴孩子，就可以合理的去利用自己的時間，然后再給予孩子高質(zhì)量的陪伴。

家長怎樣做到真正的陪伴孩子

1、少說多聽

父母要學(xué)會少說多聽，品一品孩子的話外音。出現(xiàn)頻次高的相關(guān)詞，可能是孩子希望父母關(guān)注的“人”或“事”；與父母聊天時反饋少的部分，也許是孩子不感興趣或排斥的內(nèi)容。

孩子的表情舉止可反映其內(nèi)心所想。尤其是眼神，眼神躲避多半是心虛，眼神游離可能是分心不感興趣，不停眨眼可能是在思考或是過度緊張。而且這樣在陪伴中，也要做好和孩子的互動。

2、學(xué)會“共情”

提前經(jīng)常帶孩子要讀的學(xué)校看看，跟他說這是你馬上要讀的學(xué)校，讓他提前適應(yīng)環(huán)境。跟他講講學(xué)校里有什么好玩的，勾起他的興趣。有意識地培養(yǎng)孩子一些學(xué)習(xí)生活方面的能力，讓他能夠從容不迫的應(yīng)對入學(xué)后的學(xué)習(xí)生活。

孩子害怕開學(xué)家長怎樣引導(dǎo)

首先，要給孩子一個心理暗示：上學(xué)，是一件多么有趣的事情啊。心理暗示的魔力在于，你暗示的次數(shù)多了，自己都會覺得：真的是那么一回事。要告訴孩子，上學(xué)了，你能學(xué)到更多的知識，認識更多的老師和同學(xué)，我們判斷一個孩子是小孩子還是長大的標志，就是，你是不是上學(xué)了。

其次，要讓他明白，在即將到來的一段時間里，你要在這里學(xué)習(xí)、在這里成長，你入學(xué)的時候是這個樣子，等你畢業(yè)的時候，已經(jīng)長成小小少年了，學(xué)校、老師和同學(xué)會見證你的成長，這是多么有趣的一件事情，你們一起成長。

第三，帶孩子到學(xué)校周邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉環(huán)境，對于年幼的孩子來說，更容易接受，而陌生的環(huán)境，則更容易讓他產(chǎn)生緊張情緒，給他時間，給他機會，讓他熟悉。

孩子為什么害怕開學(xué)

第一就是父母要以身作則，在孩子面前不要玩手機，孩子的行為多數(shù)受父母的影響。第二就是如果孩子還小，就不給他買手機，尤其是智能手機，有必要買個手表電話就好，減少孩子接觸手機的機會。

不讓孩子玩手機家長應(yīng)該怎樣做

1、以身作則

孩子小時候并不知道手機、iPad是何物，因為父母總在一旁玩兒，所以好奇的孩子也想看看吸引父母的東西是什么。然后，他們便學(xué)著父母的樣子這里劃一劃，那里按一按，漸漸被里面的新奇所吸引。每當父母在玩電子產(chǎn)品時，孩子也要玩的意愿往往會更加強烈。所以，想要孩子少玩電子產(chǎn)品，父母的榜樣作用尤為重要。下班回家后，爸媽們請將手機和iPad等放一邊，好好地陪伴孩子游戲和玩耍，這是戒掉孩子這種癮的最理想途徑。

2、約法三章

很多家長為了戒掉孩子的手機癮，采取過粗魯?shù)姆绞剑簺]收手機，砸手機，甚至打過孩子。其實，這些方法都不如事先與孩子約定手機使用時間來得有效！比如約定出門玩耍時，可以要求不帶手機出門；如果孩子做不到，那就收走孩子的手機作為懲罰；控制孩子玩手機的時間，至于具體玩多久，由家長和孩子商量決定。