初二孩子不努力學(xué)怎么辦

學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。初二作為初中階段的關(guān)鍵時期，很多學(xué)生就算在這個階段和別人來開的差距，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子得過且過，不努力學(xué)習(xí)，那么很有可能就會被別人甩開一大截。作為家長應(yīng)該怎么去和學(xué)生溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？

初二孩子不努力學(xué)怎么辦

一、不愛學(xué)習(xí)的孩子大都沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建議家長和老師巧妙地引導(dǎo)孩子，幫助孩子端正自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 而且初二孩子最好有一份適合自己的學(xué)習(xí)計劃表，這樣可以大大提高學(xué)習(xí)的效率。

二、興趣是孩子最好的老師，如果學(xué)生對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，那么不用家長天天監(jiān)督，孩子自然放了學(xué)主動去學(xué)習(xí)，因為興趣是可以推動學(xué)生在學(xué)習(xí)道路上面的一種內(nèi)在動力，那么相反如果孩子對于學(xué)習(xí)不感興趣，無論什么方法成績都不會提高的。

三、如果發(fā)現(xiàn)孩子不努力學(xué)或成績下降，就要及時幫助通過自己的分析和請教孩子的老師的辦法，找到問題的根源，然后針對性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

四、孩子現(xiàn)在還沒那么多的誘惑意識，父母提前明確告知他要為自己的行為擔(dān)責(zé)，接下來是考重點高中、普高、職高，還是不讀書入社會搬磚，都讓孩子自己拿主意，并明確告知他要為自己的選擇后果負責(zé)，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

我們作為家長，都希望孩子在未來的道路當(dāng)中，能夠多一些選擇，而擁有好的成績就成為了一種捷徑，但愛玩是每個孩子的天性，對于不愛學(xué)習(xí)的孩子，我們作為家長該怎么去教育孩子呢？

初一孩子不努力學(xué)怎么辦

第一：找原因。針對孩子不愛學(xué)習(xí)，家長不能一味的罵孩子，也不能拿孩子跟其他孩子最比較，要耐心的跟孩子溝通，找到初一孩子不努力學(xué)的具體原因，然后對癥下藥。

第二：鼓勵孩子。家長在生活中要多鼓勵孩子，孩子最對了要及時對孩子說：你真棒！孩子幫忙了要對孩子表示感謝，從一點一滴給孩子樹立信心，讓孩子將這種信心帶入學(xué)習(xí)中。

第三：引導(dǎo)孩子。多引導(dǎo)少訓(xùn)斥：家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況還得具體對待，對于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，家長不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。

第四：刺激孩子。對于初一孩子不努力學(xué)習(xí)，也可以嘗試總激將法刺激孩子學(xué)習(xí)，比如可以跟孩子說我們比賽學(xué)習(xí)哪一本，誰能把內(nèi)容背下來，贏了就會有獎勵，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

初二孩子不想上學(xué)了，我們要分析孩子不想讀書的原因。是學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的，是早戀導(dǎo)致的，或是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、手機游戲?qū)е碌摹Ｖ挥辛私庠颍覀儾拍軐ΠY下藥。

初二孩子不想上學(xué)了怎么辦

初二學(xué)生正處于叛逆期，在學(xué)習(xí)上也處于分化階段，如果孩子不想學(xué)習(xí)，家長千萬馬虎不得，不然會影響孩子一生。

1、多關(guān)心自己的孩子，不僅從生活上關(guān)心照顧，還要從思想上了解孩子，讓他能向你講心里話。

2、千萬不要去逼孩子，要讓他說出自己的想法，是學(xué)習(xí)上遇到困難，還是與老師或同學(xué)關(guān)系上出現(xiàn)問題，弄清情況后再對癥下藥。

3、如果是學(xué)習(xí)上的問題，要及時了解那部分知識內(nèi)容遇到困難，要找老師或?qū)W習(xí)好的同學(xué)補補課，從而使知識銜接起來，以利于后面的學(xué)習(xí)。

高三的學(xué)生還在叛逆期，這也是一個很正常的現(xiàn)象，如果這個時期孩子還不努力學(xué)習(xí)的話，那么家長只能正確的去引導(dǎo)孩子你需要去學(xué)會理解孩子，相信他，鼓勵他，這樣孩子才能夠愿意把自己心里的聲音講給家長聽。

高三孩子不努力家長怎么辦

1、帶孩子參加高考勵志演講，讓孩子親身參與勵志會，記得我高考的時候，學(xué)校邀請名師來學(xué)校進行高考勵志動員，我們跟著講師的節(jié)奏，一步一步地達到了情緒的激動點，可以說是非常激動的，動員會完了之后全校大部分學(xué)生的學(xué)校積極性都得到了充分的調(diào)動。

2、幫助孩子樹立信心，讓孩子在學(xué)習(xí)中掌握主動。孩子對學(xué)習(xí)感到乏味，無聊，這些都是讓孩子喪失學(xué)習(xí)積極性的罪魁禍首，因此父母需要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)自信，多給予鼓勵與支持，帶平時多跟孩子溝通，帶孩子去上補習(xí)班，跟老師溝通，讓孩子的自信心得到增強。

3、建議目標機制，從物質(zhì)上調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。了解孩子最想做或者最想要的東西，許諾孩子高考達到了什么樣的目標便實現(xiàn)給她的承諾，讓她為這個目標而努力學(xué)習(xí)。

如何激發(fā)高三孩子學(xué)習(xí)動力

我們要分析孩子不想讀書的原因。是學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的，是早戀導(dǎo)致的，或是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、手機游戲?qū)е碌摹Ｖ挥辛私庠颍覀儾拍軐ΠY下藥。

初二孩子不去上學(xué)怎么辦

我個人覺得初二的孩子不想學(xué)習(xí)，無非是壓力比較大，現(xiàn)在的孩子壓力不小于大人的，所以適當(dāng)減一下壓，對初二孩子的成績不要看得過重，因為初二的孩子考試不好，再加上家庭壓力，肯定失去了對學(xué)習(xí)的興趣的。每次考試在競爭中失敗，孩子就失去了自信心。作為家長，目前的情況就是要多鼓勵他，肯定他。

家長要適度給孩子自由的空間，平時關(guān)懷孩子的時候不要過多聊學(xué)習(xí)的問題，從多個方面去了解孩子的想法，如果純粹是因為學(xué)習(xí)壓力太大，那就比較容易解決的，家長平時開導(dǎo)就行。如果因為別的原因，比如喜歡上電子游戲，或者結(jié)識一些逃課的孩子等，那就是針對性根治，才能讓孩子正常回到學(xué)校課堂上來。

初二的孩子不想學(xué)習(xí)，有可能是小學(xué)階段基礎(chǔ)學(xué)得不好，對他上了初中，導(dǎo)致初中的知識點難吸收消化，聽不懂等，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。如果家里有條件，可以給孩子報個學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，讓老師針對孩子進行補習(xí)。不然孩子會比較迷茫，無從下手。即使有心總會感覺無力。

初二的孩子有早戀的情況，所以作為家長，可以和班主任進行溝通，聽聽他周圍同學(xué)的意義，了解孩子在學(xué)校的情況。所以，作為家長，要親自親力去接觸孩子相關(guān)的事情，這樣才能對孩子有針對性的引導(dǎo)。

對于初二的孩子，一般是要以引導(dǎo)為主，讓孩子多參與社會活動。讓他們的精力有地方發(fā)泄，讓他們有自己的人生追求，那么他們就不會那么叛逆。家長和孩子溝通的時候，每次都先站在孩子的角度幫孩子思考問題，出主意。孩子就會敞開心扉，把家長當(dāng)成貼心的知己。這樣孩子心里就會有了依賴。叛逆的思想也會淡化許多。

初二孩子不聽話怎么辦叛逆期孩子怎么管教

1、懂得尊重

還記得有次逛商場的時候，有位熊孩子在鬧脾氣，孩子的父親很嚴厲的地說“你是我生的，就必須聽我的話！”，這位父親選擇了以暴制暴的教育方式，最終結(jié)果只會讓孩子的脾氣越來越暴躁，在教育上，父母永遠都是孩子的鏡子。

處于叛逆期的孩子開始萌芽自己的想法和小脾氣，此時的他們內(nèi)心會比較倔強，如果父母遇到孩子“不聽話時”可以采用談判或者是選擇的方式來處理，比如孩子想吃巧克力，但你是持反對的態(tài)度，你可以跟孩子說“如果寶寶現(xiàn)在想吃巧克力，吃了以后你能保證下個月都不再吃巧克力嗎？”

給孩子有選擇的自由，而不是嚴厲的教育，正確的教育是在尊重孩子的想法前提下的。

興趣是成功的老師，是追求夢想的恒大動力，父母要讓孩子改變對某一學(xué)科、對于學(xué)習(xí)、對生活的某個方面不感興趣變?yōu)槁矚g，愿意為此投入精力、投入時間。

孩子不努力怎么辦

不努力的孩子是內(nèi)驅(qū)力不夠。造成孩子內(nèi)驅(qū)力不夠有很多原因，常見的三大殺手有：常被攀比、總愛指責(zé)、家長對孩子有過度拔高的要求，這些行為都會傷害孩子的內(nèi)驅(qū)力。

那從這三方面入手，先減少攀比行為。比如我常聽到這樣的情況，孩子考了97分回來，興高采烈的告訴家長他考了97分，家長此時問班上有多少個100,分。孩子說有6個100，這時候家長就會說，那你有什么好高興的，比你成績高的那么多，你也就97分。這種話就是很容易挫傷孩子的積極性，比較無處不在。

然后要多鼓勵少指責(zé)，家長一遇到孩子出現(xiàn)的問題總是喜歡先批評教育，似乎這樣才能起到讓孩子吸取教訓(xùn)的責(zé)任，但是殊不知一個在批評下長大的孩子會怎么看待自己，自尊心低下，對任何事情都沒有自信心，容易否定自己，覺得自己不夠好，覺得自己沒有能力。這就是長期批評會導(dǎo)致孩子對任何事情沒有信心，沒有內(nèi)驅(qū)力，從而自暴自棄。

最后一種拔高式的教育，很多家長對還進行超前式教育，就是幼兒園就開始學(xué)小學(xué)的課程，小學(xué)學(xué)初中的課程，初中巴不得馬上學(xué)習(xí)高中的課程，這種超前教育會讓孩子覺得學(xué)習(xí)沒有樂趣，永遠有困難。而總是過早提前的教育也會讓孩子感覺她什么都懂了，不用再認真了。