初二孩子不想上學(xué)了，我們要分析孩子不想讀書的原因。是學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的，是早戀導(dǎo)致的，或是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲?qū)е碌摹Ｖ挥辛私庠颍覀儾拍軐ΠY下藥。

初二孩子不想上學(xué)了怎么辦

初二學(xué)生正處于叛逆期，在學(xué)習(xí)上也處于分化階段，如果孩子不想學(xué)習(xí)，家長千萬馬虎不得，不然會影響孩子一生。

1、多關(guān)心自己的孩子，不僅從生活上關(guān)心照顧，還要從思想上了解孩子，讓他能向你講心里話。

2、千萬不要去逼孩子，要讓他說出自己的想法，是學(xué)習(xí)上遇到困難，還是與老師或同學(xué)關(guān)系上出現(xiàn)問題，弄清情況后再對癥下藥。

3、如果是學(xué)習(xí)上的問題，要及時(shí)了解那部分知識內(nèi)容遇到困難，要找老師或?qū)W習(xí)好的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課，從而使知識銜接起來，以利于后面的學(xué)習(xí)。

4、如果是人際關(guān)系上沒處理好影響了學(xué)習(xí)，就要問明白。如碰到自己不喜歡的老師，或受到其他孩子的欺負(fù)等，家長要認(rèn)真幫助孩子處理好，以免給孩子造成心理陰影，使孩子厭學(xué)。有時(shí)可能很小的一件事，就能影響孩子，一定不可大意。

5、還有可能受社會的影響，不愿學(xué)習(xí)，愿意早點(diǎn)去掙錢。家長要和老師聯(lián)手，強(qiáng)調(diào)首先要完成義務(wù)教育，要掌握足夠的知識才能更好的的為社會服務(wù)，要在合適的年齡做合適的的事兒。

初二孩子不想上學(xué)，家長不妨從以下幾個(gè)方面查找原因

1、父母之間關(guān)系是否融洽。如果父母關(guān)系緊張，爭吵打罵，家庭氣氛就會很壓抑，孩子會很恐懼，沒有安全感，很難有心情安心學(xué)習(xí)。所以，父母雙方要互敬互愛。

2、親子關(guān)系是否良好。如果父母不尊重孩子，動輒打罵，侮辱，諷刺，打擊孩子，孩子就會很自卑，自我否定，自我放棄，破罐破摔。所以，父母要愛孩子，欣賞孩子，和孩子做朋友，多加溝通交流。

3、父母是否以身作則。孩子是父母的復(fù)印件，想要孩子好好學(xué)習(xí)，父母也一定要做好榜樣，努力上進(jìn)。愛看書，常學(xué)習(xí)。絕不能在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候刷抖音玩游戲，手不離機(jī)。

4、孩子學(xué)習(xí)過程中是否困難。如果孩子感覺學(xué)習(xí)吃力，父母要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，肯定他的進(jìn)步，還可以考慮給他找輔導(dǎo)老師。

5、孩子是否早戀了。如果孩子早戀，父母要采取合適的方式和他談下利害關(guān)系，孩子明白之后也許就放下了，進(jìn)而投入學(xué)習(xí)。

初二孩子有什么特點(diǎn)

1、容易早戀、虛榮心強(qiáng)

初二年級的學(xué)生基本上已經(jīng)進(jìn)入了青春期，青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進(jìn)青少年性意識的發(fā)展，對異性有著羞澀的好奇心，早戀現(xiàn)象也就層出不窮。　因?yàn)樽晕乙庾R的增強(qiáng)，他們會常常注視自己。他們喜歡時(shí)尚的衣服，華麗的妝飾，新潮的電子產(chǎn)品，喜歡表現(xiàn)自己。為了滿足自己的虛榮心，花錢大手大腳，浪費(fèi)了時(shí)間，蹉跎了學(xué)業(yè)。早戀，對外表的過分關(guān)注等因素，還有學(xué)習(xí)難度的加大，很多同學(xué)對學(xué)習(xí)失去了興趣，導(dǎo)致成績下降。

2、孩子疏遠(yuǎn)父母、反抗性強(qiáng)

青春期的孩子自我意識迅速發(fā)展，做事喜歡按照自己的意愿，敢于質(zhì)疑家長的權(quán)威。因?yàn)楹蔂柮傻挠绊懀麄儛奂樱３０l(fā)脾氣，喜歡與大人唱反調(diào)，甚至?xí)斪布议L，逆反心理嚴(yán)重，和父母關(guān)系疏遠(yuǎn)。

初二時(shí)期，媒體和同伴對學(xué)生影響比較大，甚至超過父母和老師。有時(shí)候，父母、老師的一千句，還抵不上他伙伴的一句。一個(gè)很好的孩子，因?yàn)槌绨莞栊怯靶恰V迷上網(wǎng)、癡迷游戲、談戀愛、與社會上的“哥們兒”交往，可能一落千丈……初中生向父親或母親傾訴心事的比例均在15、50%以下，跟朋友、同學(xué)交流心事的比例在48、07%以上，其中初二尤為顯著。

3、意志力和毅力上的問題

對于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。有一部分學(xué)生較聰明，在小學(xué)學(xué)得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得好的成績。這些學(xué)生常常會因?yàn)槁斆鞫艿郊议L和老師的贊揚(yáng)。他們錯(cuò)誤地以為，取得好的成績，原來如此簡單，不認(rèn)真不努力也可學(xué)好。

但到了初二就完全不同了。初二一年的知識量要超過整個(gè)小學(xué)六年的二倍。這時(shí)，不努力是絕對學(xué)不好的。由于學(xué)生剛進(jìn)入初二，心理發(fā)展不成熟，對自己的認(rèn)識不足，困難面前，找不出或不想找解決問題的方法，采取自我安慰，自我放棄。又由于學(xué)習(xí)的長期性，需要學(xué)生堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點(diǎn)苦，怕受點(diǎn)累，就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)不扎實(shí)，分化下來就是必然的了。