小孩不做作業(yè)怎么辦

陪伴，騰出足夠的時(shí)間陪伴他寫(xiě)作業(yè)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，他喜歡什么寫(xiě)完作業(yè)就陪他玩什么，要他養(yǎng)成習(xí)慣了就好了。他寫(xiě)作業(yè)時(shí)你們不要做自己喜歡做的事，就是陪他。

小孩不做作業(yè)怎么辦

孩子不想寫(xiě)作業(yè)，我們首先要和孩子溝通分析原因：

1、孩子不會(huì)寫(xiě)，在學(xué)校沒(méi)有聽(tīng)懂。

2、孩子對(duì)作業(yè)不感興趣。認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)是老師父母強(qiáng)迫我做的事、是一種懲罰，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以孩子不想寫(xiě)作業(yè)。

3、孩子想玩，認(rèn)為寫(xiě)了作業(yè)就沒(méi)時(shí)間玩了。

不管什么原因，小孩不肯做作業(yè)，對(duì)小孩的學(xué)習(xí)是非常不利的。家長(zhǎng)要監(jiān)督小孩做作業(yè)，這樣小孩才能按時(shí)完成作業(yè)，才不會(huì)回到學(xué)校想抄其他同學(xué)的作業(yè)，或者臨交作業(yè)前才急急忙忙寫(xiě)。

小孩子不做作業(yè)怎么辦

首先，弄清孩子不愛(ài)作業(yè)的寫(xiě)原因。

1、是否貪玩。

孩子的天性是玩，活潑好動(dòng)。一個(gè)小小的孩子，在學(xué)校被嚴(yán)格約束，老老實(shí)實(shí)地坐了一天，其實(shí)很累，放學(xué)后如脫韁野馬，放松玩樂(lè)，真的很正常。家長(zhǎng)，也要理解小孩子的辛苦。

2、是否厭學(xué)。

小孩子不做作業(yè)一是因?yàn)楹⒆硬辉敢鈱?xiě)作業(yè)，二是孩子為了達(dá)到不寫(xiě)作業(yè)的目的撒謊。其次是找出孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)的原因，最后對(duì)癥下藥解決問(wèn)題。那么小孩子不做作業(yè)愛(ài)撒謊怎么辦呢？

小孩子不做作業(yè)愛(ài)撒謊怎么辦

小孩子不做作業(yè)愛(ài)撒謊，首先需要告訴孩子：不能撒謊。說(shuō)一個(gè)謊就需要無(wú)數(shù)個(gè)慌來(lái)掩蓋，誠(chéng)實(shí)是對(duì)一個(gè)人就基本的要求。不想寫(xiě)作業(yè)可以，你可以直接說(shuō)，然后承擔(dān)相應(yīng)的后果。但是你不能為了逃避責(zé)任而撒謊。

慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和孩子溝通，找到他不做作業(yè)的原因。在溝通期間不論孩子說(shuō)出什么樣的想法都不要發(fā)脾氣，對(duì)于孩子的需求給予肯定。然后和孩子商量一個(gè)雙方都滿(mǎn)意的方案。比如孩子不想寫(xiě)作業(yè)就是為了有更多的時(shí)間玩，那我們就給他時(shí)間玩，但是有一個(gè)前提就是，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成今天的任務(wù)，剩下的時(shí)間隨便他支配。

小孩子不做作業(yè)愛(ài)撒謊，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)是孩子很希望看到的，孩子的虛榮心是很大的，因?yàn)楹⒆酉肟吹皆诤跛娜吮頁(yè)P(yáng)他，孩子本來(lái)是對(duì)學(xué)習(xí)是沒(méi)有興趣的，但是孩子還是能控制自己去學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子的同時(shí)孩子能感受到家長(zhǎng)希望看到自己學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)在乎的和高興的事情，慢慢的孩子就學(xué)會(huì)控制自己約束自己。

讓孩子自己選擇，多給孩子一些自己做選擇的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)的獨(dú)行獨(dú)斷可以理解，但是孩子是有自己的思想的，孩子的在選擇的時(shí)候不管是對(duì)錯(cuò)家長(zhǎng)可以教育，孩子的選擇是需要孩子思考的，家長(zhǎng)多給孩子一些思考的空間，孩子不學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)讓孩子在學(xué)習(xí)和玩之間做時(shí)間的選擇，玩多久學(xué)習(xí)多久，不僅讓孩子有了選擇，還能讓孩子控制自己的約束自己。

小孩子不做作業(yè)又不聽(tīng)話(huà)怎么辦？小孩子不聽(tīng)話(huà)不寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)又管不了，最主要的還是大人得先穩(wěn)住自己，沉住氣不要著急也不要冒然發(fā)脾氣，可以放下身段，心平氣和的和小孩子一起探討其原因，找到出小孩子不愿意做作業(yè)的原因，然后針對(duì)具體情況進(jìn)行處理。

對(duì)小孩子不要簡(jiǎn)單粗暴，也不要經(jīng)常打罵，對(duì)于小孩子不要管的太嚴(yán)太細(xì)，給小孩子一定的空間和一定的自由時(shí)間。家校協(xié)作共同教育好小孩子。

其實(shí)每一個(gè)小孩子都是最棒的，要多多夸獎(jiǎng)自己的小孩子，多多贊美自己的小孩子，一切為了小孩子，我們要隨時(shí)做好小孩子的后勤。

對(duì)于小不做作業(yè)又不聽(tīng)話(huà)的小孩子，有兩種情況：

1，有的屬于天生來(lái)就不愛(ài)學(xué)習(xí)，要知道不是所有的小孩子都能學(xué)習(xí)得好。就是俗話(huà)說(shuō)的，他就不是那塊料。對(duì)這種小孩子，家長(zhǎng)恐怕是怎么管也管不過(guò)來(lái)。

只能按照他的本性去引導(dǎo)他，讓他成為一個(gè)自食其力的人，成為在某個(gè)領(lǐng)域里邊可以做出成績(jī)的人就可以了。

小孩不愛(ài)讀書(shū)不做作業(yè)怎么辦？小孩不做作業(yè)，不讀書(shū)，其實(shí)是小孩的專(zhuān)注力出現(xiàn)了問(wèn)題。對(duì)于剛上小學(xué)的小孩來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有培養(yǎng)起良好的專(zhuān)注力，對(duì)小孩的學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。

小孩的專(zhuān)注點(diǎn)源于小孩的興趣，比如說(shuō)小孩讀書(shū)和學(xué)習(xí)吧，如果小孩對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，自然不會(huì)專(zhuān)注讀書(shū)學(xué)習(xí)，自然會(huì)有小動(dòng)作，要讓小孩專(zhuān)注，必須幫助小孩找到這些事情的興趣。

小孩不愛(ài)讀書(shū)不做作業(yè)怎么辦：

一是事情本身的樂(lè)趣，比如小孩覺(jué)得這本書(shū)很有意思，就會(huì)一口氣讀完，小孩覺(jué)得唱歌非常好玩，那么小孩就會(huì)特別喜歡上音樂(lè)課。

二是學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣，比如小孩在回答老師問(wèn)題時(shí)受到了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，那么小孩就會(huì)覺(jué)得這門(mén)課很有意思，也更愿意這個(gè)老師來(lái)上課。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)小孩的興趣，需要家長(zhǎng)認(rèn)真觀察，細(xì)心引導(dǎo)，家長(zhǎng)也可以和老師多溝通一下，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)小孩的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。

需要提醒家長(zhǎng)的是，在中國(guó)目前的教育體制下，我們不能去苛求老師把每一節(jié)課講得都很精彩，也不能苛求每一個(gè)老師都對(duì)您的小孩給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，那就更需要我們做家長(zhǎng)的能夠給小孩做好引導(dǎo)，幫助小孩找到讀書(shū)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

父母應(yīng)首先向孩子了解不想寫(xiě)作業(yè)的原因，是題目不會(huì)做，還是因?yàn)槠渌男∨笥讯疾蛔觯蛘呦胪娴鹊?，只有知道原因后才能?duì)癥下藥，再采取解決措施。

如果小孩不肯做作業(yè)怎么辦

1、不要打罵。

孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)，不好好寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該先反省一下，是不是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，家長(zhǎng)應(yīng)該找出孩子不想做作業(yè)的原因，然后想出正確的方法，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子才會(huì)出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不應(yīng)該太過(guò)于責(zé)怪孩子，而是應(yīng)該讓孩子去做自己喜歡的事情，并且鼓勵(lì)孩子，這樣才能讓孩子體會(huì)到完成作業(yè)之后，自己會(huì)得到更多的鼓勵(lì)。

2、適當(dāng)給孩子獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭，關(guān)鍵是孩子還沒(méi)有形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，總覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)為了應(yīng)付老師，應(yīng)付家長(zhǎng)的，所以孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是痛苦的，是被逼的，才會(huì)找各種借口拖延寫(xiě)作業(yè)。

小孩做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

一、首先要讓孩子明白做作業(yè)的目的。

做作業(yè)的目的是為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)到的新舊知識(shí)點(diǎn)是否掌握并能靈活運(yùn)用。而且做作業(yè)就像是模擬考試一樣。只不過(guò)考試不讓看書(shū)，做作業(yè)的時(shí)候好像比較自由一點(diǎn)。但其實(shí)不都是做題么。

二、其次要教會(huì)孩子做作業(yè)的正確步驟。

許多孩子一說(shuō)做作業(yè)，就是掏出作業(yè)本，開(kāi)始做題。其實(shí)這是不正確的。正確的步驟應(yīng)該是先把老師今天講的內(nèi)容看一遍，這就是在復(fù)習(xí)。然后再做題，這樣可以避免做題的時(shí)候不會(huì)了再翻書(shū)，節(jié)省時(shí)間。做題的時(shí)候盡量不翻書(shū)，就像考試的一樣，這樣也能提高孩子的思考能力。久而久之，考試的時(shí)候孩子也就不會(huì)有怯考的可能性了，因?yàn)榭荚嚫綍r(shí)做作業(yè)差不多，考試的時(shí)候壓力也就小了。