臨近高考孩子不愿去學(xué)校上課

潛下心分析孩子不想上學(xué)的原因。凡事發(fā)生必有因，可能孩子上學(xué)過(guò)程中與同學(xué)鬧矛盾，或者被老師批評(píng)，亦或?qū)W習(xí)遇到困擾，找到它的癥結(jié)所在，然后對(duì)癥下藥，一定會(huì)收到“事半功倍”的效果。

孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)怎么辦

1、首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是在學(xué)校跟同學(xué)鬧矛盾了還是學(xué)習(xí)方面碰到了難題又或是單純的厭學(xué)情緒。只有弄清楚原因后才能對(duì)癥下藥，好好地開(kāi)解孩子。父母可以抽空多陪陪孩子，多跟他們聊天，多了解了解他們的感受，幫助他們調(diào)整好心態(tài)。

2、不要批評(píng)打罵。不能孩子一說(shuō)不想上學(xué)，家長(zhǎng)就開(kāi)始動(dòng)手打罵外加諷刺！父母的打罵會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而會(huì)讓其產(chǎn)生更加嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。所以父母首先要保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能更好地開(kāi)導(dǎo)孩子。

3、多跟老師交流。及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況及跟同學(xué)的小孩狀況，只有更全面地了解才能打開(kāi)孩子的心結(jié)，重新樹(shù)立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

4、多跟孩子溝通，做孩子的朋友。讓孩子和家長(zhǎng)處在一個(gè)平等的環(huán)境中，他才會(huì)愿意和家長(zhǎng)溝通交流。凡事都有商量，切記我行我素。幫助孩子走出厭學(xué)的情緒！

可以坐下來(lái)好好的和孩子聊一聊，問(wèn)清楚是什么原因產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。如果只是單純的學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)習(xí)有壓力，可以教孩子正確的學(xué)習(xí)方法以及緩解壓力的方式。如果是跟老師同學(xué)有矛盾，那可以一起幫孩子解決發(fā)生的問(wèn)題。

孩子不肯去學(xué)校上課怎么辦

1、與孩子溝通：孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)聽(tīng)了肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、共情孩子：上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說(shuō)明孩子面臨著巨大的壓力，家長(zhǎng)要換個(gè)視角，站在孩子立場(chǎng)想問(wèn)題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對(duì)壓力與困難。

3、給緩沖期：孩子情緒激動(dòng)時(shí)，先想辦法幫孩子請(qǐng)假，讓孩子能休息一下，給孩子一個(gè)冷靜的時(shí)間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)劊餐医鉀Q的辦法。

4、根據(jù)原因找解決方法：與學(xué)校、老師、同學(xué)溝通，尋求他們的支持與幫助，幫孩子順利回到學(xué)校上學(xué)。

孩子不愿意上學(xué)的原因是多種多樣的，有可能是對(duì)學(xué)習(xí)的欲望相對(duì)并不是很高，還有可能跟周圍的環(huán)境因素也有很大的關(guān)系，以及家庭的教育也有很大的聯(lián)系，這種情況需要多和孩子聊聊天，不要打和罵，這樣的話反而會(huì)導(dǎo)致孩子逆反心理。

孩子不愿去學(xué)校怎么辦

孩子不愛(ài)去學(xué)校首先應(yīng)該找孩子不愿去學(xué)校的原因，然后再針對(duì)孩子不愿意去學(xué)校的原因跟孩子一起去解決這件事情。一般來(lái)說(shuō)孩子不愿去學(xué)校有以下原因。

一：孩子學(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)壓力大，讓孩子覺(jué)得每天去學(xué)校都去學(xué)自己學(xué)不好的東西很有挫敗感，再加上學(xué)不好在老師同學(xué)面前也有壓力，自己也比較自卑，長(zhǎng)時(shí)間下去，孩子就會(huì)厭倦學(xué)習(xí)，越來(lái)越不想去學(xué)校。而作為家長(zhǎng)首先不應(yīng)該去責(zé)怪孩子去罵他，而且應(yīng)該耐心的鼓勵(lì)孩子只要你盡力就好，沒(méi)學(xué)好我們慢慢來(lái)，不會(huì)的就問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，不要太著急，這是一個(gè)過(guò)程需要慢慢來(lái)，相信每天都會(huì)一道自己不會(huì)的那么長(zhǎng)期下來(lái)你一定會(huì)很棒的，只要你努力了做到了問(wèn)心無(wú)愧那就已經(jīng)很優(yōu)秀了。

二：跟同學(xué)關(guān)系不好，首先弄清楚孩子為什么跟同學(xué)關(guān)系不好，然后再教孩子應(yīng)該怎么與別人相處，首先我們與同學(xué)應(yīng)該和睦相處寬容待人，只有你友好的對(duì)待他人，那么別人也才會(huì)友好的待你。當(dāng)然遇到很霸道的同學(xué)，欺負(fù)自己我們也不能一忍再忍，因?yàn)槟阋辉俚娜套屩粫?huì)助長(zhǎng)他更加的囂張并且一直欺負(fù)你，遇到這種情況，就應(yīng)該告訴家人去處理這件事情。

三：如果是單純的不想學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)不好玩，那么應(yīng)該讓孩子去歷練一下他，讓他吃吃苦，讓他感受到父母賺錢是多么的不易，要是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，他以后會(huì)更加的辛苦。

孩子不愿意上學(xué)的原因是多種多樣的，有可能是對(duì)學(xué)習(xí)的欲望相對(duì)并不是很高，還有可能跟周圍的環(huán)境因素也有很大的關(guān)系，以及家庭的教育也有很大的聯(lián)系，這種情況需要多和孩子聊聊天，采取面對(duì)面的心理疏導(dǎo)，不要打和罵，這樣的話反而會(huì)導(dǎo)致孩子逆反心理。

孩子不愿意去學(xué)校怎么辦

作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子突然不愿意去學(xué)校的情況，你首先要冷靜下來(lái)，以冷靜的心態(tài)去解決問(wèn)題。孩子對(duì)于返校抗拒的原因可能是多種多樣的，而你作為家長(zhǎng)的責(zé)任就是要找到問(wèn)題的根源并幫助孩子走出困境。

首先，我們可以再次與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的溝通。和孩子坐下來(lái)，傾聽(tīng)他的內(nèi)心想法和感受，給他足夠的時(shí)間和空間去表達(dá)自己。我們可以嘗試問(wèn)孩子一些開(kāi)放性的問(wèn)題，如是否與同學(xué)或老師之間存在溝通障礙，是否有不愉快的事情發(fā)生，或者是否對(duì)學(xué)業(yè)感到壓力等等。通過(guò)這樣的溝通，我們可以更深入地了解孩子的真正想法和困擾。

如果與孩子的溝通沒(méi)有取得進(jìn)展，我們可以主動(dòng)與孩子的班主任或任課老師進(jìn)行交流，并向他們反映孩子不愿意上學(xué)的情況。老師是孩子在學(xué)校的重要指導(dǎo)者，他們通常能夠提供有關(guān)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和關(guān)系的信息。與老師的合作可以幫助我們更好地了解孩子的學(xué)校生活，并找到解決問(wèn)題的途徑。

在這個(gè)過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持對(duì)孩子的理解和耐心。不要輕易責(zé)備或懲罰孩子，因?yàn)檫@可能加重他的抵觸情緒，導(dǎo)致問(wèn)題進(jìn)一步惡化。相反，我們應(yīng)該給予孩子足夠的愛(ài)與溫暖，讓他感受到我們是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

孩子不愿意去學(xué)校，作為家長(zhǎng)，首先要冷靜下來(lái)，不要過(guò)度焦慮或急躁，應(yīng)該平靜下來(lái)和孩子交流，先安慰好孩子的心情，看孩子有什么訴求和苦衷，從而做針對(duì)性的引導(dǎo)和幫助。針對(duì)孩子不愿意去學(xué)校怎么引導(dǎo)這一問(wèn)題，有什么好的建議嗎？

首先，孩子不愿意去學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)肯定特別生氣。但家長(zhǎng)生氣的時(shí)候，要注意控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不肯去上學(xué)校的原因，看孩子有什么訴求和苦衷，從而做針對(duì)性的引導(dǎo)和幫助。

其次，如果孩子不愿意去學(xué)校是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大，家長(zhǎng)可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們有足夠的時(shí)間來(lái)放松和娛樂(lè)。

如果孩子是因?yàn)樵趯W(xué)校遭受了欺凌，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)與學(xué)校溝通，尋求解決方案。如果孩子對(duì)學(xué)校的環(huán)境不滿意，家長(zhǎng)可以考慮換一個(gè)更適合孩子的學(xué)校。

第三，有時(shí)候，孩子不愿意去學(xué)校是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣。我們可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好來(lái)改變他們的態(tài)度。鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，讓他們選擇自己喜歡的課程。這樣一來(lái)，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是多樣化和豐富的，并且很可能找到自己真正感興趣的領(lǐng)域。

孩子成績(jī)特別不理想，就不愿意去上課了。一說(shuō)上學(xué)就說(shuō)自己頭疼，這該怎么辦？孩子成績(jī)差家長(zhǎng)如何引導(dǎo)？

孩子不愿意去學(xué)校的原因有很多，有時(shí)候是因?yàn)槌煽?jī)不理想失去了信心，有時(shí)候是因?yàn)楦簧侠蠋煹墓?jié)奏，還有可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校受到了欺負(fù)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該弄清楚是什么原因?qū)е潞⒆赢a(chǎn)生了厭學(xué)的想法，并引導(dǎo)孩子及時(shí)改正。

初一孩子不愿意去學(xué)校怎么辦

1、與孩子進(jìn)行溝通，詢問(wèn)他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，傾聽(tīng)他們的感受和想法，并嘗試真正理解他們所面臨的挑戰(zhàn)。讓他們知道你愿意支持他們，并在需要的時(shí)候提供幫助。

2、許多孩子會(huì)覺(jué)得他們?cè)趯W(xué)校里毫無(wú)作為，無(wú)法找到自己的價(jià)值。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子嘗試新事物，提高他們的信心和自尊心，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和才能。

3、家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和家庭環(huán)境，父母要?jiǎng)?chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境，周末可以一家出去運(yùn)動(dòng)、郊游，增強(qiáng)父子或者母子的感情。要尊重孩子、理解孩子，千萬(wàn)不要責(zé)罵、諷刺、譏笑孩子，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、多理解。

4、家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子少消極評(píng)價(jià)，多積極評(píng)價(jià)，在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳，家長(zhǎng)要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)，特別是孩子在功課上的問(wèn)題，其實(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)生的內(nèi)心也是非常焦急的。

高考的日子正在一天天的靠近，越是到這種最后的沖刺時(shí)刻越不能松懈，俗話說(shuō)：“行百里者半九十”，講的就是這個(gè)道理。但是有些孩子比較心浮氣躁，馬上高考了孩子卻不想去學(xué)校，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去勸導(dǎo)他們，為考試做充分的準(zhǔn)備。

馬上高考了孩子不想去學(xué)校怎么辦

1、高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。

2、要明白平時(shí)的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過(guò)程。平時(shí)考得不好，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要好的多吧，高考的分?jǐn)?shù)才是最終的目標(biāo)。

3、停止對(duì)孩子一切的負(fù)面評(píng)價(jià)，無(wú)論他說(shuō)什么，你都要管住自己的嘴，哪怕他說(shuō)我不想上學(xué)，我寧愿去送快遞，你也不要批評(píng)，只需要簡(jiǎn)單的說(shuō)，哦，那你想要去送快遞啊，其他啥都不要說(shuō)，任何方案都不要給，讓孩子愿意說(shuō)出來(lái)，這就是改變的重要一步。

4、先冷處理，再和孩子溝通，馬上高考了孩子不想去上學(xué)，的確是一件很令人頭疼的事情，但著急也不是辦法，孩子不想上學(xué)，就先讓他在家休息幾天，因?yàn)槊總€(gè)孩子壓力都很大，孩子抗壓能力是不一樣的，冷靜幾天之后再商量具體辦法，相信過(guò)了這幾天，孩子就會(huì)好了。