孩子回家該怎么溝通

很多家庭都會存在的一個問題，就是父母不知道該怎么去和孩子溝通。比如，吃晚飯的時候，飯桌上除了吃飯的聲音，一點交流都沒有，吃過飯，父母和孩子就會各回各的房間。長期這樣的話，家長會越來越不了解孩子。那么，孩子回家該怎么溝通呢？

孩子回家該怎么溝通

1、家長應當避免經常對孩子說以下這幾句話，今天是不是沒有吃飽？今天老師批評你了嗎？有人欺負你嗎？上課開小差了嗎等。說這些話時，家長給孩子傳遞的是學習的負能量，在家里衣來伸手飯來張口，父母都無比寵愛自己，而到學校后，和同學老師接觸可能受委屈。

這些話容易讓孩子聯想起上學的不愉快，對學校、老師產生抵觸情緒。

2、一定要多聊點正面的問題，比如家長想了解今天孩子的學習成果，可以詢問孩子“今天，是不是學了小蝌蚪找媽媽，小蝌蚪到底是怎么找到媽媽的呢？我都記不清楚了，可以跟我講下嗎？”這樣，孩子會興致勃勃地跟你講自己學到什么。

這不單單只是枯燥的告訴父母，今天學了什么，而是覺得自己學到的知識派上了用場，會變得信心滿滿。

如果孩子每次上學都悶悶不樂，就要聯系老師，請老師多加注意他（她）。孩子促進孩子跟同學之間的聯系，孩子在成長的過程中，需要有一個玩伴。盡快讓孩子交到好朋友，并在校外創造機會讓孩子和同學多接觸。

孩子不想上學了該怎么跟學校溝通

如果孩子的問題與學校有關，建議與老師溝通。告訴老師孩子的困惑和疑慮，以及自己的擔憂。通過與老師合作，共同幫助孩子克服困難，緩解不想上學的情緒。

1、協助孩子剖析厭學的原因，從校園，家庭，社會和孩子本身愛好開端剖析。

2、協助孩子從頭找回自傲，注重在孩子自己的優勢方面發揮等等，信任這種厭學的心情會逐步消除。

3、在教育方面應該因材施教，顧及學習好的，也要顧及學習欠好的同學。

這種情況通常出現為，孩子在家里得不到他想要的溫暖?；蚴羌依锩婕彝夥詹缓椭C導致。從自身改變，當孩子回家的時候讓他感受到父母的愛，不要讓他覺得有她沒他都行。不可以打罵教育，正確的引導孩子走向正確的人生道路。

孩子不想回家父母該怎么辦

孩子到了青少年時期，一般都有渴望“自主”的心理；如果對孩子關注不夠或家長未能有恰當的引導措施，孩子就容易產生“叛逆心理”；不想回家、離家出走或故意做一些令人難以容忍、理解的事，無非是想引起家長的注意。

所以，做為家長應該多關心孩子的精神和思想狀態，了解孩子的訴求；及時正確的引導，鼓勵孩子獨立自主的能力，培養孩子正確的人生觀。

父母不能一味的打壓，總是有意無意的把自己的思想意識強加給孩子，總想把孩子塑造成自己理想中的樣子，自己不能實現的理想卻強加給孩子來實現，不知不覺中把孩子當成自己的木偶，家長渾然不知自己的錯誤，日積月累后就與孩子產生隔閡。

有了隔閡，孩子礙于父母的淫威，難以交流；不想回家、離家出走就是再平常不過的事了。

我會說孩子不是不讓你玩手機，但是你還小，對于手機的自控能力比較薄弱，手機上的游戲對于你也太過于有吸引力，所以我要控制你玩手機的頻率，如果說你把學習的任務完成了或者超額完成了，我可以獎勵你去玩手機但是也是有時間要求的，對于我來說孩子還是需要去激勵的，不要讓孩子那么輕易的就得到，必須要讓他懂得付出后才會有結果。

孩子要玩手機該怎么跟他溝通

玩手機這種事情，包括其他的一些家長認為應該約束的事情，都要事先溝通，而不能在事情發生之后進行斥責。

道理很簡單，人在游戲的時候，是非常快樂的，這種快樂被中斷，誰都不會高興，而且通常會比較焦躁，這個，對孩子也好，對成年人也罷，都是一樣的，只不過成年人的自制力更好一點，對游戲的執著程度更弱一些。

所以，如果孩子沉迷于手機，你一定不要在她玩得高興的時候去斥責她，制止她，而應該在她玩手機之前就約法三章，讓她明白手機可以玩，但是一定要有限制。

孩子并不是不明白事理，她也知道長時間玩會損傷她的眼睛、頸椎等，也知道光玩不學習是不行的，只不過手機確實有很多好玩的地方，讓她難以自拔，這時候就是家長去幫助她了。

要想解決孩子不愿意和家長溝通這個問題，首先要先弄清楚孩子不愿意溝通的原因。如果孩子不愿意和父母溝通是因為父母對孩子太嚴厲，從不在意孩子的想法造成的，那想改變這種情況就應該從父母入手。

孩子不愿意和家長溝通家長應該怎么做

1、首先父母要明白一個問題：孩子與父母溝通，主要是找一個‘愿意聽我說話，懂得我內心感受的人’，而不是一個高高在上，只想著怎么教育我的老師式的人物。

2、保持足夠的耐心。許多父母在與孩子溝通時，總習慣于站在自己的立場和角度看待孩子，對孩子提出的問題缺乏耐心與有效的傾聽。父母要耐心的做一個傾聽者，等孩子說完了之后給予引導，而不是從中打斷孩子，強加自己的想法。

3、放下自己的權威。收起“父母是權威”的理念。雖然孩子從小都會把父母當做自己知識的來源，愿意從父母那里尋找答案。但是父母不要試圖創造完美形象，要懂得放下權威的架子，給予孩子恰當的回應。

4、尊重孩子的隱私。一些家長到了孩子青春期、叛逆期，總擔心孩子出事，時時刻刻監看著孩子，甚至亂翻孩子的東西，侵犯孩子的隱私。這些都會讓孩子叛逆心越來越重，更不愿意和你交流。

家長要弄清楚孩子不喜歡班主任的原因，根據原因找對策。不能光聽孩子的一面之詞，一定是自己通過了解得出的原因。其次，家長要和孩子溝通好，做好孩子和班主任之間的橋梁，讓孩子更多地發現班主任的好，從而喜歡班主任。

孩子不喜歡班主任該怎么溝通

第一，找到抵觸的原因所在，可以直接詢問孩子，為什么不喜歡某某老師?。亢⒆佣际菚苯踊卮穑規в星榫w，這時候你就要好好的分析原因了。

第二，聽完孩子的抱怨，我們就分享孩子是為什么不喜歡老師。是不喜歡這個人？還是對這個課文不喜歡？還是老師批評孩子了？找到原因之后就要找到想辦法解決了。

第三，解決問題是一個頭疼的事情。我們要顧及孩子，又要顧及老師，我們怎么樣才可以達到一種平衡？這句需要你去具體分析，具體事情具體解決。

孩子抵觸老師的原因有哪些

孩子良好行為習慣的養成，是需要家長進行引導和教育的。為了防止孩子放學回家，就要手機玩的現象，家長可以培養孩子的興趣愛好，充實他們的日常生活體驗。

孩子一回家就玩手機我該怎么辦

一，孩子放學回到家，沒有特殊情況，家長盡量不要玩手機。陪孩子聊聊天。用心傾聽他這一天在學校的情況，讓孩子分享一下在學校里發生的趣事。讓孩子表達一下自己的觀點，家長可以多表揚，多鼓勵，這樣不僅可以促進孩子的表達能力，還能增進親子關系。關鍵是能轉移孩子對手機的注意力。可謂一舉多得。

二，多親近大自然，讓孩子身心徹底放松。孩子放學回家，家長如果有時間可以帶孩子出去放松一下，可以到外面做做孩子平時喜歡的運動類項目。這樣無論從孩子的生理上還是心理上都得到了放松。孩子心情愉悅了，就不會總想著玩游戲了。

三，制定規則，盡量遵守。家長可以提前和孩子商量好玩游戲的時間段和玩游戲的時間，是寫作業之前玩，還是寫完作業再玩。如果一方不遵守時間，下次就要減少玩游戲的時間和次數。制定好規則，大家一起遵守。我家現在就是用的這種方法，效果還不錯。

四，自我提升，做孩子的榜樣。孩子在做作業的時候，我們也盡量不要玩手機，可以看看書，其實不只是孩子需要學習，我們需要學習的東西還有很多很多。我們都放下浮躁，認認真真讀幾本好書吧，就從現在做起。