初一學生厭學如何開導

可能很多初一學生厭學都是因為剛剛升入初中，對于陌生的環境和氛圍都是很不了解的，尤其是一些性格比較膽怯的學生，出現厭學的現象是最常見的。作為家長應該學會去培養孩子的自信心，讓孩子重拾上學的心態，家長要多跟孩子溝通，多了解初一學生的心理，給孩子自信心，多鼓勵孩子，這樣才能更好的緩解孩子的厭學情緒。

初一學生厭學如何開導

1、找出孩子厭學的原因，要多鼓勵孩子

在解決孩子厭學情緒這件事上，沒有什么固定的公式化辦法，因為每個孩子都不一樣，所面對的情況也不一樣。不過有一點是一致的，那就是家長一定要鼓勵孩子，要讓孩子產生學習的動力。只有主觀上有了動力，孩子才能更愿意學習。

2、幫孩子調整情緒

有些時候，孩子產生厭學情緒，并不是主觀上不想學習了，而是出于一些其他的心理變化。孩子的心理承受能力和調節能力，相較于成人來說，都比較弱，也很難去自我調節心理。如果孩子生活當中遇到了什么問題，就很難擺脫相關情緒了。

高中生厭學的情況是比較普遍的，尤其是高一的學生，剛剛進入高中，因為還沒有適應高中生活，可能更會容易產生厭學情緒。那么，高一學生厭學家長怎么辦呢？

家長如何教育高一厭學的孩子

1、家長應引導孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進而重建信心。厭學的情緒就會減輕。

2、家長應該多看家庭教育方面的報刊雜志、專業書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學情緒。

3、高中的孩子看似對別人的評價無所謂，但心里仍然非常在意。作為家長，不可老是貶低、批評孩子，即使你是為了希望能夠罵醒孩子，但往往卻事與愿違，使孩子厭學情緒加重。所以家長在平時教育孩子應該采取鼓勵的方法，使孩子相信自己可以成功，

4、除了家長鼓勵孩子外，也可以幫助孩子樹立自我激勵的目標，讓孩子經常進行自我激勵。讓孩子能夠學會自我暗示，擺脫消極情緒，避免厭學情況產生。

初一孩子有厭學情緒，非常不建議家長經常打罵孩子，現在孩子越打越敵對，甚至會做出極端的事，生活中也有很多這樣的事例，最好的辦法就是，培養初一孩子的學習自信心，提高成績，讓孩子獲得成就感。

初一孩子厭學如何開導

一、培養初一孩子的自信心

初一的孩子很容易出現負面的情緒，尤其是在學習中的打擊，初中生有獨立完成的想法卻沒有抗壓的能力，學習成績有不好的時候很容易出現壓力，導致厭學的情緒出現，家長要多和孩子溝通，多了解初一孩子的心理，給孩子自信心，鼓勵孩子。

二、家長以身作則

作為家長平時與孩子接觸的時間是最多的，而且，家長為孩子創造的學習環境也是非常重要的，如果家長不能夠為孩子創造良好的學習氛圍那么孩子也是不會愿意去學習的。

家長知道初一學生不想上學的時候，家長要做的就是學會引導他們，這個階段的小孩他們的自制力比較的差，所以在學習的時候需要父母的督促，家長那個在督促的時候不要太嚴厲，要有耐心，幫助孩子找到厭學的根源，幫助孩子去解決。

初一學生厭學有什么好辦法

家長要尊重、關心、理解和信任孩子。支持孩子的興趣、愛好和決定，能經常和他們在一起，有共同的喜好，用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子，家長自己也要以身作則，嚴格要求自己，做初一學生的榜樣，以發展的眼光看待孩子。

培養初中孩子的自信心能力。初中的學生很容易出現負面的情緒，尤其是在學習中的打擊，初中生有獨立完成想法缺沒有抗壓的能力，學習成績有不好的時候很容易出現自我心理的壓力，家長要多和學生溝通多，了解初中孩子的心理讓孩子發泄家長來疏導，給他們自信心。

找到適當的學習辦法。初中的學生學習方法很重要，學習方法能讓孩子學習事半功倍，好的學習方法不僅學習效率高還能記得牢，對孩子的學習幫助是非常有幫助的，學習成績好的學生都有好的學習方法，聰明的孩子沒有學習方法也會落后于別人，就會導致初一學生厭學。

正面學習信念。每個人對自己的學習能力都有不同理解。孩子自小喜歡運動，對運動能力有一定信心，面對有關挑戰會積極處理，家長宜給予孩子成功學習經驗，建立孩子正面學習的信心，讓他覺得自己是有學習能力，從而升學習動機。

如今的網絡非常發達，手機跟我們的生活聯系也非常密切，可以說是大多數人的必需品。這對他們來說有著很大的吸引力，初一學生可能因此迷戀手機，對學習產生逃避的想法，開始厭學。此時家長不要一昧打罵，這樣并不能改善孩子的行為。

初一學生迷戀手機厭學怎么辦

1、家長教育孩子的時候，一定要學會控制情緒，減少嘮叨孩子的情況，更不要用打罵這樣簡單粗暴的方式。若是控制不住的嘮叨孩子，給孩子講道理，孩子聽不進去，家長火氣上來開始打罵孩子，只會日漸加重孩子對家長的敵對反抗情緒。

如果家長長期在外工作，與孩子的聯系必然是有缺失的，那每次跟孩子的交流最后演變成打罵，就會使本來就岌岌可危的親子關系越發破碎。

2、轉移孩子注意力。當初一學生對手機的興趣產生一定高度，這個時候會把全部注意力放在手機上，我們一定要讓孩子轉移注意力，減輕對手機的沉迷程度?？梢酝ㄟ^精神世界的陪伴讓孩子們通過閱讀書籍，從書籍中找到樂趣，這樣還能夠提高自己的閱讀能力，一舉兩得。

3、家長要做出表率，在孩子面前不玩手機。家長是孩子的第一任老師，同時自己的言行舉止都會深刻影響孩子。如果初一學生迷戀手機厭學，家長首先要考慮是不是自己平時手機玩的太多，從而讓孩子對手機產生了好奇。

初一學生為什么會厭學？想要解決初一學生厭學的問題，找到原因是關鍵，找到原因才能對癥下藥。

初一學生為什么會厭學？

一、校環境的影響。

沉重的學習負擔往往是造成學生厭學心理的主要原因，學習內容繁瑣與教學方法呆板直接影響學生的學習情緒。在教育過程中，教師往往注重的是學生的考試成績高低，而忽略了學生的其它方面的素質，這種對學生能力的錯誤評價也使學生頗為不滿。有的教師僅僅因為學生的學習成績不好，學生的平時表現不好便全盤否定他們的能力，公然歧視他們。這便直接導致學業不好的學生對他們的學習行為及結果進行消極的歸因，這便直接推動了厭學情緒的出現。

二、心理因素。

因為學習是一種需要調動大腦能量，運用注意、記憶、思維解決問題的過程，任何心理因素影響了大腦，都會影響學習效果。最常見的如注意缺陷多動障礙，其基本缺陷是大腦前額葉發育不良，注意力不集中、計劃性差。

高一要學習的科目有很多，很多孩子不能做到均衡發展，容易出現嚴重偏科的情況。有時可能還會因為作業太多，而開始崩潰，此時得不到疏解，會有厭學的心理。家長要及時的開導高一學生，讓他在抓好學習的基礎上，還能有一個良好的心態。

家長如何開導高一學生

1、給孩子鼓勵、幫助他們增強信心。比如孩子在平時考試中有不理想的成績，就會出現畏難、自卑、缺乏信心等表現。這時父母要與他們一起分析問題，幫助他們正確認識自己，樹立信心，不要把考試的成績當包袱，告訴他們成績好、壞都是過去的事，要振奮精神，向前看。

同時不要貶低孩子，說有傷孩子自尊心和自信心的話，也不要在他面前流露出急躁、憂慮、埋怨情緒，以免給孩子形成消極的心理暗示，加劇情緒波動。有時候可根據孩子的具體情況，分散他的注意力：可適當鼓勵他做他所喜歡的事，如逛街、打球、外出游玩等。

2、努力創造一個輕松活潑的家庭氣氛。不要讓高一學生總生活在沉悶、壓抑的環境中、家長要時時注意用開朗、樂觀的情緒影響孩子。吃飯前后，孩子學習的間隙，一家人都可以在一起說說笑話，唱唱歌。良好的家庭氣氛有利于學生情緒的穩定，緩解孩子的焦慮，改善其精神狀態。

3、了解孩子的心理活動，給孩子必要的心理支持。比如告訴孩子，我知道你心煩，能不能告訴我，說出來，心里會好受一些，或者有什么問題讓我們一塊來商量解決等，這些都能引導孩子傾訴心事，減輕壓力。