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在教育孩子的過程中,家長總是會遇到各種大大小小的問題,但對于不自覺的孩子,往往更讓父母感到頭疼,家長說了什么孩子都不聽,也不愿意去做,那么對待不自覺的孩子的辦法有哪些呢?
對待不自覺的孩子的辦法
1、尊重孩子,把孩子當獨立個體
父母對孩子越是嚴格控制,孩子的自控力反而越差,因為人在他控之下是發(fā)展不出來自控的。所以要想培養(yǎng)出孩子的自控力,我們首先要相信孩子、尊重孩子,把孩子當做獨立個體對待。
就比如孩子做作業(yè),尊重孩子并不意味著沒有監(jiān)督,一味放縱孩子。而是說“我可以讓你自主決定放學后什么時間寫作業(yè),先寫什么,后寫什么”,但是今天的作業(yè)必須要完成。放手與管教相結(jié)合,既讓孩子學會自主安排,也能監(jiān)督孩子。
2、營造良好的家庭學習氛圍
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孩子不寫作業(yè),一般是家長缺少鼓勵,孩子對學習沒有興趣,不要吝舍自己的表揚。耐心教導,孩子一般學大人,如果這個坐作業(yè)的時候,你們能看書報,他也會去學習,如果家長都看電視,玩電腦,沒理由要孩子學習的。你們是孩子習慣培養(yǎng)的導師。
孩子不自覺寫作業(yè)如何去引導他
1、營造積極的外部環(huán)境
想讓孩子積極主動地寫作業(yè),家長們首先要給孩子營造一個安靜、獨立的學習環(huán)境,不要走來走去,尤其注意不要在孩子寫作業(yè)期間頻繁地送水果、送零食等,這樣都會分散孩子的注意力。
2、打造輕松的學習氛圍
孩子在寫作業(yè)期間,家長不要給孩子傳遞負面信息,比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會給孩子帶來消極的影響,尤其敏感的孩子更容易緊張;在輕松的心理氛圍下完成作業(yè),孩子會更容易養(yǎng)成主動的習慣。
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個人認為,還是要多給孩子交流,再走自己也要以身作則,孩子做作業(yè),你看書。看看孩子是不是沒玩夠,跟他約定好時間,養(yǎng)成遵守約定的好習慣,孩子差異很大,只有自己用心去看去聽去總結(jié),才能收到好的效果。
小孩不自覺寫作業(yè)用什么辦法治
首先,和孩子交流,了解作業(yè)不自覺的原因。是貪玩、控制能力差控制不住、基礎差做作業(yè)困難還是其他原因,一定要摸準原因,再對癥“施藥”。
如果是貪玩不想做或忘記做作業(yè),可以在講道理的基礎上,跟他約法三章,每天定時、定量,完成可以獎勵他時間玩,不完成不給玩。這樣慢慢地改變他的作業(yè)習慣。
如果是控制能力差,家長可以陪坐監(jiān)督,并且家長自己也學習,給他做表率。
如果是基礎差作業(yè)困難,則要給予必要的輔導,家長能勝任最好,不能勝任要設法請別人代為輔導,打好基礎作業(yè)不再感到困難,其自覺性也自然會提高。
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孩子學習不自覺,首先要找出不自覺的原因。當發(fā)現(xiàn)孩子學習態(tài)度消極的時候,家長不要先盲目地勸導,而應該先思考孩子的學習效率以及學習方法。學習方法的對于一個學生而言非常重要,如果盲目學習,那么就會導致學習效率低下,而且成績無法提升,甚至成績會導致成績更差。
孩子不自覺讀書怎么辦
如果孩子學習不自覺,作為家長或老師,可以嘗試以下方法來激發(fā)他們的學習興趣和自覺性:
1.建立良好的學習環(huán)境:為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔的學習空間,避免干擾。
2.設定學習目標:與孩子一起制定明確的學習目標,讓他們明白為什么要學習以及學習的意義。
3.制定學習計劃:與孩子一起制定詳細的學習計劃,合理安排學習時間,讓他們學會自我管理。
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假期來臨,孩子們都得以放松,對假期充滿了期待。但是假期里孩子總是想著法的偷懶,家長不主動提醒他就不會主動去寫作業(yè),面對這種情況,家長該怎么辦呢?
孩子假期寫作業(yè)不自覺怎么辦
1、家長首先了解作業(yè)詳情
家長首先要對孩子的假期作業(yè)進行了解,具體到每一個學科的作業(yè)內(nèi)容,也包括家長額外增加的作業(yè)安排,當然如果學校安排的任務本就已經(jīng)足夠,也沒必要再額外的增添,否則就會加重任務負擔。
2、和孩子一起進行協(xié)商
對于作業(yè)的分配,家長要和孩子一起協(xié)商,要根據(jù)實際情況還有考慮到孩子對假期的各種安排,家長們不要一味的注重學習,也要考慮到孩子自身的活動計劃。這里的假期作業(yè)安排要注重各學科的合理分配,以及每日的具體時間規(guī)劃,制定出一個詳細的計劃表倆督促孩子執(zhí)行。
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現(xiàn)在的孩子寫作業(yè),常出現(xiàn)的壞習慣就是拖拉,不能自覺去完成自己應盡的責任,而且在家長說教的時候,孩子就會因此表現(xiàn)的不耐煩,甚至會與家長對著干,家長讓寫作業(yè),孩子就偏偏要去玩,那么有什么辦法可以讓孩子自覺寫作業(yè)呢?
有什么辦法可以讓孩子自覺寫作業(yè)
1、讓孩子自己定計劃
我們要讓孩子定計劃,先確定5點鐘寫作業(yè),還是7點鐘寫作業(yè),還是說拖到10點鐘寫作業(yè)。再確定你需要多長時間呢?一個小時還是兩、三個小時?在這個過程中,家長不要給到任何建議,只要讓孩子自己確定一個時間就可以。最后這個時間是他們自己承諾的,所以他們是要努力去說到做到的。
我們需要抱著商量的態(tài)度去參與孩子的決定,不去傳遞我們主觀上的想法,這樣孩子就會認準自己的標準,按著自己確定的目標時間去做出努力,也就會自覺去寫作業(yè)了。
2、給孩子提供及時有效的幫助
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學習不是孩子一個人的事情,但是卻需要孩子能夠做到?jīng)]有人監(jiān)督的時候能夠自覺完成任務。但是實際情況卻是很多孩子比較的貪玩,寫作業(yè)不自覺完成,需要家長或者老師的督促才不情愿的去做,這樣的學習習慣是非常不好的,那么孩子寫作業(yè)不自覺怎么辦呢?
孩子寫作業(yè)不自覺怎么辦
讓孩子自覺寫作業(yè),制定計劃是第一步。制定計劃算是前期統(tǒng)籌的過程,這個過程相當于自我意識的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。每天花十分鐘時間,根據(jù)作業(yè)的科目及數(shù)量,與孩子溝通做學習計劃。制定計劃的過程中,父母要尊重孩子的想法,并給孩子意見建議,讓他知道制定計劃是一件嚴肅的事情。
既然已經(jīng)定好了計劃,孩子們肯定需要按時去做作業(yè)。但是往往早期在改正自己的習慣過程中,孩子會需要有一個簡單的提醒,幫助他們?nèi)ブ鲃娱_啟學習的過程。通過確定自我提醒的方式,孩子能夠在時間上有一個啟動的意思,讓他們有不多不少的提醒幫助他們?nèi)ラ_啟做作業(yè)這件事
還有就是家長要有耐心,給孩子充分的時間學習和練習,不要嫌孩子慢。提高對孩子行為動因的洞察力。如孩子是因為對父母的某件事不滿而故意以不做作業(yè)來對抗,父母就要先把那件事解決,孩子的不滿消除了,自然就會去做作業(yè)了。
最后家長要給孩子做個好榜樣,都說父母是孩子的第一任老師,想要孩子長成什么樣,首先得讓自己樹立一個好榜樣。家長做好榜樣,就能夠慢慢提升孩子的自律能力,讓孩子該掉寫作業(yè)不自覺的壞習慣。
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