孩子沉迷于手機(jī)該怎么處理比較好

當(dāng)孩子沉迷于手機(jī)時(shí)，父母可以給孩子制定一些玩手機(jī)的規(guī)則，規(guī)定他在什么時(shí)候才能玩手機(jī)，讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。電子產(chǎn)品是我們生活中的一部分，完全禁止孩子玩是不現(xiàn)實(shí)的，讓他正確利用才能根本解決問(wèn)題。

孩子沉迷于手機(jī)該怎么處理比較好

1、要“約法三章”，鼓勵(lì)孩子與手機(jī)做個(gè)“約定”

在面對(duì)孩子沉迷手機(jī)或是偷玩手機(jī)不能自拔時(shí)，我們要“約法三章”，鼓勵(lì)孩子與手機(jī)做個(gè)“約定”——玩可以，但要約定時(shí)間、規(guī)則，也不能偷玩，一旦違反，就要自己承擔(dān)后果。

每天玩多長(zhǎng)時(shí)間，玩什么等這些具體約定的內(nèi)容，可以坐下與孩子一起協(xié)商討論，讓孩子有參與感，不是家長(zhǎng)在獨(dú)斷專(zhuān)行。而一旦達(dá)成協(xié)議就必須遵守，說(shuō)話(huà)算數(shù)，否則自己承擔(dān)后果。

2、父母在家要做好榜樣，不做“低頭族”

如今這個(gè)時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的物品之一，給我們的生活帶來(lái)了很大的便利，但是也存在這負(fù)面的影響，例如越來(lái)越多的初中孩子沉迷于手機(jī)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的與孩子溝通，可以制定一份計(jì)劃書(shū)，規(guī)定好時(shí)間，限制孩子玩手機(jī)的頻率，引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。

初中孩子沉迷于手機(jī)該怎么處理比較好

1、一旦孩子沉迷于手機(jī)，那也不要太急，想讓初中生戒掉玩手機(jī)。可以試著分散孩子的注意力，譬如給孩子很多有趣的圖書(shū)，帶孩子一起讀故事，或是帶孩子到戶(hù)外去活動(dòng)，讓孩子交朋友，慢慢培養(yǎng)孩子的各種其他興趣，這樣孩子玩手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品的興趣就會(huì)慢慢降下來(lái)。

2、家長(zhǎng)需要和孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)定，包括每天的使用時(shí)間、使用場(chǎng)合、不良內(nèi)容的屏蔽等。規(guī)定要合理，不能過(guò)于嚴(yán)格，否則會(huì)引起孩子的反感。同時(shí)，家長(zhǎng)也要自己做好榜樣，避免自己沉迷手機(jī)，否則孩子難以服從規(guī)定。

3、要讓孩子不玩手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子出去玩，讓孩子沒(méi)時(shí)間玩手機(jī)，轉(zhuǎn)移玩手機(jī)的注意力。如果不能出去玩，要在家里呆著，家長(zhǎng)也可以多與孩子聊聊天，一方面可以增進(jìn)親子關(guān)系，另一方面釋放孩子無(wú)聊玩手機(jī)的情緒。

4、初中孩子沉迷于手機(jī)的解決方法正確了，你也贏得孩子的配合，那最終決定你成敗的一點(diǎn)就是堅(jiān)持，而這也是往往最難的一部分，因?yàn)槟憧赡苄枰獔?jiān)持一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至可能要堅(jiān)持一年，而且不僅僅是你自己堅(jiān)持，還要拉著孩子一起堅(jiān)持。

孩子沉迷于手機(jī),家長(zhǎng)著急在所難免,但是在勸誡孩子的時(shí)候也要注意方式。可以先和孩子溝通一下最近的心理狀態(tài),排解孩子的壓力,然后再針對(duì)玩手機(jī)一事提出自己的建議。

高中生沉迷于手機(jī)該怎么處理比較好

一、了解高中生沉迷手機(jī)的原因

高中生沉迷手機(jī)的原因是多種多樣的，家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)前，需要了解孩子沉迷的原因。一方面是社交媒體的吸引力，例如微信、QQ、抖音等社交平臺(tái)，這些應(yīng)用程序提供了很多有趣且令人上癮的內(nèi)容；另一方面是手機(jī)游戲的誘惑，各種各樣的游戲使孩子們很難抵擋住誘惑。同時(shí)，課余時(shí)間過(guò)多、學(xué)習(xí)壓力大、家庭環(huán)境不良等也是導(dǎo)致孩子沉迷手機(jī)的原因之一。了解這些原因，家長(zhǎng)才能更好地開(kāi)展干預(yù)和引導(dǎo)工作。

二、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀

鼓勵(lì)高中生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和態(tài)度，認(rèn)識(shí)到手機(jī)的使用并不是解決問(wèn)題和滿(mǎn)足需求的唯一途徑。他們需要明白，自己的成功和幸福，不單單來(lái)自于手機(jī)或其他設(shè)備，更需要自己的努力和不懈追求。

有的小學(xué)生一回到家就拿著手機(jī)看，外出的時(shí)候也吵鬧著讓父母把手機(jī)給他，對(duì)別的事情都沒(méi)興趣，表現(xiàn)出對(duì)手機(jī)的沉迷。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能縱容給孩子，否則到更高年級(jí)，孩子的成績(jī)就會(huì)一落千丈。

小學(xué)生沉迷于手機(jī)該怎么處理比較好

1、家長(zhǎng)要做好表率作用。有時(shí)候，家長(zhǎng)總是在要求孩子，但是卻忘記了要求自己。很多家長(zhǎng)會(huì)到家就躺在沙發(fā)上刷手機(jī)。甚至還有一邊陪著孩子做作業(yè)，一邊玩手機(jī)的家長(zhǎng)。和孩子相處的時(shí)間都被手機(jī)占據(jù)了。有的家長(zhǎng)嫌小孩子吵，沒(méi)有精力陪他玩，就讓孩子看手機(jī)。這樣下去孩子才小學(xué)就沉迷于手機(jī)了。

家長(zhǎng)想要改掉孩子玩手機(jī)的壞習(xí)慣，就要先從自身做起，多和孩子相處，和孩子做一切親子游戲，哪怕是一起看電視，都會(huì)增加親子時(shí)間，減少孩子的屏幕使用時(shí)間。

2、讓孩子有事可做。很多孩子開(kāi)始玩手機(jī)，無(wú)非就是無(wú)事可做，打發(fā)時(shí)間而已。慢慢的就開(kāi)始上癮，離不開(kāi)手機(jī)。小學(xué)生的課余時(shí)間還是比較長(zhǎng)的，家長(zhǎng)要幫助孩子一起制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排好孩子的課外實(shí)踐。閱讀、運(yùn)動(dòng)都是讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活的好方法。

3、多夸獎(jiǎng)孩子。所有孩子都希望被父母夸獎(jiǎng)，一味的指責(zé)孩子只會(huì)讓其變得更加叛逆。父母面對(duì)孩子沉迷于手機(jī)先不要拿出嚴(yán)厲態(tài)度，嘗試從其他方面夸獎(jiǎng)孩子。注意夸獎(jiǎng)方式不要太籠統(tǒng)，要具體到孩子真正突出的點(diǎn)，這樣孩子才會(huì)更有自信，自動(dòng)放下手機(jī)幫助父母做家務(wù)，也會(huì)變得更懂事。

手機(jī)在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也讓不少人都沉迷其中。初中生學(xué)業(yè)壓力大，抵抗誘惑的能力也更低，更容易沉迷于手機(jī)。家長(zhǎng)不知道自己應(yīng)該怎么處理這種情況，讓初中生的注意力重新回到學(xué)習(xí)上來(lái)。

初中生沉迷于手機(jī)該怎么處理比較好

1、多帶孩子出去玩。大家都發(fā)現(xiàn)了，初中生玩手機(jī)基本上都是因?yàn)樘焯齑粼诩依铮瑳](méi)有其他的娛樂(lè)活動(dòng)。所以家長(zhǎng)要讓孩子不玩手機(jī)，就應(yīng)該多帶孩子出去玩，讓孩子把精力都花在手機(jī)之外的事情上。

如果不能出去玩，只能在家里，家長(zhǎng)也可以多與孩子聊聊天，一方面可以增進(jìn)親子關(guān)系，另一方面讓孩子釋放不能玩手機(jī)的苦悶無(wú)聊。

2、控制孩子合理地玩手機(jī)。智能手機(jī)功能齊全，信息更新快，豐富有趣，所以更容易沉迷。家長(zhǎng)想要控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，就可以利用手機(jī)自帶的一些設(shè)置，控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和功能。讓孩子在合理范圍內(nèi)使用手機(jī)。

3、培養(yǎng)孩子的興趣。現(xiàn)在的孩子好像除了玩手機(jī)、打游戲之外就沒(méi)有其他的興趣愛(ài)好，這樣可不行，家長(zhǎng)應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，觀察孩子的興趣領(lǐng)域，鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。

小孩沉迷于手機(jī)不僅耽誤孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)危害孩子的身體健康和心理健康。因此家長(zhǎng)在意識(shí)到這一點(diǎn)后，要學(xué)會(huì)幫助孩子逃脫沉迷于手機(jī)的陷阱，但是要注意方法，切忌粗暴的沒(méi)收，這樣只是治標(biāo)不治本，甚至還會(huì)讓孩子養(yǎng)成偷完手機(jī)的習(xí)慣。

小孩沉迷于手機(jī)該怎么處理比較好

一、疏堵結(jié)合

很多家長(zhǎng)非常困惑，到底該怎么辦？有的家長(zhǎng)說(shuō)：我直接把他的手機(jī)沒(méi)收了，他卻連學(xué)也不上了。有的家長(zhǎng)說(shuō)：我試著勸他，可是聽(tīng)不進(jìn)去啊。其實(shí)，這里一個(gè)重要原則是：疏堵結(jié)合。

如果你直接采取簡(jiǎn)單粗暴的方式，很容易引起孩子的逆反，和你對(duì)著干，導(dǎo)致親子矛盾激化，一發(fā)不可收拾；如果你僅僅是告訴他危害，缺少有效的管控方式也起不到效果，因?yàn)樘幱谶@個(gè)年齡的孩子，往往自控力是非常差的。

所以，我們要疏堵結(jié)合，一方面，明確原則和界限，確定好每周玩的時(shí)間（比如，每周末允許一個(gè)小時(shí)），另外要結(jié)合孩子沉迷的原因，給予相應(yīng)的疏導(dǎo)，對(duì)癥下藥。

孩子在高中時(shí)期已經(jīng)步入青春期，對(duì)于手機(jī)游戲視頻的抵抗力是很低的，很容易被誘惑從而沉迷，作為家長(zhǎng)，切忌打罵，這樣很可能適得其反，平時(shí)多與孩子溝通起到教育作用。

高一學(xué)生沉迷手機(jī)該怎么處理比較好

1、教孩子正確使用手機(jī)。教孩子在手機(jī)上查找信息，聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)。手機(jī)里有很多知識(shí)、學(xué)習(xí)資料和視頻資源。好好利用它對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。

2、限制自己和孩子玩手機(jī)的時(shí)間。父母必須以身作則，先管理好自己，才能管理好自己的孩子，言傳身教才能更好的影響孩子。

3、和孩子一起制定一個(gè)約定，告訴他手機(jī)可以玩，但是有時(shí)間限制和條件。例如每天上午一小時(shí)，下午一小時(shí)。但是前提是把自己的任務(wù)保質(zhì)保量的完成。

4、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓他學(xué)習(xí)一些體育項(xiàng)目，或者是一些其他的興趣，讓他有地方釋放他的能量和打發(fā)時(shí)間。只要他的生活充滿(mǎn)了成功感和獲得感，他就會(huì)減少虛擬世界的寄托。