孩子四年級了做作業拖拉磨蹭怎么辦

孩子四年級了做作業拖拉磨蹭怎么辦？大部分孩子磨蹭的原因是做作業的時候注意力不集中，容易受環境分心，還有一類就是對學習缺乏興趣，或者上課不認真，老師講解的內容沒掌握，總想拖到最后一刻才開始趕作業，對于這樣拖拉的孩子首先要找準原因，沒掌握的知識，先講解一遍重點知識，再讓孩子做作業，注意力不集中的，要盡量幫孩子清除干擾，比如桌面，缺乏興趣的呢要調動他的積極性，比如規定完成時間，超前完成的有獎勵！

孩子四年級了做作業拖拉磨蹭怎么辦？

1、把作業分類，分部分。

作業分類分得越細越好。比如數學，可以一個題，一個題的分開。語文如果是試卷的話也可以三個題，兩個題的把它分開。分開以后，規定時間，比如說這個題用二分鐘做完，那個題要五分鐘做完。

2、作業分類以后，要求孩子在規定的時間內完成作業。

時間一定不要長。一開始訓練的時候可以五分鐘。五分鐘的試。買一個可定時，而且又能看出時間行走的那種表。放在孩子面前告訴他，時針從這里走到這里的時候，必須完成某一項作業，每完全一部分作業給予肯定鼓勵或者獎勵。

小孩子很容易被外界的因素誘惑，出現注意力不集中的情況，所有當家長發現四年級孩子做作業磨蹭注意力不集中，那么就要先審視一下孩子學習的環境如何，將干擾孩子注意力的因素給剔除掉，保證孩子能夠集中注意攻克作業難題。

四年級孩子做作業磨蹭怎么辦

1、改善家庭環境和氛圍，言傳不如身教。當父母彼此尊重，有矛盾時能友好協商，家庭中有一個好的學習環境，父母有好的習慣，并能陪伴孩子一同學習成長，在這樣的環境熏陶下，孩子耳聞目染，漸漸地就會習得良好的學習習慣。

2、有些家長給孩子布置額外的作業，孩子不想做，就慢慢做老師布置的作業。老師布置的作業都完成不了，就不可能做家長布置的額外的作業了。針對這種情況，家長允許孩子完成作業后，時間可自由安排。孩子做作業一般都不會拖拉。

3、根據孩子的作業量，估算出需要的時間，這個估算，跟孩子一起做，不要家長獨斷專行。定下時間后，必須在規定的時間內完成。如果達到了要求，可以給予獎勵。這個獎勵，可以是物質的獎勵，也可以是時間的獎勵，比如獎勵玩的時間、看電視的時間、玩游戲的時間。

4、孩子做作業的過程中，家長可能會受不了孩子做作業磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環。陪孩子寫作業本來就不是一件輕松的事，家長要做好思想準備，盡量解決問題，而不是制造問題。

小學里面，孩子到了三四年級的時候，學業任務會加重，作業會變多，有些孩子可能會有不適應，就容易出現四年級孩子寫作業拖拉磨蹭的情況。很多家長為此感到煩惱，明明可以很快寫完的內容，孩子會磨蹭到很晚才做完。

四年級孩子寫作業拖拉磨蹭怎么辦

1、控制情緒

孩子做作業的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環。陪孩子寫作業本來就不是一件輕松的事，家長要做好思想準備，盡量解決問題，而不是制造問題。

2、多鼓勵，少催促

一下子就讓孩子改掉做作業磨蹭的壞習慣，是不容易的事情，所以當孩子稍微有一點點進步的時候，家長們可以給予孩子一些鼓勵，能適當的引起孩子興趣的獎勵，也將是一個很好的催化劑。因此，家長還是應該多鼓勵，少催促，催促的多了可能會適得其反。

四年級的孩子做作業磨蹭怎么辦？“磨蹭”、“拖拉”，這兩個詞匯已經令全國無數小學生的父母崩潰至極了，近年來甚至有一個火遍網絡的無奈疑惑：“小學生是怎么把磨蹭做到全國統一的？”那么作為父母，想要根治孩子磨蹭這一毛病，我們究竟應該怎么做呢？

四年級的孩子做作業磨蹭怎么辦？

1、規定孩子的作業時間，未在規定時間完成則需要接受懲罰。家長可以規定孩子的完成作業時間和睡覺時間，如果孩子沒有按時完成作業，則需要按照約定不能再繼續做作業，家長還要督促孩子上床睡覺。家長第二天及時和學校老師溝通孩子沒有完成作業的原因，并希望老師對孩子進行的教育或懲罰。老師和家長緊密配合，孩子能把作業拖拉的毛病改掉。

2、不要寸步不離孩子。當孩子習慣了家長寸步不離的陪伴后，其依賴思想就更為嚴重了。如果家長某一天因為某個事情，不能時時刻刻陪著孩子寫作業，恐怕孩子就會感覺極其不適，于是小動作不斷，一會兒啃鉛筆頭，一會兒東張西望，一會兒左翻翻右瞧瞧。

3、勞逸結合。當孩子長時間高度集中精力之后，如若得不到適度的放松，勢必會影響孩子后續完成作業的質量。要么書寫會越來越馬虎，要么正確率就會持續下降。所以，曦曦媽希望各位家長在家監督孩子學習，也能像孩子在校期間一樣，設定一個固定的休息時長，既讓孩子得到了適度放松，也提高了孩子的作業完成效率。

4、規定作業的完成時間，給守時的孩子一些獎勵。家長可以和孩子來一個時間約定，比如規定作業要在一個小時內完成，如果達到目標，給予孩子一些獎勵。當然，作業的質量還需要增加。這個年齡段的孩子對于獎勵是比較在乎的，他們會為了拿到獎勵而努力。家長也要信守承諾，當孩子按時完成作業，獎勵要及時兌現，否則這個約定就形同虛設。

無規矩不成方圓！給孩子立規矩，比如說，三十分鐘內應該完成的作業，沒有完成，壓縮當天看電視，玩游戲的時間，更嚴重的，六日休息安排好的游玩取消一次，孩子比較散漫，自律性差，只有家長給孩子立了規矩，他才能進步。學習習慣不是一天兩天形成的，想要改變也不會因為有了規矩而立竿見影，需要家長的耐心引導，需要孩子的配合。

孩子做作業拖拉磨蹭家長該怎么辦

1、首先，要給孩子創造一個舒適安靜的學習環境，大家都知道孟母三遷的典故，環境對于一個人來說至關重要，所以我們盡可能的為孩子將學習環境布置好，例如有條件的可以在家里布置一間書房。

2、少用命令的口氣，例如，孩子到家后，你就沖孩子說：快速寫作業，快回書房去等這樣孩子會產生逆反心理，不僅起不到作用，還會讓孩子厭學。

3、多使用疑問句或者選擇題，孩子放學后，如果想看動畫片或者玩游戲，你可以問他：你是先寫作業呢還是先看動畫片呢，其實孩子的心里有數，他知道你更想讓他寫作業，同時也知道先寫作業比看動畫片要重要的多，所以，權衡之下，孩子就會自覺的去寫作業了。

4、與孩子聊天，接孩子放學后，要坐下來與孩子溝通，聊一聊孩子一天的經歷，有趣的事等，學習分享孩子的喜怒，然后順便談談作業，然后可以陪著孩子一塊學習。

孩子寫作業磨蹭，關鍵是孩子還沒有形成自覺學習的好習慣，還沒有發現學習的樂趣，總覺得寫作業為了應付老師，應付家長的，所以孩子覺得學習是痛苦的，是被逼的，才會找各種借口拖延寫作業。

孩子做作業拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦

第一，要正確引導，獎懲得當。

改變孩子的不良習慣，猶如大禹治水，要堵更要疏。比如，和孩子溝通，達成協議，規定時間，規定作業量，完成作業就給予獎勵，完不成就要得到一定懲罰。

當然，家長的目的是要讓孩子養成認真快速完成作業的習慣，所以奔著要鼓勵孩子的目的去留任務，即作業量要從少到多，一步一步來，不可讓孩子有畏難情緒。

第二，要給孩子一個舒適安靜的學習環境。

小孩子大多都是十分的貪玩，甚至在寫作業的過程中小動作多，導致做作業拖拉磨蹭。作為家長不要因此而責罵孩子，保持一個冷靜的心態是處理問題的前提，可以和孩子一起制定一份計劃書，讓他們逐漸養成良好的習慣。

小孩子做作業拖拉磨蹭怎么辦

1、孩子寫作業時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習慣，讓他們變得做作業拖拉磨蹭。正確的做法應該是，孩子做作業，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

2、當我們幫孩子設定要提高注意力的目標時，不要催促他，也不要強制他去做，而是應該以極大的耐心去引導她，以信任之心鼓勵他，并告訴他目標的重要性，以及實現目標的好處，這樣才能讓孩子有信心、有動力向著目標努力，才能使他自覺地將自己的注意力集中在這個目標之上。

3、制定一個獎罰制度，和孩子約定好，如果按時完成作業，并且質量過關的話，就允許看一會電視，或者出去玩。但是家長要注意，不能讓孩子養成索取的習慣。這種獎罰制度要有明確的規定和底線，最好不是以物質為基礎的，且時間上每周一次最宜，不然很可能讓孩子學會和家長談條件。

4、小孩子做作業拖拉磨蹭，家長必須引導孩子先復習再寫作業。不僅要翻閱教科書上的內容，熟記重要知識點，還要復習課堂筆記本上的內容，熟記老師補充的知識點，總結例題的解題方法，并把沒有記錄完整的內容補齊，這樣做就能達到復習鞏固當天所學內容的目的。