孩子欺負(fù)弱小怎么教育

作為孩子的家長(zhǎng)，我一直認(rèn)為世上并沒(méi)有天生的壞孩子，都是其家庭后天的教育和孩子所經(jīng)歷的事情而導(dǎo)致的。有的孩子可能就因?yàn)橐恍┬袨?，就成為家長(zhǎng)口中的欺負(fù)弱小，就為孩子貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，也是不好的，那么當(dāng)孩子欺負(fù)弱小怎么教育呢？

孩子欺負(fù)弱小怎么教育

1、讓其學(xué)會(huì)宣泄情緒

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從孩子的幼兒時(shí)期，就該慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確的情緒發(fā)泄方式。年幼的孩子會(huì)用哭、咬來(lái)表達(dá)情緒的不滿，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡量安撫，并轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

當(dāng)孩子上幼兒園后，遇到不如意的事，不會(huì)表達(dá)，會(huì)用罵、哭、打來(lái)表示不滿，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子把情緒的發(fā)泄轉(zhuǎn)移到“不受傷害”的目標(biāo)上，如可以踩地板，或去跑步、打樹(shù)樁等。

2、避免打罵，家長(zhǎng)要當(dāng)好榜樣

有些孩子在父母或外界環(huán)境的影響下，導(dǎo)致孩子自己做出欺負(fù)別人的事情，這時(shí)家長(zhǎng)不要在眾人的目光下去指責(zé)孩子，而是要維護(hù)好孩子的自尊心，讓其能夠做出回應(yīng)，改掉這個(gè)壞習(xí)慣，做個(gè)有愛(ài)的人，那么孩子總是欺負(fù)別人怎么教育呢？

孩子總是欺負(fù)別人怎么教育

1、正確引導(dǎo)孩子

面對(duì)好動(dòng)手打人的孩子，要說(shuō)服教育，循循善誘，引導(dǎo)孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體驗(yàn)助人為樂(lè)。同時(shí)引導(dǎo)孩子關(guān)愛(ài)、幫助弱者，為別人做好事，如拿自己的玩具給別的孩子玩，陪伴更小的孩子玩耍，或是小朋友有困難伸出援助之手，幫助解決困難等。使之獲得被感激和被表?yè)P(yáng)的愉悅體驗(yàn)，就是正面的情緒體驗(yàn)。

家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓孩子多獲得這種正面的情緒體驗(yàn)，與因無(wú)故打人經(jīng)常得到的負(fù)面情緒體驗(yàn)形成鮮明的對(duì)比，有利于促使總是欺負(fù)別人的孩子進(jìn)行自我約束，逐步改正不良行為。

2、讓孩子學(xué)會(huì)與人相處、

家長(zhǎng)一般都會(huì)教育男孩子要“紳士”，在合理的情況下，適當(dāng)?shù)淖屩c(diǎn)女孩子也是培養(yǎng)孩子情商的一種方式。但是一些男孩子就仗著自己身強(qiáng)體壯，經(jīng)常搶占物品，這樣慢慢的孩子會(huì)養(yǎng)成不禮貌的習(xí)慣，那么男孩子欺負(fù)女孩子怎么教育呢？

男孩子欺負(fù)女孩子怎么教育

1、家長(zhǎng)要適當(dāng)理解

當(dāng)孩子小打小鬧的時(shí)候，可能是也是孩子之間一起玩耍，表達(dá)友誼的一種方式。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)度介入，家長(zhǎng)介入只會(huì)把事情越鬧越大。孩子要讓他自己闖，用自己的方法化解周遭的一切，孩子有孩子的智慧，如果大人過(guò)度保護(hù)，對(duì)孩子成長(zhǎng)也不利。

2、告訴男孩子這樣是錯(cuò)誤的

要告訴男孩子此種做法是不正確的，讓孩子反省自己的行為，并且寫一份檢討書(shū)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該要批評(píng)教育這種行為告訴男孩子，這是不尊重他人的行為，不禮貌的行為，如果長(zhǎng)期這樣欺壓會(huì)讓女孩子心理產(chǎn)生陰影，可能你會(huì)覺(jué)得好玩，但無(wú)形中也在深刻的傷害在別人。

有的孩子比較的膽小內(nèi)向，就很容易受到“壞孩子”的欺負(fù)，這是每個(gè)家長(zhǎng)都無(wú)法忍受的一件事，長(zhǎng)期受到其他小朋友的欺負(fù)，不僅會(huì)讓孩子變的膽小懦弱，還會(huì)導(dǎo)致孩子的內(nèi)心受到傷害，那么對(duì)于孩子被欺負(fù)了怎么教育呢？

孩子被欺負(fù)了怎么教育

1、了解孩子被欺負(fù)的經(jīng)過(guò)和真相

和孩子認(rèn)真談?wù)劊宄虑榈恼嫦啵瑤退治銎渲械脑?，是他的?zé)任還是別人的責(zé)任，或僅僅是誤解。在弄清事情的真相之后，再進(jìn)行處理，也可讓孩子明白，凡事要講道理，不能胡來(lái)。

2、及時(shí)溝通

當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，我們需要和自己孩子進(jìn)行及時(shí)有效溝通，搞清楚事情的來(lái)龍去脈。鼓勵(lì)孩子先把這些問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，讓孩子用冷靜的語(yǔ)氣描述沖突的過(guò)程。

有一類學(xué)生，總是以欺負(fù)別人為樂(lè)，甚至還會(huì)拉幫結(jié)派，讓家長(zhǎng)和老師都很頭疼，用盡了教育方法，還是沒(méi)讓他改正。孩子惹是生非時(shí)，也容易被其他人規(guī)劃為壞孩子，很容易打擊到自信心，造成更壞的影響。那么孩子欺負(fù)別人怎么教育呢？

孩子欺負(fù)別人怎么教育

1、多問(wèn)問(wèn)題，幫孩子全面思考

由于大腦發(fā)育尚未完善，孩子抑制沖動(dòng)的能力較差，做事經(jīng)常不計(jì)后果，也考慮不到別人的感受。但在生活中，我們也總能見(jiàn)到一些情商出眾的孩子，為人處世像個(gè)小大人一樣，其實(shí)他們也未必天賦異稟，主要在于家長(zhǎng)的合理引導(dǎo)。

家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子，也應(yīng)該通過(guò)多問(wèn)問(wèn)題的方式來(lái)引導(dǎo)孩子，進(jìn)而培養(yǎng)他遇事不沖動(dòng)、多思考的好習(xí)慣。

2、滿足孩子的合理需求

如果你家孩子在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，家長(zhǎng)也對(duì)孩子的行為不聞不問(wèn)的話，孩子很可能會(huì)變本加厲，最后甚至?xí)葑兂尚@霸凌現(xiàn)象。所以當(dāng)孩子有這樣的行為時(shí)，家長(zhǎng)就要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，那么孩子在學(xué)校欺負(fù)同學(xué)怎么教育呢？

孩子在學(xué)校欺負(fù)同學(xué)怎么教育

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤

要給孩子講道理，要讓孩子真正的認(rèn)識(shí)到孩子自己錯(cuò)了，要讓他們反思自己為什么錯(cuò)，在孩子認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了之后，一定要帶著孩子去向那位被欺負(fù)的孩子好好道歉，爭(zhēng)取得到那個(gè)被欺負(fù)的孩子的原諒。

2、家長(zhǎng)不要打罵孩子

我們要知道打罵的方式肯定是行不通的。打罵教不會(huì)孩子如何正確的行事，只會(huì)讓他恐懼，覺(jué)得父母不愛(ài)他了。說(shuō)不定他會(huì)模仿你的打罵行為，導(dǎo)致他變本加厲的欺負(fù)同學(xué)。

父母是孩子最好的老師，當(dāng)孩子們?cè)谏钪谐霈F(xiàn)不好的行為習(xí)慣時(shí)，我們作為父母要為孩子負(fù)責(zé)，要引導(dǎo)教育孩子的所作所為。比如孩子在學(xué)校欺負(fù)同學(xué)的問(wèn)題，這看似非常小的一件事對(duì)孩子以后的人生很可能會(huì)有大大的負(fù)面影響，所以不要忽視任何一件“小事”，但是孩子欺負(fù)同學(xué)怎么教育呢？

孩子欺負(fù)同學(xué)怎么教育

1、教孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，控制情緒不僅僅是小孩要學(xué)會(huì)的，而且也是很多大人所要學(xué)習(xí)的。

有很多悲劇就是因?yàn)榭刂撇缓们榫w而導(dǎo)致的，情緒并不是不可以控制的，而是可控的，只不過(guò)是需要鍛煉的，父母要多在日常生活中來(lái)引導(dǎo)孩子的情緒，比如說(shuō)在孩子悲傷的時(shí)候，父母可以用玩具來(lái)吸引他們的注意力。

2、我們要給孩子正確的引導(dǎo)。孩子欺負(fù)同學(xué)是沒(méi)有禮貌的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)指出。并且告訴他哪里做錯(cuò)了，應(yīng)該如何做。因?yàn)楫吘购⒆幽挲g小，很多事情都不知道。家長(zhǎng)應(yīng)該盡到告知與教育義務(wù)，才能讓孩子更加有禮貌。

3、家長(zhǎng)要以身作則。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強(qiáng)，空洞說(shuō)教遠(yuǎn)不及實(shí)際行動(dòng)的影響力大。不是有這么一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼里，便有模有樣學(xué)著要給母親洗腳。