作為孩子的家長(zhǎng)，我一直認(rèn)為世上并沒(méi)有天生的壞孩子，都是其家庭后天的教育和孩子所經(jīng)歷的事情而導(dǎo)致的。有的孩子可能就因?yàn)橐恍┬袨椋统蔀榧议L(zhǎng)口中的欺負(fù)弱小，就為孩子貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，也是不好的，那么當(dāng)孩子欺負(fù)弱小怎么教育呢？

孩子欺負(fù)弱小怎么教育

1、讓其學(xué)會(huì)宣泄情緒

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從孩子的幼兒時(shí)期，就該慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確的情緒發(fā)泄方式。年幼的孩子會(huì)用哭、咬來(lái)表達(dá)情緒的不滿(mǎn)，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡量安撫，并轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

當(dāng)孩子上幼兒園后，遇到不如意的事，不會(huì)表達(dá)，會(huì)用罵、哭、打來(lái)表示不滿(mǎn)，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子把情緒的發(fā)泄轉(zhuǎn)移到“不受傷害”的目標(biāo)上，如可以踩地板，或去跑步、打樹(shù)樁等。

2、避免打罵，家長(zhǎng)要當(dāng)好榜樣

當(dāng)父母一邊說(shuō)著打人不對(duì)，一邊動(dòng)手打人時(shí)，孩子必然不會(huì)心服，雖然表面上認(rèn)錯(cuò)屈服，壓抑的情緒反而在不斷蓄積，最后只能欺負(fù)弱小或者傷害自己。

而且父母的過(guò)激行為，造成家庭環(huán)境緊張，同樣不利于全家人的身心健康，因此無(wú)論孩子的做法多么讓人氣憤，家長(zhǎng)首先一定要穩(wěn)定情緒，心平氣和處理沖突，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。

3、制止孩子的行為，替孩子道歉

第一時(shí)間制止孩子欺負(fù)人的行為，明確告訴孩子：這個(gè)行為是絕對(duì)不可以的。不僅要言語(yǔ)上制止，還要從具體行為層面去制止。

對(duì)于被欺負(fù)的小孩，及時(shí)進(jìn)行情緒上的安撫。該道歉的，媽媽替自己孩子先去跟對(duì)方道歉，哪怕那只是一個(gè)很小的小寶寶。你這個(gè)道歉不只是說(shuō)給那個(gè)小小孩聽(tīng)的，也是說(shuō)給你自己孩子聽(tīng)的。我們需要反復(fù)去讓孩子們都了解一個(gè)事實(shí)，那就是欺負(fù)弱小是不對(duì)的。

4、正確教育，并注意觀(guān)察孩子的行為

父母需要意識(shí)到這個(gè)事情的嚴(yán)重性，并由此去調(diào)整日常生活中對(duì)孩子的教養(yǎng)方式，避免粗暴打罵，多耐心，多接納，多言語(yǔ)引導(dǎo)。父母一直不改變，孩子改變起來(lái)，是非常非常艱難的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)疑似欺負(fù)弱小的苗頭，父母必須要留意。我們要去找到孩子行為背后的動(dòng)機(jī)，并及時(shí)做出教養(yǎng)方式上的調(diào)整，以及給孩子設(shè)立界限，否則孩子的行為將會(huì)延續(xù)。等到他們年齡更大一些，就很可能會(huì)衍生出更加嚴(yán)重的欺凌行為。