小學生上課容易發呆走神怎么辦

小孩子的自控能力比較的差，想象力也比較豐富，所有有時候雖然看著人還在教室里坐著，但是思想早就飛到了九霄云外。良好的學習習慣離不開家長和老師的引導，針對小學生上課容易發呆走神的問題，家長一定要發揮自身的作用，為他們“保駕護航”。

小學生上課容易發呆走神怎么辦

1、很多父母總是用分數來評價孩子的好壞，或者習慣性地拿孩子去做比較，這樣只會給孩子造成更多的壓力，也更抗拒學習。父母要學會給孩子解壓，告訴他分數不是最重要的，學習是為了吸收知識，讓自己成長，盡全力就好，讓孩子順其自然地進行學習。

2、幫助孩子充分認識到自己做某件事情的意義和目的。上課容易發呆走神，注意力不集中的孩子，基本上是還不能明確地意識到學習的重要性，或者是還不能明確課堂上課究竟是干什么的。這就需要老師和家長的引導。

3、要善于分配注意和轉移注意。比如，在課堂上要求邊聽、邊看、邊寫時，就需要在同一時間內，能夠把注意分配到兩種或兩種以上的活動上；有時在目標任務變化了的新情境下，就要求同學能主動地把注意從一個對象轉到另一個對象。

4、小學生上課容易發呆走神，可以將需要學習的材料分成若干個部分，一部分一部分地學，掌握了前一部分，再學后一部分，依次學完，最后再進行總的復習。這種方法，比較適合學習成績差，有畏難情緒的孩子，可以使孩子看到成績，樹立信心。

當小學生上課不用心總是走神發呆時，家長都會很傷腦筋，因為會讓他學不到新知識，還會打擾到其他同學，給老師留下不好的印象。這可能是因為孩子的年齡太小，所以自控能力很差，總是在學習時分心。

小學生上課走神發呆怎么辦

第一、控制兒童對電子產品使用

目前，電子產品成為人們生活的必需品，很多家長也喜歡給孩子使用電子產品，可能是方便照看孩子。經常看快節奏電視節目的孩子，在專注力上比沒有看這么多電視節目的孩子的專注力差得多。

因此要讓小學生每天看電視玩手機的時間也不應超過1小時，不然專注力會越來越差。

第二、低干擾或無干擾環境

有的孩子上課不專注總是走神，做事情也會丟三落四，重要的知識記不住，愁懷了家長。如果不及時糾正小學生的行為，那么他之后做任何事都做不好，注意力下降的很快。家長要幫助孩子聚精會神的聽講，要讓他一心一意的做事情。

小學生上課不專注走神怎么辦

1、當孩子對一件事情產生了濃厚的興趣的時候，父母一定要能夠順從孩子。當然這也是在這件事情是正確的事情，或者是無關緊要的事情。當孩子愿意去做一件事情的時候盡量不要去阻止他。總的來講，讓孩子能夠集中精力做一件事并不難。

2、將任務分解為碎片。當孩子覺得學不下去、學習很難、對學習沒興趣的時候，可以把任務它分成更小的塊，讓孩子專注于完成部分任務，然后休息一下，直到任務完成。這樣的方法可以讓孩子每完成一項任務就有成就感，從而更有信心的接下去完成全部的任務。

3、從細節著手要求。一個上課經常東張西望、注意力不集中的孩子，生活中往往也有很多不良習慣。比如很多家長會過多替孩子包辦，所有事情都幫孩子收拾準備好，導致孩子沒有自主自理的能力，自己主動處理事情的能力比較差。

生活和學習中的一些規矩還是要的，并且要堅持貫徹執行從一些細節方面著手，讓孩子學會對自己的一些事情有負責的心態。

小學生上課發呆走神在小學階段是一個很常見的現象，當家長發現自家小孩出現這種情況的時候，不必太過于著急。只要在日常生活中多關注孩子、多教導孩子、多提高孩子的專注力，就可以幫助他改掉這個習慣。

小學生上課發呆走神怎么回事

1、對學習有抵觸情緒，每個人都有抵觸情緒，即使是天才，也會有一些消極情緒，對學習也是一樣的。如果孩子一直對學習不感興趣，沒有養成良好的學習習慣，那么他就會在枯燥的課堂中出現發呆走神的現象。

2、偏科，對某一科目不感興趣。有些孩子對自己喜歡的，成績好的科目，或是有喜歡的老師的課，就會聽得很起勁。而對不喜歡的、成績差的科目，或有意見的老師的課，就會表現的興趣缺缺，不僅會玩各種小動作，還會發呆走神，希望快點下課。

3、老師講課枯燥無味。教學內容是相似的，但相同的內容卻可以有千變萬化的設計，很多教師，尤其是一些教齡較長的老教師，不愿意接受新鮮事物，不愿意學習先進技術手段，在教學設計上仍舊沿用過去幾十年的教學方法，不加變革。

不能根據學生的心理變化對教學做出調整，枯燥乏味的單一講授始終如一的知識點堆砌，會使學生迅速喪失學習興趣，從而導致注意力不集中，開小差，上課走神發呆。

大多數小學生的行為習慣都沒有養成，因此上課總是走神，放學后寫作業也會磨蹭，有時還會有各種各樣的小動作。這是因為小孩子的自控能力比較差，很容易被周圍發生的事所吸引，然后出現分心的現象。

小學生上課總是走神怎么辦

一、給予任務或挑戰

孩子們經常很難集中注意力，但是當他們被賦予一項，他們認為具有挑戰性或艱難性的任務時，有可能會激起他們的好勝心，嘗試去完成。

如果家長小學生上課總是走神，可以適當的給孩子設置一些小任務，讓他把注意力集中在完成任務上。而不是覺得學習是沉悶的、是遙遙無期的，當孩子完成任務和挑戰時，要即時給他鼓勵，比如認真學習30分鐘后，可以休息10分鐘。

二、避免分心的干擾

初中孩子要學習的知識有一定的廣度和深度，所以他們容易失去學習興趣，上課時總是發呆走神。而初二是初中的分水嶺，如果孩子存在這種現象，家長要具體情況具體分析，幫助孩子提高注意力，聽講時以課堂為主。

初二學生上課發呆走神怎么辦

第一、與老師保持同步

有的初二學生上課發呆走神是沒有緊跟老師的講課進度，要么遇到了一些聽不懂的地方，自顧自地思考，要么忙著記筆記忽略了聽課，只要同學們在課上出現了這些問題，就會導致上課走神。

如果老師在詳細講解知識點，同學們就要認真聽，邊聽邊理解；如果老師在解析經典例題，同學們就要跟著一起思考。只要同學們能與老師保持同步，大腦在整堂課都處于馬不停蹄的工作狀態，就能避免上課走神的問題。

第二、課前休息要到位

孩子上課不專心聽講最明顯的現象就是成績下降，如果孩子不能取得一個好的成績，家長就會訓斥孩子，在父母的責怪下孩子就會形成負面情緒，甚至有可能導致厭學，那么對于小學生上課不專心聽講怎么辦呢？

小學生上課不專心聽講怎么辦

1、了解孩子學習瓶頸

父母親應該先了解滿滿不專心是因為太難不會，還是太簡單不想學，若是因為現階段的學習對滿滿來說太深，父母親應該多花時間幫滿滿預習及復習，讓滿滿可以順利銜接，以免滿滿最后問題越來越大。若是因為太簡單，父母應該給與滿滿一些更近階的內容，保持滿滿學習的興趣。

2、平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情

當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力呢。