當小學生上課不用心總是走神發呆時，家長都會很傷腦筋，因為會讓他學不到新知識，還會打擾到其他同學，給老師留下不好的印象。這可能是因為孩子的年齡太小，所以自控能力很差，總是在學習時分心。

小學生上課走神發呆怎么辦

第一、控制兒童對電子產品使用

目前，電子產品成為人們生活的必需品，很多家長也喜歡給孩子使用電子產品，可能是方便照看孩子。經常看快節奏電視節目的孩子，在專注力上比沒有看這么多電視節目的孩子的專注力差得多。

因此要讓小學生每天看電視玩手機的時間也不應超過1小時，不然專注力會越來越差。

第二、低干擾或無干擾環境

孩子在讀書學習或玩耍的時候，經常被打斷，問喝不喝水、吃不吃水果等，這些行為都是在破壞孩子的注意力。小學生上課走神發呆，家長要在孩子學習玩耍時，盡量不要指出錯誤和不合適的地方，避免打斷、破壞孩子的注意力。需要耐心等待孩子完成作業或者休息時，再進行交流和討論。

第三、有意識地訓練孩子的專注力

注意力就像一根橡皮筋，通過有效的訓練可以適度的拉長，所以在家里我們應該多做一些能提高注意力的活動和游戲。小學生可以培養興趣，如圍棋、樂器、羽毛球等競技運動，還有一項活動也別忘記，就是讓孩子多做一些力所能及的家務。

第四、讓孩子定量學習

對于注意力差的孩子，家長要規定孩子在一定的時間內完成某一項作業。如果孩子能夠專心完成，就給予鼓勵，并允許其休息幾分鐘，然后再進行下一項作業，讓孩子知道時間的緊迫感，就不會再走神了。

第五、讓孩子學會分配時間

不少孩子都是時間觀念不強，家長要教他學會支配時間，掌控時間。比如什么時候做作業，什么時候玩耍，都由他自己安排，當他集中精力在短時間內做完作業，便會有更多的時間玩耍，他會有成功的感覺，也會很自信。

小學生專注力差的原因

原因1：周圍環境的影響。小學生都特別喜歡看一些生動比較有畫面感的東西，比如動畫片。但是當孩子進入校園之后，每天面對的基本上都是枯燥無聊的單詞，自然也就提不起什么興趣。這個時候孩子的注意力也就沒有辦法集中，總喜歡做一些無關的事情，導致小學生上課走神發呆。

原因2：家長的錯誤示范。總說孩子專注力差、一心兩用，家長有沒有檢討過自己也是如此？比如一邊陪伴孩子，一邊玩手機，這些都會給孩子不好的示范。特別是有些家長喜歡讓孩子同時做兩件事，比如邊玩玩具邊吃飯，同樣會影響孩子專注力。

原因3：家長總打斷孩子。孩子正在專心致志的做一件事時，不管是閱讀還是玩玩具，都是在培養專注力的表現。如果家長總是打斷他問他餓不餓、渴不渴，這種環境下孩子專注力能好才怪。

如何糾正孩子上課愛說話的壞習慣

1、不要讓孩子向上課愛說話的人學習

當我們告訴孩子上課不許說話的時候，孩子也許會說某某同學上課就說話了。他這樣說其實是為自己找借口，因為他也知道上課不該說話，但如果有人做了同樣的事情，他就會覺得“理直氣壯”一些。

此時，我們應該告訴孩子，不要向上課愛說話的孩子學習。課堂上的大多數同學都會端端正正地坐好聽老師講課，只有極少數同學會違反課堂秩序。如果看到有人違反課堂秩序，就應該馬上提醒自己，不能跟他們一樣破壞秩序，不能給別人做壞榜樣。

2、給予孩子更多的關愛，多和自家孩子說話

有一部分孩子在家不喜歡說話，但是到了學校就滔滔不絕，這可能是家里面的環境過于壓抑，讓孩子無法釋放自己內心真實的想法。

父母就應該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？如果孩子出現心理問題。父母就應該考慮給予他們更多的關愛，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過度的管控讓孩子喪失說話的欲望。