初中女孩子愛打扮好不好

初中女孩子愛打扮好不好？青春期的女生，似乎成了復雜的代名詞。很多家長發現，上了初中的女兒比起以前愛打扮了，有秘密了，聽不進老媽的嘮叨了，她們看上去很有自己的主意，但有時候又需要父母的幫助。

初中女孩子愛打扮好不好？

青春期的孩子開始注重外表，在意別人對于自己的看法，這個階段的孩子愛打扮，只要不過分，不影響學習、生活等，都是正常的，也是可以理解的。

1、孩子愛打扮，應該一分為二地看。

適度的打扮，給人漂亮、大方、舒適的感覺，對孩子的心理狀態很有好處。其實，穿什么衣服會影響人的心情，比如你穿得很漂亮，你就很自信；穿得很邋遢，就很自卑。特別是孩子，他們的心理狀態不成熟，漂亮大方的服飾對孩子的身心健康發展有益。

2、打扮也應有度，如果孩子連正常的學習、生活等都不顧，過分注重打扮，作為家長就要注意引導。

孩子們的性格和行為習慣受到所處環境直接影響，也會直接影響到他們做事的風格和方式，如果孩子們面對問題沉著冷靜，那么結果往往不會太糟，但是作為女孩子性格強勢，這樣的情況是好還是不好呢？

女孩子性格強勢好不好

孩子的性格過于強勢不是一件好事。會比較爭強好勝，脾氣很急躁，脾氣倔，什么事都會體現在臉上，很難聽的進去別人的勸解，主觀意識太強。因此作為家長應該從小注意糾正孩子的性格，以身作則，給孩子一個溫馨的家庭環境。

除此之外，面對性格過于強勢的女孩子，家長應該怎么教育呢？

第一、一定要讓孩子多參與集體活動，在集體活動中能夠培養孩子的團隊合作意識，同時也可以增強孩子的獨立生活和與人交際的能力。其次家長多抽時間陪孩子，最好是通過夏令營等親子活動來增進父母與孩子的感情，這樣對孩子良好性格的形成會有很大的幫助。

第二、培養孩子認錯的好習慣，幾乎所有的家長都會這樣認為做錯事情了向孩子道歉就會在孩子面前失去家長的威嚴。其實這也是一種錯誤的想法，大人們犯錯之后，也要向孩子認錯，不僅不會失去自己的威嚴，反而會讓孩子更加的敬重家長。而且可以帶動孩子養成知錯就改的好習慣，并能增進親子關系。

孩子的學習成績一直就是家長最關心的事，不論男孩子女孩子都一樣，我們需要對上初中的女孩子做好溝通，引導克服自身所存在的問題，所以對于初中女孩子不好好學怎么辦呢？

初中女孩子不好好學怎么辦

1、發揮父母的榜樣作用

父母熱愛學習是對女孩子學習的最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。由于初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業情況，并及時幫助改正錯誤。

2、說明好好學習的好處

對于女孩子而言，好好學習意味著將來能夠上個好大學，上個好大學意味著能夠找個體面的不用天天看人臉色的工作，有個體面的工作意味著能夠有想要的物質和精神生活。

手機是一把雙刃劍，在給我們帶來便利的同時，也能給我們帶來了很大的危害。比如長時間看手機會導致視力下降，孩子長時間玩手機會影響學習等。對于剛上初中的孩子來說，正是學習的重要時期，但是又不能讓孩子完全隔絕網絡時代，所以有些家長就會疑問初中給孩子買手機好不好呢？

初中給孩子買手機好不好

手機一定是有利有弊。最可怕的并不是手機引起的各種弊端，而是我們家長對待這各種弊端時所采取的態度，是遇到問題時退縮回去，想著手機還不如沒有的好，還是遇到問題解決問題的積極態度？

當家長遇到孩子玩手機引起的種種問題時，不要總是去回避，而是去想辦法解決，家長不能完全讓孩子與這社會脫節，孩子應該擁有的時候就要給孩子買。

但是要和孩子商量出一定的規則，同時也要給孩子一定的自由，合理地安排手機的使用，尊重并且相信孩子的內心需求的發展規律，相信有智慧的家長一定能夠輕松的解決這個問題。

初中給孩子買手機家長怎么做

如今很多家長都忙于工作，沒有時間去管教孩子，于是就想著讓孩子初中上寄宿學校，但是有些學生缺乏獨立生活的能力，難以適應這樣的生活模式，如果不及時解決的話，不僅會影響到學習成績，也有可能會在孩子的內心留下不可磨滅的陰影。

孩子初中上寄宿學校好不好

客觀的說，孩子在初中的時候，是不建議孩子早早就住校的。首先孩子年齡尚小，自我照顧能力不足，老師也不能全天24小時監護，孩子吃穿住行的安全問題讓人擔憂。

其次，初中生尚處于身體發育階段，對于營養的需求極大，家里飯菜不能說多好，但是營養也比外面的多很多！

最后，孩子在這個時期心理變化很大，一個月不見孩子就不知道他在想什么了，其實這也是孩子長久不和家長溝通造成的。

如果家長必須送孩子初中上寄宿學校，那么家長就要做好準備，那么對于在寄宿學校不適應的孩子，家長應該怎么做呢？

手機對初中生來說，不反對擁有，使用。首先，要家長正確引導孩子合理使用。然后，孩子畢竟是孩子，自控能力差，絕大多數孩子使用手機，都會影響學習！總的來說還是弊大于利。

初中生用手機好不好

初中生擁有自己的手機，是好是壞，應當辯證看待。

一般而言，對于自制力強的學生，危害不大，主要當做一個通訊工具來使用，但這部分學生畢竟是少數。對于大多數學生來說，手機就變成了他們的娛樂工具了，這個時候是弊大于利的。因而，總體看來，初中生帶手機是具有很大危害性的。

怎么辦呢？有兩種解決方式；

一，杜絕學生帶手機進校園。這是有教育部的政策支持的。當學生有事需要聯系家長時，可以用班主任的手機，或者用校內公用電話。

個人認為不太好，手機查作業不利于大腦思考。經常用手機查答案的孩子會產生依賴思想。一開始，他們是實在寫不出才查手機；漸漸地發展到稍微一思考，想不出就查手機，再到一有不會就查手機。最后可能就發展到直接抄。

孩子做作業用手機查好不好

利用手機查作業，一方面可能是自己確實不會想找一種思路，另外一方面可能有些孩子就是為了完成作業應付老師、家長，純粹抄答案。所以我覺得小學階段絕對禁止孩子使用手機查答案，很容易形成依賴的習慣，偷懶的習慣，不思考的習慣，初中可以適當利用手機查一下答案，尋找思路，尋找解題的突破點。高中就隨意吧，畢竟接近成人了，自己把握分寸。

一、我覺得小學生應該絕對禁止使用手機查答案，搜索答案，這樣很容易形成一種不好的習慣。

作業當中我就發現有些孩子在某一道題的答案思路、算式、所有的過程和答語都是完全一樣的，明顯一看他們的可能是抄了同一種答案或者搜索了網絡上的答案，完全照抄的形式寫下來。

我對這些題目特別是有難度的題目的要求就是，如果你思考幾分鐘，確實沒有想出來，如果爸爸媽媽能夠幫你解答的話就更好，如果不行最好是放棄這道題，第2天有機會的時候我們統一評價。難一點題目不保證所有孩子都能夠理解并解答出來很正常，但是你如果用網絡查題的方式把答案抄上去，我肯定就會以為你是懂了這道題的，如果全班不部分都這樣的話，我們根本就沒有必要花時間再去講解這道題浪費時間。而恰恰他們選擇了抄的方式，并沒有理解，最終這些孩子還是不理解也沒悟出新的收獲來，所以我覺得小學生使用搜題軟件絕對是弊大于利的。