小學(xué)四年級孩子成績不好怎么辦

小學(xué)四年級孩子成績不好怎么辦，家長不能急于求成，要有耐心地幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，耐心培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)四年級孩子成績不好家長該怎么做：

1.注重孩子基本操作能力和數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)；聯(lián)系學(xué)校老師，及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)上的問題，幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，解決學(xué)習(xí)上的問題；要鼓勵(lì)孩子有勇氣面對數(shù)學(xué)問題和解決數(shù)學(xué)問題；鼓勵(lì)孩子與成績好的學(xué)生交流。

2.讓孩子把握好課堂時(shí)間，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適合突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會神，要緊跟老師思路。同時(shí)需要說明的是，很多學(xué)生往往忽略老師教的數(shù)學(xué)思想和方法，而注重解題方法。其實(shí)，思維方式遠(yuǎn)比解決某個(gè)問題更重要。

3.培養(yǎng)孩子簡單解決問題的意識，用多種不同的方法解決同一道題，可以鍛煉孩子的發(fā)散思維，開拓解決問題的思路，更好地理解數(shù)學(xué)的基本思想。例如，在解應(yīng)用題時(shí)，用最簡單的方法來解決問題。簡化復(fù)雜問題是數(shù)學(xué)的基本思想。

4.讓孩子多思考，多問問題，首先，對于老師給出的概念和規(guī)律，我們不僅要知道“其然”，還要“知其所以然”，這樣才能一探究竟，這是最好的理解方式。

我認(rèn)為家長必須重視起來，想辦法幫孩子把成績補(bǔ)起來。還好小學(xué)的數(shù)學(xué)知識相對簡單，只要孩子愿意補(bǔ)，基本上可以補(bǔ)上來的。那么孩子四年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦呢？具體該怎么做。

孩子四年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

家長應(yīng)該幫助孩子找出原因，孩子數(shù)學(xué)不好很大的原因就是對于數(shù)學(xué)沒有興趣，數(shù)學(xué)比較抽象，邏輯性也比較強(qiáng)，孩子理解能力有限，學(xué)不進(jìn)去，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績比較差！

對于孩子來說，數(shù)學(xué)既枯燥又抽象，沒有吸引力也是正常的。作為家長，應(yīng)該先培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

我家孩子之前也是數(shù)學(xué)能力比較差，后來經(jīng)過慢慢地培養(yǎng)孩子現(xiàn)在思維能力和數(shù)學(xué)成績都提高了不少，還參加過火花思維的課程培訓(xùn)，孩子比較喜歡，現(xiàn)在還在學(xué)呢。

家長可以把數(shù)學(xué)知識和日常生活聯(lián)系在一起，讓孩子覺得數(shù)學(xué)也很平易近人。比如說，學(xué)加減法時(shí)，就想去玩具店買玩具，怎么買最省錢，最合適。學(xué)圖形時(shí)，就動手畫，或者動手剪。反正就是形象化一些，讓孩子喜歡它，并且覺得學(xué)好數(shù)學(xué)很有用。

我相信每個(gè)家長都有一顆“望子成龍”的心，所以也希望孩子能夠取得一個(gè)優(yōu)秀的成績。小學(xué)四年級的學(xué)習(xí)難度已經(jīng)逐漸的上升，一些孩子逐漸的出現(xiàn)跟不上來的情況，對于那些成績太差的孩子，家長也不要泄氣，要學(xué)會鼓勵(lì)孩子，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

小學(xué)四年級孩子成績太差怎么辦

1、最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成方式為，課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上，數(shù)學(xué)多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運(yùn)用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績不會不提高。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高孩子成績的重要一步。計(jì)劃可以包括孩子每天要做的功課、復(fù)習(xí)的科目、掌握的知識點(diǎn)和時(shí)間安排等。設(shè)置目標(biāo)時(shí)，盡量把目標(biāo)精確到每個(gè)學(xué)科，讓孩子清晰地知道需要達(dá)到的目標(biāo)。在制定計(jì)劃和目標(biāo)時(shí)，需要充分考慮孩子的時(shí)間安排和能力水平，避免過于嚴(yán)苛或過于寬松的要求。

3、言傳身教是必要的，家長可以選擇在孩子學(xué)習(xí)看書的時(shí)候陪伴在身邊，自己看點(diǎn)書或者輔導(dǎo)孩子的作業(yè)。多給予孩子陪伴，在孩子學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，及時(shí)地給予孩子幫助，同時(shí)在家里也要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在這樣的環(huán)境里，孩子自然也就愿意學(xué)習(xí)了。

4、家長一定要知道，在小學(xué)的時(shí)候，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是非常重要的，尤其是閱讀這個(gè)事情，一定要讓孩子堅(jiān)持去做，因?yàn)檫@樣不僅能夠豐富孩子的閱歷，而且還能夠幫助孩子記憶和理解，這是也給非常好的習(xí)慣，對孩子的幫助也是非常大。

小孩子剛上小學(xué)一年級，心智發(fā)育還沒達(dá)到成熟狀態(tài)，小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好，學(xué)習(xí)成績不好是正常情況，只要孩子的智力沒有問題，家長不必太過于焦慮。那么，針對小學(xué)一年級孩子成績不好怎么辦，我簡單說一下自己的經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)一年級孩子成績不好怎么辦：

第一，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級的孩子相對成績來說我們更應(yīng)該關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了成績自然會迎頭趕上去。

第二，家長準(zhǔn)確面對考試成績，特別是是在孩子面前對成績的態(tài)度不能急躁也不能不管，看到每一天每一點(diǎn)的進(jìn)步，有進(jìn)步就表揚(yáng)，有差距就鼓勵(lì)，少批評，特別是不要跟其它同學(xué)比較。因?yàn)榧议L比較一般都是拿自己家孩子不足的方面去比別人家孩子優(yōu)秀的方面。這樣自己也沒有信心孩子也沮喪。

第三，我覺得一年級的孩子一定注意培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。閱讀好了未來語文一定好，閱讀理解能力好了將來英語理解能力也會好寫作能力也會好，閱讀理解能力強(qiáng)可以幫助我們理解數(shù)字、物理、化學(xué)等理工科的知識，我想成績也不會差到哪里去。

我自己的孩子一年級的時(shí)候成績也不好，全班40多個(gè)孩子有30多個(gè)孩子都上過幼小銜接。初學(xué)拼音對我家孩子來說太難了，后來就慢慢趕上來了。

小學(xué)四年級成績不好怎么辦，家長應(yīng)該多給孩子做一些引導(dǎo)，不要做撒手掌柜，一分復(fù)出一分收獲，家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和心理。

小學(xué)四年級成績不好，家長應(yīng)該做什么：

1.關(guān)心孩子：學(xué)習(xí)不是唯一的，在生活中應(yīng)當(dāng)多關(guān)心孩子身心方面的健康，不要太過于嚴(yán)格要求孩子，這樣在很多時(shí)候會適得其反，導(dǎo)致孩子更加厭煩學(xué)習(xí)，所以，孩子學(xué)習(xí)成績不好的不要過分的苛責(zé)。

2.培養(yǎng)起愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣：在關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績的時(shí)候，不要僅僅只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，更多的應(yīng)當(dāng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，例如，愛不愛看書，在做作業(yè)的時(shí)候是否夠?qū)Ｒ坏鹊?，這些才是家長們應(yīng)該關(guān)心的問題。

3.參加適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)班：孩子學(xué)習(xí)成績不好，也不會每一項(xiàng)都很差，所以當(dāng)家長們決定讓孩子上培訓(xùn)班的時(shí)候，一定要有選擇，不要給孩子報(bào)全套的培訓(xùn)班，孩子什么比較差就可以適當(dāng)?shù)慕o孩子培訓(xùn)什么，沒有必要什么都去補(bǔ)習(xí)。

4.培養(yǎng)其它的興趣愛好：孩子成績差，也不能把所有的時(shí)間都壓在學(xué)習(xí)上，要注重培養(yǎng)孩子其它方面的興趣愛好，例如，孩子喜歡畫畫，我們可以讓孩子在學(xué)習(xí)的空閑去學(xué)習(xí)一下。這樣在很多時(shí)候是可以幫助孩子們的學(xué)習(xí)的。

四年級語文其實(shí)是最簡單的，孩子沒有學(xué)通自然覺得難，家長可以在孩子下課回到家后，跟孩子一起學(xué)習(xí)，背誦課文，可以采用講故事的方式來給孩子進(jìn)行講述，也可提前和孩子溫習(xí)次日老師要教學(xué)的內(nèi)容。只要家長能夠耐心的利用下課時(shí)間教導(dǎo)孩子，孩子提升成績絕對不是難事。

俗話說：“讀書千萬卷，下筆如有神，”孩子不知道如何下筆，一定是閱讀量不夠，家長應(yīng)該針對孩子的課程，多備點(diǎn)書籍在家，在孩子有空閑的時(shí)候，一定要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)孩子對文章結(jié)構(gòu)，句型方式的把握。

孩子四年級語文成績不好怎么辦？具體做法如下：

一要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣對形成閱讀能力、保證閱讀質(zhì)量、提高閱讀效率、順利達(dá)到閱讀目的有著重要作用。四年級語文教材豐富多彩，有文學(xué)性的、常識性的、說理性的、科普性的等等，學(xué)生讀好這些文章在整個(gè)小學(xué)階段至關(guān)重要。要培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。

保證每天都有一段讀書時(shí)間。如此，學(xué)生就會自然而然地養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌，最后形成兒童的自覺行為。要培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。要給小學(xué)生營造一個(gè)良好的外部環(huán)境，使其能夠集中精力、安心讀書。同時(shí)，作息要有規(guī)律，該閱讀時(shí)專心閱讀，該休息時(shí)及時(shí)休息，該游戲時(shí)快樂游戲。

孩子三年級就學(xué)習(xí)不好很多家長會覺得自己家的娃是不是不太聰明，或者沒有別家的孩子聰明呢，這樣想是不對的，其實(shí)大部分孩子的智商都是相似的，那么家長面對孩子小學(xué)三年級成績不好怎么辦呢，首先，不要著急。

孩子小學(xué)三年級成績不好怎么辦？家長先冷靜

1.剛上小學(xué)的時(shí)候，并不是所有的孩子都能夠快速進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，面對孩子成績差，并且他們自己還不當(dāng)回事的時(shí)候，未必就是孩子不懂事，相反，很可能是孩子還沒有意識到什么是學(xué)習(xí)，他們也不知道自己該怎么做。

這時(shí)候父母真正該關(guān)心的并不是孩子的學(xué)習(xí)成績，而是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變孩子的認(rèn)識，幫助孩子快速進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去。

2.父母們可以嘗試著教孩子接觸一種寓教于樂的學(xué)習(xí)方法，重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子知道學(xué)習(xí)也可以和做游戲一樣精彩好玩。而不是孩子不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候父母就吵罵他們，若這樣，只會讓孩子內(nèi)心對學(xué)習(xí)更抵觸。平常心對待，重點(diǎn)讓孩子養(yǎng)習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的興趣。

3.育兒專家指出，低年級的成績其實(shí)對孩子的整個(gè)人生而言，影響是微乎其微的，相反，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，孩子學(xué)習(xí)的興趣才是這個(gè)時(shí)期父母們應(yīng)該努力的重點(diǎn)。