四年級語文其實是最簡單的，孩子沒有學通自然覺得難，家長可以在孩子下課回到家后，跟孩子一起學習，背誦課文，可以采用講故事的方式來給孩子進行講述，也可提前和孩子溫習次日老師要教學的內容。只要家長能夠耐心的利用下課時間教導孩子，孩子提升成績絕對不是難事。

俗話說：“讀書千萬卷，下筆如有神，”孩子不知道如何下筆，一定是閱讀量不夠，家長應該針對孩子的課程，多備點書籍在家，在孩子有空閑的時候，一定要培養孩子的閱讀習慣，加強孩子對文章結構，句型方式的把握。

孩子四年級語文成績不好怎么辦？具體做法如下：

一要培養良好的閱讀習慣。

良好的閱讀習慣對形成閱讀能力、保證閱讀質量、提高閱讀效率、順利達到閱讀目的有著重要作用。四年級語文教材豐富多彩，有文學性的、常識性的、說理性的、科普性的等等，學生讀好這些文章在整個小學階段至關重要。要培養每天閱讀的習慣。

保證每天都有一段讀書時間。如此，學生就會自然而然地養成每天閱讀的習慣，循序漸進，慢慢進入正軌，最后形成兒童的自覺行為。要培養專心閱讀的習慣。要給小學生營造一個良好的外部環境，使其能夠集中精力、安心讀書。同時，作息要有規律，該閱讀時專心閱讀，該休息時及時休息，該游戲時快樂游戲。

二要孩子養成寫日記的習慣。

日記，估計作為家長的我們當學生的時候，你的語文老師一定這樣督促過你，你們要每天寫日記哦。同樣的，到了您的孩子時，也是一樣的效果。培養孩子寫日記，能夠讓您的孩子做下他一天的總結，讓他學會感悟生活，同時鍛煉了他的寫作能力。

三要日常家庭寫作指導。

有的家長認為家庭語文教育就是讓孩子把作文寫好，我給孩子去報作文培優班，寫好了作文就是把語文成績搞上去了。殊不知，作文寫不好的孩子，通常語文基礎也不好。日常家庭的語文輔導，除了做好基礎知識點的鞏固，家長們也是習慣關注寫作能力。我常和家長強調，小學生的寫作能力是需要天賦加持的，沒有天賦的孩子怎么辦？

四要提高學生的習作能力。

作文的重要性不言而喻，我們必須重視它，其實寫好作文不難，但必須留心觀察，把生活的點滴記錄下來，融入自己的真情實感，組織好語言，匯集成篇即可。當然“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”作文水平有待提高的學生就要多讀書，積累好詞佳句，拓展知識面，不斷充實自己，爭取有大的進步。