二年級小孩做作業拖拉怎么辦

孩子上二年級了，家長輔導孩子寫作業的時候看見孩子做作業拖拉磨蹭，總是要家長催促著，最后花了很長時間才寫完作業，家長就有一肚子怒火。那么二年級小孩做作業拖拉怎么辦呢？

二年級小孩做作業拖拉怎么辦

1、培養孩子孩子的時間觀念

二年級小孩做作業拖拉是因為他們的時間觀念還很弱，如果沒有時間的緊迫感，就很容易養成散漫拖拉的壞習慣。家長要培養孩子的時間觀念，比如開始寫作業的時候就給孩子定上鬧鐘，放在孩子做作業的桌子上。讓孩子時刻關注時間，有緊迫感，加快寫作業的速度。

2、制定清晰明確的作業表

家長要把孩子要完成的任務書面化呈現出來，清晰明確的作業表可以讓孩子和家長對于今天的作業要求一目了然。然后完成一個任務就劃掉一項，這樣在完成任務時會有很大的成就。增加孩子的學習興趣。

很多一年級小孩都有做作業磨蹭拖拉慢的問題，家長讓他寫作業，半天也不動，不能完成老師布置的任務，久而久之，落下的知識很多，很難跟上老師的進度。因此，家長一定要改正孩子磨蹭的壞習慣，讓他養成自主學習和做事的習慣。

一年級小孩做作業磨蹭拖拉慢怎么辦

1、激勵嘉獎

家長可以通過各種激勵方式，逐漸縮短孩子寫作業的時間，直至他能快速高效地完成作業。這樣做循序漸進，更容易達到目的。如：孩子每天回到家里，不磨蹭、不吃東西、不玩耍、不看課外書，而是直接寫作業，到了周未可以帶孩子去游樂園一次。

2、訓練提高

家長可用一分鐘訓練法：如找些簡單的加減法口算題，在規定的一分鐘內，看小孩最多能做多少個題。家長還可以訓練孩子的注意力、視覺寬度、視覺記憶、視覺協調、手部小肌肉等。

好的習慣影響人的一生，低年級的孩子養成良好的做作業習慣，可以讓他們以后學習生活更加順利。但是家長看見自己孩子上二年級了，寫作業卻越來越拖拉。家長很焦急，想要改掉孩子的壞習慣。那么二年級小朋友做作業越來越拖拉怎么辦呢？

二年級小朋友做作業越來越拖拉怎么辦

1、培養孩子孩子的時間觀念。孩子學習的時候就擺個計時器在桌面上。可能家長考慮到現在孩子學習壓力比較大，不想給孩子太緊迫的時間壓力，其實不然，如果孩子沒有時間的緊迫感，就容易養成散漫拖拉的壞習慣，想改掉就很難了。

2、制定清晰明確的“作業表”。清晰明確的作業表可以讓孩子和家長對于今天的作業要求一目了然。行動規劃更加清晰，完成一個任務就劃掉一項，這樣完成任務會有很大的成就。既提高了寫作業的速度，又提高了孩子對學習的興趣。

3、孩子實際情況，制定學習規則。家長可以通過給孩子“立規矩”的方式，幫助孩子高效學習，但并不是并不能只根據自己的想法來控制孩子，而是結合孩子自身實際情況，制定合適的計劃。

二年級小朋友做作業越來越拖拉的原因

自己的小孩才一年級就表現出做作業拖拉磨蹭的現象，平常叫他做作業都需要反復催促。家長應該要及時改變孩子的這種壞習慣，在一年級就讓孩子養成做作業的好習慣，以后做作業是就不用家長過多操心了。那么小孩一年級做作業總是拖拖拉拉怎么辦呢？

小孩一年級做作業總是拖拖拉拉怎么辦

1、端正孩子的學習態度

孩子剛上一年級，還不懂自己為什么每天都要寫作業，家長要教育孩子，讓孩子明白完成老師布置的任務是每個小學生都要做的事情，并且端正學習態度。孩子從幼兒園轉換到小學的新環境里，孩子是非常不適應的。家長要及時和孩子溝通，以溫和的態度和孩子說明學習的重要性，讓孩子意識到學習就是學生的責任。

2、先讓孩子完成作業

一年級的孩子還沒有養成良好的寫作業習慣，孩子剛上一年級，不適應每天回家后要做作業的生活。孩子之前上幼兒園每天回家都是玩耍，這時候讓他不要玩，寫完作業后才能玩，這讓孩子很不適應。

關于這個問題，要分清楚情況，首先第一如果是孩子會的東西，讓他再重復的做，大部分孩子都不愿意，還有一種情況是關于布置的作業相較于孩子比較難，或者是本身沒有掌握好所學的知識，如果是這種情況，建議先給孩子打好基礎，然后再開始做作業。

二年級小孩不愿意寫作業怎么辦

這種情況都會發生，作為一個家長我們不能著急，不能一直催促他這樣反而適得其反。

第一家長要以身作則慢慢去引導他，不能家長自己在那玩手機，孩子在寫作業這樣孩子也會心里不平衡，家長要在一旁陪伴把工作做好，也可以在一旁哪本書陪著孩子。高速孩子這是大人的作業咱們一起寫作業。

第二慢慢引導孩子對學習的興趣，畢竟學習是件不輕松的事，咱們都是從孩子過來的，總結自己身上的經驗多和孩子交流，發現他的特長加以引導，激發孩子的學習情緒。

現在二年級這個年齡段正是需要家長陪伴的時候，家長要戒驕戒躁慢慢培養孩子自主學習的能力。

孩子寫作業磨蹭，關鍵是孩子還沒有形成自覺學習的好習慣，還沒有發現學習的樂趣，總覺得寫作業為了應付老師，應付家長的，所以孩子覺得學習是痛苦的，是被逼的，才會找各種借口拖延寫作業。

小孩做作業拖拉磨蹭怎么辦

一、首先要讓孩子明白做作業的目的。

做作業的目的是為了檢驗學習到的新舊知識點是否掌握并能靈活運用。而且做作業就像是模擬考試一樣。只不過考試不讓看書，做作業的時候好像比較自由一點。但其實不都是做題么。

二、其次要教會孩子做作業的正確步驟。

許多孩子一說做作業，就是掏出作業本，開始做題。其實這是不正確的。正確的步驟應該是先把老師今天講的內容看一遍，這就是在復習。然后再做題，這樣可以避免做題的時候不會了再翻書，節省時間。做題的時候盡量不翻書，就像考試的一樣，這樣也能提高孩子的思考能力。久而久之，考試的時候孩子也就不會有怯考的可能性了，因為考試跟平時做作業差不多，考試的時候壓力也就小了。

二年級孩子寫作業拖拉的原因有很多種，比如上課沒有認真聽講，作業對孩子來說難度過大，又或者是孩子的學習態度不端正，寫作業的時候注意力不集中，養成了拖拉的壞習慣。針對這種情況，家長要及時引導孩子。

二年級孩子寫作業拖拉怎么辦

1、培養孩子孩子的時間觀念。二年級孩子寫作業拖拉，家長要培養孩子的時間觀念。比如學習的時候就給孩子定上鬧鐘，可能家長考慮到現在孩子學習壓力比較大，不想給孩子太緊迫的時間壓力。其實不然，如果沒有時間的緊迫感，散漫拖拉的壞習慣很容易就養成了，壞習慣不需要養成，而改掉壞習慣就比較難了。

2、貼合孩子實際情況，制定學習“規矩”。想要通過給孩子“立規矩”的方式，幫助孩子提升學習效率，提升學習成績，并不是一味以自己的想法，來增加對孩子的控制感，而是結合孩子自身實際情況，制定合適的計劃。從孩子的習慣、興趣等入手，幫助孩子更科學的掌握學習方法，合理規劃安排任務，告別低效甚至無效的學習。

3、孩子寫作業的時候，家長不要隨意打擾孩子。不利于他集中注意力寫作業。孩子在寫作業的時候，家長可以在旁邊監督，但是盡量不要去的打斷孩子，哪怕孩子做錯了，也該讓他寫完后，再給他指出來，讓他自己思考，錯在哪里？然后再指導孩子改正。而不是發現孩子做錯了，就指出來打罵批評孩子，這種做法嚴重傷害孩子的自尊心。

4、創造一個合適的學習環境。小學二年級的學生是一個處于成長階段的人，他們需要一個安靜、整潔、寬敞的環境來完成學習任務。家長可以在家里設立一個專門的學習區域，配備宜人的學習家具，如學習桌、學習椅、櫥柜等等，讓孩子可以在這里盡情發揮。