初一的學(xué)生厭學(xué)怎么辦

初一是學(xué)生中的一個(gè)關(guān)鍵階段，這個(gè)階段對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展都有著非常重要的影響。然而，有些初一的學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這會(huì)對(duì)他們的學(xué)業(yè)和未來(lái)造成很大的負(fù)面影響。

在這種情況下，作為家長(zhǎng)，我們需要采取一些措施幫助他們克服這種情況，那么初一的學(xué)生厭學(xué)怎么辦？首先分析孩子厭學(xué)的原因，然后按照具體情況來(lái)分析，才能解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該多給予孩子關(guān)注，幫助孩子順利度過(guò)青春期。

初一的學(xué)生厭學(xué)怎么辦

初一是學(xué)生中的一個(gè)關(guān)鍵階段，這個(gè)階段對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展都有著非常重要的影響。然而，有些初一的學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這會(huì)對(duì)他們的學(xué)業(yè)和未來(lái)造成很大的負(fù)面影響。在這種情況下，作為家長(zhǎng)，我們需要采取一些措施幫助他們克服這種情況，那么初一的學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

了解原因：首先，我們需要了解初一的學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情況。是由于學(xué)習(xí)的難度太大，還是由于學(xué)生對(duì)某個(gè)科目或課程內(nèi)容不感興趣？還是由于他們?cè)诎嗉?jí)或家庭環(huán)境中遇到了其他問(wèn)題？只有了解這些原因，我們才能采取更合適的方法來(lái)幫助他們。

建立互信關(guān)系：建立一個(gè)信任和互相尊重的關(guān)系是非常重要的。學(xué)生需要知道他們的老師和家長(zhǎng)關(guān)心他們的未來(lái)，愿意為他們提供支持和幫助。如果他們感到自己被理解和支持，他們就更有可能克服他們的厭學(xué)情緒。

如今的網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，手機(jī)跟我們的生活聯(lián)系也非常密切，可以說(shuō)是大多數(shù)人的必需品。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)有著很大的吸引力，初一學(xué)生可能因此迷戀手機(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生逃避的想法，開始厭學(xué)。此時(shí)家長(zhǎng)不要一昧打罵，這樣并不能改善孩子的行為。

初一學(xué)生迷戀手機(jī)厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)教育孩子的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)控制情緒，減少嘮叨孩子的情況，更不要用打罵這樣簡(jiǎn)單粗暴的方式。若是控制不住的嘮叨孩子，給孩子講道理，孩子聽不進(jìn)去，家長(zhǎng)火氣上來(lái)開始打罵孩子，只會(huì)日漸加重孩子對(duì)家長(zhǎng)的敵對(duì)反抗情緒。

如果家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外工作，與孩子的聯(lián)系必然是有缺失的，那每次跟孩子的交流最后演變成打罵，就會(huì)使本來(lái)就岌岌可危的親子關(guān)系越發(fā)破碎。

2、轉(zhuǎn)移孩子注意力。當(dāng)初一學(xué)生對(duì)手機(jī)的興趣產(chǎn)生一定高度，這個(gè)時(shí)候會(huì)把全部注意力放在手機(jī)上，我們一定要讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，減輕對(duì)手機(jī)的沉迷程度。可以通過(guò)精神世界的陪伴讓孩子們通過(guò)閱讀書籍，從書籍中找到樂(lè)趣，這樣還能夠提高自己的閱讀能力，一舉兩得。

3、家長(zhǎng)要做出表率，在孩子面前不玩手機(jī)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，同時(shí)自己的言行舉止都會(huì)深刻影響孩子。如果初一學(xué)生迷戀手機(jī)厭學(xué)，家長(zhǎng)首先要考慮是不是自己平時(shí)手機(jī)玩的太多，從而讓孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了好奇。

初一學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象怎么辦？初一學(xué)生正處于叛逆期，需要家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)溝通。小學(xué)升初中，本就是一個(gè)過(guò)渡，課程區(qū)別較大，需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)，就像孩子走路，小學(xué)是老師牽著走，而初中是老師陪著走。有些學(xué)生一時(shí)可能學(xué)習(xí)方法跟不上，成績(jī)不理想，有點(diǎn)慌了，影響了情緒，也許因此出現(xiàn)了所謂的叛逆現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)孩子盡快掌握正確的學(xué)習(xí)方法，青春期的談心活動(dòng)也要及時(shí)跟上，跟孩子交心溝通，打開孩子心中的結(jié)，這樣才能更好的解決孩子的厭學(xué)。

初一學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象怎么辦？

一、盡量培養(yǎng)初一學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

用你的行為來(lái)影響你的孩子，而不是命令他好好學(xué)習(xí)。興趣源于父母對(duì)待事物的態(tài)度。如果你對(duì)周圍的一切都不感興趣，孩子就不會(huì)對(duì)事物感興趣。如果家長(zhǎng)每天都關(guān)心新聞，可以和孩子一起討論新聞，讓孩子談?wù)勛约旱目捶ā：⒆觽兛梢栽谛侣勚杏眯膶W(xué)習(xí)一些知識(shí)，并可以形成自己的觀點(diǎn)，掌握一些語(yǔ)言技能。

二、家庭要營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

如果父母整天拿著手機(jī)，告訴孩子好好學(xué)習(xí)，孩子肯定不會(huì)服氣。他的心隨著你的手機(jī)飛舞。如果你經(jīng)常帶孩子去書店，給他們買些書，在家里和他們一起閱讀，讓他分享書中的知識(shí)。那么你的學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定會(huì)影響到你的孩子。

面對(duì)初一學(xué)生的厭學(xué)，家長(zhǎng)首先要與孩子進(jìn)行思想上的溝通和交流，搞明白孩子為什么厭學(xué)，是什么原因所造成的？搞清楚問(wèn)題以后，在針對(duì)他的毛病進(jìn)行針對(duì)性的教育，并幫助他解決思想上的疙瘩，有必要的情況下，還要與學(xué)校，教師進(jìn)行溝通，一起來(lái)幫助孩子厭學(xué)的毛病，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)孩子有優(yōu)點(diǎn)，要及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

初一學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1、幫助孩子樹立信心。

信心是前進(jìn)的源泉，進(jìn)取是成功的根本。厭學(xué)的孩子有個(gè)顯著的特征就是喪失信心，否定自己。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要給孩子設(shè)置太高的要求，首先要尊重他，幫助孩子調(diào)動(dòng)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并鼓勵(lì)孩子每一個(gè)微小的進(jìn)步，讓孩子看到希望，增強(qiáng)信心。

2、營(yíng)造寬松的家庭環(huán)境。

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)每天留出固定的時(shí)間段陪伴孩子學(xué)習(xí)，制定和孩子一起學(xué)習(xí)的時(shí)間表，共同學(xué)習(xí)期間以平等的身份一起學(xué)習(xí)知識(shí)，不要以家長(zhǎng)的身份壓制孩子，而是用“同學(xué)”的身份，探討交流。這樣可以調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，并能改善對(duì)這一項(xiàng)學(xué)科的厭煩情緒。

初一學(xué)生厭學(xué)玩游戲怎么辦？要幫助孩子從沉迷中走出來(lái)，最主要的是要跟孩子進(jìn)行深入的溝通，有時(shí)也可以陪他玩下游戲，從他喜歡的角度入手，逐步接近彼此之間的距離，然后再想辦法讓他逐步減少玩游戲的時(shí)間。在跟他可深入聊天之后，就可以跟他約定怎樣玩游戲，確定時(shí)間，開始的一個(gè)月，要多關(guān)注孩子的動(dòng)向，看他是否能遵守承諾，如果他不愿意在規(guī)定的時(shí)間結(jié)束游戲，你可以再給他多點(diǎn)時(shí)間，就是讓他一次玩得盡興，這樣他的心就不會(huì)再牽掛。

初一學(xué)生厭學(xué)玩游戲怎么辦？

一、如果孩子只是剛喜歡上玩游戲。

那么這時(shí)候家長(zhǎng)們可以采取轉(zhuǎn)移注意力的方式來(lái)幫助孩子糾正這個(gè)習(xí)慣。一般情況下，孩子喜歡玩游戲更多是出自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避以及想要找一個(gè)讓自己放松高興的方式而已。如果家長(zhǎng)們此時(shí)愿意多花一些時(shí)間陪伴孩子，做一些親子活動(dòng)，一起爬山、郊游、健身等，將孩子的注意力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，那么久而久之孩子們就會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自然就會(huì)減少對(duì)手機(jī)的依賴。

二、如果孩子已經(jīng)表現(xiàn)出一定程度的沉迷。

這時(shí)候單純想靠言語(yǔ)糾正孩子的習(xí)慣已經(jīng)很難了。這時(shí)候就得考慮通過(guò)一定的物質(zhì)激勵(lì)來(lái)讓他做出一個(gè)選擇。當(dāng)了解到孩子的興趣愛好以及想要購(gòu)買的東西之后，可以以此作為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，給孩子設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，比如一個(gè)月內(nèi)戒掉手機(jī)，而他想要買的東西就將作為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣孩子心中就會(huì)做出一個(gè)權(quán)衡，相信只要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)夠誘人，孩子都會(huì)認(rèn)真考慮的。這時(shí)候再配合語(yǔ)言上的溝通交流，就能幫助孩子改掉沉迷游戲的習(xí)慣。

初一學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，家長(zhǎng)和老師應(yīng)根據(jù)孩子的具體原因引導(dǎo)幫助孩子。不能簡(jiǎn)單地給學(xué)生上思想教育課，或者是用家長(zhǎng)的身份去壓制孩子不想上學(xué)的念頭，這樣的教育方式不僅不能起到作用，還會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系疏于。

初一學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

一、找到孩子的興趣所在，以興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)。比如孩子喜歡玩電腦游戲，不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就讓他多了解游戲相關(guān)的制作知識(shí)，游戲代碼之類的，那些都是英文，只有英語(yǔ)好才可能理解的，（當(dāng)然這還涉及到其他知識(shí)），這樣間接引導(dǎo)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，克制厭學(xué)情緒。

二、要有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自身情況來(lái)定，目標(biāo)不能太高，太高壓力大，太低沒有激勵(lì)作用。

三、給孩子學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，讓他了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，而不被成績(jī)所累。很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)有什么意義。家長(zhǎng)、學(xué)校都關(guān)注成績(jī)，這樣成績(jī)不好的自然就會(huì)厭學(xué)了。我們要和孩子一起探討學(xué)習(xí)本質(zhì)，降低他對(duì)成績(jī)的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，可以讓孩子在學(xué)習(xí)是變得輕松，從而享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

四、家庭對(duì)扭轉(zhuǎn)厭學(xué)很重要，家長(zhǎng)要尊重、關(guān)心、理解孩子，支持他的興趣愛好，用欣賞的眼光看待他，而不是挑剔，不要給孩子太多壓力，過(guò)多的苛刻要求，反而使家庭氣氛緊張，加重孩子的厭學(xué)情緒，產(chǎn)生逆反心理。

可以坐下來(lái)好好的和孩子聊一聊，問(wèn)清楚是什么原因產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。如果只是單純的學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)習(xí)有壓力，可以教孩子正確的學(xué)習(xí)方法以及緩解壓力的方式。如果是跟老師同學(xué)有矛盾，那可以一起幫孩子解決發(fā)生的問(wèn)題。

學(xué)生厭學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦

1、與孩子溝通：孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)聽了肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、共情孩子：上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說(shuō)明孩子面臨著巨大的壓力，家長(zhǎng)要換個(gè)視角，站在孩子立場(chǎng)想問(wèn)題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對(duì)壓力與困難。

3、給緩沖期：孩子情緒激動(dòng)時(shí)，先想辦法幫孩子請(qǐng)假，讓孩子能休息一下，給孩子一個(gè)冷靜的時(shí)間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)劊餐医鉀Q的辦法。

4、根據(jù)原因找解決方法：與學(xué)校、老師、同學(xué)溝通，尋求他們的支持與幫助，幫孩子順利回到學(xué)校上學(xué)。