家長對孩子的管教態度

不少家長都覺得，孩子很難教育。其實是教育的態度不對，教育孩子要講究態度，態度不對就很難管教孩子，有良好的態度，孩子才會聽進去。

教育孩子需要很多耐心，其實孩子身上的很多問題，都是因為父母管教態度問題。該嚴管的時候不舍得管，慣出了孩子一身毛病，該放手的時候做不到放手，阻礙了孩子的成長。那么家長對孩子的管教態度應該是怎么樣呢？

家長對孩子的管教態度：

1.孩子沒規矩家長對孩子的管教態度不能慣。俗話講，無規矩不成方圓。從小如果沒有爸爸媽媽制定的規矩來約束他，孩子容易為所欲為，更不懂得判斷自己言行是好的還是壞的。所謂自由就是讓孩子在有規則的前提自由的活動。

立規矩要趁早，不要覺得孩子年紀小，就可以慣著，現在慣著，以后想管得時候就管不住了。從小教會孩子了解社會規則，明確告訴孩子什么該做、什么不該做，開始會很難，但孩子成長后，會明白父母的苦心。

2.孩子不做家務家長對孩子的管教態度不能慣。不要覺得做家務這件事可有可無，一個從小就不做家務，不愛勞動的孩子，長大后想要他突然變得勤勞，這是不可能。

當孩子進入學校之后，老師對他們的影響遠遠超過了家長，很多家長會發現，自己說話還沒老師說話管用，所以老師對孩子的態度，也會影響他們的學習積極性，如果孩子在學校遭受到了不公平的對待，這個時候家長一定要和老師以及學生進行溝通。

學校老師對孩子態度不好家長應該怎么處理

首先，要注意態度。家長要和老師溝通之前，不能一上來就盛氣凌人，咱們是來解決問題的，不是制造矛盾的。先肯定老師的付出，感謝老師對孩子的照顧，畢竟沒有人會拒絕別人對自己的贊美之詞。這樣做一來能夠讓氛圍更加融洽，不至于尷尬，二來能夠讓老師放下心中防線，真正做到知無不言，言無不盡。

第二、要注重溝通技巧。再木訥的老師，也應該聽得明白家長的話中有話，家長只需要委婉地告訴老師孩子出現的問題即可，不用打破砂鍋問到底。也許老師當時的確做錯了，向孩子發了脾氣，但現在還能怎么著，撕破臉說亮話，這以后孩子還要不要待在班級里了？

問題點到為止，老師自然心領神會，下次也不會肆無忌憚地沖著孩子發無名的怒氣。如果是孩子出現了一些問題，家長也應該用請教的口吻對待老師，讓老師給你提一些建設性的建議。

第三、注意溝通的方式。現在很多家長喜歡用微信來溝通，微信的好處是方便，但壞處是不能及時得到回復，常常聊了上句，因為有個其他事又被打斷了，很難系統性地溝通了解。而且靠文字溝通，語言上沒有把握好，很容易讓老師覺得你沒有禮貌，借故拒絕回答。所以，如果可以，最好是電話溝通，或者當面溝通。

在生活中，很多家長忙于賺錢養家，一位家長是什么樣子養育的孩子就是什么樣子，家長的性格對孩子的影響是非常大的。下面我們就來看看家長對孩子的態度是怎樣影響著孩子的吧。

家長對孩子的態度怎樣影響著孩子：

1.冷漠嚴酷型家長：容易養成孤獨型孩子。有些單親家長，在情感對孩子的態度上稍顯冷漠。她也許本來就沒想要孩子，或許潛意識中把孩子看作自己不幸的根源。這種家長很少抱孩子，對孩子非常嚴厲，有些冷酷型單親家長缺乏良好的情感疏通渠道，處于孤獨的抑郁狀態，對孩子的態度也是冷漠相待。孤獨兒童通常性格冷漠甚至冷酷，缺乏對生活的熱情和追求。他們通常在事業上很成功，物質需求淡薄，獨立并富于忍耐。

然而，他們的婚姻生活通常充滿曲折。常見的被配偶抱怨成冷血動物、冷酷無情的人，多半是孤獨型人格。孩子是非常需要愛和撫摸的，在國外，撫摸和擁抱甚至是治療兒童孤獨癥的重要手段，家長刻意孤立孩子，不與他進行身體接觸安撫，于他于己，都說不過去。

2.控制型家長：容易養成回避型孩子出于愛護孩子的本能，或者出于難以掌控自己的生活而產生的怕遭到遺棄的恐懼，以及對孩子的過度依戀，有些家長對孩子的態度是內心渴望完全掌控孩子的行為，而難以忍受與孩子的片刻分離。

這樣的情況特別容易產生距離兒童。他們不害怕親近，但總是小心保持自己與他人的距離；他們允許家長抱，但同時總是把臉扭到一邊，不讓家長親。因為他們害怕過于親近會使自己無法從家長的控制中逃脫。

當孩子犯錯了，你的做法是什么呢？家長對孩子的教育態度將在一定程度上決定孩子認錯的態度。家長需要懂得使用正確的態度教育孩子，對孩子也會產生較好的教育效果。那么作為家長的你，是選擇做遇到問題就對孩子打罵的家長？還是遇到問題回去解決的聰明家長呢？

家長對孩子的教育態度：

1.讓孩子學會尊重他人。當別人發表言論時，要學會傾聽而不應該隨便打斷別人的話。我們都知道，沒有人是十全十美的，每個人身上或多或少會有缺陷，要讓孩子學會尊重別人，不應該嘲笑別人的缺陷。

教育孩子學會與他人友好相處，要多幫助那些有先天不足的同學，這是做人最基本的禮貌修養。你的一句玩笑話，可能會在他人身上留下抹不去的傷疤。

2.不是自己的東西不能拿。當孩子出現拿別人東西的行為后，家長對孩子的教育態度不應該用道德標準去認為孩子的品質出現問題，因為也許孩子的年紀不足以讓他形成正確的是非觀念。

我們要讓孩子知道，別人的東西不能拿的道理，如果孩子確實需要那個東西，那么父母可以盡自己的能力去滿足他。不拿別人的東西也是最基本的禮儀。

毫無目標的教育自己的兒女，是一件非常糟糕的事。家長有了孩子后的每一天，都要面對許多抉擇：替孩子做什么好吃的飯菜好呢？找什么學校才適合讓孩子學習？培養孩子玩什么運動呢？如果父母一直找不到目標，總是對這個事情猶豫不決，就會很容易影響孩子的成長。所以家長對孩子的教養態度很重要，那么家長對孩子的教養態度應該怎樣？

家長對孩子的教養態度：

1.同理心。人類有同理心，能夠知道別人的感情、感覺和感受。積極對孩子的教養特別提倡培養孩子的同理心，了解他人，關心他人，成就他人。

2.道德心。人類的道德心指的就是己所不欲、勿施于人。嬰兒六個月就能辨善惡，一歲就有懲惡揚善的沖動，說明道德之心有先天性。

3.審美能力。我們看潮漲潮消、花開花落、云卷云舒，會覺得很美，而機器人做不到。所以，培養孩子們的審美能力是對孩子的教養的重要部分。

4.溝通能力。人類有講故事的能力，我們溝通、交流、表達，傳遞信息、資源和感情。我們喜歡溝通，也喜歡會溝通的人。

父母是孩子的第一位老師，所以父母對對待孩子的教育態度和方法，將影響孩子一生。俗話說，有其父，便有其子，意思是說有什么樣的父親就有什么樣的子女。有些家長說自己孩子年紀不大就開始學會撒謊，沒有哪個孩子是天生就會撒謊的，撒謊是因為后天模仿。

如果家長經常跟孩子承諾，卻又總是不兌現或是家長經常跟別人說假話，被孩子聽到；這些，都會被孩子注意到，都會讓孩子在耳濡目染中學會說謊。相反如果你是一位善良真誠的母親，那么你的孩子也會是這樣。所以家長對孩子的教育態度和方法是非常重要的。

家長對孩子的教育態度和方法：

1.保證孩子在健康的家庭環境中成長。為孩子創造一個獨立自主的生活環境，培養孩子健康的生活學習習慣。同時也要告知家長：家長之間有矛盾經常爭吵，也是很不正常不健康的環境。破碎家庭、長期分離的家庭更讓孩子缺少歸屬感。我們要用正面的健康的方式來安慰疏導孩子，不可采取疏于管教或溺愛或過分嚴厲等極端措施，更不能個人情緒而遷怒于子女。

2.永遠讓孩子看到希望。家長們都是對孩子寄予希望的，但如何讓孩子們看到希望，且認為自己確實有希望呢？無論孩子做的如何，都常夸獎說：“干的好”，“太棒了”之類。這就是采用希望法則來正面激勵孩子。而愛找差距挑毛病，孩子得了95分，還非要追究為什么丟了5分。這種高標準嚴要求興許適得其反，會扼殺孩子的很多希望使其灰心喪氣。

3.永遠不要與孩子斗強。不要用“激將法”刺激孩子。父母總是比孩子有力量，無論是體力還是生活經驗，父母和孩子“斗智斗勇”，原本就是實力懸殊，當然，父母可以和孩子比賽一些他們擅長的具體項目，比如打球等，但不要以輸贏為目的。

家長對孩子早戀的正確態度？我們應該鼓勵孩子交往廣泛、自然，要孩子和異性公開交往、群體交往，他就不會對個別的異性產生過分的好感。雖然同齡人有談戀愛的'情況，但是家長不要斷然讓孩子和談戀愛的同學絕交。因為同齡人的帶動力非常大，這種帶動力量比家長和老師都要大。

家長對孩子早戀的正確態度

1、家長要提前教育

其實在孩子進入青春期后，我們首先應該為他講解的，就是他在青春期遇到的一些問題。面對一些有好感的異性的時候，也不要去觸碰一些道德的底線。雖然說家長們也都特別不提倡早戀，但是一旦發現孩子早戀的問題的時候也不要態度太過于強硬。

2、幫助學生學會正常的異性交往

家長應該采取寬松的態度，讓孩子自然地選擇，是否跟著感覺走，還是不進入戀愛的狀態，在選擇中確立自我。老師和家長應該為孩子提供充分的信息和建議，幫助孩子自己判斷：這樣做究竟對不對、該不該、值不值。比起他律，自律的效果會更顯著、更持久，也是孩子們樂于接受的方式。