初二想休學(xué)怎么辦

休學(xué)對(duì)孩子的影響還是很大的。如果不是因?yàn)樯眢w的原因，不適合上學(xué)，不建議孩子休學(xué)。

初二孩子想休學(xué)說明孩子厭學(xué)的情緒比較嚴(yán)重，家長可以從以下幾個(gè)方面著手解決。

一、多引導(dǎo)少訓(xùn)斥

厭學(xué)的孩子往往是被父母呵斥過度，從小覺得自己很沒用，小學(xué)里畢竟年紀(jì)小，也無法自我表達(dá)什么。到了中學(xué)，尤其是青春期，開始有了自我覺醒，面對(duì)父母的呵斥就會(huì)反抗，就會(huì)說“不”！二十多年的家庭教育觀察和各地演講收集的資源，我發(fā)現(xiàn)父母越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。

二、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

厭學(xué)孩子的家庭氛圍通常缺少學(xué)習(xí)的意識(shí)，小時(shí)候也沒有培養(yǎng)好孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長由于文化水平不高，沒有意識(shí)到安靜的環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多么重要，他們下班后總喜歡邀同事到家里打撲克，打麻將……還有的家長平時(shí)不注意，吃過飯就打開電視機(jī)，從新聞聯(lián)播節(jié)目一直看到完，孰不知孩子在這種環(huán)境下根本無法讀書，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績低，到了中學(xué)，就會(huì)厭學(xué)。

孩子小學(xué)的時(shí)候成績還不錯(cuò)，進(jìn)入初中后成績就開始走下坡路，連著好長一段時(shí)間的考試成績都不理想，現(xiàn)在孩子升到了初二，產(chǎn)生了休學(xué)的想法。孩子是為什么想休學(xué)呢，孩子初二想休學(xué)怎么辦才好？

孩子初二想休學(xué)怎么辦

1、了解孩子

家長需要和孩子深入溝通一下，了解孩子想要孩子休學(xué)的原因是什么，是因?yàn)槌煽儾缓迷斐傻膲毫Γ€是和同學(xué)之間的人際關(guān)系問題。了解清楚原因，才能選擇更合適的方法，讓孩子感受到家長的幫助。

2、認(rèn)可孩子

有很多家長喜歡將其他孩子和自家孩子來作比較，以彼之長攻己之短，給孩子造成了很大的傷害。家長應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)可孩子，看見孩子真實(shí)的樣子，而不是我們所期待的樣子。放下對(duì)孩子過高的期待，接納孩子的不完美。

你得了解清楚他厭學(xué)的原因，比如是成績不好厭學(xué)，是人際關(guān)系緊張厭學(xué)，談戀愛了厭學(xué)，還有對(duì)老師有意見以及覺得學(xué)習(xí)太沒有意思等，先找出原因再去根治，我們所謂的對(duì)癥下藥。

孩子初二就不想上學(xué)了怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)習(xí)沒有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表揚(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。很多孩子厭學(xué)是因?yàn)榕d趣不高，興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系，所以家長最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

2、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)。孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

3、親子關(guān)系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校里，家長最好是珍惜孩子在家里的那段時(shí)間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說，這樣就可以隨時(shí)監(jiān)測孩子的思想和學(xué)習(xí)變動(dòng)情況，對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學(xué)的思想。

初二的孩子厭學(xué)是什么原因

現(xiàn)在孩子還不愛學(xué)習(xí)，可能是成績不好，受挫感強(qiáng)，或者有較多的娛樂活動(dòng)分心導(dǎo)致的。作為家長如果想要助孩子一臂之力就要診斷問題，做出一些行動(dòng)改變局面，而不是靠孩子自己哪天開竅，發(fā)奮讀書。

孩子初二不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、樹立信心

多數(shù)不想學(xué)的孩子，多數(shù)都是因?qū)W習(xí)有困難才有了打退堂鼓的念頭。所以，孩子學(xué)習(xí)有困難，父母著急卻不應(yīng)表現(xiàn)在臉上，更不可惡言相向或拳腳相加。

作為父母，即使自己心里著急，也要耐著性子不斷去鼓勵(lì)孩子，要讓孩子保持信心，相信自己付出一定的努力，一定可以追趕上來。

2、提供幫助

家長首先要和孩子談心交流，了解該子的思想，千萬不能罵孩子，否則孩子就會(huì)有逆反行為。然后家長再對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

初二男孩不上學(xué)在家玩手機(jī)怎么辦

對(duì)初二孩子的教育重在引導(dǎo)和疏導(dǎo)，讓孩子明白什么事情輕重緩急是最重要的，不怕孩子玩手機(jī)，只怕孩子養(yǎng)成錯(cuò)誤的習(xí)慣，長時(shí)間處于迷茫期，這對(duì)于叛逆期的孩子才是最可怕的。

首先，家長應(yīng)該處理好親子關(guān)系，家長應(yīng)該把孩子當(dāng)朋友，一起聊天，做運(yùn)動(dòng)。要觀察孩子都在玩什么，分析他的心理。和孩子平心靜氣地坐下來，探討一下使用手機(jī)的正確方式，分析利弊，也聽一聽他的真實(shí)想法，一起尋找解決問題的辦法，制定使用手機(jī)的規(guī)則，合理地使用手機(jī)。另外要注意他的朋友圈子，朋友的作用有時(shí)比家長大得多。

同時(shí)，要發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母整天抱著手機(jī)看，說再多的話也沒有意義。在家庭里，父母要以身作則，尤其是在手機(jī)的使用方面。父母要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和孩子一同學(xué)習(xí)，多關(guān)心陪伴孩子。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。

其次，可以從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的依賴。每個(gè)孩子都有好的方面，家長可以通過孩子的好的方面、特長和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

家長首先要疏導(dǎo)孩子的不良情緒。孩子目前的狀態(tài)，使她幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂觀、積極的心態(tài)來幫助孩子度過難關(guān)，相信自己的改變能帶動(dòng)孩子的改變。

初二學(xué)生不想去學(xué)校怎么辦

1、作為家長必須冷靜。既然孩子出現(xiàn)了這種情況，我們著急也是沒有用的，所以我們要做的就是冷靜下來，這樣才能找到解決問題的真正的方法。

2、對(duì)孩子不能發(fā)脾氣，要心平氣和。對(duì)于初二的孩子來說，他們的思想有了自己的思想和主見，他們不喜歡大人過多干涉自己的事情，所以和這樣的孩子說話一定要心平氣和講究方法。

3、慢慢走進(jìn)孩子的心理。只有了解了孩子心理的想法，才知道如何對(duì)癥，孩子叛逆是有原因的，可能是長期的壓抑造成的，也可能是作為家長的你們對(duì)他的要求太高造成的，所以想要改變孩子，必須走進(jìn)孩子的心理。

4、和孩子進(jìn)行溝通。當(dāng)孩子不在抵觸你的時(shí)候，你可以嘗試著和孩子進(jìn)行溝通，但是千萬不要傷孩子的自尊，也不要對(duì)孩子有太過分的要求。

初二孩子不想上學(xué)了，我們要分析孩子不想讀書的原因。是學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的，是早戀導(dǎo)致的，或是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲?qū)е碌摹Ｖ挥辛私庠颍覀儾拍軐?duì)癥下藥。

初二孩子不想上學(xué)了怎么辦

初二學(xué)生正處于叛逆期，在學(xué)習(xí)上也處于分化階段，如果孩子不想學(xué)習(xí)，家長千萬馬虎不得，不然會(huì)影響孩子一生。

1、多關(guān)心自己的孩子，不僅從生活上關(guān)心照顧，還要從思想上了解孩子，讓他能向你講心里話。

2、千萬不要去逼孩子，要讓他說出自己的想法，是學(xué)習(xí)上遇到困難，還是與老師或同學(xué)關(guān)系上出現(xiàn)問題，弄清情況后再對(duì)癥下藥。

3、如果是學(xué)習(xí)上的問題，要及時(shí)了解那部分知識(shí)內(nèi)容遇到困難，要找老師或?qū)W習(xí)好的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課，從而使知識(shí)銜接起來，以利于后面的學(xué)習(xí)。