休學(xué)對孩子的影響還是很大的。如果不是因為身體的原因，不適合上學(xué)，不建議孩子休學(xué)。

初二孩子想休學(xué)說明孩子厭學(xué)的情緒比較嚴(yán)重，家長可以從以下幾個方面著手解決。

一、多引導(dǎo)少訓(xùn)斥

厭學(xué)的孩子往往是被父母呵斥過度，從小覺得自己很沒用，小學(xué)里畢竟年紀(jì)小，也無法自我表達(dá)什么。到了中學(xué)，尤其是青春期，開始有了自我覺醒，面對父母的呵斥就會反抗，就會說“不”！二十多年的家庭教育觀察和各地演講收集的資源，我發(fā)現(xiàn)父母越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。

二、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

厭學(xué)孩子的家庭氛圍通常缺少學(xué)習(xí)的意識，小時候也沒有培養(yǎng)好孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長由于文化水平不高，沒有意識到安靜的環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)多么重要，他們下班后總喜歡邀同事到家里打撲克，打麻將……還有的家長平時不注意，吃過飯就打開電視機(jī)，從新聞聯(lián)播節(jié)目一直看到完，孰不知孩子在這種環(huán)境下根本無法讀書，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績低，到了中學(xué)，就會厭學(xué)。

明白了這一點，父母應(yīng)有意識地給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張，家長可以在室內(nèi)給孩子安排一個“學(xué)習(xí)角”，擺張書桌，安上燈，邊上哪怕用布擋一下，使孩子可以在那里安心學(xué)習(xí)，父母又能兼顧到孩子的生活安排。

三、讓孩子適度參與勞動

有的家長不重視孩子的學(xué)習(xí)，隨孩子的意，也不問清楚孩子回家的原因，在家里也是打游戲或者看電視，嚴(yán)重耽誤了孩子的學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)任的家長會讓孩子參與一些社會勞動，體驗職業(yè)的辛苦，有孩子在參加一些繁重而單調(diào)的體力勞動之后什么話也不說，轉(zhuǎn)身又去學(xué)校了。