初一學(xué)生不肯去上學(xué)怎么辦

厭學(xué)是初中生十分常見的一個(gè)問題，特別是剛剛由小學(xué)轉(zhuǎn)入初中的時(shí)候，由于一下子換了老師，增加了許多科目，學(xué)習(xí)壓力增大，產(chǎn)生厭學(xué)情況較多，盡量多和孩子溝通，培養(yǎng)和孩子共同的愛好，盡量用欣賞的眼光去看待孩子，而不是諸多挑剔。

初一學(xué)生不肯去上學(xué)怎么辦

1、傾聽孩子的聲音：初一生活對(duì)于孩子來說可能是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，他們可能會(huì)面臨新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的學(xué)科等等。在孩子表現(xiàn)出不愿上學(xué)的情況時(shí)，首先要做的是傾聽他們的心聲。與孩子建立溝通的橋梁，了解他們可能正在面臨的困擾，是理解問題根源的第一步。

2、尋找問題根源：有時(shí)，孩子不愿意上學(xué)可能是因?yàn)槟承┚唧w的問題，例如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、自我認(rèn)知等。家長要細(xì)心觀察，找出問題的具體根源。這可能需要與老師、同學(xué)或者心理咨詢師進(jìn)行溝通，以全面了解孩子在學(xué)校的情況。

3、培養(yǎng)興趣愛好：除了學(xué)業(yè)，培養(yǎng)孩子的興趣愛好同樣重要。通過參與體育、藝術(shù)、社交活動(dòng)等，孩子可以更全面地發(fā)展自己的個(gè)性。在這個(gè)過程中，他們還可以結(jié)交新的朋友，從而減輕對(duì)新環(huán)境的焦慮感。

4、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍：家庭對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和氛圍有著重要的影響。在家中，營造一個(gè)積極、支持的學(xué)習(xí)氛圍，可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵(lì)他們分享學(xué)校的點(diǎn)滴，積極參與家庭作業(yè)，讓學(xué)習(xí)成為一個(gè)有趣而有意義的過程。

很多孩子的適應(yīng)能力比較差，在剛進(jìn)入初中生活后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，所以不去上學(xué)。對(duì)于這樣的情況家長要理性看待，不要過分責(zé)罵訓(xùn)斥孩子，不然成績會(huì)受情緒的影響，成績下降的很快。這樣孩子就會(huì)覺得自己不是學(xué)習(xí)的料，更加排斥學(xué)校。

初一學(xué)生不去上學(xué)怎么辦

第一、與孩子溝通

孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問題都能夠傾訴出來，家長是不會(huì)責(zé)怪你的，也許孩子就會(huì)把自己的問題全部告知。

第二、多表揚(yáng)鼓勵(lì)

家長對(duì)孩子要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)初一孩子的成績被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，能緩解初一學(xué)生不去上學(xué)的情況。

首先要耐心詢問孩子的意見，讓孩子說出內(nèi)心的想法，了解不想上學(xué)的原因。而不是一味責(zé)備。要看孩子的心態(tài)是否出現(xiàn)了問題，對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他/她闡釋上學(xué)的好處。讓孩子對(duì)上學(xué)有一個(gè)正確的態(tài)度。

初一學(xué)生累了不想上學(xué)怎么辦

不要批評(píng)和打罵。孩子也是有自尊的，他們也會(huì)為自己的成就而感到自豪，也希望被每個(gè)人認(rèn)可。父母不應(yīng)該放過每一個(gè)值得稱贊的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)成就時(shí)，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功有多么幸福，這樣他下次也會(huì)這樣做。

言行勝于言教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長大的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)。中學(xué)生的自我約束能力差，父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時(shí)間，了解他們的作業(yè)，并幫助他們及時(shí)改正錯(cuò)誤。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，父母可以通過孩子的優(yōu)勢、特長和成功來培養(yǎng)他們的興趣和毅力，從而取得更好的成績。閑暇的時(shí)候可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

建立積極的學(xué)習(xí)氛圍。幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，營造一個(gè)積極、鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣并提供適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

初一的孩子剛由小學(xué)升到初中，出現(xiàn)厭學(xué)的原因有很多，如果孩子真出現(xiàn)這種情況，作為家長也不要一味的批評(píng)，強(qiáng)迫孩子，應(yīng)該找到原因，對(duì)癥下藥。

初一學(xué)生不想上學(xué)了怎么辦

孩子在初一階段的學(xué)習(xí)生活，是與小學(xué)階段有區(qū)別的。新增的學(xué)習(xí)課程，不同以往的學(xué)習(xí)環(huán)境，都是讓孩子產(chǎn)生不適應(yīng)感覺的來源。在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，孩子可能會(huì)感到一定程度的壓力，因而產(chǎn)生想要逃避的心理，但這并不是說此時(shí)的厭學(xué)行為能夠預(yù)測以后就是學(xué)不下去了。

處于初一階段的學(xué)生，正是青春期正要開始的時(shí)期，在這一階段，學(xué)生的心理會(huì)經(jīng)歷巨大的變化，對(duì)于來自于家長的教育，會(huì)有逆反的行為。這些行為和心理上的變化，造成了孩子的表現(xiàn)看上去十分不良。家長也會(huì)對(duì)孩子不同于小學(xué)的變化感到非常不適應(yīng)，覺得焦慮和不安是正常的。然而對(duì)于這樣的問題，家長和孩子最應(yīng)該做的是去面對(duì)問題，解決問題。

在適應(yīng)新環(huán)境和渡過青春期的現(xiàn)階段問題面前，家長應(yīng)當(dāng)正確看待孩子所遇到的困難，肯定孩子所做的努力，并幫助孩子一起鍛煉適應(yīng)性的技能，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改變畏學(xué)、厭學(xué)的心理。

在這一過程中，家長應(yīng)當(dāng)改變自己看待問題的角度，認(rèn)識(shí)到孩子在初一階段暴露問題，解決問題后可以讓學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)更堅(jiān)實(shí)，未來發(fā)展的更好。而非用悲觀的角度看待孩子的發(fā)展，用焦慮和不安的態(tài)度對(duì)待孩子，只會(huì)讓孩子對(duì)自己的狀態(tài)產(chǎn)生更多的負(fù)面情緒，這也會(huì)影響到學(xué)習(xí)狀態(tài)的惡化。

大多數(shù)的家長相較來說更喜歡管束孩子，很少去表揚(yáng)孩子，初一的學(xué)生正是處于青春期的發(fā)育階段，也是叛逆期的高發(fā)階段，內(nèi)心是非常敏感的，孩子接觸的同學(xué)和老師都會(huì)對(duì)他造成一些影響，有些孩子如果出現(xiàn)了不想上學(xué)的行為，家長應(yīng)該及時(shí)和孩子溝通，而不是直接去吵罵孩子，這樣會(huì)使孩子內(nèi)心的創(chuàng)傷更大，初一的學(xué)生不想上學(xué)的原因有很多，下面我們就來具體說一說這種情況的應(yīng)對(duì)方法是該怎么做。

一個(gè)初一學(xué)生不想上學(xué)該怎么辦

一：尊重孩子的意見和想法

1：中學(xué)時(shí)期的孩子也是想法最多的孩子，建議家長尊重孩子的興趣愛好，保護(hù)孩子與生俱來的好奇心，并恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2：剛上初一的孩子是很容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)強(qiáng)烈的現(xiàn)象，剛上小升初還沒有適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，家長多和孩子聊聊天，詢問一下孩子在學(xué)校的日常情況，孩子對(duì)老師和同學(xué)的看法，多加了解孩子的內(nèi)心。

二：減少對(duì)孩子的消極評(píng)價(jià)

對(duì)于家長來說，除了孩子的健康以外，最怕的就是他們不愿意去上學(xué)，當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，大部分家長都會(huì)感覺到非常的難過，但是卻沒有一個(gè)好的解決方式，那么對(duì)于初一學(xué)生害怕上學(xué)怎么辦呢？

初一學(xué)生害怕上學(xué)怎么辦

擬定計(jì)劃目標(biāo)。父母與孩子一起協(xié)商一個(gè)切實(shí)、可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，譬如跟孩子一起制訂一份課程表，一方面，掃尾暑期作業(yè)，溫習(xí)上學(xué)期的一些基本知識(shí)點(diǎn)，如語文的名句、英語的單詞、數(shù)理化的概念、公式、公理等，另一方面，同時(shí)預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，譬如語文、英語誦讀課文，數(shù)理化預(yù)習(xí)前幾章，標(biāo)出困惑處，以便新學(xué)期快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)上學(xué)很是抗拒時(shí)，家長切勿大聲呵斥和硬逼著去上學(xué)，這樣做只會(huì)適得其反，更會(huì)產(chǎn)生上學(xué)恐懼。剛開始幾天大人可以慢慢和孩子溝通，并且親自接送上學(xué)，這樣會(huì)有一個(gè)過渡期，等慢慢適應(yīng)了，就鼓勵(lì)他們自己坐校車去上學(xué)，放學(xué)提前在家門口等孩子回來。

初一孩子害怕上學(xué)自身如何去調(diào)整：

1、要學(xué)會(huì)找到害怕上學(xué)的源頭，學(xué)會(huì)從源頭上克服這個(gè)心理障礙。想想自己是因?yàn)楹ε驴荚嚩桓疑蠈W(xué)，還是因?yàn)椴涣?xí)慣和同學(xué)老師交流而不敢上學(xué)，找到問題的源頭才能解決問題。

孩子這是出現(xiàn)了厭學(xué)情緒了，他在學(xué)校一定遇到了一些對(duì)他而言有壓力或者比較難解決事。壓力或許來自于學(xué)業(yè)，也可能來自一些老師同學(xué)帶給他的壓力。這個(gè)時(shí)候父母一定要有智慧，能夠無條件的接納孩子的感受，能夠理解包容孩子的情緒，逐步走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫助孩子共同面對(duì)壓力，走出困境。

初一的孩子厭學(xué)不肯去上學(xué)怎么辦

1.接納孩子此時(shí)的情緒狀態(tài)，切記說教指責(zé)。

學(xué)習(xí)是一件長期堅(jiān)持的過程，在這個(gè)過程中不可能說一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些挫折，有放棄的想法是能理解的。所以此時(shí)家長的態(tài)度特別重要，能接納理解孩子，問題就容易解決，反之孩子了能做出一些過激行為，比如，輟學(xué)。

2.必要時(shí)讓孩子暫時(shí)停課，及時(shí)的與孩子耐心溝通，找出問題的原因，逐個(gè)解決。切記強(qiáng)制解決。

初一的孩子都有很強(qiáng)的自尊心，他需要家長的理解和支持，家長的尊重有助于問題的解決。