孩子不愿讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成了難題，孩子不愿讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)成了通病，更成為了家長(zhǎng)心里的一塊病。家長(zhǎng)面對(duì)這種情況，應(yīng)該幫助孩子重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，點(diǎn)燃孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

孩子不愿讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、建立優(yōu)勢(shì)科目

孩子不愿讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)很大可能是應(yīng)為對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。家長(zhǎng)可以先對(duì)孩子感興趣的科目入手。讓孩子將這門(mén)功課學(xué)好。通常孩子有興趣的科目成績(jī)也會(huì)相應(yīng)更好，如果孩子有自己的優(yōu)勢(shì)科目，就會(huì)建立起信心。

2、激發(fā)孩子的熱情

熱情其實(shí)是一個(gè)動(dòng)力問(wèn)題。父母是否跟孩子溝通過(guò)不想學(xué)習(xí)的原因，同時(shí)還要觀察，孩子是為什么不愿意讀書(shū)也不愿意寫(xiě)作業(yè)。看看孩子的困哪點(diǎn)在哪里。然后父母可以根據(jù)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子感受到自我管理的成就感和自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。當(dāng)孩子制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可以給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，幫助孩子更好地完成作業(yè)。

四年級(jí)的孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)可怎么辦

1、玩中學(xué)

玩是所有孩子的天性，建立在玩的前提下的任何事情都是孩子愿意出做的。怎么變通，這就要孩子的家長(zhǎng)想一些辦法啦。

2、趣中學(xué)

興趣是最好的老師。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)作業(yè)內(nèi)容感興趣，自然就克服了不愛(ài)做作業(yè)的問(wèn)題。興趣是要用成功來(lái)培養(yǎng)的。

孩子不想寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)要慢慢引導(dǎo)，不能一味指責(zé)。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，我們家長(zhǎng)也是需要不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)可以和孩子一起看書(shū)，一起學(xué)習(xí)，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。

孩子不愿寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)該怎么辦

孩子不想寫(xiě)作業(yè)，是因?yàn)樗趯?xiě)作業(yè)的時(shí)候遇到困難，做寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，找不到快樂(lè)，應(yīng)該及時(shí)和孩子溝通，看孩子哪方面的知識(shí)不會(huì)。

讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)之前，先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，再寫(xiě)作業(yè)，就會(huì)變得比較輕松。

每天放學(xué)后，回到家，不要立即讓孩子寫(xiě)作業(yè)，讓孩子吃點(diǎn)兒水果，喝點(diǎn)水，適當(dāng)放松一會(huì)兒，寫(xiě)作業(yè)會(huì)有效果，給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境，讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，實(shí)在不會(huì)的，空著，寫(xiě)完再問(wèn)，家長(zhǎng)不要坐一旁看著，這樣讓孩子有緊張的心理。家長(zhǎng)可以做點(diǎn)兒自己的事情，也可以看看書(shū)，總之，不要打擾孩子，做完作業(yè)，鼓勵(lì)孩子。

為什么大多孩子會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的現(xiàn)象

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)二年級(jí)孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)不停的催促孩子，或者是逼迫孩子寫(xiě)作業(yè)，這樣的方法可能一時(shí)有用，但是時(shí)間一長(zhǎng)并不會(huì)有什么效果。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)還是要靜下心來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

二年級(jí)孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、帶動(dòng)孩子，而不是勉強(qiáng)孩子

其實(shí)，對(duì)于孩子寫(xiě)作業(yè)這件事情，家長(zhǎng)嘮叨千遍，不如用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)一遍。家里有了學(xué)習(xí)氣氛，有了參照標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子找到學(xué)習(xí)興趣，找到學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，孩子就會(huì)養(yǎng)成主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，就不會(huì)讓媽媽催促的。

孩子自己主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)是開(kāi)心的，而媽媽催促他去寫(xiě)作業(yè)則是痛苦的。所以，家長(zhǎng)們調(diào)動(dòng)孩子寫(xiě)作業(yè)的主觀能動(dòng)性很重要，讓孩子覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是他自己的事情，而不是家長(zhǎng)的事情。

2、給孩子足夠的時(shí)間完成作業(yè)

有很多的孩子已經(jīng)初一了，還是不愿意寫(xiě)作業(yè)，這是孩子缺乏自覺(jué)性，或者是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正導(dǎo)致的。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以試著和孩子講道理，告訴他們作業(yè)的重要性，然后幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

初一孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、先了解一下孩子不想寫(xiě)作業(yè)的原因是什么。有的孩子不想寫(xiě)作業(yè)，是因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)量太多，有的孩子不想寫(xiě)作業(yè)，是因?yàn)樽鳂I(yè)里面的很多題不會(huì)做，所以家長(zhǎng)在了解清楚原因之后，再去引導(dǎo)孩子。

如果是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)做而不想寫(xiě)作業(yè)的話，我們可以和孩子一起來(lái)思考不會(huì)的問(wèn)題，也可以先把會(huì)的作業(yè)先做完。

2、幫孩子拆解任務(wù)，助孩子提高效率。有些初一孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)，是因?yàn)樗麄冇X(jué)得寫(xiě)作業(yè)太難了，要完成的作業(yè)太復(fù)雜了，讓他們無(wú)從下手，感覺(jué)從哪里開(kāi)始都是錯(cuò)誤的，所以他們就不愿意寫(xiě)作業(yè)。

現(xiàn)在孩子的作業(yè)大多都很復(fù)雜，在孩子還沒(méi)有能力分解任務(wù)的時(shí)候，家長(zhǎng)要幫助孩子拆解任務(wù)，提高他們寫(xiě)作業(yè)的效率。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子不想上學(xué)也變得非常普遍，初二孩子在面臨青春期的煩惱時(shí)，會(huì)因?yàn)橐恍┰虿幌肷蠈W(xué)，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力比較大，或者在學(xué)校和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)厭煩，有時(shí)候老師布置的作業(yè)也不愿意寫(xiě)。

初二孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、了解不做作業(yè)的原因

當(dāng)孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，父母應(yīng)該先找到原因，詢問(wèn)孩子不想寫(xiě)作業(yè)的原因，有時(shí)候初二的孩子在學(xué)校已經(jīng)有很大的學(xué)習(xí)壓力，并且一天都在學(xué)習(xí)，回到家之后就會(huì)很疲憊，他們就會(huì)想著先放松一下自己的心情，有時(shí)候因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致自己忘記了寫(xiě)作業(yè)。

2、給孩子限定做作業(yè)的時(shí)間

很多初二孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)是因?yàn)橥侠瑢?duì)于這些問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該要做的是給孩子限定做作業(yè)的時(shí)間，讓孩子在學(xué)習(xí)上有壓迫感，當(dāng)孩子放學(xué)回家，父母可以告訴小孩先寫(xiě)作業(yè)，等寫(xiě)完之后就會(huì)有更多的時(shí)間玩耍，如果孩子的作業(yè)很多，父母可以等學(xué)生寫(xiě)一會(huì)讓他放松一下。

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，去了學(xué)校的孩子，讓家長(zhǎng)松了一口氣。有些家長(zhǎng)可能就在想，終于去學(xué)校了，不用再折磨我了。雖然孩子去上學(xué)了，但是孩子上學(xué)還有作業(yè)呢！提起作業(yè)，很多家長(zhǎng)都感到頭疼。孩子不愿寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

孩子不愿寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

1、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

可以引導(dǎo)孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。

要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)鼓勵(lì)孩子。孩子就會(huì)產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺(jué)自己真的很棒，在面對(duì)學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)孩子更有動(dòng)力。