隨著社會的發展，孩子們接觸到的信息也越來越早、越來越多，這些信息可能會帶領孩子往更好的方向發展，與此同時，也有不少孩子也因此養成了不好的習慣，比如就有些家長反映自己6歲的孩子有偷東西的行為了。這就急壞了家長，面對家長的困惑，到底面對6歲孩子偷東西怎么教育才合適呢？

6歲孩子偷東西怎么教育

1、建議家長使用耐心、溫柔的方式教育孩子。

家長正確的做法是：耐心告訴孩子這些東西都是物有所屬的，不經過別人的同意，或者不經過花錢購買，是不能隨便拿的。另外，家長還要領著孩子一起把東西還回去，這樣才能給孩子留下深刻的印象，避免下次再犯。

2、轉化教育。

當6歲孩子偷東西的行為發生時，我們要有耐心的教育孩子不要繼續偷竊，要動之以情曉之以理，不能一股腦兒的對孩子罵個不停，我們要讓孩子知道偷竊的危害，偷竊是一種不好的行為，讓孩子糾正，我們可以定期檢查孩子，也可以多多鼓勵孩子。

3、不能輕易給孩子貼上“小偷”標簽。

幾乎每個孩子都有過“拿”別人東西的經歷，對于孩子的偷東西行為，切忌給孩子貼上“小偷”的標簽，因為孩子可能沒意識到自己行為有多么錯誤時，大人已經給自己貼上了不道德的標簽，無疑對孩子的成長是不利的。

這可能會導致孩子“破罐子破摔”。對孩子偷東西的行為教育不應該建立在傷害孩子自尊的基礎上。

6歲孩子偷東西的原因

1、孩子缺乏這方面的教育。

要知道，孩子的年齡還小，所以他們往往是沒有是非觀念的。這就需要家長們告知孩子，拿別人東西是不對的。如果家長發現了孩子拿別人東西，卻沒有重視，認為不過是小朋友在鬧著玩，那么就可能使得孩子長大偷東西；

2、不良榜樣的影響。

有些有偷竊行為的孩子，要考慮其背后是否有慣偷唆使。在很多時候，一些孩子為了在同齡的孩子當中表現自己的勇敢，而去嘗試這種偷竊的冒險行為。

另一方面，6歲孩子偷東西的行為，好多也是因為受周圍同伴行為的影響。看到同伴能夠悄悄地拿到錢買到自己想要的東西，因此也就產生了模仿的行為。

其實很多6歲孩子偷東西的行為都是因為孩子的認知不夠或者家長的教育不夠，所以，當孩子出現偷盜行為之后，家長不能一味的批評教育孩子，也要進行一些自我反思！