1319
已有1條回答
要想讓孩子喜歡學習，首先要讓他們對學習感興趣，所有的家長都知道這個道理，不過應試教育也給孩子們的學習出了難題，再枯燥的知識也要硬著頭皮學下去。那么當孩子對學習失去興趣了怎么辦呢？
對學習失去興趣了怎么辦
培養學習習慣
目標要設定但要小，從一小步開始。為了維持意欲，你需要簡單地記錄下，增強行動的意識。每天以同樣的行動方式行動，安定和固定。一次從只養成一個習慣開始，慢慢來。
培養學習興趣
了解孩子為什么不愿意做作業。與老師聯系了解孩子在學校的表現。家庭要有作息時間和基本原則。陪伴孩子要適度。與孩子一起活動和分享學習的快樂。
為孩子營造良好的文化氛圍
父母是孩子塑造自我的鏡子。作為單親家庭的父親或者母親，要十分注意自身對孩子行為方式、心理狀態以及性格特征可能產生的巨大影響，要時刻注意自己的言行舉止，不要在孩子面前表現出不良的習性，如說謊、失言及不負責任等。不要根據自己的喜怒哀樂來對待孩子，否則，壞習慣的不良影響，往往會使一個好端端的孩子漸入歧途。
要根據孩子的特點培養他們的興趣愛好。經常帶孩子去聽聽音樂會，看看書畫展，和孩子一起做做有趣的游戲，等等，為孩子營造一個良好的文化氛圍，使孩子盡快地從失去父愛或母愛的痛苦中走出來，逐漸養成開朗自信的性格。
讓孩子對學習感興趣的方法
1、父母自己先對學習感興趣
父母要經常讀書、讀雜志、參加成人培訓班，向孩子表現出對學習的熱愛;經常談論令你感興趣的事情：園藝、制作模型、天文或任何事情;與孩子一起唱歌，念韻律詩和歌謠;告訴孩子你所學到的各種新鮮有趣的知識。在孩子成長的階段還是身教勝于言傳，家長的行為方式的提升會對孩子性格起到至關重要的作用。經常詢問孩子在學校里學到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學習的興趣，他自己就會被感染。
2、鼓勵孩子嘗試不同的事
學習興趣的培養首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分，這期間，家長的參與也是比不可少的。
而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，能夠做實驗去嘗試，不用擔心被嘲笑是非常重要的。嘗試不同的事情直到他們發現自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學習，一旦發現他們的興趣所在，他們就會加速前進。
3、引導孩子主動體會學習的快樂
只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養成愛學習的好習慣?？梢赃@樣問：“寶寶，感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂。”這樣主動引導他，讓他主動地感受到學習的快樂。他學會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。
引導孩子體會學習快樂，關鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學習是一件快樂的事。最后，即使你不去引導了，他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式，那么他學習上的進步，就會不斷地凸現出來。
4、走出去，刺激孩子的好奇心
從多方面、多渠道培養孩子的學習興趣，使學習過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現象產生興趣和熱愛，渴望獲取知識。同時，采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語、閱讀課外書等，幫助孩子掌握和積累知識。
4歲的孩子就如同青春期的孩子一樣都比較容易發脾氣，哪怕是脾氣溫和的孩子都有可能亂發脾氣，那么孩子4歲脾氣暴躁怎么辦？
4歲脾氣暴躁怎么辦
1、別被孩子的脾氣所要挾。
孩子發脾氣的目的就是想要挾家長，達到自己的目的。如果家長妥協了，孩子就會得寸進尺，以后都會用這種發脾氣的方式來博取家長的憐憫，所以家長堅守住底線。
2、轉移孩子的注意力。
聰明的家長會在孩子即將發脾氣的關鍵時刻及時轉移孩子的注意力，孩子還正在生氣，根本聽不進去家長講道理，所以把孩子的注意力轉移到其他事情上是明智的。
3、冷處理。
發脾氣也是有對象的，如果家長不予理睬，孩子的脾氣就不會持續太久，當她發現哭鬧沒人理，久了以后，孩子就會知道遇到事情亂發脾氣是不能解決問題的。
4、消除孩子發脾氣的原因。
孩子發脾氣的原因有很多種，但不管哪種，父母都應該認真對待，采取合適的方法，讓孩子從這些因素中解脫出來，首先思考自己的教育態度和方式是否科學，是否欠妥，同時也要多尊重孩子的感受。
孩子會發脾氣，其實從另一個角度來說，他們和父母的交流，存在一定的障礙，父母需要做的一個工作就是引導孩子，幫助他將他心里想的用語言表達出來，這樣孩子慢慢的，就學會用溝通的方式表達自己的訴求，學會有耐心的面對孩子，也是父母的功課。
隨著孩子一天天的成長就會逐漸的有了自己的想法，尤其是3歲的小孩對自身以外的事物總是充滿著好奇，并且沒有危險意識，有的時候就容易出現不聽話的現象，但是這個時期正是孩子性格特點形成時期，在教育孩子的時候一定要掌握好方法。當3歲孩子脾氣特別暴躁怎么辦？
孩子3歲脾氣特別暴躁怎么辦
1、孩子模仿能力是非常強的，父母尤其要注意自己的言行。孩子如果是因為模仿了父母而導致了脾氣暴躁，家長一定不要發脾氣了，而是要學會耐心地安撫并更正孩子。
2、當孩子由于要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾哭鬧時， 父母不要去理睬他， 不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或讓步，更不能和他討價還價?？梢圆扇《惚艿姆椒ǎ瑫簳r離遠一些。當無人理睬時， 孩子自己會感到無趣而做出讓步。
3、轉移注意力。這種方法對3歲年齡段的孩子非常見效。父母可以利用孩子注意力易分散，易為新鮮的東西吸引的心理特點， 把孩子的注意力從他堅持的事情上轉移到其他新奇、 有趣的物品或事情上。轉移注意力后再進行溝通是最好的教育。
4、適當的懲罰。對于年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。如果孩子耍脾氣，父母不要多費口舌，告訴他發脾氣的后果就是不允許吃晚飯，然后他晾一會兒，等他餓了要吃東西的時候可以適時教育，告訴他這就是亂發脾氣的后果，以后他自然就會收斂脾氣。
5、父母教育孩子的時候，觀點應保持一致。尤其在孩子任性時，父母應統一要求。如果一個 嚴，一個寵，那么孩子不聽話只會愈演愈烈，很難得到改正。父母要做到一致，一起針對孩子的壞性格進行家庭教育。
6、父母要給孩子制定規則，告訴孩子哪些做法是不對的，是不可以去做，教育孩子聽話，提前做好規定來預防孩子哭鬧。
其實3歲小孩情緒表現時間短暫、反應強烈、容易變化，隨著年齡增長，能夠逐漸有意識地控制自己，情緒會日趨穩定，但是父母不要覺得孩子就不需要教育了，反而在孩子小時候進行教育，結果往往是最有效果的，所以父母要重視孩子的任何時期的情緒變化，這樣才能更好地對孩子進行家庭教育。
愛玩是每個小孩子的天性，這個年齡段的孩子剛剛步入小學校門，孩子從以前的在幼兒園以玩為主的狀態到快節奏的課程學習這個轉變過程中，需要家長協助完成。切忌用高高在上、權威者的姿態，指揮孩子應該這樣做、那樣做。我們需要放平心態，用心陪伴與關注孩子，與孩子站在一條戰線上，共同面對“不能認真寫作業”這個問題。
六歲孩子不寫作業就知道玩怎么辦
1、安排一個時間表，當然，小孩子是不可能按照父母安排的時間表去執行的，所以，父母一定要有時間和精力來陪孩子一起執行，否則是行不通的；
2、時間表安排要合理，幼兒園的和小學生的不能一樣，每節課的時間如果是小學生的話，可以安排40分鐘，如果是幼兒園的話，最多不超過30分鐘，然后，休息時間不能少于20分鐘；
3、給孩子一個安靜的、固定的寫作業的地方。讓孩子在一個單獨的房間或者固定的寫字桌，孩子寫作業時，家里盡量保持相對安靜，不要有電視等噪音或其他干擾因素打擾孩子。孩子寫作業專用的桌子要整理干凈，只放與學習、作業有關的用品，其他東西都拿走，以免孩子分心一會兒玩玩這個，摸摸那個。
4、把作業分解。比如讓孩子一小時完成語文作業，孩子按時完成，就跟他說：“不錯，平時寫很久的語文作業，今天這么一會兒就搞定了，再努力一會兒所有作業就都完成了，感覺你今天要比平時快很多?。 甭牭竭@樣的話，對于平常覺得作業多、自己要很久完成的孩子，無疑是有很大激勵作用的。
5、吃的零食一定要控制，這段時間以來，孩子每天都在家里，吃的太隨意也不行，要控制孩子吃的東西各類和量，不能吃太多零食，可以把吃零食和完成任務甚至是做家務結合起來，變成獎勵，也督促了孩子學習游戲，也控制了吃零食。
6、低年級的孩子更需要鼓勵。家長可以跟孩子制定一些獎懲措施，以促進孩子的積極性。一句贊賞的話語，一朵小小的紅花就會讓低年級的孩子們無比歡喜。因此，可以跟孩子約定，把作業認真有質量地完成后可以獎勵一朵小紅花，集滿10朵可以滿足他一個合理要求。
五歲孩子內向膽小怎么辦？很多家長朋友都比較重視寶寶的教育問題，尤其是五歲左右的寶寶，此時正是上幼兒園的年齡，但是，過不了多久也要上小學了，所以家長朋友就更關注這個年齡的寶寶的教育情況。
五歲孩子內向膽小怎么辦
1、采用游戲的方法發展兒童諸方面的能力。游戲的選材應由成人來決定，但注意游戲的內容要適合五至六歲兒童的心理特征。這一點，成人要慎重的選擇。
2、利用生活中的機會，讓兒童懂得更多的道理。如住在樓上，應告訴她們不要在樓上跳，否則會影響樓下的正常生活。五至六歲兒童喜歡問問題，在這方面，成人應該有耐心，有可能的話每個都應該回答。只有這樣，才能養成幼兒愛問問題的好習慣，才能使幼兒明白更多的道理。
3、提供條件讓兒童做感興趣的有益的活動。五至六歲兒童已有一定的興趣愛好，當發現兒童有某一方面的興趣傾向時，我們應該盡力去培養。但前提是這些興趣是有益的，如果這些興趣有害無益，我們應該去轉移她們的注意力，逐漸使這一興趣淡化。有的家長為了滿足自己的虛榮心，讓孩子學這個學那個，逼迫孩子學習，這些都是不正確的做法。
4、減少擔心，讓兒童多做些活動。五至六歲兒童喜歡運動，這是家長最頭疼的。殊不知運動可以促進兒童的發展，還可以促進骨骼肌肉的快速增長。所以，家長們，不要去在乎孩子的衣服有多臟，讓她們自己去運動，但同時也應做好保護措施。
5、做好幼小銜接。六歲兒童即將進入小學，因此，在這個階段，應培養她們獨立生活的能力和辨別是非的能力，讓她們更好的保護自己。
現在的孩子在母體里就被媽媽用最好的營養供給，到了孕后期媽媽又讓孩子聽胎教故事等來幫助孩子的大腦發育，所以生下的孩子大都聰明?？墒呛⒆釉介L大就越有自己的想法，那么，三周歲叛逆期該怎么管教呢？
孩子3歲叛逆期怎么管教最合適
1、寶媽們要知道孩子在不同的年齡段都會出現一次叛逆期，寶媽要根據不同的年齡段來選擇管教孩子的方式和方法。千萬不要按照一種方式把孩子給管死。然后讓孩子更叛逆，這樣就事與愿違了。
2、三歲左右的孩子已經能跟爸爸媽媽溝通了，寶媽說什么話孩子也能聽懂了。而且有了自己獨特的想法。這個時期的孩子最容易產生叛逆的心理。孩子凡事都和家長唱反調，就是缺乏安全感的表現，孩子想用這種方式來引起家長對自己的關注。孩子出現這種情況家長不用太擔心，只要有耐心的指導就行了。
3、在這個階段就算孩子再叛逆家長也不可以訓斥孩子，更不可以動手打孩子，尤其不能在有外人在場的時候打孩子。這樣不但會加重孩子的叛逆心還會傷害孩子的自尊心。家長應該拿出真誠的心來循循善誘。
三周歲叛逆期該怎么管教
1、給孩子相對的自由。叛逆期的孩子都是喜歡和家人反著來，父母越強硬孩子越抵觸，對此父母可以在自己接受的范圍給孩子自己選擇的權利，不要一味的專權，什么都替孩子做決定。
2、不要一味的溺愛孩子。有的孩子越是溺愛他，越是“蹬鼻子上臉”，所以有時候需要對孩子進行冷處理，不需要一味的順著他。
3、不要孩子一哭就聽他的，一旦你順從了孩子第一次，那么孩子就會認為哭這招是很管用的。有時候家長需要把心硬起來，臉皮要厚，讓孩子知道就算你再哭再鬧都沒用。這樣，時間長了孩子就會明白有些事情不是他哭就可以解決的。
孩子才五歲，根本就沒有自制和自控能力，整天看手機，作為父母的要好好管一管。寶寶還小，五歲不大，現在這個年紀是最好管的。孩子需要的就是大人們的陪伴。
平時有空多帶孩子出去活動活動。帶去小區里和其他小朋友一起玩玩，讓他體驗到外面玩耍的樂趣。他五歲了應該能聽懂道理，給孩子講一下游戲的危害，我們做父母的應該傳輸給孩子，迷戀游戲可能導致的后果。讓寶貝明白玩游戲要適度。
適當的游戲是有利于孩子的智力開發的，所以不讓孩子玩游戲也不好，但是大人要做的就是讓孩子把握好度。
5歲孩子愛玩手機怎么辦
（1）多陪陪孩子。
孩子之所以玩手機，就是因為家長平時無意中玩手機而忽視了他。換位思考一下的話，當發現自己被忽視是一種很孤單的感覺。我們可以在工作之余，在家陪孩子聊天、做游戲、繪畫、做手工等等。這樣可以培養孩子的性格發展，所以我們盡量花時間去陪孩子吧。
（2）興趣愛好引導。
帶孩子多出去多走走看看，培養孩子的運動愛好，比如跑步、打球、游泳、爬山等等…，這樣不僅鍛煉了身體，而且還遠離了手機，更加有利于孩子的身心健康發展。
（3）家長自身引導。
在家里我們可以把看手機換作看書或者其他有利于孩子的事情！畢竟我們家長是孩子的第一任老師嘛，在家里家長的一言一行直接影響著孩子，因為孩子的模仿學習能力是很強的。家長引導孩子看書的話，這樣不僅增加了孩子的朗讀樂趣，無形中更增加了孩子的知識儲備。
（4）設置看手機的時間段。
現在是信息時代，不讓孩子接觸手機，也不利于孩子的認知。所以我們要給孩子講明看手機的利端和弊端！給孩子講，我們可以看手機，但是呢，我們要在規定的時間看手機。這樣，無形之中塑造了孩子對時間觀念的認知。
總之，不要讓手機成為傷害孩子和殘害家庭的兇手；不要因為手機將家庭的親子關系推得更遠。我們家長要科學合理地去用手機，更要用心去關愛我們的孩子身體和心理的健康。
其實孩子出現理解能力差的情況并不是孩子笨的表現，我認為這種很大程度上是孩子注意力不夠集中或者孩子不認真的表現，所以家長在解決五歲孩子理解能力差怎么辦的問題的時候，可以從孩子的專注力出發，幫助孩子提高專注力，相信孩子的理解能力自然就提高了。
五歲孩子理解能力差怎么辦
1、家長可以使用“五感”法，幫助我們建立起與孩子的溝通橋梁。在實際生活中，要幫助孩子積累原始經驗，慢慢幫助孩子建立起事件發展的條件反射，使孩子與我們的溝通變通暢。
比如，當我們要出門時，我們可以在眼前展示鑰匙，并來回晃動，告訴孩子“出門”，并和孩子再見，慢慢地，孩子把“拿鑰匙”和“出門”聯系起來。
在和孩子交流中，我們也像我們的媽媽那樣讓他“摸一摸”，利用觸覺感知物體的相關特征，比如冷、硬、細膩等，和輸入的語言形成聯結。
還可以“嘗一嘗”，比如，我們認為辣椒很辣，但辣椒對孩子的誘惑力很大，這時，我們可以在孩子能忍受的情況下，讓他嘗一嘗，那么他對“辣”就有了感受，深刻理解了字的含義。
2、在現實生活中鍛煉孩子的理解能力。一般來說五歲孩子理解能力差和想像能力差都是比較常見的事，只有隨著孩子慢慢長大，理解力才能逐漸發展起來。
家長在輔導孩子的過程中，要注意充分利用生活實際與實物場景的方法，克服難點，誘發學習興趣。比如教他認字時，可以把“字”與“實物”對上號，或者組成詞語和句子，給孩子解釋明白。
3、激勵孩子去思索及其表述。父母要學好適度的放開手，讓孩子學好自已去實行一些事兒，除非是孩子碰到確實沒法跨過的阻礙再給予提醒與協助。
激勵孩子多多的表達自身的情緒，教會她們邏輯性恰當，聲音速度適度，而且提供一些可以闡釋孩子邏輯思維的難題，進而鍛練孩子的邏輯思維能力。
五歲孩子理解能力差的原因
1、孩子的基礎知識不鞏固。流行的說法是：1+1都還沒學好，現在你想要他理解5×5，他的反應當然會比別人慢很多了。如果是這個原因導致五歲孩子理解能力差，那可以補充以前學到或未學過的一些更基本的知識。只有基礎扎實，才能提高孩子的理解能力。
2、缺乏專注力。在思考問題的時候，孩子需要保持集中的注意力，但是當孩子容易精力分散時，那么對于問題的理解就會有所偏差。在家長眼里看來孩子在認真思考，但是只有孩子自己知道他們是不是在走神。專注力不夠，導致孩子在理解上差點兒意思。
孩子不愛上幼兒園，父母一定是很著急和焦慮的。但這種不良情緒，一定不能影響到孩子，不然孩子會更排斥去幼兒園。
孩子不愛上幼兒園怎么辦呢
1、與班級老師溝通，家園配合。
進入一個新的學習環境，無論是家長還是老師，對孩子的影響都是很大的。所以有什么事家長一定要及時與老師溝通，了解并反應孩子的情況，雙方達成共識，才能更好地配合和幫助孩子適應幼兒園生活。
2、給予孩子正能量的支持與引導。
當孩子抗拒上幼兒園的時候，家長可以通過一些正面的鼓勵去引導孩子。例如，告訴孩子幼兒園有很多新奇好玩的玩具；老師會帶小朋友們一起玩游戲、唱歌跳舞等等，抓住孩子感興趣的地方，鼓勵孩子去嘗試和感受新鮮的事物。
3、通過一些故事和書籍，讓孩子愛上幼兒園。
光跟孩子講道理，孩子可能會不太好理解。這時候，我們可以借助一些繪本故事，讓孩子了解幼兒園并不是一個可怕的地方。在故事情節中，正能量的角色也會帶給孩子一些榜樣的力量，讓他們變得更勇敢！
4、家長要有耐心和關心。
適應幼兒園的生活和環境并不是一兩天就能做到的事情，在這個過程中，可能孩子還會出現情緒反復的現象。所以家長一定要耐心地引導，不要因為孩子不穩定的情緒而對他們失去了耐心，不然會讓孩子更害怕上幼兒園的。
父母的關心對孩子來說也同樣重要，你們是孩子最親近的人，他們所有不好的情緒或許都只愿意在父母面前表現出來。所以我們一定要無條件地接納孩子的情緒，讓他們感受到父母對他們的關心，才能讓孩子的內心充滿安全感，從而更好地適應幼兒園生活！
Copyright ? 2015 - 2025 All Right Reserved 家庭教育吧 版權所有豫ICP備15030198號-41