高中物理是公認(rèn)的比較難的一科，大部分學(xué)生物理都不好，而且一到考試物理不及格的學(xué)生大有人在，那么這么難的物理，高中物理怎么及格呢？

高中物理怎么及格

端正學(xué)習(xí)態(tài)度

想要學(xué)好物理，首先我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，只有孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，才有可能會(huì)提高物理成績(jī)。有很多孩子物理成績(jī)不好，是因?yàn)樗谛睦锏钟|，認(rèn)為自己即使努力學(xué)習(xí)也學(xué)不好物理，有這種心理的人，是學(xué)習(xí)不好物理的，所以要想學(xué)好物理就必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

孩子要學(xué)好物理找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是非常的重要的，有很多的孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常去模仿其他人的學(xué)習(xí)方法，別人的成績(jī)提高的比較好，但是自己的成績(jī)沒有怎么提高，我們一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況去制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，如果遇到什么困難一定要及時(shí)的去咨詢老師。這樣孩子的物理成績(jī)才能提高。

物理有什么答題技巧

1、注意保留有效數(shù)字。實(shí)驗(yàn)題中最后答案的有效數(shù)字要求非常嚴(yán)格，答題時(shí)對(duì)于題中要求取幾位有效數(shù)字要注意看清楚。

2、警惕容易題目失分。在訓(xùn)練時(shí)解容易題一定要將過程和結(jié)果寫出來。

3、考生要尋找關(guān)鍵點(diǎn)來列方程。物理的大題部分基本是靠公式來得分的，列對(duì)了方程和公式就會(huì)有分得。

4、注重實(shí)際操作。在考前最后幾天里，建議抽時(shí)間到實(shí)驗(yàn)室去動(dòng)動(dòng)手，將往年實(shí)驗(yàn)題部分的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行一遍。

5、用補(bǔ)圖法幫助審題。把物理科目的題意理解錯(cuò)了是一個(gè)較普遍的現(xiàn)象，建議同學(xué)們用補(bǔ)圖的方法幫助審題，在頭腦中建立活的物理情景。例如，根據(jù)題意，畫出物體運(yùn)動(dòng)過程中幾個(gè)關(guān)鍵狀態(tài)的情景圖，來幫助自己理解題目敘述的全過程，準(zhǔn)確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。

高中物理總是不及格怎么辦

六歲孩子不聽話怎么管教？家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽些時(shí)間跟孩子單獨(dú)相處，和孩子一起做些孩子感興趣的事情，要跟孩子成為朋友。這樣下來孩子都愿意跟父母訴說心底話，父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，很多時(shí)候父母說的話孩子都會(huì)愿意去聽。

六歲孩子不聽話怎么管教

1、學(xué)會(huì)適當(dāng)放手

很多處理不好跟孩子關(guān)系的父母，大多會(huì)存在一個(gè)問題，就是孩子長(zhǎng)大了，但是父母卻依舊認(rèn)為孩子什么都不懂，孩子非常依賴父母。從孩子兩歲左右開始，隨著孩子自我意識(shí)的萌發(fā)，孩子的能力不斷增強(qiáng)，孩子開始逐步意識(shí)到并且非常享受自己的事情自己做的這個(gè)過程。

這個(gè)時(shí)候父母就要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，鼓勵(lì)孩子在安全范圍之內(nèi)去不斷地探索，不斷地學(xué)習(xí)新的技能，讓孩子體會(huì)這種自我掌控感。

2、欲擒故縱

有時(shí)候，父母的話不能太多，喋喋不休只能讓孩子感到厭煩和抗拒。除了言簡(jiǎn)意賅表達(dá)自己的意圖外，爸爸媽媽還可使用“休止符”時(shí)間，在孩子不聽話時(shí)靜口，用突然間的安靜讓孩子感到意外，從而把注意力集中到你的身上。

3、反客為主

父母應(yīng)該給孩子理解你的話的機(jī)會(huì)和時(shí)間。有時(shí)候，孩子不是不聽話，而是沒有理解你的話的意思。給他一個(gè)提問的機(jī)會(huì)，或者問問他，懂你的話了沒有，可以讓他復(fù)述一下意思，看有沒有誤解。

高中物理老是不及格怎么辦

上中班的小朋友不聽話其實(shí)也是一種普遍行為，只要家長(zhǎng)或老師能夠?qū)ζ溥M(jìn)行引導(dǎo)，孩子就會(huì)有所改變。但是我們?cè)诮逃臅r(shí)候不能采取打罵的行為，這會(huì)引起孩子的反抗，那么對(duì)于中班的小朋友不聽話怎么辦呢？

對(duì)于中班的小朋友不聽話怎么辦

1、給孩子講道理

孩子不聽話時(shí)要給孩子講道理，雖然孩子小，但也要讓孩子有意識(shí)去懂道理，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也要讓其處于一個(gè)輕松的環(huán)境，在輔導(dǎo)孩子做功課時(shí)不要讓孩子很緊張，覺得在完成任務(wù)，可以用生動(dòng)的語(yǔ)言和表演輔導(dǎo)孩子做功課。

2、讓孩子感受到老師的親切

帶中班的老師就需要在和不聽話的孩子說話時(shí)要改變姿勢(shì)，還有說話的距離。一定要盡可能的離孩子近一些，還有就是和孩子在說話的時(shí)候，一定要選擇半蹲保持可以平視，這樣都能夠讓孩子感覺到老師的親切，從心底也是可以改變對(duì)老師的映像。

3、及時(shí)稱贊孩子正確的行為

當(dāng)孩子做出了我們期望的行為時(shí)，千萬(wàn)不要覺得這是應(yīng)該的，或者認(rèn)為已經(jīng)達(dá)成目標(biāo)了，就急于糾正孩子的其他行為。在孩子做對(duì)的第一時(shí)間給他稱贊和反饋，比如一個(gè)認(rèn)可的眼神，豎起的大拇指，語(yǔ)言上的描述，和孩子擊掌等，都能很好地強(qiáng)化這個(gè)行為，讓它在今后更頻繁地出現(xiàn)，真正達(dá)到改變孩子的目的。

4、勤與孩子溝通

只有通過與孩子的溝通，我們才能真正知道孩子們內(nèi)心一些真實(shí)的想法，才可以解決小朋友不聽話的問題。對(duì)孩子進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)和正確的引導(dǎo)。

比如孩子要某個(gè)玩具，但是家里有很多同類型玩具，你就讓他說出跟家里的有什么不一樣或者為什么想要這個(gè)玩具。溝通比例，也可以按照3：1進(jìn)行，溝通3次，滿足1次，至少讓孩子知道，溝通是有效果的。

5、互相溝通、互相協(xié)調(diào)

孩子已經(jīng)上中班了，若有不聽話的行為，就應(yīng)該互相溝通、互相協(xié)調(diào)，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重且積極的溝通，互相表達(dá)自己的感受，表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的想法，父母心中有理想的孩子表現(xiàn)，孩子心目當(dāng)中也有理想的父母形象，只有兩個(gè)人互相理解、互相契合，才能不出現(xiàn)矛盾、沖突。

高中數(shù)學(xué)和物理成績(jī)不好怎么辦

孩子不聽話是讓所有的父母都頭疼的一件事，當(dāng)孩子的年紀(jì)大一點(diǎn)還能夠?qū)⒆舆M(jìn)行溝通，但是對(duì)于年紀(jì)小的孩子，溝通根本起不了什么作用，那么三歲小孩不聽話如何教育呢？

三歲小孩不聽話如何教育

1、找出原因

很多三歲小孩不聽話有時(shí)候和家長(zhǎng)的教育也有一定的關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)該要分析為什么寶寶不聽話，比如了解孩子心理受了什么委屈，是不是自己什么事誤會(huì)孩子了，或者是其他小朋友欺負(fù)他了等等，要讓孩子釋放心理的委屈。

也有些孩子鬧脾氣是因?yàn)樯眢w不舒服，而家長(zhǎng)沒有意識(shí)到，還兇孩子，這樣孩子就會(huì)特別不聽話。所以家長(zhǎng)應(yīng)該要耐心誘導(dǎo)，不能和孩子僵持著，也不能就滿足了孩子不合理的要求。

三歲小孩不聽話，最好通過溝通和交流方式來進(jìn)行教育。首先家長(zhǎng)要多包容，因?yàn)槿龤q孩子往往存在著自我概念，行為有些叛逆，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說不，所以，家長(zhǎng)在教育方面不能操之過急，避免語(yǔ)氣嚴(yán)厲或命令式教育。

而是應(yīng)該多給孩子陪伴，給孩子同等地位，這樣能夠減少其逆反心理，當(dāng)然還可以通過做游戲、講故事來增加彼此信任感。

2、耐心傾聽孩子的想法

當(dāng)孩子不聽話時(shí)，父母要讓孩子說出自己的想法，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。因?yàn)槿龤q的孩子已經(jīng)開始萌發(fā)自主意識(shí)，而且具備一定的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。這樣做孩子就能感受到父母在關(guān)注他的想法，也就愿意與父母保持一定的互動(dòng)，雙方之間的對(duì)抗情緒就能得到緩解。

當(dāng)然，父母必須耐心傾聽孩子的想法，并站在孩子的角度考慮問題，這樣就能更好地理解孩子的想法，也能發(fā)現(xiàn)孩子的想法中存在的一些問題，并對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性地教育引導(dǎo)。

3、及時(shí)鼓勵(lì)

鼓勵(lì)對(duì)任何一個(gè)小孩不聽話的孩子都是良藥，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步，就要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，給他信心，他就會(huì)自覺的約束自己的行為，不斷的強(qiáng)化，逐漸改變不良的習(xí)慣。

高中生物不及格怎么辦

5歲多孩子容易發(fā)脾氣是正常的，這是孩子心理變化、情緒沖動(dòng)、自控能力差所導(dǎo)致的。所以我們應(yīng)該理解孩子的這種消極情緒，同時(shí)也要引導(dǎo)孩子的這種消極情緒。那么我們就來圍繞5歲多孩子容易發(fā)脾氣正常嗎的問題進(jìn)行拓展說明吧。

5歲多孩子容易發(fā)脾氣正常嗎

5歲多孩子容易發(fā)脾氣正常。這和孩子的心理發(fā)展和家長(zhǎng)的教育都有一定的關(guān)系。因此，我們?cè)陉P(guān)注孩子心理健康發(fā)展的同時(shí)也不要對(duì)孩子溺愛，否則孩子容易發(fā)脾氣的問題會(huì)更加嚴(yán)重。

5歲多孩子容易發(fā)脾氣怎么引導(dǎo)

1、在合理范圍內(nèi)允許孩子表達(dá)情緒

有的父母不喜歡聽到孩子發(fā)脾氣哭鬧，其實(shí)哭鬧是孩子表達(dá)情緒的一種方式，作為家長(zhǎng)我們養(yǎng)育孩子不僅要盡責(zé)更要盡心，孩子能充分合理的表達(dá)自己的情緒是心里發(fā)育健康的標(biāo)志。

雖然表達(dá)方式不是很恰當(dāng)，但我們可以鼓勵(lì)孩子用正確的語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒，告訴他遇到問題時(shí)要講道理，說明原因，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣哭鬧。

2、不過于遷就孩子

即使再多的策略和招數(shù)，有時(shí)還會(huì)覺得對(duì)付5歲多孩子容易發(fā)脾氣情況是一場(chǎng)耐力戰(zhàn)，如果所有的寬容、理解、尊重或民主都不能奏效時(shí)，寶媽也不要忘記行使你為人父母的權(quán)利。

比如孩子坐在樓梯口十幾分鐘不上來，媽媽在保證孩子安全的情況下，先讓孩子盡情的坐在那吧。等她坐累了，不妨再來個(gè)軟硬兼施，先抱上樓再來個(gè)好言相勸，相信這時(shí)候的孩子是肯定能聽進(jìn)去的。

注意在為孩子立規(guī)矩時(shí)，既不要抹平她的棱角，也不要過于遷就孩子，更不要在孩子面前感嘆她有多倔多不聽話，這樣不但傷害了孩子的自尊心，也不利于幫助你的家孩子的成長(zhǎng)。

3、孩子合理的要求要盡量滿足，不合理的要求要立場(chǎng)堅(jiān)定

不合理的要求要立場(chǎng)堅(jiān)定，但要溫柔的拒絕，可以嘗試溝通，改變孩子的錯(cuò)誤認(rèn)知，然后再提出一些合理的建議，來轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

4、引導(dǎo)孩子將身心放松下來

當(dāng)5歲多孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，其實(shí)身體上也會(huì)發(fā)生一些變化。而要想舒緩孩子的身體反應(yīng)，身心放松，家長(zhǎng)可以擁抱一下，并對(duì)孩子進(jìn)行“肢體按摩”的方式緩和生理反應(yīng)。他們的情緒也會(huì)慢慢因?yàn)樯眢w放松而逐漸緩和，最終趨于平靜。

除此之外，可以教孩子使用“腹式呼吸法”，這對(duì)于放松緊繃的軀體也極為有效，能夠迅速停止哭鬧，變得平靜。

高中語(yǔ)文總是不及格怎么辦

當(dāng)孩子上課經(jīng)常走神，家長(zhǎng)們就要特別注意了，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)成績(jī)等等，難免會(huì)造成很大的影響，那么三歲孩子上課走神的是什么原因呢？

三歲孩子上課走神的原因

1、孩子對(duì)上課的內(nèi)容缺乏興趣，或者是上課時(shí)聽不懂，還有下課時(shí)玩得過于瘋狂，都會(huì)導(dǎo)致在上課的時(shí)候容易走神，注意力不能集中下來，這時(shí)建議家長(zhǎng)搞清楚孩子的真實(shí)情況，然后對(duì)癥給予幫助。

2、是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那可能也只對(duì)一門學(xué)科不感興趣，有些還是會(huì)感興趣的，所以家長(zhǎng)可以從這個(gè)方面去下手，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、現(xiàn)在孩子是家長(zhǎng)的掌中寶，大部分老人會(huì)對(duì)孩子各種溺愛，越溺愛孩子成績(jī)?cè)讲睢?duì)于家長(zhǎng)不能無(wú)條件的溺愛孩子，從兩歲左右就應(yīng)該給孩子立規(guī)矩，在他們的能力范圍內(nèi)完成自己需要完成的事情比如收拾垃圾或者擦桌子等。

4、孩子身體中缺鋅鈣鐵都會(huì)影響到其注意力。另外長(zhǎng)時(shí)間的睡眠不足，不能讓大腦細(xì)胞得到休息，從而影響了學(xué)習(xí)效率，讓注意力變得分散。

多給孩子吃一些富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的瘦肉類、蛋類以及魚類等，核桃杏仁牛奶及小米等也是不錯(cuò)的選擇，能夠改善記憶力。盡量不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間吃油炸食品、薯?xiàng)l以及膨化食品和碳酸飲料等。

5、部分家長(zhǎng)為了讓孩子贏在起跑線上，不停的給孩子報(bào)各種興趣班，從而產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，上課時(shí)注意力不集中。另外，孩子過度或者過早使用電子產(chǎn)品會(huì)給他們的大腦帶來刺激，不容易讓注意力集中在課本上。家長(zhǎng)要多發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)光點(diǎn)，發(fā)展其潛力，但是要讓孩子注意勞逸結(jié)合。

高中語(yǔ)文怎么及格

孩子不愛說話不愛交流，很多家長(zhǎng)首先想到的便是孩子說話晚，再過一段時(shí)間就好。其實(shí)六歲的孩子已經(jīng)對(duì)事物有了基本的認(rèn)知，這個(gè)階段的他們是需要和別人交流的，通過與他人的交流，可以提高孩子的人際交往能力，同時(shí)拓寬自己的知識(shí)面，當(dāng)今的社會(huì)，交際能力是很重要的，那么六歲孩子不愛說話不愛交流怎么辦呢？

六歲孩子不愛說話不愛交流怎么辦

1、營(yíng)造寬松、自由的家庭環(huán)境。

一般在寬松自由、民主和諧的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，不會(huì)出現(xiàn)怯懦、封閉自我等情況，因?yàn)樗麄兯@得的愛足夠支撐著他們勇敢面對(duì)困難，這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子大多性格積極樂觀、自信大方。

因此家長(zhǎng)平常要給予孩子足夠的尊重與理解，可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆訁⑴c家庭事務(wù)的決策，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法，聽聽孩子的意見，并給予積極的回應(yīng)，鍛煉孩子的表達(dá)能力。

2、培養(yǎng)孩子交際能力。

每個(gè)孩子都有自己喜歡的圈子，家長(zhǎng)需要做的就是幫孩子找到志同道合的群體，為孩子提供更多的社交機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)怎么與人相處，學(xué)會(huì)輪流、等待、用語(yǔ)言表達(dá)、交換等社交規(guī)則。

可以多讓孩子參加一些社交場(chǎng)合，讓孩子體驗(yàn)社交的氛圍，注重在平常的實(shí)踐練習(xí)中培養(yǎng)孩子的交際能力，當(dāng)家里有客人來的時(shí)候，也可以盡量讓孩子學(xué)著招待客人，鍛煉孩子的一些基礎(chǔ)社交技能。

3、不斷適應(yīng)周圍環(huán)境的變化。

適應(yīng)環(huán)境都是需要一個(gè)過程的，需要家長(zhǎng)付出足夠的耐心與愛心，一定要讓孩子盡早走出舒適的環(huán)境，不斷去適應(yīng)周圍環(huán)境的變化，給孩子一定的自由，多鼓勵(lì)孩子走出舒適圈，可以教孩子一些基本的社交技能，幫孩子做一些愉快、正向的嘗試，讓孩子學(xué)會(huì)勇敢，增加獨(dú)立自主的信心，不斷去嘗試、突破自我，提升能力。

4、培養(yǎng)孩子的合作能力。

孩子的合作能力是在實(shí)踐中培養(yǎng)出來的，如果孩子與生人和群體接觸的太少了，就難以適應(yīng)環(huán)境的變化，因此家長(zhǎng)要有意識(shí)的讓孩子做自己力所能及的事情，讓孩子脫離對(duì)家長(zhǎng)的依賴，可以教孩子如何與他人合作，多給孩子創(chuàng)造合作的機(jī)會(huì)，提高孩子與他人的溝通能力，讓孩子體會(huì)合作的樂趣，這樣將有利于孩子未來更好的適應(yīng)環(huán)境，立足于社會(huì)。

六歲孩子不愛說話不愛交流，家長(zhǎng)如果有時(shí)間和精力，可以多帶孩子出去旅行，增長(zhǎng)見識(shí)，讓他看看外面多姿多彩的世界，小孩子總有好奇心和求知欲，平時(shí)想知道的，問大人的問題，不要敷衍，認(rèn)真的回答，并且開導(dǎo)他，延伸他的思維邏輯，這也有助于改善孩子的情況。

高中會(huì)考不及格會(huì)怎么樣

很多家長(zhǎng)初為人父、初為人母，缺乏相關(guān)的教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于孩子的很多問題都不知道該怎么處理才好，對(duì)于家庭教育的方法也知之甚少，所以當(dāng)孩子認(rèn)知理解能力薄弱的時(shí)候很多家長(zhǎng)都不知道如何是好，那么三歲孩子認(rèn)知能力差怎么辦呢？

三歲孩子認(rèn)知能力差怎么辦

1、教會(huì)孩子用雙手去感知物體

相信在家里肯定有很多為孩子購(gòu)置的玩具，最初讓孩子認(rèn)識(shí)這些物品，可以通過觸摸讓孩子去感知。經(jīng)常給孩子觸摸不一樣的物品，這樣不同會(huì)通過視覺和觸覺的刺激，一點(diǎn)點(diǎn)的傳遞給孩子的大腦，慢慢的孩子就通過這些不同認(rèn)知到物體。

2、劃清界限，讓孩子分清你我他

家里的一些小物品要分清楚屬于誰(shuí)的。比如孩子專用的洗澡盆，可以告訴孩子，這是你的洗澡盆，只能你用，別人不能用；孩子的玩具也要告訴他，那是他的東西，如果別人要玩他的玩具，要先經(jīng)過他同意才可以玩，如果他想玩別人的玩具，也要經(jīng)過別人的同意。

3、多討論生活中遇到的問題

與孩子討論問題，才能引導(dǎo)他正確認(rèn)識(shí)自我，正確評(píng)價(jià)自我。認(rèn)識(shí)到自己的興趣愛好，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。能夠客觀正確地評(píng)價(jià)生活中的人，才可能正確評(píng)價(jià)和定位自己。孩子一有問題，就與他爭(zhēng)論，并試圖反駁他，有利于孩子改善認(rèn)知能力差的情況。甚至，有時(shí)還要故意找問題來與他交流。

4、找各種素材幫助理解

每讀到一個(gè)關(guān)鍵事件時(shí)可以同時(shí)展示給孩子不同的素材，例如：繪本中的賽龍舟圖片，賽龍舟真實(shí)照片，賽龍舟視頻，賽龍舟的故事。通過各種形式的展示，讓孩子從多個(gè)角度理解。

5、及時(shí)給孩子反饋

對(duì)于三歲孩子來說，看似他們不能聽懂我們?cè)谡f什么，但是他們卻能看懂我們的表情與姿勢(shì)語(yǔ)言，所以我們要經(jīng)常和孩子互動(dòng)交流。不僅如此，孩子在表達(dá)的時(shí)候，我們要給予及時(shí)的反饋。可以提問題，耐心傾聽他們的反應(yīng)，并提供進(jìn)一步交流的機(jī)會(huì)。

6、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣

家長(zhǎng)就可以教他們一些簡(jiǎn)單的生活常識(shí)，可以讓孩子模仿自己的行為，或者給孩子準(zhǔn)備一些早教小玩具，把生活場(chǎng)景具體化，孩子可以在玩耍中學(xué)習(xí)到更多的小常識(shí)，以后也會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，慢慢的家長(zhǎng)就不會(huì)覺得孩子認(rèn)知能力差了。

高中語(yǔ)文不及格怎么提高

三歲孩子缺乏安全感其實(shí)并不是一件罕見的事，所以，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子有缺乏安全感的表現(xiàn)時(shí)不需要大驚小怪，我們只需要對(duì)三歲孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的引導(dǎo)和培養(yǎng)就可以了，那么三歲孩子缺乏安全感的表現(xiàn)呢？

三歲孩子缺乏安全感的表現(xiàn)

1、總是吃手或咬指甲

孩子一歲半之前喜歡吃手是正常的，因?yàn)檫@個(gè)階段正是孩子的口欲期。但是如果孩子到了兩三歲左右，還是喜歡吃手或咬指甲，這可能就說明孩子內(nèi)心缺乏安全感，需要吃手或咬指甲來宣泄自己內(nèi)心的不安。

2、犯錯(cuò)挨吵或傷心哭鬧時(shí)總要上廁所

這樣的孩子多半就是被大人吼的多或者責(zé)罵的多了，孩子內(nèi)心膽怯，再加上犯錯(cuò)后又被大人訓(xùn)斥了，他們極其害怕，而孩子本就比較小，承受壓力的能力也比較小，如此一來，因?yàn)樘o張害怕就會(huì)直接尿褲子，或者忍不住要去上廁所。而這其實(shí)就是孩子內(nèi)心缺乏安全感的一種表現(xiàn)，所以寶媽一定要注意。

3、喜歡通過吵鬧來表達(dá)自己的情緒

自我意識(shí)讓孩子產(chǎn)生了欲望和想法，當(dāng)這些欲望不能被滿足時(shí)，他們心里會(huì)難受、不高興，但他們也不明白自己的這些情緒是什么。

而且除了通過哭鬧、發(fā)脾氣來發(fā)泄不滿外，很少有孩子會(huì)知道通過其他的方式來應(yīng)對(duì)自己的負(fù)面情感。

三歲孩子缺乏安全感怎么辦

1、每天一定要有固定的時(shí)間

比如晚上睡覺的時(shí)候和孩子在一起，不能讓孩子缺失母愛。抓緊每天和孩子在一起的時(shí)間，多和孩子做親子互動(dòng)，比如講故事，做手指游戲等。天氣好的時(shí)候，給孩子做撫觸或者按摩，讓孩子充分享受母愛的溫暖。

在假期的時(shí)候，一定要帶孩子去公共娛樂場(chǎng)所，讓孩子在父母的視覺范圍內(nèi)盡情的玩耍。職場(chǎng)媽媽因?yàn)楣ぷ髟蚩隙ㄐ枰霾睿敲丛陔x開和回來時(shí)，一定要和孩子講清楚為什么要走，什么時(shí)候回來，讓她認(rèn)為所發(fā)生的事情都在她的掌控之內(nèi)，她才會(huì)比較安心。

和孩子在一起的時(shí)間一定要全身心投入，不要分心，給孩子高質(zhì)量的陪伴。讓孩子感受到我們父母的愛，家庭的溫暖。時(shí)間長(zhǎng)了，在孩子的內(nèi)心就會(huì)形成一些信念：“我是被愛的”、“我是重要的”等等。這樣的孩子更有安全感，長(zhǎng)大后自信陽(yáng)光，人際關(guān)系良好。

2、生活中父母一定要和孩子多交流

與孩子多交流，能讓孩子更快地學(xué)習(xí)語(yǔ)言，也能讓他們養(yǎng)成用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的習(xí)慣，以后再發(fā)生什么事情、有任何的需求，都可以用語(yǔ)言說出來，哭鬧也就減少了。