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在上高中的時候，地理是一門較為主要的學科，尤其是對于文科孩子來說，學好地理是非常有必要的。那么快速提高高中地理成績的訣竅有哪些呢？
快速提高高中地理成績的訣竅
1、借住地圖學習
學好地理還需要孩子準備一張世界地圖和一張中國地圖。因為在高中地理的學習中，地圖可以幫助孩子更好地了解我國的省市地貌和位置等。
2、做好課堂筆記
很多人覺得高中地理知識學習不需要課堂筆記，實際上這是錯誤的學習觀點，地理學習要準備一個專門的筆記本，把課堂上的知識點記錄下來。
3、背誦基礎知識
地理雖然不像政治、歷史科目，那樣需要大量的死記爛背，但是不可否認的是，地理的一些重要知識點和基礎知識，還是需要進行背誦記憶的。
4、注重總結歸納
地理學科知識的學習，還是十分注重知識點的總結的，高中地理學習需要把地理知識進行歸納整理，以便于學習記憶。
學好地理的方法
1、學會使用課本
教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前后的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。
2、學會使用地圖
我認為學地理最要緊的是在頭腦中要有兩張圖，一張世界地圖、一張x國地圖。首先搞清楚各個國家的地理位置，各個省份的具體位置、形狀、地理物特征等。圖是地理復習的活靈魂。地理卷面上題題有圖。"提高地理復習效率的最佳入手處是以熟記地圖開始"。
3、學會量化記憶
量化知識積累是復習好地理的基礎特征。每天記一幅地圖、每天做十道地理題、每天整理x個地理知識點。貴每天堅持，復習安排節奏均勻，不搞突擊，也不中斷，如此細水長流式積累，最后地理知識復習長期積累的豐碩收獲是讓你絕對意想不到的。
有的孩子才上幼兒園，但是老師會留一些作業，孩子非常抗拒，寫作業時拖拖拉拉的。家長如果可以在幼兒園就培養孩子做作業時的良好習慣，就可以讓孩子在未來的學習中做到自主學習，讓家長少操心。那么幼兒園小朋友寫作業拖拖拉拉怎么辦呢？
幼兒園小朋友寫作業拖拖拉拉怎么辦
1、保護孩子好奇心
幼兒園的孩子一般是4-6歲，是兒童創造性培養的關鍵期，而好奇心則是創造力的起點，也是學習的動力。家長保護好孩子的好奇心，讓孩子對什么事物都充滿好奇，強烈的好奇心轉化成求知欲，孩子就愿意上課，學習新知識。
2、做注意力訓練
幼兒園小朋友還是處于定力比較差的階段，寫作業時經常走神、注意力不集中。建議家長可以有目的地做一些專業訓練，比如聽覺注意訓練，心律節奏訓練、精細動作訓練等，逐漸培養孩子的注意力。孩子注意力筆記中的問題會慢慢改善的。
3、良好的家庭教育
孩子的家庭教育很重要，雖然孩子還小，但是家長也應該和孩子建立平等的交流關系，而不是一味指責甚至怪罪孩子寫作業拖拖拉拉的表現。孩子還在上幼兒園，不需要對孩子完成作業的質量要求太過嚴格，家長要更有耐心，和孩子一起完成作業。
4、培養孩子的興趣
幼兒園小朋友寫作業拖拖拉拉，有很大的可能與孩子的興趣有關系，并非孩子在所有的事情上都表現為注意力不集中。在孩子寫作業前，家長可以先引導孩子做一些孩子感興趣的事情，逐漸集中孩子的注意力，然后再讓孩子完成需要完成的任務。
5、注重培養孩子的學習習慣
幼兒園的孩子年紀很小，這個時候的他們對于規則的學習和接受還是不成熟的。這時候的家長只需要培養孩子良好的學習習慣，等到孩子再大一些才適合培養孩子寫作業時的態度和規矩。4歲還是要保留孩子對世界認識的原始興趣，用更多的時間陪伴孩子探索世界。
6、調整孩子作業量
一般來說幼兒園的孩子是沒有作業的，可能老師會留一些手工任務或者親子活動。家長對這種作業可以把它當成一個游戲，不必責備孩子行動拖拖拉拉，耐心的陪伴孩子完成任務。
如果老師確實留了一些學習方面的作業，孩子寫作業時表現的拖拖拉拉，這也是正常的，孩子年紀還小，不足以長時間集中注意力完成作業。家長可以嘗試減少作業量，或者拆解任務，讓孩子更輕松的完成作業。
6歲的女孩處于青春發育期，情緒波動大，年齡小，思想尚幼稚。因此常常會出現一些偏激的想法，這些想法有時甚至與孩子所喜歡的東西相沖突，如果處理不當就會導致嚴重的后果，那么6歲女孩脾氣暴躁喜歡哭怎么辦呢？
6歲女孩脾氣暴躁喜歡哭怎么辦
1、榜樣示范進行疏導
6歲女孩脾氣暴躁喜歡哭，家長可以通過榜樣示范進行疏導，例如鼓勵孩子多聽音樂、看書學習等，這樣不僅能減輕孩子情緒上的波動，而且有助于消除孩子心中的不快，增強孩子對未來的信心，進而改善和調整孩子的心態，使之更好地適應社會環境。
因此，家長應該讓孩子自己來解決這些問題，而不是讓孩子一味向父母抱怨或求助。因為，這對6歲女孩來說是非常必要的。同時還應給孩子們一些時間，讓孩子們慢慢熟悉新環境并學會與人相處，避免女孩出現脾氣暴躁易怒的行為發生。
2、培養孩子良好的生活習慣
孩子喜歡哭，父母一定要注意培養孩子良好的生活習慣，讓孩子養成良好的學習習慣和性格。同時，家長可以利用一些小方法來改變孩子的個性，比如：多鼓勵、表揚孩子；對孩子進行榜樣教育；經常跟孩子一起玩。
這樣，就能使孩子在潛移默化中逐漸學會寬容待人、為人處世等方面的道理了。從而讓孩子更好地成長為一個有理想、有道德、有文化、懂禮貌、會做事、樂于助人的好孩子，而且也會增強孩子的自信心，提高自身修養。
6歲女孩子有一種特別強烈的自尊心和自我中心心理。當孩子發現一個人不好時，往往就會想方設法地去報復那個人好或者是把那個人從心底里排斥出去，從而導致自卑情緒不斷地產生，甚至變得脾氣暴躁喜歡哭。
3、轉移孩子注意力
孩子脾氣暴躁易怒，對老師和家長都有很大的心理壓力。如果在孩子生氣時及時制止或者轉移她的注意力，就能減少心理上的壓力，提高學習效率，減輕孩子情緒波動，有利于身心健康發展。因此，家長要重視孩子的情緒教育，讓孩子學會調節自己的心情，從而緩解孩子們的緊張心理。
6歲女孩脾氣暴躁喜歡哭的原因
1、孩子缺乏自信
造成6歲女孩脾氣暴躁的原因，可能是孩子缺乏自信導致。自信是一種強大的精神力量，當一個人遇到困難時，她不會自己放棄自己；也不能把挫折完全歸咎于別人。
然而，在現實生活中，孩子們往往容易受到外界環境或自身性格所造成的影響而產生自卑、喜歡哭、恐懼等不良情緒。
2、缺乏關愛與理解
孩子脾氣暴躁的原因，父母不關心或不負責任造成。由于家庭中缺乏關愛與理解，致使孩子產生逆反心理，經常發脾氣并表現為無理取鬧等行為，這是最容易造成孩子脾氣暴燥的原因。
兩歲半的孩子，天性就是只關心自己的需求，他所做的一切事情，都是為了滿足自己，他還不會考慮別人的感受，也不會顧及父母的面子。他覺得一切都是以他為中心的，所以，自己的玩具是自己的，別人的玩具，只要自己想要，也是自己的，外面的玩具、物品，也是自己的，這是孩子正常的心理特點，家長要正確看待，做好引導，那么兩歲半的孩子很自私怎么辦呢？
兩歲半的孩子很自私怎么辦
一、不對孩子過度寵愛。
大部分孩子自私的表現，都跟父母脫不了關系。孩子不是生下來就具備個人性格的，都是在成長過程中受到父母和環境的影響，最終形成各種各樣的性格。如果家長對孩子過于寵溺，平時輕易滿足孩子的要求，還對孩子特殊對待，時間久了，孩子就容易變得越來越自私，要想改變孩子的這種行為，家長注意平時不要刻意關注和偏袒孩子。
二、讓孩子學會分享。
現在很多孩子都是獨生子女，對于他們來說，因為從小就沒有兄弟姐妹的陪伴，所以他們也沒有與別人分享的習慣，家里所有的玩具都是自己的，爸媽的寵愛也只圍繞著自己，所以孩子容易有自私的行為。
其實在這個過程中，爸媽也可以充當孩子的玩伴，平時多跟孩子交流，引導孩子跟自己分享玩具，還可以給孩子觀看一些教育類動畫短片和圖書，讓孩子更好的理解與人相處的模式，學會與人分享。
三、鼓勵孩子交朋友。
有些孩子在外很自私，但是對于自己的父母，卻表現的很大方。這可能是因為孩子平時接觸的人太少了，看似自私的表現，實際上是孩子對自身的一種保護，所以會對不熟悉的人表現出一種警戒的狀態。對于孩子的這種情況，最好的做法就是鼓勵他們多交朋友，孩子在結交朋友期間，不僅能學到怎么與他人相處，而且還可以培養孩子的溝通能力，一舉兩得。
兩歲左右的孩子是需要進行早期的家庭教育的，孩子雖然小，但是已經開始對周圍事物有所認知，也在學習一些習慣和動作。所以說，家長在孩子的每個階段都應該采取相對應的方法，兩歲半到三歲的孩子怎么教育呢？
兩歲半到三歲的孩子怎么教育
1、語言能力
兩歲半到3歲，是幼兒語言發展的迅速期，詞匯量不斷增加，開始使用數詞和連詞，已經掌握了最基本的句型。而且初步掌握了基本語法，學會使用合乎語法的簡單句，運用復句的能力也在不斷增強，在成人的提示下，能講出圖片的主要內容，會背誦兒歌，能復述簡單的故事，并能簡單敘述觀察到的事物。
這個時期，孩子的語言能力正在快速增長，家長更要多陪伴孩子，感受孩子的進步，同時用一些故事，畫冊來刺激孩子的好奇心，教育孩子更好的學習新鮮事物。
2、整理收拾自己的物品
兩歲半到三歲的孩子已經具備了動手能力，可以讓孩子自己整理玩具、用具及圖片，學習料理自己的日常生活。家長可以利用各種實物，例如孩子的繪本或者讀物，教給孩子認和讀，然后將其收拾歸納。
3、識別顏色和形狀
到孩子三歲時，家長就可以開始教很多東西了，買智力玩具給孩子，和孩子一起玩，在玩中教孩子知識。比如玩積木：這個是黃色的，是個長方形，利用一些小知識讓孩子對形狀、顏色有個概念。
4、培養其觀察能力
當孩子在專心的擺弄一件玩具或物品時，家長不要去打斷孩子，或試圖吸引孩子的注意力，要給孩子營造一個相對專注的環境。同時也可幫助孩子發展其注意力，教寶寶按照大人的指示，集中精力完成一件事情或一種游戲。
5、感情培養
現如今很多家長都很忙，為了孩子的教育，都會給孩子報一些早教班，但是回家之后很多家長都會玩手機，忽視了和孩子的感情培養。所以，父母要多和孩子玩耍、講故事、或做一些家務來培養感情，這對兩三歲的寶寶來說是不錯的教育。
6、教育孩子與人相處
孩子一開始不認識除了家人，誰也不認識，所以任何人對他來說都是陌生的，這時候正是教會孩子學會與人相處的開端。家長要讓孩子學會與同齡人相處要注意什么，與長輩相處要注意什么，同時還需要保護好自己不要受到傷害。
在孩子外出玩耍時，家長要有意識地讓孩子多和小朋友們在一起玩，鼓勵孩子把自己的玩具拿給別的孩子玩。而且在室外也可以培養孩子坐、站、走、跑的正確姿勢。讓他練習雙腿跳、邁障礙物、扔皮球等動作。
7、嘗試獨立完成一些小事
當孩子長到兩三歲的時候，就開始出現了最初的自我概念，開始出現“我要”，“給我”等自我獨立意向，如果這時幼兒的獨立活動要求得到滿足和成人的支持，將開始建立自我肯定情感，相反則容易產生退縮行為。
所有的家長都對自己家的孩子寄予厚望，上學的時候希望孩子擁有好的成績，工作的時候希望孩子拿高薪，但是卻很少有孩子能夠成為父母理想中的樣子，特別是對于年紀小的孩子更是問題百出，上課注意力不集中就成為了一個常見的問題，那么對于幼兒園小朋友上課不認真聽講怎么辦呢？
幼兒園小朋友上課不認真聽講怎么辦
1、告訴孩子認真聽講的方法
當孩子不好好聽課，導致課后作業完成困難時，很多家長第一反應就是對孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對孩子來說反而會讓孩子陷入迷茫當中，這是因為你要好好聽講這句話是大方面的概括，而孩子聽課不認真也恰恰是不知道如何去“聽”，所以才會造成聽課效率低下的情況。
這個時候想要提高孩子的聽課效率，那么家長就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，認真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，通過細節方面的計劃和方法讓孩子明白什么是認真聽講。
2、培養孩子的自制力
家長在日常生活中，要有意識地培養孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務。可以通過讓孩子在一段時間內專心做一件事入手。從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節課。要循序漸進，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時間和固定的地點，完成固定的任務，以便形成一種心理活動的定向。
3、排除干擾
嘈雜的環境會對孩子的注意力產生負面的影響。比如孩子正在專心寫作業，電視中突然傳來聲音會打擾孩子的注意力。這就需要家長以身作則，不要在孩子身邊看視頻或者玩手機，而且在孩子專心做事的時候，有重要的事情也要等孩子做完自己的事情以后再說。
4、了解孩子的學習模式
每個孩子的學習特性不同，學習模式粗分“體覺型”、“視覺型”及“聽覺型”三類，滿滿上課容易坐不住，傾向“體覺型”學習，家長不妨利用一些操作性教具，讓滿滿透過操作來學習，此外家長也可以讓滿滿邊活動邊背書，而不需要強迫滿滿只能坐在椅子上背書。
5、和老師保持聯系，了解孩子在校情況
平時要多與老師溝通，了解孩子在學校的學習表現、與人相處情況等。并針對孩子的學習表現，做針對性的引導，培養孩子的學習興趣。
6、生活要規律
小孩子生活規律才能精神集中。幼兒園小朋友上課不認真聽講往往是精神不夠集中，暫時沒有適應和進入學習狀態。因此家長和老師，引導小孩子按時吃飯，按時休息，按時功課，很有必要。
四歲小孩叛逆不聽話怎么辦？四歲的小孩不會是叛逆期的，這個時候不聽話只是被大人寵壞了，家長需要反省自己。現在的小孩都是捧在手心里長大的，父母的溺愛會讓小孩看上去特別叛逆，四歲的小孩只是看大人臉色行事，不懂得叛逆，父母需要立規矩，不要小孩一鬧什么事情都滿足，慢慢的就會好了。
四歲小孩叛逆不聽話怎么辦
一是給小孩充分嘗試新事物的機會。比如去菜園摘菜，去了解挖山藥的生活，去黃河邊看滔滔河水，去舊房子故地重游等等，在此過程中，充分肯定小孩的感受，給小孩講解不懂的地方，引發小孩的思考，開闊小孩的視野，讓小孩積累更多的生活經驗。
二是讓小孩感受親人間的關愛與需求。家長對小孩的愛是無微不至的，也是特別容易達到的。但是，小孩顧及大人的感受與需求，則不是每個家庭能做到的。
這個四歲左右的小孩，在生活的過程中，得到了家人關愛，尤其贊嘆的是，小孩也在舉手投足中能將自己的關愛輻射與每一個家庭成員，使得這個家庭看起來那么和諧，那么有愛。
三是“沒有規矩不成方圓”。小孩也有犯錯誤的時候，這時候，家法就起作用了。讓小孩通過小小的懲罰，知道是非曲直，明白仁禮戴道，形成對錯界限，從而避免是非混淆，形成正確的人生觀和價值觀。
四是合理定位生活及精神需求。作為一個獨立的個體，沒有任何人能代表本人的思想，小孩雖小，也有需求，也許是精神上的，也許是物質上的，家長要合理把握，正確對待。合理的一定要達成，不合理的一定要說明理由，闡述事實，打消念頭，形成習慣。
不同年齡段的孩子總會有不同的特點，就比如四歲的小孩，不僅僅會調皮還不聽爸媽的話，家長要了解孩子這一時期的特點，才能正確引導好自己的孩子，那么當四歲小孩調皮不聽話怎么辦呢？
四歲小孩調皮不聽話怎么辦
1、采取正確的教育方式
有些在四歲的小孩還調皮不聽話，這和家長正確的教育方式有關系，所以家長平時要針對孩子的具體情況進行合理的教育，不要經常打罵，而是要多安慰以及多鼓勵，讓孩子保持放松的情緒，更好釋放心中的壓力，逐漸改變不聽話、脾氣大的性格。
2、對孩子多點耐心
積極調整，應該多一些包容和耐心，因為小孩子這時候的歲數還不大，很容易會出現調皮、不聽話的問題，而且調皮是孩子的天性，所以不能一味的否定甚至懲罰、呵斥孩子。
這時候我們就應該多些包容、理解，給予孩子多一些言語上的鼓勵，正面接受其行為才能讓其行為變得越來越健康，而且越來越出現期望其會出現的行為。
3、對孩子進行獎懲措施
四歲的小孩子還不聽話，家長就要實施獎懲相結合的機制，你讓他做什么事情，你要告訴他做好了以后會有什么獎勵，如果他不愿意做，你要告訴他，他不愿意做會有什么懲罰，而且你要說的就要做到，不能因為孩子哭鬧而一時手軟就放任自流。
要不然就會適得其反，孩子也就會以此為要挾，次次都會如此。所以在教育孩子的時候，該狠心的時候，一定要狠心，嚴格才是真的愛孩子。
4、及時糾正孩子的不好行為
我們需要做到合理的愛護孩子，不能嬌寵，也不能太過嚴格。媽媽在教育孩子的時候不能打罵或太苛刻以及放縱孩子，這幾種教育的方式都對孩子的成長沒有好處。
還有就是媽媽在教育孩子的時候，要指出孩子的錯誤，并讓他及時改正。如果媽媽發現孩子錯誤后，不及時糾正，還嬌縱和誤導孩子的話，對以后的教育是沒有益處的。
5、多對孩子進行鼓勵
尤其是調皮不聽話的孩子，家長在平時就應該積極鼓勵孩子，多溝通、多交流，表達自己內心的想法，不能孩子不聽話就否定了孩子的成長，也要看到孩子進步的一面，同時讓孩子繼續努力的表達出來自己的想法，這樣才能夠解決孩子不聽話的問題。
人際交往是每個人都應該具備的能力，因此，在孩子很小的時候我們都應該教導孩子有好的說話習慣，有良好的溝通能力。但是四歲的孩子往往喜歡和父母“對著干”，經常不說話不理人，這就計劃了父母，那么四歲小孩不說話不理人怎么辦呢？
四歲小孩不說話不理人怎么辦
1、我們適當的增強孩子的社交技能
有時孩子的羞怯不完全是由于過分緊張，而是由于缺乏社交技能或者社交知識。因此，平時要教會孩子一些日常的社交技能以及知識，例如打招呼等，有了知識和技能，定會幫助孩子樹立信心，克服羞怯。
2、為孩子營造良好的語言環境
家長平時與孩子相處時，不必事事親為，要多給孩子創造開口說話的機會。比如與孩子一起出門游玩，家長可以鼓勵孩子把他所看到的景色或者想法表達出來。
建議家長在和孩子說話時語氣要平和，不要使用帶有命令、否定的詞語，而要多使用一些請求、商量、肯定的詞語，孩子在好的語言環境中進行交流，會大大提升他的自信心，從而獲得愉快的語言體驗。
3、讓孩子認識到語言的重要性
我們要讓孩子明白無論是生活，工作，說話都是表達自己最直接的一種方法。而這種方法，可以很有效地讓對方明白你的意圖，繼而產生共鳴，達成共識。所以說，語言真實地表達自己的想法，才能有助于更快地解決問題。
4、和孩子定一個“君子約定”
為了改變四歲小孩不說話不理人的情況，大家可以跟孩子定一個規矩：當遇到朋友、長輩、鄰居的時候需要主動問好。否則就會受到懲罰。這么一來孩子會心存敬畏，以后孩子遇見人，他就會立即打招呼，不會再出現愛搭不理的情形。
四歲小孩不說話不理人的原因
1、過早接觸一些詞匯
有不少父母讓孩子在三四歲的年齡段就涉足一些他們這個年紀還不該學習的知識，這種強行給孩子灌輸那些不屬于他這個階段應該學習的知識的做法，最終只會適得其反，而且還會干預孩子正常的語言學習過程。
2、父母過于嚴厲的訓斥打擊孩子的自信心
在孩子語言發育過程中父母的引導是必須的，但是過于嚴厲的訓斥讓孩子的心理有些難以忍受。有些父母秉持的是棍棒底下出孝子，但是這種嚴厲的態度只會讓孩子的語言變得更加岌岌可危，甚至會導致孩子自閉，變得不愛與人交流，拒絕任何的社交活動，他們排斥所有的交流。
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