小孩不想去上學(xué)可能是學(xué)習(xí)壓力過大、同學(xué)之間的關(guān)系相處不夠好、在學(xué)校受到了老師的批評(píng)等原因。所以，當(dāng)這樣的問題問題出現(xiàn)的時(shí)候，家長要重點(diǎn)關(guān)注小孩不想去上學(xué)的原因所在，全面了解才能更好的幫助他解決這個(gè)問題。

小孩不想去上學(xué)怎么辦

1、避免過度地批評(píng)和指責(zé)不想去上學(xué)的孩子

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。

老師和家長要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

2、根據(jù)實(shí)際情況解決問題

如果孩子只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大想放松一下的話，實(shí)際上問題已經(jīng)解決了，如果說還有感情方面，交際方面的問題，那作為家長就要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)他問題給出一定的指導(dǎo)，并幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

小孩不想去上學(xué)是什么原因

1、父母的高焦慮讓孩子痛苦

“不能讓孩子輸在起跑線上”“別人家的孩子……”父母們的高焦慮和高期待轉(zhuǎn)化成對(duì)孩子們的高壓、高控，生怕自己晚行動(dòng)，孩子就要落后，于是給孩子報(bào)各種班。而這種彌漫性的焦慮也在很大程度上傳遞給了孩子，讓孩子把學(xué)習(xí)和痛苦聯(lián)系在一起，日積月累，就會(huì)以厭學(xué)、拒學(xué)作為回應(yīng)。

2、受惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境影響

有些學(xué)?；蛘呃蠋熆偸且蠛⒆铀烙浻脖常械膶W(xué)校搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓孩子苦不堪言。還有的孩子在學(xué)校有可能曾受到過不公正對(duì)待，比如受到老師的粗暴批評(píng)，別人的無端指責(zé)，這些對(duì)承受能力弱的孩子打擊是很大的，致使孩子用逃學(xué)、厭學(xué)來表達(dá)對(duì)外在世界的一種憤怒。

另外，外界誘惑多，抖音小視頻以及各種游戲吸引，也會(huì)導(dǎo)致孩子沒有心思學(xué)習(xí)。

小孩叛逆厭學(xué)怎么辦

1、幫孩子制定計(jì)劃，改善孩子的叛逆心理。

自律可以改變一個(gè)人，一個(gè)好的習(xí)慣更是能讓人如虎添翼。管理時(shí)間對(duì)于孩子來說，是十分重要的。比如說作息，如果晚上很晚才睡，那么白天就沒有精力聽課。

相反，如果晚上很早就睡，白天也按時(shí)早起，那么孩子一整天都會(huì)精力充沛。其次就是管理自己的行程和時(shí)間，有些孩子在放假后就把作業(yè)拋到腦后，等到上學(xué)前一晚才來補(bǔ)，這樣的作業(yè)只是完成老師的任務(wù)，并不能起到鞏固知識(shí)的作用。

2、多抽出時(shí)間來陪伴孩子。

我們經(jīng)常說“陪伴是最好的禮物”。只有和孩子多接觸，多了解，才會(huì)慢慢培養(yǎng)出感情。如果有個(gè)能的話，就多去跟孩子表達(dá)愛。當(dāng)然即便有些父母不善言辭，只要默默地去關(guān)心和付出，孩子依然可以感受的到。只要父母付出了足夠多的耐心和愛心，就一定會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn)！

初一上學(xué)期數(shù)學(xué)不好怎么辦

三歲孩子越來越膽小是怎么回事？大部分家長在看到孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候都會(huì)發(fā)脾氣，甚至有的時(shí)候覺得孩子3歲了甚至更大了，怎么還不懂事就會(huì)特別的暴躁。

其實(shí)我們在遇到這些問題的時(shí)候，應(yīng)該先讓自己冷靜冷靜，要想一想自己怎么樣跟孩子溝通是正確的，要學(xué)會(huì)分析孩子這么做的原因，然后去理性的解決問題，而不是一味地對(duì)孩子吼叫，這樣是根本解決不了任何問題的，反而還會(huì)給孩子帶來很多的心理陰影。

三歲孩子越來越膽小是怎么回事

1、在感情上要多給孩子一定的支持和撫慰。很多孩子一開始其實(shí)并不是特別的內(nèi)向，隨著年齡的增長而逐漸變得膽小，變得內(nèi)向，其實(shí)是因?yàn)樵谀硞€(gè)時(shí)期，孩子的內(nèi)心受到了很大的傷害。

像這種情況的孩子，我們做家長的應(yīng)該多多的給他們關(guān)愛和陪伴，多和孩子交流，經(jīng)常的去關(guān)心他們，讓孩子感受到自己對(duì)他們的愛，讓他們在感到一定的安全感的同時(shí)，也會(huì)變得特別的自信。

2、家長應(yīng)該對(duì)孩子有耐心，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。孩子對(duì)父母是非常依賴的，如果稍微犯了一點(diǎn)小錯(cuò)就會(huì)受到父母的吼罵甚至毒打，會(huì)孩子們心里變得特別的脆弱，特別的膽小、害怕，害怕自己做錯(cuò)事情再受到訓(xùn)斥，父母那種暴怒的樣子會(huì)經(jīng)常在孩子腦子里閃現(xiàn)。

他們會(huì)懷疑爸爸媽媽是不是還喜歡他們，信心也會(huì)受到很大的影響。另外，孩子平時(shí)也是在不斷地模仿父母的，他們有可能把父母的這個(gè)脾氣也一并學(xué)來，對(duì)孩子以后的成長造成很大的影響。

3、尊重孩子的意見。我們做父母的經(jīng)常是強(qiáng)迫性的按照自己的意愿去安排孩子的一切，往往忽略了孩子自己的想法，自己的意見，久而久之會(huì)對(duì)孩子造成不自信，自己處理事情的能力得不到鍛煉，也會(huì)給以后的交流上帶來很多的被動(dòng)。

4、成長過程中，要盡量為孩子搭建和諧溫暖的家庭環(huán)境，相較于危險(xiǎn)的環(huán)境，這樣的環(huán)境更有利于孩子的成長。動(dòng)輒打罵，甚至威脅恐嚇，破壞的不止是親子關(guān)系，也會(huì)讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生恐懼。

本來能講道理的，不如動(dòng)手來的快捷，本來能分析好事情原委的，不如嚇唬一下直接看成果……很多家長感嘆孩子越來越難管，越來越不服管，喪失了對(duì)孩子教育基本的耐心，得不償失。

六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

孩子的成長是離不開家長的陪伴的，但是現(xiàn)在很多家長因?yàn)楣ぷ鞯脑颍蜁?huì)讓孩子的爺爺奶奶來照顧，這樣孩子逐漸就成了留守兒童，那么三歲之前陪伴孩子很重要嗎？

三歲之前陪伴孩子很重要嗎

三歲之前陪伴孩子很重要。有研究證明：孩子三歲前父母的陪伴尤為重要。因?yàn)槿龤q前的孩子，是心理建設(shè)和身體成長的關(guān)鍵期，這一階段父母給孩子都陪伴是多是少，直接影響孩子健全的性格。

孩子三歲前，父母沒陪著他一起睡，孩子越長大心理方面的缺憾越明顯，彷徨、害怕等情緒，就會(huì)表現(xiàn)出來?？赡芩兊灭と?、膽小、患得患失等等。

三歲之前如何有效陪伴孩子

1、和孩子一起講故事

睡前也是增強(qiáng)孩子記憶力的黃金時(shí)期，而媽媽和孩子一起講故事，就是最好幫助孩子增強(qiáng)記憶力，豐富想象力，儲(chǔ)存知識(shí)量的有效途徑。

但是家長要記住，要講故事，而不是讀故事，講故事更生動(dòng)，更形象，更讓孩子有一種身臨其境的感受，可以加深理解，讓記憶力更長久。

2、讓陪伴變得更有意義

家長在陪同三歲之前的孩子時(shí)，也并不是只陪著孩子玩耍，這時(shí)目的是要讓孩子在玩耍中學(xué)會(huì)生活的技能以及學(xué)會(huì)情感、語言的表達(dá)，讓這個(gè)玩耍變得更加有意義，也讓家長的陪伴更具有實(shí)際作用。

可以陪著孩子一起過家家，一起組裝玩具，在這樣的過程中，孩子鍛煉了手眼的協(xié)調(diào)能力，也能從內(nèi)心感知父母的愛和自己的地位。這些都會(huì)在孩子的內(nèi)心建立深刻的記憶，幫助孩子在人格和性格上更加優(yōu)秀，具有較高的情商。

3、和諧、愉快的家庭氣氛

和諧的家庭氛圍，情緒穩(wěn)定、懂得接納的父母，這時(shí)候三歲之前的孩子最不容易出現(xiàn)心理問題，專注力也會(huì)比其他的孩子高。

在這樣一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，孩子的心情是愉快的，感受到的環(huán)境是安全的，觀察到的世界是友好的，這樣孩子的心也是開放友好和踏實(shí)的，也是家長有效陪伴孩子給予孩子最好的禮物。

六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

閱讀是我們能夠?qū)κ澜缬兴J(rèn)識(shí)的開始，也是很重要的，我們家長可以從孩子上幼兒園后就針對(duì)性對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子能夠養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。當(dāng)然，首先就是要提起孩子的閱讀興趣，這對(duì)孩子以后的影響也是挺大的，那么培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的方法有什么呢？

培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的方法

1、注意材料的選擇

幼兒雖有看圖書的興趣，卻沒有閱讀圖書的經(jīng)驗(yàn)，他們最為明顯的特點(diǎn)是不識(shí)字，不能獨(dú)立進(jìn)行閱讀活動(dòng)。另外，由于幼兒年齡小，身心發(fā)育不完善，關(guān)于自然和社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)少。

因此，在為幼兒選擇閱讀材料應(yīng)做到：圖書的色彩要鮮艷，畫面生動(dòng)，故事簡短，圖文并茂；根據(jù)孩子的行為特點(diǎn)選擇一些紙張較厚的、撕不壞的圖書。只有這樣，才能逐漸培養(yǎng)起來幼兒的閱讀興趣。

2、不要干涉孩子的讀書方式

很多孩子在讀書時(shí)，總喜歡一會(huì)兒去翻翻這本，一會(huì)兒又去翻翻那本，于是，家長總是去說教孩子，說他“哪本也看不成”。其實(shí)，你不必過多的去干涉孩子，好奇、缺乏耐心和持久力是幼兒普遍的心理特點(diǎn)，這算是正?，F(xiàn)象，屬于幼兒早期閱讀的心理。

而且在這個(gè)階段，孩子愿意把一本書拿在手上津津有味的翻看，已經(jīng)算是不錯(cuò)的了，你應(yīng)該感到心滿意足，這樣也是有利于孩子閱讀興趣的培養(yǎng)的。

3、注重親子閱讀

現(xiàn)在，大多家長有了早教的意識(shí)，常常希望孩子早些看書，但由于缺乏科學(xué)的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，常常半途而廢，不能堅(jiān)持。因此，家長在進(jìn)行親子活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意閱讀的形式：共讀一本書，各讀各的書。

在共讀時(shí)，家長可以讀孩子聽，也可以讓孩子讀給家長聽，家長要多提問，讓孩子多多回答，促進(jìn)雙方面的交流，能時(shí)時(shí)牽掛孩子的注意力，另外在各自讀書的過程中，家長給予孩子充分地自由，在閱讀的時(shí)間上要隨機(jī)把握好。

4、設(shè)置懸念，引發(fā)孩子的閱讀興趣

在對(duì)幼兒喜歡的閱讀材料類型的研究中我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，幼兒喜歡帶有懸念的閱讀材料，可見幼兒對(duì)故事情節(jié)中留下的懸念頗有興趣。受此啟發(fā)，在閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)中，家長也可以刻意地給幼兒設(shè)置一些“懸念”，以此激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

家長可以先給幼兒講述一遍故事的內(nèi)容，在講第二遍的時(shí)候故意“漏掉”中間或結(jié)尾部分，讓孩子自己到書中尋找相應(yīng)的畫面，并根據(jù)畫面說說“漏掉”的那部分故事說了些什么。

六年級(jí)數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

三歲小孩子不聽話怎么教育孩子？三歲小孩子不聽話不需要太緊張，這只是成長的一個(gè)小階段，原則性的問題還是要堅(jiān)持的，不能依著小孩子，非原則性的問題，不用太較真，這個(gè)時(shí)期即使小孩子有一點(diǎn)任性，只要說服教育就好，不用弄得太僵，小孩子哄一哄沒關(guān)系的，過了這個(gè)階段很多毛病就自然改了。

三歲小孩子不聽話怎么教育孩子

1、尊重和理解小孩子：三歲的小孩子已經(jīng)有自己的思維方式，達(dá)不到自己的目的時(shí)，通常采用哭鬧的方式。家長需控制自己的情緒，尊重和理解小孩子，不要將自己的想法強(qiáng)加給小孩子，不要打罵小孩子，否則適得其反。

此外，家長平時(shí)工作比較忙，給予小孩子的關(guān)注度比較少時(shí)，小孩子可能會(huì)采取在家長眼里比較叛逆的方式，從而獲得關(guān)注。

此時(shí)家長需尊重和理解小孩子，平時(shí)多陪伴小孩子，增加親子互動(dòng)時(shí)間，可以在晚上睡覺前給小孩子講講故事等，多鼓勵(lì)小孩子，多與小孩子交流，從而促進(jìn)小孩子對(duì)于家長的信任，促進(jìn)他的語言、情緒表達(dá)，包括情商的培養(yǎng)。

2、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)：三歲的小孩子叛逆，若為原則性問題，不可以一味寵溺小孩子。此時(shí)家長需統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，耐心傾聽小孩子的想法，同時(shí)告訴小孩子不對(duì)的地方，以及正確的方式，培養(yǎng)小孩子的責(zé)任心。除外，三歲的小孩子模仿能力比較強(qiáng)，家長需以身作則正確引導(dǎo)，從而培養(yǎng)小孩子的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、培養(yǎng)專注力和想象力：三歲的小孩子可能比較專注于某個(gè)玩具、某一件事，若無原則性問題，家長可以放手讓小孩子去做。此外，可以多給三歲小孩子看看有助于增強(qiáng)語言、閱讀能力的圖畫書等，培養(yǎng)小孩子的想象力和專注力，避免一直打斷、阻撓小孩子。

4、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)：如果三歲小孩子的叛逆表現(xiàn)為分離焦慮，不愿意去幼兒園等，需要避免溺愛小孩子，不要任何事情均幫助小孩子去完成。需要給予小孩子一定的體能培訓(xùn)，平時(shí)可以帶小孩子多參加戶外活動(dòng)，或者適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，多與同齡的小孩子交流互動(dòng)，從而培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立意識(shí)。

5、樹立良好榜樣：青春期逆反心理多可受周圍環(huán)境因素影響，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立良好榜樣，起到帶頭作用，向積極方向引導(dǎo)。

六年級(jí)女孩數(shù)學(xué)不好怎么辦

六周歲的孩子在家長眼里是很可怕的，因?yàn)樗偸莿?dòng)不動(dòng)就哭鬧，不如他的意就開始撒潑打滾，不讓他做什么，他非要做。家長也會(huì)懷疑這個(gè)階段是不是叛逆期，好因材施教，進(jìn)行科學(xué)教育。那么六周歲的孩子是叛逆期嗎？

六周歲的孩子是叛逆期嗎

六周歲的孩子是叛逆期，大多數(shù)孩子叛逆，是因?yàn)槿绻稿e(cuò)，或者是家長因?yàn)槭裁词虑槎`解他的時(shí)候，他們需要的不僅僅是大人們滔滔不絕的指責(zé)和打罵，更多的是想，讓大人們聽聽他的解釋和幫助他找到錯(cuò)誤的原因。

而不是家長一上來的打罵指責(zé)，這樣做只會(huì)讓孩子越來越叛逆，和家長的關(guān)系也越來越遠(yuǎn)。同時(shí)如果他在向你撒嬌時(shí)，對(duì)于孩子來說，他需要的是一個(gè)時(shí)間充足的父母，一個(gè)可以和他聊天、說話、帶他出去玩、陪他寫作業(yè)和他一起分享一下今天所經(jīng)歷的一些趣事。

并不是眼睜睜的看著別的小孩都有父母的陪伴，而自己卻沒有。這樣孩子的心里不舒服，他會(huì)感覺自己不夠重要。因?yàn)楦改腹ぷ饕惶欤氐郊依锖芾?，可能到頭就睡了和孩子交流的時(shí)間很少，可能就是這樣的原因孩子才會(huì)叛逆。

沒有父母的關(guān)愛和陪伴，這才是六周歲的孩子叛逆原因。孩子之所以叛逆大部分原因都在于父母，所以家長要好好反思一下。

怎么有效管教六周歲的孩子

1、多夸獎(jiǎng)

面對(duì)叛逆的孩子，能值得夸獎(jiǎng)的事好像不太容易，家長也要絞盡腦汁想一想。當(dāng)他鬧騰的時(shí)候，夸獎(jiǎng)一下，往往會(huì)得到意想不到的效果。一句贊美之詞抵得過十句說教，蠻橫無理也會(huì)瞬間變得乖巧順從。

2、建立融洽的關(guān)系

與孩子家里友誼，了解他的內(nèi)心，尊重他的想法，這樣才能夠讓孩子變得越來越成熟，越來越獨(dú)立，而且還能緩和與孩子之間的矛盾關(guān)系。

3、彼此冷靜一會(huì)

家長可以冷處理，就是把孩子從戰(zhàn)斗中拽出來，讓他單獨(dú)冷靜一下。如果不是特別危險(xiǎn)的、不出面干涉不行的事，面對(duì)一些讓你十分惱火，但不會(huì)造成多大傷害或損傷的壞行為，可以全當(dāng)沒看見。有時(shí)候，視而不見是很有效的方法。

4、制定規(guī)則

如果一般問題，可以由著孩子的意愿來做，不然過多限制會(huì)抑制孩子天性發(fā)展。對(duì)于安全、品行方面的問題要給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。

管教他不是讓他不犯錯(cuò)誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。平時(shí)要注意家長的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。

六年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦有什么方法

對(duì)于一個(gè)家庭來說，孩子就是整個(gè)家庭的希望。為人父母寄予孩子厚望，希望自家孩子聰明好學(xué)，學(xué)有所成。然而，在孩子的學(xué)習(xí)生涯中，總時(shí)不時(shí)會(huì)有厭學(xué)的情況發(fā)現(xiàn)，家長深有感觸。針對(duì)六歲孩子厭學(xué)此類現(xiàn)象，請家長們不管有多忙，都要看看這篇文章。

六歲孩子厭學(xué)的原因

1、對(duì)孩子過度嚴(yán)格要求。很多父母自己都做不到的事情卻苛責(zé)孩子，這是極大的錯(cuò)誤。己所不欲勿施于人的道理必須要知道。這樣的結(jié)果就是孩子會(huì)覺得父母在針對(duì)自己。

2、對(duì)孩子過分嬌寵溺愛。不嚴(yán)格的時(shí)候就放縱，這是很多父母的問題，收放有度，原則和底線要建立起來。否則，孩子不知道分寸，沒有邊界意識(shí)，一旦有什么不滿意就會(huì)懷疑人生。

3、對(duì)孩子過多擔(dān)憂恐慌?！安惠斣谄鹋芫€上”不僅害了孩子，更害了孩子的孩子。父母的情緒直接影響到孩子的心理，這種不安全感往往造成孩子的逃避現(xiàn)實(shí)的心理。

4、對(duì)孩子過早施加壓力。人生規(guī)劃可以有，但是不能過早的去給孩子加框，早教班、興趣班各種課程搞得孩子精疲力盡，一切都是因?yàn)橄胍獌?yōu)于別人。這種不適合年齡的壓力必然會(huì)在某個(gè)時(shí)刻壓垮了孩子。

六歲孩子厭學(xué)該怎么辦

1、首先要培養(yǎng)孩子的興趣。

興趣是最好的老師，比如可以從最新的電視劇或者動(dòng)畫片開始引申，引申到所要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，這樣才能事半功倍。

2、采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

現(xiàn)在的孩子都沉迷游戲，可以制定計(jì)劃，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。比如，做完并做好幾頁習(xí)題，可以打游戲。（同時(shí)要和孩子講清楚，這是雙贏的一個(gè)方法，既能學(xué)到知識(shí)，還能滿足玩兒游戲的想法）

3、家長陪伴。

極少有孩子會(huì)自覺的去學(xué)習(xí)，尤其是六歲這樣的年紀(jì)。所以，想要孩子愛學(xué)習(xí)，家長必定要輔助?？梢耘愫⒆幼x書，帶著孩子認(rèn)字，可以做簡單的10以內(nèi)的數(shù)學(xué)加減，可以進(jìn)行基礎(chǔ)的英語對(duì)話練習(xí)。在家長的陪伴下，讓孩子逐漸愛上學(xué)習(xí)。

4、榜樣作用。

需要父母在閑暇時(shí)間陪同孩子一起看書，學(xué)習(xí)，并且要發(fā)揮榜樣作用，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)不看手機(jī)等。

5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要針對(duì)厭學(xué)學(xué)生好勝心強(qiáng)和意志力弱的特點(diǎn)，要特別注意啟發(fā)他們的自覺、自制，培養(yǎng)其自立、自律、自強(qiáng)的能力，指導(dǎo)他們制訂計(jì)劃，引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而腳踏實(shí)地地行動(dòng)并形成習(xí)慣，及時(shí)反饋，賦予責(zé)任，強(qiáng)化動(dòng)機(jī)，是培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高厭學(xué)孩子自信心的方法。

六年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

通常來說，從兩歲開始孩子就開始逐漸有自己的意識(shí)了，那時(shí)候也就是孩子叛逆期的開始。所以關(guān)于三歲小孩有叛逆期嗎的問題，其實(shí)答案是肯定的。

三歲小孩有叛逆期嗎

三歲小孩有叛逆期。孩子的一生要經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，第一個(gè)叛逆期就是在2-3歲的時(shí)候。就像我們常說的，在生活中，孩子開始有自己的意識(shí)之后，就會(huì)很快的出現(xiàn)叛逆期，這是孩子意識(shí)初醒在作祟，我們應(yīng)該表示理解。

三歲小孩有叛逆期應(yīng)該怎么教育

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，轉(zhuǎn)移他的注意力。

很早就有教育專家指出：不要指望6歲之前的孩子能明白你所講的道理。我們通常覺得講道理最能說服孩子，也比較健康、高效、快捷，可是對(duì)于3歲之前的孩子來說，講道理幾乎不起任何作用，6歲之前，孩子對(duì)于大人的說教也似懂非懂。

因?yàn)樵?-6歲這個(gè)階段，決定孩子行為的主要是情感而非理智，所以我們在孩子亂發(fā)脾氣的時(shí)候，可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，跟孩子聊別的內(nèi)容讓孩子忘記當(dāng)前的情緒所在。

在孩子冷靜下來之后，我們也可以通過讀繪本、講故事或者做游戲等方法來慢慢引導(dǎo)孩子，這會(huì)比直接跟孩子講道理更能讓他接受。故事和游戲里所包含的道理，即便當(dāng)時(shí)不能產(chǎn)生效果，但其實(shí)已經(jīng)在潛移默化地對(duì)孩子日后的行為產(chǎn)生了一些正向的影響。

不要孩子一哭就聽他的。

一旦你第一次聽孩子的話，孩子就會(huì)覺得哭鬧很有效。有時(shí)候，父母需要鐵石心腸，厚臉皮，讓孩子知道，即使你哭鬧鬧鬧，也沒用。這樣，時(shí)間長了，孩子就會(huì)明白，有些事情哭是解決不了的。

鼓勵(lì)孩子的自主性。

家長必須知道孩子的自我意識(shí)在不斷加強(qiáng)，他們已經(jīng)可以按照自己的意愿去做一些事情了。所以父母就不要再一味地按照自己的想法來要求命令孩子，而是在允許的空間內(nèi)，鼓勵(lì)孩子去探索，自己做決定，自己動(dòng)手。比如讓孩子自己選擇穿什么衣服，吃什么飯等。

重視我們對(duì)孩子的身教。

有很多道理與其一遍遍跟孩子重復(fù)，不如父母用身教的力量，去影響孩子。這種方式，更能給孩子留下深刻的印象。孩子的性格是從小培養(yǎng)的，父母要注意孩子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有注意這些細(xì)節(jié)，才能保證孩子的人格發(fā)育得更健全。

六年級(jí)男孩數(shù)學(xué)不好怎么辦

作為家長我們都有同樣的感覺，在孩子小的時(shí)候說什么，孩子聽什么，但是當(dāng)孩子慢慢有了自我意識(shí)之后，孩子就變得開始不聽話，怎么哄都不行，那么三歲小孩一點(diǎn)都不聽話怎么辦呢？

三歲小孩一點(diǎn)都不聽話怎么辦

之所以會(huì)出現(xiàn)三歲小孩一點(diǎn)都不聽話的狀況，就是因?yàn)楫?dāng)孩子到了三歲的時(shí)候，他們的能力已經(jīng)逐漸變得成熟了，所以他們想要通過自己的方式來解決一些問題，因此就會(huì)不斷嘗試一些新鮮的事物。

而在做這件事情的時(shí)候，很多父母都會(huì)加以阻攔和限制，這樣一來就很容易導(dǎo)致孩子有不滿的情緒，所以他們就喜歡跟父母作對(duì)，因此就會(huì)讓我們覺得他們很不聽話。

三歲小孩一點(diǎn)都不聽話，首先，家長要給孩子做好榜樣，從自身做起，讓孩子養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并多讓孩子參與實(shí)踐，教育孩子干力所能及的事情，讓孩子體驗(yàn)到動(dòng)手的樂趣。以游戲的方式教育孩子，多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，通過鼓勵(lì)增強(qiáng)孩子的信心。同時(shí)父母間要相互配合教育孩子，這樣有助于孩子的全方位發(fā)展。

家長在教育孩子時(shí)應(yīng)根據(jù)自己和孩子以及自身的家庭情況找一個(gè)適合的方式，千萬不要過于著急，心急則亂。大人和孩子之間需要相互磨合，家長要學(xué)會(huì)和小孩子交朋友，以平等的地位去看待他們。

小孩子的內(nèi)心是非常敏感的，所以我們不要把他們當(dāng)作小孩子來看待，讓他們享受家庭間平等的關(guān)系會(huì)讓他們的身心得到更健康的發(fā)展。

三歲的孩子已經(jīng)開始有了自己獨(dú)立的意識(shí)，會(huì)比較逆反，容易調(diào)皮吵鬧不聽話，家長可以嘗試按照下面的做法來做。讓孩子自己承擔(dān)后果，孩子不聽話犯錯(cuò)之后，可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约撼袚?dān)后果，但是要注意尺度。比如孩子打翻了牛奶，那么就讓孩子自己去打掃，這樣可以很大程度的讓孩子自己明白淘氣是不對(duì)的。

給孩子機(jī)會(huì)讓孩子自己解決問題，三歲小孩一點(diǎn)都不聽話有時(shí)候是因?yàn)楹⒆佑凶约旱南敕?。作為成年人要適當(dāng)?shù)慕o孩子機(jī)會(huì)自己去解決問題。家長扮演指導(dǎo)的角色就可以了。

這樣還可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的意識(shí)，也能培養(yǎng)孩子解決問題之后的榮譽(yù)感。多鼓勵(lì)孩子，孩子是需要鼓勵(lì)的，也需要家長給與充分的榮譽(yù)感。在孩子作對(duì)事情的時(shí)候一定要鼓勵(lì)。