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孩子學習成績不好會讓家長比較頭疼和苦惱。并且想要將孩子的學習成績提高也并不是很容易的事情。尤其是有時候作為家長，可能也并無不能很好的指導孩子的學習，那么，用什么方法才能提高成績？
用什么方法才能提高成績
1、告知學習的重要性
學習的重要性自然不用多說，但是，小孩子有的不太理解這個道理，所以，我們應該利用比較合適的時間來給孩子進行一些教育和引導，讓孩子能夠深刻認識學習的意義。
2、多從薄弱環節抓起
對于孩子的成績，如果出現了薄弱環節，勢必影響孩子的學習積極性，所以，鼓勵孩子學習，不如從這些薄弱環節入手來讓孩子提高，增強他們的自信心是非常有幫助的。
3、取得成績及時肯定
鼓勵孩子，當然就是在孩子取得成績的時候，要及時給與鼓勵，還可以給孩子一些物質獎勵，讓孩子從學習上能夠盡量保持一種良好的狀態和習慣，才能夠持之以恒。
4、鼓勵孩子多思考
我們應該想盡辦法讓孩子多去思考一些問題，因為如果對于知識總是靠著一種死記硬背的方法，一定不會記憶深刻，也不會取得比較好的成績，所以，思考才能真正記憶深刻。
5、獎勵制，懲罰分明
有一個標準自然是好辦事的，告訴孩子如果你的成績達到某一個標準，會得到什么樣的獎勵，如果沒有達到或者下降，那么懲罰是必須要接受的。激勵孩子去主動學習。雖說這不是主要的，但是意外總會讓孩子開心，生活多樂趣，學習也就更添動力了。
兩歲多的孩子喜歡玩手機怎么辦？家長在孩子面前盡量不要看手機：家長是寶寶的第一任老師，只要家長做好了榜樣，寶寶自然就會效仿。
兩歲多的孩子喜歡玩手機怎么辦
1、言傳身教
都說父母是孩子最好的老師，小孩子的模仿能力是很強的，其實現在孩子愛看手機大部分是跟父母學的，父母陪孩子玩的時間比較少總是看手機，這樣孩子經常看父母玩手機也學會玩手機了。
我們可以把手機關了陪孩子玩一些益智類游戲，或者看看那種點讀書，既有趣味性又能學到點東西，總之就是多豐富一下孩子的娛樂活動，不要只把孩子放在一邊自己玩手機去了。
2、限制時間
如果不能徹底阻止孩子看手機，那么我們就要限制孩子看手機的時間，堵不如疏，指定一個規則，例如看佩琪只能看兩集，看其他的只能看10分鐘。大人說話不能不算數，說是看10分鐘就看10分鐘，哭也不能再看了。
3、把手機關機或者在電視上貼張紙
可以對孩子說手機沒電了，電視壞了，然后轉移一下孩子的注意力，和孩子一起玩一下別的玩具，或者去戶外玩一玩，在附近游樂場報個年卡，多接觸一下其他小朋友。不能因為我們工作忙而忽略了孩子。
所以，如果孩子玩手機上癮，解決方法其實也很簡單。從現在開始，把你的手機換成書，走路看，吃飯看，睡覺前還要看，相信過不了幾天，孩子就會跟你一樣了。
尤其是對于初為人父母的家長來說，孩子的成長教育是非常重要的，我們希望孩子可以健康成長的同時也要有良好的性格。因此我們對孩子的性格方面要重點觀察，尤其是在孩子6歲心理變化關鍵的時刻，更應該重視孩子的變化。那么6歲小孩愛生氣怎么辦呢？
6歲小孩愛生氣怎么辦
1、讓孩子學會表達
當我們的孩子對別人有攻擊傷害行為的時候我們要讓孩子知道這個事情，她的情緒感受是怎么樣的，同時假設她比較小的時候要馬上帶她離開現場，離開現場以后告訴她生氣的原因。
其實6歲小孩愛生氣，我們要先去表達你對孩子的感受，比如說我愛你，當你準備好的時候我們一起來聊一聊，我懷疑。當她隨時來找我，這樣的話呢，你就可以離開了，允許孩子獨立的空間，讓她去思考和解決這個問題。
2、我們要認可孩子的感受
讓孩子表達此刻她的情緒是？是生氣了呢？還是非常的傷心？允許孩子情緒的表達，并讓孩子在這個情緒上待一會兒。當孩子愿意停下來跟我們說的時候，要傾聽，學會接納。
并且告訴孩子，我們可以用語言來表達我們的情緒，而不是告訴孩子不要生氣，不應該傷心。孩子不愿意表達的時候，要先允許孩子跟自己待一會兒，她準備好的時候，隨時可以找家長溝通。
3、放慢回應速度
在6歲小孩提出要某樣東西時，不要立即說“不”，從而阻止脾氣發作。相反，停下來，并大聲對孩子說，“讓我們看看。你想要那個新玩具，我們來談談吧。”這讓你有機會考慮孩子的要求，以及如何在必要時正面拒絕他，或者轉移孩子的注意力。
放慢速度并對孩子的要求進行討論，也可以讓你的孩子了解你拒絕的原因，并更愉快地予以接受。你想讓你的孩子感覺到，你聽到了他的請求，關心他的愿望，可以被信任，能幫助孩子度過生活中的失望。
6歲小孩愛生氣的原因
1、需求沒有得到滿足而發脾氣
估計大多數孩子都會有這樣的現象。而且通常是1歲多開始有了需求之后，一旦得不到滿足，孩子就容易發脾氣。小米正是這樣，早在1歲多，我就發現她總是很著急地想要得到某一樣東西，如果不給她就跪在地上生氣。
對于此，我們是堅決地不予理睬，如果小米要跪就讓她跪，如果要哭就讓她哭。等到小米發現自己發脾氣、哭鬧都毫無意義，得不到我們的注意和妥協，也無法因此而得到自己想要的東西后，慢慢地就不再這樣亂發脾氣了。而此時，我都會趁機告訴她“哭是解決不了問題的”。
2、孩子受到了委屈
受委屈的孩子也會出現暴躁發脾氣的現象，這種狀況在6歲小孩身上比較容易出現，因為這個年齡正處于基礎情感體驗成長的過程。
此時他們會出現各種各樣的異常情緒，所以在受委屈之后，就有可能出現暴躁發脾氣的問題，也有可能會出現傷心流淚的現象。
兩歲的孩子脾氣暴躁愛哭主要還是與家庭的教育方式有關系，如果對于孩子的哭鬧發脾氣家長以容忍的態度對待，或者因為這樣的表現而滿足其要求，那么孩子這樣的情況就會得到強化，以后這樣的情況會越來越多。因此在孩子的撫養過程當中避免因為孩子的不良情緒和行為而滿足其要求，要及時干預孩子的不良行為。
兩歲的孩子脾氣暴躁愛哭怎么回事
1、孩子脾氣暴躁愛哭，很有可能是因為孩子本身遇到不高興的事情而導致的。這個時候大人們不應該對著自己的孩子耍脾氣，而應該好好的理解為什么孩子要出現脾氣暴躁的問題，學會和孩子們溝通，這樣才能夠更好的針對性解決。
2、孩子在出現脾氣暴躁的問題時，要學會如何地分散他們的注意力，因為對于孩子們來講，他們越是把自己的注意力停留在自己發脾氣的事情上，就會加重發脾氣的問題，所以家長們可以利用孩子好奇心大的特點，讓孩子及時的轉移注意力，這樣孩子的心思就會不在自己原本發脾氣的問題上。那么脾氣暴躁的問題也會得到相應的緩解。
3、適當的冷處理也是十分重要的，因為很多孩子，長時間的呆在家里面，而現在大部分的孩子在成長的過程中都是在溺愛中長大的，這個時候他們就會形成一定的承受不了挫折的心態，因此適當的冷處理，讓孩子知道發脾氣是解決不了問題的也是十分重要的。
最后，對于家長們來講如果當孩子出現相關的問題時，不應該過多的責罵他們，因為這樣對于他們來講同樣也是有不良影響的，而應該讓孩子學會怎么樣去成長，而當孩子感覺到不開心的時候，家長要及時的開導自己的孩子，必要的時候可以跟自己的孩子講講道理，讓孩子可以逐漸的在這種潛移默化的教育中得到成長。
其實有些不想去幼兒園，很有可能是因為孩子沒有交到好朋友，對其他人也不是很熟悉，就沒有什么念想在要去上學了。我們就要鍛煉孩子的交往能力，讓孩子主動去與他人交流，進而就能交到好朋友了，那么當孩子在幼兒園沒有好朋友怎么辦呢？
孩子在幼兒園沒有好朋友怎么辦
1、為孩子創造社交機會
如果家長發現孩子在幼兒園沒有朋友，那么就應該積極的去為他創造一些社交機會。可以帶孩子和班級里的其他小朋友一起聚會，通過家長把這些孩子聯系到一起，為自己的孩子創造去和別人熟絡感情的機會，讓孩子有社交的可能。
2、教孩子學會微笑
這聽起來太簡單了，但是對孩子來說這不一樣，就算成人在結交朋友的過程中也要讓朋友感覺到“這個人看起來很友好”，微笑是比較有效的方法之一。
同時微笑的和朋友們打招呼，也會提高自己的信心，特別是在幼兒園沒有朋友的小孩，內心可能會有一些些的小緊張，微笑幫助孩子提高自己的信心，同樣有很大的作用。在家里和孩子練習微笑，笑著說話、笑著打招呼，笑著和小區的朋友一起玩，練習的多了，孩子就會了。
3、教會孩子要公平對待
家長有必要讓孩子知道朋友沒有貴賤之分，沒有好壞之分，只要孩子喜歡，就要讓孩子去和他交朋友。還有就是家長不要從自己的角度出發去看待其他孩子的優劣好壞，而是讓孩子自己去決斷，這樣孩子才會有所進步。
4、培養孩子的合作意識
沒有和同齡人一起玩過游戲的孩子，他的合作意識是非常薄弱的。因為孩子在跟家長玩游戲或者是跟年紀較大的孩子玩游戲時，都會出現照顧弱小的現象，這就導致孩子在跟同齡人一起玩的時候不會合作，很容易出現意見不合的問題，這就導致小朋友不愿意和他一起玩。所以家長一定要培養孩子的合作意識，這樣不僅能讓他交到朋友，而且也能讓他受益終身。
5、教孩子學會與人分享
日常生活中，我們經常可以看到兩個孩子為了搶一件玩具發生爭執，有的孩子自己的玩具不玩，也不愿意給別的小朋友玩，孩子的這些行為無疑是以自我為中心的表現，這樣的孩子幼兒園肯定是沒有好朋友的。
家長可以通過實踐和不同分享故事引導孩子與他人分享自己的東西，不能強迫孩子與人分享，孩子分享必須是一種自覺主動的行為，通過分享來達到體驗良好情緒的目的，強迫的不愉快的分享會讓孩子對分享更為抵觸。
4歲兒童相對聽得懂道理，理應更好教育了，可若是若叛逆起來也頭疼。那么4歲兒童叛逆期怎么教育？
4歲兒童叛逆期怎么教育
1、給孩子講清道理，不能粗暴批評，責罵
當孩子的要求與做法不合理的時候，家長首先要給孩子講清楚道理，告訴孩子不合理之處。讓孩子知道自己哪里做錯了，充分認識到自己的行為，不對的原因是什么。
如果孩子不愛聽大道理，家長可以采用講故事的方式讓其明白其中的道理，心平氣和的跟孩子解釋。教育孩子千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式，這樣會導致孩子懼怕你，自己正確的立場不能堅持。這個過程是長期的，堅持一定的時間就會有效。
2、制定游戲規則
當孩子到4歲的時候，他們已經不再是那個事事需要父母安排的小寶寶了，他們開始有自己的獨立思考能力，也聽得懂道理，明白自己在做什么。這時候，我們可以提前給孩子制定游戲規則，讓他們明白規則，自愿遵守規則。
3、多贊賞肯定孩子
每個孩子的內心世界都是簡單無暇的，他們的生活沒有大人們那么復雜，也不用擔心日常的瑣事，但孩子總是會隨著父母的想法的，也會知道自己的任務。
同樣也會知道做的更好，讓父母更放心，孩子們總會想辦法讓自己做的更好，討大人們喜歡，父母們要注意到青春期的孩子，是比較敏感的，要及時肯定孩子的想法，如果發現孩子往返反向走時，不要打罵，要懂得仔細耐心指導孩子，讓其慢慢走上正軌。
4、修正對孩子的期望
有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過!來要求孩子。要知道，孩子才4歲還小，有好動、固執、健忘等表現都很正常。
很多家長只知道孩子的青春叛逆期，卻不知道孩子的兒童叛逆期。所以，有不少家長不知道6歲的孩子其實正是處在人生中第二個叛逆期的時候，所以很多家長在這時候對孩子的教育都會出現一些偏差。那么方便家長更好的對6歲孩子叛逆期有了解，我們就來看一下6歲孩子不聽話叛逆期的表現有哪些吧。
6歲孩子不聽話叛逆期的表現
1、不斷的破壞既定的規則
為了讓孩子養成好習慣，家長或者學校會制定一定的規則，但是叛逆的孩子會不斷的去試圖破壞這種規則，比如規定上課不允許講話，他偏偏要不斷講話；明明規定只允許吃半顆糖果，他一定要想盡辦法偷偷的吃掉另外半塊。
2、認為自己是世界的中心
6歲孩子不聽話叛逆期的表現就是希望媽媽關注著她的世界，想要媽媽保證愛他，一旦媽媽有什么做得讓他不如意的事情，他就會把不滿發泄到媽媽身上。
前幾天，女兒讓我看她畫畫，我當時正在忙，就讓她等一會，她就大發雷霆，哭喊著說，媽媽不愛我了。我越哄她，她還越來勁，哭得更厲害了。這些就是以自我為中心的表現。
3、不明理，易煩躁
堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節；想要的東西一定要得到，想做的事堅決要做，否則就大哭大鬧；在公共場合坐地耍賴、打人。
6歲孩子不聽話叛逆期怎么教育
1、家長要學會傾聽
6歲孩子不聽話叛逆期的時候其實話特別多，父母首先要學會專心傾聽，再教孩子學會傾聽。善于傾聽的孩子更好教育。
當孩子看過已經海底動物的動畫片時，會興奮的告訴我們海底有午夜區活在午夜區。而父母如果只是“嗯，啊，是的”敷衍孩子，那孩子就學會了敷衍。在我們教育孩子時，她也會敷衍的說：知道了！
2、多關心孩子的生活
6歲的孩子，處于叛逆期的話，雖說這個階段的孩子，是可以自己獨立做到日常的生活的生活起居。但是家長也要多關心孩子，在孩子做的不是很到位的情況下，要耐心的教導。做到家長要起到引導的作用。
3、溝通的語氣要恰當
當你想給孩子立規矩的時候，合適的語氣就顯得尤為的重要，如果你想讓孩子做什么，一定要用他沒有辦法拒絕的語氣去說，但是也不要過于隨便的語言，可能孩子能感受到你的意愿不強烈，他會忽視你的話，太過于命令的語言，也會讓孩子有逆反的心理。
如果你想讓孩子收拾他的書包的話，你可以說：請現在收拾你的書包。不要覺得孩子太小了，和他說話一定要和聲細語，也不要覺得孩子太小了，和他說話不用講究什么語氣，想怎么說就怎么說，這都是不對的。
如今很多小孩子都是在家長的臂膀中長大的，很少有與陌生人接觸的機會，慢慢的孩子也就養成了內向怕生的性格，在與別的小朋友相處的時候就有可能顯得不合群，甚至被別的小朋友孤立起來，這對于小孩本身就是一種不小的傷害。
幼兒不合群的原因
1、成人保護欲過強、包辦代替過多，孩子不僅會缺乏必要的生活自理能力，同時也缺乏解決問題的能力、與人交往的能力，就很容易在受到挫折、失敗后變得敏感、膽怯，最終形成自卑的性格，因此不敢和他人接觸。
2、生活中有些家長，總在無意中給一些不善交流、不合群的孩子貼上“內向的標簽”。也許這是家長的無心之舉，但是這種貼標簽的行為會對孩子造成有意無意的心理暗示，導致孩子產生消極的心理影響，從而使得孩子自我否定，認為自己本身就是內向不合群的孩子。
3、有些幼兒在家被嬌寵慣了，想干什么就干什么，一切以“我”為中心。他們在幼兒園，覺得沒有在家里自由、舒適，于是對園里的生活無興趣，對其他小朋友也無感情。
4、幼兒不肯參加集體活動，好多是態度問題。有些幼兒要求得不到滿足時就耍賴，就鬧情緒了，不愿同別的小朋友一起活動。
幼兒不合群的解決方法
第一、體育運動往往是群體活動，多參加體育運動有助于培養寶寶的“合群”性格。因此，家長應該特別鼓勵寶寶結交更多愛運動、體能好的小伙伴，以便寶寶在后者的帶動下提高參與鍛煉的主動性和積極性。
第二、即便孩子再孤僻，內心也會有與人交往的意愿，也有被人接納的渴望。孩子不敢表達，家長需要幫他一把。利用生日、周末休息的機會，邀請小朋友來家聚會，孩子在自己的家中，會更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。
第三、同齡人大多時候不會起到一個照顧人的角色，和他們在一起需要自己照顧自己，而有些孩子就是因為無法照顧自己所以不愿意進行社交，他們對于父母的依賴太過明顯，不習慣父母不在的場合。這種情況父母也不能操之過急，而是慢慢培養孩子獨立的性格，先獨立，再社交。
幼兒不合群的危害
1、一個人自處雖然沒錯，但是長久以往，孩子會越來越陷入自我相處的漩渦之中，從而開始抗拒與別人的交流，這樣會使他們的身心健康受到影響。
2、由于被孤立也會導致孩子失去表達自己觀點的機會，長時間處于這種情況下孩子就會開始自我懷疑，所以他們對于自我的評價就會變得不準確，性格開始變得自卑。
3、現在的社會發展是一個需要團隊協作才能夠更好生存的社會，如果孩子的性格不合群，那么就很容易導致他們在社會當中喪失掉很多機會。
很多家長都有這種感嘆，現在的孩子脾氣真大。有情緒了，不管在哪里，該哭哭該鬧鬧，怎么哄怎么說都不行，大人都感覺丟人，想給拎回家，有些家長急了直接的就想打孩子，過后還得哄，但問題依然沒有解決。那么孩子控制不了情緒怎么辦呢？
六歲的孩子控制不了情緒怎么辦
1、當孩子情緒失控時，家長要做的不是斥責孩子說：“不要哭！”而是讓孩子充分表達情緒。
2、教會孩子表達情緒的第一步是需要家長給孩子安全感，告訴孩子爸爸媽媽永遠愛他，安撫孩子過度極端的情緒和想法。
3、父母以身作則。家庭中，親子之間存在很多親密溝通，父母可能不經意的一些行為都會造成孩子的情緒波動，想要孩子的情緒穩定，父母需要從自身做起。
4、情緒控制最好的辦法就是實戰，而孩子情緒很容易高發在與小朋友的玩耍之中，主要是因為每個小朋友都有自己得認識與理解。爸爸媽媽多多的讓孩子與其他小朋友進行交際，哪怕發生情緒，經過一段時間的磨合，孩子就學會了如何在與他人交往中控制自己的情緒，學會冷靜。
5、孩子因為生氣將別的小朋友的玩具扯壞，比如孩子在與小朋友爭執的時推倒小朋友，等等，父母正確的做法是告訴孩子需要為情緒失控的行為負責，向小朋友賠禮道歉。經過幾次這樣的負責行為，孩子自然會記得，情緒失控的后果，也就慢慢的學會自我控制。
孩子有情緒很正常，當孩子控制不了情緒時，父母重要的是幫助孩子用最有效的方式表達情緒，直到孩子最終可以做到有效的控制情緒為止。
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