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很多家長都抱怨說孩子數理化不好，這個讓他不斷的練習，而且也可以對他進行輔導。但是英語這一科目實在不好駕馭，那么，英語成績如何提高？
英語成績如何提高
1、了解孩子的學習過程
英語學習是個漫長的循序漸進的過程，不是一朝一夕一蹴而就的。英語是一門語言，學習者無論年齡大小都需要一個自由思考的空間和不斷積累的過程，而家長要想孩子英語課程，要盡可能地參與和關心孩子的英語學習過程。
2、要關心孩子的在英語學習上的每一點進步
學習英語再不好的學生，他每天的學習肯定會有進步，家長要及時跟進，并和任課教師進行交溝通反饋。家長要了解孩子在課堂上的表現，以及任課教師對孩子的關注度等。
全面放任孩子給教師是不可取的。你不去和教師交流你家孩子的事情，教師很可能會忽略孩子的表現。有時也并不是教師有意為之，畢竟一個班那么多的學生。
3、讓孩子多看英文類書籍和視頻
雖然不提倡給孩子過多看電子類視頻及電子書類，但是英語學習又有其必要的一面。可讓孩子聽英語歌曲、英語故事、少兒電視英語節目、英語圖書等，也會給孩子學習英語帶來積極的影響。
4、營造良好的學習環境
其實學習英語的最有效果的方法是家長與孩子一起學習，營造一個良好英語學習氛圍，一個簡單的英語環境。對家長能了解孩子的進步情況，對孩子來說每天都有英語熏陶，他也就習慣的自然而然的學習。
四歲寶寶不聽話怎么教育？四歲的寶寶不聽話，你應該高興，因為說明他們的自我意識樹立的非常好。如果一直很聽話，說什么做什么，你反而要小心點，因為寶寶可能不太愛思考。
教育上，只有一個原則，那就是安全和道德問題需要嚴格把握尺度，其他的所有問題，都由著他去。
舉個例子，有的寶寶就是愛爬高，作為家長需要做的是保護，并嚴格要求他在沒有家長陪伴的情況下，不可以獨自爬高。而如果寶寶喜歡玩泥巴，喜歡跳水坑，盡管讓他們去折騰，不要因為成年人的一時方便壓抑他們的天性。
四歲寶寶不聽話怎么教育
1、適當懲罰。是寶寶有犯錯的時候，家長可以給寶寶適當的懲罰，比如抄寫文章，拖地掃地的幾分鐘即可，不能時間過長，不然會讓寶寶不耐煩以及產生對家長的厭煩。
2、及時糾正。合理的愛護寶寶，不能嬌寵，也不能太過嚴格。家長在教育寶寶的時候不能打罵或太苛刻以及放縱寶寶，這幾種教育的方式都對寶寶的成長沒有好處。家長在教育寶寶的時候，要指出寶寶的錯誤，并讓他及時改正。
如果家長發現寶寶錯誤后，不及時糾正，還嬌縱和誤導寶寶的話，對以后的教育是沒有益處的。
3、鼓勵和批評同步。家長要保持良好的心態，在教育寶寶的時候，要低要求，高標準，如果寶寶出現有一點點的進步，家長們也要鼓勵寶寶，讓寶寶覺得自己很棒。
4、講道理。寶寶出現了謊言或是欺騙的行為是屬于正常的情況，家長要冷靜的對待，不能發脾氣。寶寶在說謊的時候，家長可以講一些道理或是故事來引導寶寶清楚說謊的壞處，并通過教育來引導寶寶認錯。
四歲半男孩不聽話怎么教育？四歲半的孩子正處于第一個意識覺醒期，這時候的男孩子不太聽話，有些叛逆。不像兩三歲的時候那么乖，那么聽話了。但不要以為這是孩子不懂事兒。其實是孩子自主意識的一個萌發，是孩子意識發展的重要階段，重要表現。
所以家長要多鼓勵贊美，肯定孩子陪伴孩子，尤其是男孩子，爸爸要多付出些努力，三歲之前媽媽多些陪伴，三歲之后，爸爸要多給些陪伴。這樣無論是從身體層面還是心理層面，對男孩子的成長都是非常有利的。因為媽媽帶孩子和爸爸帶孩子模式是不同的。
四歲之后爸爸要學會多陪伴男孩，陪伴的方式要多一些，尤其是要多一些戶外的運動，或者是多帶男孩參加一些其他的活動等等。
四歲半男孩不聽話怎么教育
1、一般孩子出現鬧脾氣不聽話的原因這個家長要了解清楚，是因為什么情況而出現了這樣的情緒，然后家長在進行正確的引導。
2、對于四歲半孩子不聽話，一定不要強制教育，大聲訓斥孩子，要心平氣和地跟孩子講道理，不要用大人地思維來處理問題，這樣只會適得其反。
3、孩子鬧脾氣嚴重時可以采取適當的懲罰，但是不能打罵孩子，可以冷落一會他，或者是不給買喜歡的玩具等等都可以，讓他知道不聽教的后果。
4、尋找原因對癥下藥，孩子不聽話肯定是有原因的，家長先找原因再對孩子做出正確的引|導；不強制管理，如果孩子鬧脾氣不要大聲呵斥，要進行合理的引導，心平氣和的跟孩子講道理；適當懲罰，這也是一-種有效的教育手段，比如冷落他一會，或者不購買玩具等。
四歲半的孩子出現叛逆的情況是很正常的，這個年紀的孩子還沒有一個判斷對錯的能力，不知道什么事該做，什么事不該做，家長千萬不要去吼孩子，這樣的做法會讓孩子養成膽小的性格，那么對于四歲半的男孩子很叛逆怎么辦呢？
四歲半的男孩子很叛逆怎么辦
1、制定規章制度
四歲孩子的逆反最讓人頭痛的就是他們的行為，此時他們能說，能動，能跑，你拿他幾乎沒有半點辦法。他們也許說話粗魯，不尊重長輩，還欺負幼小，和同齡人打架等。此時就需要你提前和他約定好哪些事情是不能做的，哪些事情是能做的，然后適當的給予獎懲。
2、延遲滿足
4歲的孩子，出現叛逆的話，有時候是因為自己的需求沒有滿足。而爸爸媽媽也不太注意對孩子進行延遲滿足的教育，孩子只要得不到自己想要的，就會亂發脾氣。如果是這樣的話，就需要爸爸媽媽們平時注意合理區分孩子的要求，對于那些不合理的要求，要適當拒絕。
3、釋放情緒
這個年紀的孩子不會表達負面情緒，所以父母在教育孩子時，應該教會孩子釋放情緒的方法。
比如，我們告訴孩子不能打人。可是兩個孩子一起玩時，小伙伴會隨著自己的想法去玩，當孩子認為對方做的不對，她又不能準確的教小伙伴怎么按照自己的想法來玩時，兩個孩子就會陷入爭執，所以就會氣急敗壞的動手。
父母應該告訴孩子有情緒時我們可以找到情緒的宣泄方式，比如畫畫，比如扎泡沫板，比如打宣泄布偶，或者打枕頭等。小朋友不能動手打人，即使可以生氣不和別人玩，也不能因為別人不聽自己的話，而打人。
四歲半的男孩子很叛逆的表現
四歲叛逆期的表現有頂嘴、摔東西、哭等等。因為時代的進步現在的孩子成熟點也比較早，叛逆心也很強，當遇到自己不開心的時候，根本不說先來哭鬧一場，邊哭鬧嘴里還不停的嘮叨，說你們欺負她怎么怎么了，說話也根本不聽，一說一句他十句等著你。
愛鬧脾氣，倔強固執。有很多家長都認為自己家孩子愛鬧脾氣，是因為太慣著了，太倔強，太固執，也是因為平時對孩子不怎么嚴厲，但是，如果孩子有一段時間特別的愛鬧脾氣，倔強固執的話，那家長就要引起重視啦。
五歲孩子不合群怎么辦？隨著時代的發展，兒童的健康發展面臨著越來越多的挑戰!那么如何能夠促使兒童健康發展呢？
五歲孩子不合群怎么辦
1、家長要多與孩子交流，多鼓勵少批評別打擊
在人與人的交往中最重要的途徑就是說話了，所以家長要多和自己的孩子交流，教育孩子如何說話，這樣子也會更有信心。不要總是用言語去反駁自己的孩子，多給孩子一些說話的機會，多鼓勵他們，他們會慢慢改變的。
2、為孩子創造與人接觸與交流的機會
當家長發現自己的孩子性格孤僻不合群時，那么不妨從一些小事做起，比如說多為孩子創造一些與人接觸的機會。比如說讓孩子去鄰居家借一點小東西或送一點小東西，過生日的時候，邀請孩子的同學到家中做客。
多讓孩子玩一些需要協作的游戲或者是運動，一起玩樂高，大點的一起打球都是可以的。
3、鼓勵孩子交朋友，學會開導孩子
不合群的孩子一般都是沒有朋友的，而孩子也不知道朋友對于自己來說意味著什么，所以這時家長可以鼓勵自己的孩子交朋友，不必多，一個、兩個就可以。孩子也會在這個過程中收獲有朋友的樂趣，體驗到人與人之間正常的交往，有助于克服他們不合群的特性。
而孩子的結交朋友的過程中可能也會遇到挫折家長要學會開導孩子。比如想和別人做朋友，但是別人不樂意和孩子做朋友，可以告訴孩子：每個人都可能會被拒絕就是父母也會被拒絕過的。
哪些孩子容易不合群
1、可能是一些天生具有孤單氣質的孩子
首先我們要知道，有一些孩子之所以會變得不合群，并不是因為后天環境的原因，而是這些孩子天生就具有孤單氣質。這樣的孩子無論是內心還是情感，都是非常細膩而又敏感的，他們非常享受這種獨處，覺得悠然自得，所以家長要接受這種孩子之間的個體差異。
2、孩子智商高，曲高和寡
智商高的點曲高和寡，因為他們想的東西別人不一樣可以理解，所以會顯得孤單一些，正如我們說是天才總是寂寞的一樣。
3、后天形成的，家長引導不當導致自卑性格的孩子
還有一些孩子并不是先天就具有孤單的氣質，相反，他們的這種性格以及行為都是后天養成的。比如待遇過父母離婚，或者是家長教育孩子以批評打擊為主的。
孩子突然之間不想上幼兒園肯定是有原因的，所以這個時候呢家長幫助孩子找到造成孩子突然不想上幼兒園的原因，然后幫助孩子解決這個原因，孩子不想上幼兒園的問題也就是解決了。
寶寶上學一段時間又不想上學怎么辦呢？
一般情況下，孩子不愿意上學的情況有以下幾種：
1、在幼兒園主要是以玩耍為主，孩子們的隨意性比較大；可一旦上了小學，學生是以學習為主，一切都得遵守學校的規章制度，孩子們就不能那么隨意了。課堂上精力不集中，你就跟不上老師的講課節奏，或者稍微有小動作，老師就要批評。因為孩子在幼兒園自由慣了，現在被老師管教得比較嚴，孩子一時適應不了。
2、學習跟不上。現在幼兒園去小學化，孩子們在幼兒園不學習什么小學知識，孩子沒有一點知識儲備，思維理解能力又有限，對老師講的知識似懂非懂，聽老師講課，覺得枯燥無味，簡直像聽天書，不知所以然。對老師布置的作業也不能很好地完成，從而對學習不感興趣。
3、不會和同學相處。孩子從幼兒園進入小學，來到了陌生的環境，見到的都是陌生的面孔，孩子性格比較內向，不會交流，不知如何與同學相處。看到同學們課間盡情的玩耍，自己卻融不進去，孤零零的，就會對上學沒有興趣。
4、害怕老師。有的孩子本身就比較膽小，心理脆弱。一旦受到老師嚴厲的批評，就會感到焦慮、恐懼，不敢看到老師。我們學校就有一個學生，因為害怕老師，一到上學時間就說肚子疼，家長帶著孩子去醫院看了好多次，也檢查不出毛病，可孩子又不說是害怕老師。最后，折騰了幾個月，孩子才說出了不想上學的原因。
因此，針對孩子不愿意上學，家長要循循善誘地與孩子交談，不可打罵，讓孩子說出不愿上學的真正原因。解鈴還須系鈴人，找到癥結，才能解開孩子不愿上學的心結。并且多鼓勵孩子，從而使孩子健康茁壯成長。
家長遇到孩子不愿意上學的情況，不能聽之任之，也不能使用暴力阻止，而是要表示理解孩子的心理，并答應和孩子一起共度難關。孩子不愿意入學，也可能是在學校遇到了一些小事情（同學之間的小矛盾、老師的批評），家長一定要讓孩子說出內心的想法，然后請求老師的配合。通常來說，孩子們的適應能力都很強的，只要家長和老師共同努力，相信用不了多久，孩子就會適應學校的生活。
我們做家長的就應該對在五歲還不聽話的孩子，多點包容和尊重，平時盡量選擇孩子能夠聽懂的話去進行交流，讓孩子能夠感受到家長的良苦用心，這樣的孩子才會去試著去理解父母，然后對家長所說的也就能夠聽進去，那么當五歲的孩子不聽管教怎么辦呢？
五歲的孩子不聽管教怎么辦
1、樹立自己的情緒原則
為什么要樹立自己的情緒原則呢？這能很好地控制自己的情緒底線，而不被孩子的情緒所帶偏。在家庭教育中，如果父母是有原則的，孩子多半會在規矩中成長。
但如果父母本身就是不堅定的，孩子就會趁著父母的不堅定，開創出屬于自己的情緒領地，這時候你發現孩子的問題時就很難糾正了，也是不會去聽爸媽的管教了。
2、多些耐心
做父母的不可以一味的否定、排斥五歲孩子的行為問題，而是要直接面對、直接溝通，尤其是在溝通的過程中對孩子多些包容、耐心，隨后了解孩子內心到底有什么樣的想法。
只有積極溝通和交流才能夠理解孩子并解決其不聽管教的問題，而不是高高在上的去嘲諷、批評，這樣做就有可能將孩子推向另一邊。
3、給予理解和尊重
五歲的孩子在剛開始不聽話的時候，就是他建立自我和自尊的第一步。他這么做無非是想獲得成長空間，要求和你有一樣的平等地位，此時對他的行動不要輕易干涉。
而且在孩子最初要自己做什么的時候，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時候給予指導。這樣也就會使孩子覺得你尊重他，自尊得到了維護的孩子也會獲得愉悅感和成就感，自然會做一個聽話的孩子。
4、借生活中的事件來讓孩子懂道理
如果孩子在生活中出現一些錯誤的做法，應及時告訴他這樣做是不對的。若是孩子還是不聽管教，家長就可以借生活中的事件來讓孩子懂道理，比如孩子總愛玩，喜歡蹦蹦跳跳的，尤其在屋子里面跳，這樣就會影響到樓下住戶的正常生活，大人發現要及時制止，并告知孩子原因。
5、與孩子做好朋友
家長也可以適當地和自己才五歲的小孩子做朋友，這樣才能更好的了解孩子的內心世界，要去尊重孩子的想法，這樣才能夠讓孩子變得越來越成熟，越來越獨立，而且還能有效緩和與孩子之間發生的矛盾關系。
寶寶不想上學，大多都是分離焦慮搞的鬼。
寶寶不想上學怎么辦
面對分離焦慮寶寶，父母可以這樣做：
第一、逐漸與寶寶拉開距離。
與寶寶分離最好能有一個漸進的過程。在入園前半年就要有計劃地逐漸拉長與寶寶分離的時間，讓他慢慢適應。有意識讓寶寶獨立地玩、看書、看電視等。這個過程能夠幫助孩子建立對你的信任感。
第二、鼓勵孩子喜歡上學。
家長首先不要因為寶寶哭鬧就妥協亂了手腳，而是要反復跟孩子說，幼兒園很好玩的，有很多小朋友，很多玩具，還有老師陪著玩，老師會教小朋友學知識，甚至比家里還好玩哦，周末還可以請小朋友來家里做客玩游戲哦。
第三、準備趣味上學物品。
寶寶對于一切好玩的玩具都是無法抵抗的，你可以給寶寶買美美噠書包、本本、鉛筆、橡皮等可愛小文具，讓寶寶對上學的一切有新鮮感，以此來轉移孩子的注意力，這個方法簡單實用。
第四、為寶寶尋找小伙伴。
如果是比較內向的孩子，父母要多多鼓勵他去認識多一些朋友。可以邀請一兩個幼兒園同班的小朋友到家里來玩或一起去戶外玩。在我們父母們的陪伴下，寶寶之間相對容易發展起較良性的關系，這樣在幼兒園的新環境中就會更容易適應一些。
第五、接納寶寶的抵觸情緒。
孩子都有逆反心理，你越是罵他，他越是哭得厲害。因此，當寶寶哭鬧不上學時，你嚇唬他會適得其反，不如抱抱他，安慰他，幼兒園沒那么可怕的，每個小朋友都要離開家去上學，要堅強一點，像個男子漢，這種溫和的口吻孩子也許更受用。
第六、和寶寶一起解決難題。
有時候，不會上廁所、不會系扣子都有可能成為寶寶在幼兒園感覺不好的原因，及時發現，及時訓練，提高生活技能，也是緩解孩子焦慮的一個重要因素。提前了解幼兒園對孩子的生活，幫他進行一些生活訓練。
三歲孩子的敏感期有什么特點？著名兒童教育家蒙臺梭利提出在兒童內心里有一股無法抑制的動力，驅使他對所感興趣的特定事物產生嘗試或學習的狂熱，以一種驚人的方式自然而然地吸收學習，當一種熱情耗盡之后，另一種熱情會隨之燃起，這個階段就叫做“敏感期”。
三歲孩子的敏感期有什么特點
1、占有欲特別強。孩子開始對“我的”、“你的”有了自己的概念，對自己喜歡，感興趣的事物具有很強的占有欲，想據為己有，。拒絕和其他人進行分享。
2、固執任性。孩子會喜歡按自己的方式行事，比如想一邊抱著玩具一邊吃飯，這時候你要跟他搶走玩具的時候，他就會奮力的抵抗甚至大哭大鬧。這個階段的孩子開始經常把“不”掛在嘴邊，想要大人按照他的想法來，否則就會情緒化。
3、追求完美。在意外界的評價。“今天穿的衣服顏色不對，我不要出門”，“沒有把鞋子放到床的左邊，我不能睡覺”，諸如此類的問題開始爆發，孩子做事要求完美，開始對吃、穿、用的物品逐漸有了自己的評價標準，對外界的評價非常敏感。
4、反復無常。有時候特別遵守規則，會要求其他小朋友也按照規則來。但有時候又會是那個規則的破壞者
5、樂于交換。不管手里的是什么，都愿意和對方交換著玩。
6、充滿好奇。每天有很多個為什么。
7、喜歡模仿大人說話，小朋友的動作等等。可能還會時不時蹦出大人都難以置信的一些成語
8、探索空間。喜歡把積木壘的很高，然后來探索三維空間。
9、對色彩的敏感。這個年齡的孩子，開始對五顏六色的東西充滿好奇，喜歡不同顏色的搭配，不僅如此他們開始對涂色活動樂此不疲。
結合這些特點，我們家長只需要做到兩點，就是對孩子的尊重與陪伴。
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