高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較繁重的，再加上當(dāng)今年輕人之間的競爭也十分的激烈，很多家長和老師也會(huì)不停的催促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。有些承受能力比較差的孩子，漸漸的也就產(chǎn)生了厭倦的情緒，出現(xiàn)逃課的行為。

高中生逃課正確處理方法

1、家長在面對(duì)高中生逃課時(shí)，應(yīng)該先與他們好好交流，找出他們逃課的原因。不要一上來就指責(zé)和打罵孩子，這樣只會(huì)讓孩子更叛逆，更加抵觸與你的交流。家長要采取疏導(dǎo)的方法，多和孩子親近，了解他們的內(nèi)心世界，把逃課心理扼殺在搖籃之中，讓學(xué)習(xí)和向上的念頭占領(lǐng)他們的精神領(lǐng)域。

2、高中生逃課必然有著其中的原因，而且很有可能是高中生自己無法解決的問題，所以在處理高中生逃學(xué)這個(gè)問題上，作為家長要密切注意高中生的情緒，看看高中生流露出什么樣的情緒，高中生的情緒的表達(dá)正是他們內(nèi)心情感的流露，能夠幫助家長更好的去認(rèn)識(shí)到高中生內(nèi)心的真實(shí)想法。

3、家長的態(tài)度是孩子逃學(xué)的主要要素，假如高中孩子逃課是因?yàn)榧议L教育上面有失誤而導(dǎo)致的，例如教育態(tài)度、方式等，家長應(yīng)在自我反思的根基上多跟孩子溝通交流，反省自身的缺點(diǎn)，聽一聽孩子內(nèi)心是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點(diǎn)點(diǎn)的更改。

4、最重要的是孩子爸爸要出面教育孩子，給孩子立規(guī)矩。讓孩子好好上課，不能逃學(xué)，因?yàn)楦赣H的威嚴(yán)總是有力度的，而母親一直都是比較慈愛，父親則比較嚴(yán)厲。對(duì)于父親的話，孩子可能會(huì)聽得進(jìn)去，可以嘗試用這種方法看看孩子的反應(yīng)。

5、家長的任務(wù)還在繼續(xù)，一定要督促孩子堅(jiān)持下去，適時(shí)采取小獎(jiǎng)勵(lì)或者小處罰，讓孩子堅(jiān)持下去，同時(shí)家校互動(dòng)，及時(shí)了解孩子情況，對(duì)于孩子身邊朋友要引導(dǎo)選擇，拒絕負(fù)能量的朋友，多和積極向上的同學(xué)做朋友。

高中生上課紀(jì)律差怎么引導(dǎo)

方法1：現(xiàn)在的孩子心理素質(zhì)普遍第一點(diǎn)且比較敏感，非常在意自己的心理，那么父母就要給予孩子自尊的同時(shí)，給予孩子相應(yīng)的嚴(yán)肅教育，說白了，就是一邊尊重孩子，一邊讓孩子“怕”家長并聽家長的話。

方法2：主要原因是家長平時(shí)太忽略孩子學(xué)習(xí)上的管理，造成孩子在學(xué)校養(yǎng)成了散漫的習(xí)慣。沒有在孩子面前樹威，這對(duì)于孩子來說，也不利于他的成長。只要家長用心，愿意在孩子身上花時(shí)間，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)來制定管理計(jì)劃。

方法3：家長可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好孩子的時(shí)間和任務(wù)，提醒孩子任務(wù)的重要性和必要性，幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子到了高中不想學(xué)了怎么辦

一、現(xiàn)在的家長喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂意家長再這么說，因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

二、孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)，孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦梗悄軌驇椭⒆泳徑鈪拰W(xué)情緒的。

三、父母們可以幫助高中生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長期目標(biāo)。通過這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無措，浪費(fèi)光陰。

高中生物不及格怎么辦

5歲多孩子容易發(fā)脾氣是正常的，這是孩子心理變化、情緒沖動(dòng)、自控能力差所導(dǎo)致的。所以我們應(yīng)該理解孩子的這種消極情緒，同時(shí)也要引導(dǎo)孩子的這種消極情緒。那么我們就來圍繞5歲多孩子容易發(fā)脾氣正常嗎的問題進(jìn)行拓展說明吧。

5歲多孩子容易發(fā)脾氣正常嗎

5歲多孩子容易發(fā)脾氣正常。這和孩子的心理發(fā)展和家長的教育都有一定的關(guān)系。因此，我們?cè)陉P(guān)注孩子心理健康發(fā)展的同時(shí)也不要對(duì)孩子溺愛，否則孩子容易發(fā)脾氣的問題會(huì)更加嚴(yán)重。

5歲多孩子容易發(fā)脾氣怎么引導(dǎo)

1、在合理范圍內(nèi)允許孩子表達(dá)情緒

有的父母不喜歡聽到孩子發(fā)脾氣哭鬧，其實(shí)哭鬧是孩子表達(dá)情緒的一種方式，作為家長我們養(yǎng)育孩子不僅要盡責(zé)更要盡心，孩子能充分合理的表達(dá)自己的情緒是心里發(fā)育健康的標(biāo)志。

雖然表達(dá)方式不是很恰當(dāng)，但我們可以鼓勵(lì)孩子用正確的語言表達(dá)自己的情緒，告訴他遇到問題時(shí)要講道理，說明原因，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣哭鬧。

2、不過于遷就孩子

即使再多的策略和招數(shù)，有時(shí)還會(huì)覺得對(duì)付5歲多孩子容易發(fā)脾氣情況是一場耐力戰(zhàn)，如果所有的寬容、理解、尊重或民主都不能奏效時(shí)，寶媽也不要忘記行使你為人父母的權(quán)利。

比如孩子坐在樓梯口十幾分鐘不上來，媽媽在保證孩子安全的情況下，先讓孩子盡情的坐在那吧。等她坐累了，不妨再來個(gè)軟硬兼施，先抱上樓再來個(gè)好言相勸，相信這時(shí)候的孩子是肯定能聽進(jìn)去的。

注意在為孩子立規(guī)矩時(shí)，既不要抹平她的棱角，也不要過于遷就孩子，更不要在孩子面前感嘆她有多倔多不聽話，這樣不但傷害了孩子的自尊心，也不利于幫助你的家孩子的成長。

3、孩子合理的要求要盡量滿足，不合理的要求要立場堅(jiān)定

不合理的要求要立場堅(jiān)定，但要溫柔的拒絕，可以嘗試溝通，改變孩子的錯(cuò)誤認(rèn)知，然后再提出一些合理的建議，來轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

4、引導(dǎo)孩子將身心放松下來

當(dāng)5歲多孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，其實(shí)身體上也會(huì)發(fā)生一些變化。而要想舒緩孩子的身體反應(yīng)，身心放松，家長可以擁抱一下，并對(duì)孩子進(jìn)行“肢體按摩”的方式緩和生理反應(yīng)。他們的情緒也會(huì)慢慢因?yàn)樯眢w放松而逐漸緩和，最終趨于平靜。

除此之外，可以教孩子使用“腹式呼吸法”，這對(duì)于放松緊繃的軀體也極為有效，能夠迅速停止哭鬧，變得平靜。

快速提高高中政治成績的方法

6歲的女孩處于青春發(fā)育期，情緒波動(dòng)大，年齡小，思想尚幼稚。因此常常會(huì)出現(xiàn)一些偏激的想法，這些想法有時(shí)甚至與孩子所喜歡的東西相沖突，如果處理不當(dāng)就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，那么6歲女孩脾氣暴躁喜歡哭怎么辦呢？

6歲女孩脾氣暴躁喜歡哭怎么辦

1、榜樣示范進(jìn)行疏導(dǎo)

6歲女孩脾氣暴躁喜歡哭，家長可以通過榜樣示范進(jìn)行疏導(dǎo)，例如鼓勵(lì)孩子多聽音樂、看書學(xué)習(xí)等，這樣不僅能減輕孩子情緒上的波動(dòng)，而且有助于消除孩子心中的不快，增強(qiáng)孩子對(duì)未來的信心，進(jìn)而改善和調(diào)整孩子的心態(tài)，使之更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。

因此，家長應(yīng)該讓孩子自己來解決這些問題，而不是讓孩子一味向父母抱怨或求助。因?yàn)椋@對(duì)6歲女孩來說是非常必要的。同時(shí)還應(yīng)給孩子們一些時(shí)間，讓孩子們慢慢熟悉新環(huán)境并學(xué)會(huì)與人相處，避免女孩出現(xiàn)脾氣暴躁易怒的行為發(fā)生。

2、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

孩子喜歡哭，父母一定要注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格。同時(shí)，家長可以利用一些小方法來改變孩子的個(gè)性，比如：多鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子；對(duì)孩子進(jìn)行榜樣教育；經(jīng)常跟孩子一起玩。

這樣，就能使孩子在潛移默化中逐漸學(xué)會(huì)寬容待人、為人處世等方面的道理了。從而讓孩子更好地成長為一個(gè)有理想、有道德、有文化、懂禮貌、會(huì)做事、樂于助人的好孩子，而且也會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，提高自身修養(yǎng)。

6歲女孩子有一種特別強(qiáng)烈的自尊心和自我中心心理。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)一個(gè)人不好時(shí)，往往就會(huì)想方設(shè)法地去報(bào)復(fù)那個(gè)人好或者是把那個(gè)人從心底里排斥出去，從而導(dǎo)致自卑情緒不斷地產(chǎn)生，甚至變得脾氣暴躁喜歡哭。

3、轉(zhuǎn)移孩子注意力

孩子脾氣暴躁易怒，對(duì)老師和家長都有很大的心理壓力。如果在孩子生氣時(shí)及時(shí)制止或者轉(zhuǎn)移她的注意力，就能減少心理上的壓力，提高學(xué)習(xí)效率，減輕孩子情緒波動(dòng)，有利于身心健康發(fā)展。因此，家長要重視孩子的情緒教育，讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情，從而緩解孩子們的緊張心理。

6歲女孩脾氣暴躁喜歡哭的原因

1、孩子缺乏自信

造成6歲女孩脾氣暴躁的原因，可能是孩子缺乏自信導(dǎo)致。自信是一種強(qiáng)大的精神力量，當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，她不會(huì)自己放棄自己；也不能把挫折完全歸咎于別人。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子們往往容易受到外界環(huán)境或自身性格所造成的影響而產(chǎn)生自卑、喜歡哭、恐懼等不良情緒。

2、缺乏關(guān)愛與理解

孩子脾氣暴躁的原因，父母不關(guān)心或不負(fù)責(zé)任造成。由于家庭中缺乏關(guān)愛與理解，致使孩子產(chǎn)生逆反心理，經(jīng)常發(fā)脾氣并表現(xiàn)為無理取鬧等行為，這是最容易造成孩子脾氣暴燥的原因。

快速提高高中生物成績的訣竅

有的孩子才上幼兒園，但是老師會(huì)留一些作業(yè)，孩子非常抗拒，寫作業(yè)時(shí)拖拖拉拉的。家長如果可以在幼兒園就培養(yǎng)孩子做作業(yè)時(shí)的良好習(xí)慣，就可以讓孩子在未來的學(xué)習(xí)中做到自主學(xué)習(xí)，讓家長少操心。那么幼兒園小朋友寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢？

幼兒園小朋友寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1、保護(hù)孩子好奇心

幼兒園的孩子一般是4-6歲，是兒童創(chuàng)造性培養(yǎng)的關(guān)鍵期，而好奇心則是創(chuàng)造力的起點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長保護(hù)好孩子的好奇心，讓孩子對(duì)什么事物都充滿好奇，強(qiáng)烈的好奇心轉(zhuǎn)化成求知欲，孩子就愿意上課，學(xué)習(xí)新知識(shí)。

2、做注意力訓(xùn)練

幼兒園小朋友還是處于定力比較差的階段，寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常走神、注意力不集中。建議家長可以有目的地做一些專業(yè)訓(xùn)練，比如聽覺注意訓(xùn)練，心律節(jié)奏訓(xùn)練、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練等，逐漸培養(yǎng)孩子的注意力。孩子注意力筆記中的問題會(huì)慢慢改善的。

3、良好的家庭教育

孩子的家庭教育很重要，雖然孩子還小，但是家長也應(yīng)該和孩子建立平等的交流關(guān)系，而不是一味指責(zé)甚至怪罪孩子寫作業(yè)拖拖拉拉的表現(xiàn)。孩子還在上幼兒園，不需要對(duì)孩子完成作業(yè)的質(zhì)量要求太過嚴(yán)格，家長要更有耐心，和孩子一起完成作業(yè)。

4、培養(yǎng)孩子的興趣

幼兒園小朋友寫作業(yè)拖拖拉拉，有很大的可能與孩子的興趣有關(guān)系，并非孩子在所有的事情上都表現(xiàn)為注意力不集中。在孩子寫作業(yè)前，家長可以先引導(dǎo)孩子做一些孩子感興趣的事情，逐漸集中孩子的注意力，然后再讓孩子完成需要完成的任務(wù)。

5、注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

幼兒園的孩子年紀(jì)很小，這個(gè)時(shí)候的他們對(duì)于規(guī)則的學(xué)習(xí)和接受還是不成熟的。這時(shí)候的家長只需要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等到孩子再大一些才適合培養(yǎng)孩子寫作業(yè)時(shí)的態(tài)度和規(guī)矩。4歲還是要保留孩子對(duì)世界認(rèn)識(shí)的原始興趣，用更多的時(shí)間陪伴孩子探索世界。

6、調(diào)整孩子作業(yè)量

一般來說幼兒園的孩子是沒有作業(yè)的，可能老師會(huì)留一些手工任務(wù)或者親子活動(dòng)。家長對(duì)這種作業(yè)可以把它當(dāng)成一個(gè)游戲，不必責(zé)備孩子行動(dòng)拖拖拉拉，耐心的陪伴孩子完成任務(wù)。

如果老師確實(shí)留了一些學(xué)習(xí)方面的作業(yè)，孩子寫作業(yè)時(shí)表現(xiàn)的拖拖拉拉，這也是正常的，孩子年紀(jì)還小，不足以長時(shí)間集中注意力完成作業(yè)。家長可以嘗試減少作業(yè)量，或者拆解任務(wù)，讓孩子更輕松的完成作業(yè)。

快速提高高中化學(xué)成績的方法

兩歲左右的孩子是需要進(jìn)行早期的家庭教育的，孩子雖然小，但是已經(jīng)開始對(duì)周圍事物有所認(rèn)知，也在學(xué)習(xí)一些習(xí)慣和動(dòng)作。所以說，家長在孩子的每個(gè)階段都應(yīng)該采取相對(duì)應(yīng)的方法，兩歲半到三歲的孩子怎么教育呢？

兩歲半到三歲的孩子怎么教育

1、語言能力

兩歲半到3歲，是幼兒語言發(fā)展的迅速期，詞匯量不斷增加，開始使用數(shù)詞和連詞，已經(jīng)掌握了最基本的句型。而且初步掌握了基本語法，學(xué)會(huì)使用合乎語法的簡單句，運(yùn)用復(fù)句的能力也在不斷增強(qiáng)，在成人的提示下，能講出圖片的主要內(nèi)容，會(huì)背誦兒歌，能復(fù)述簡單的故事，并能簡單敘述觀察到的事物。

這個(gè)時(shí)期，孩子的語言能力正在快速增長，家長更要多陪伴孩子，感受孩子的進(jìn)步，同時(shí)用一些故事，畫冊(cè)來刺激孩子的好奇心，教育孩子更好的學(xué)習(xí)新鮮事物。

2、整理收拾自己的物品

兩歲半到三歲的孩子已經(jīng)具備了動(dòng)手能力，可以讓孩子自己整理玩具、用具及圖片，學(xué)習(xí)料理自己的日常生活。家長可以利用各種實(shí)物，例如孩子的繪本或者讀物，教給孩子認(rèn)和讀，然后將其收拾歸納。

3、識(shí)別顏色和形狀

到孩子三歲時(shí)，家長就可以開始教很多東西了，買智力玩具給孩子，和孩子一起玩，在玩中教孩子知識(shí)。比如玩積木：這個(gè)是黃色的，是個(gè)長方形，利用一些小知識(shí)讓孩子對(duì)形狀、顏色有個(gè)概念。

4、培養(yǎng)其觀察能力

當(dāng)孩子在專心的擺弄一件玩具或物品時(shí)，家長不要去打斷孩子，或試圖吸引孩子的注意力，要給孩子營造一個(gè)相對(duì)專注的環(huán)境。同時(shí)也可幫助孩子發(fā)展其注意力，教寶寶按照大人的指示，集中精力完成一件事情或一種游戲。

5、感情培養(yǎng)

現(xiàn)如今很多家長都很忙，為了孩子的教育，都會(huì)給孩子報(bào)一些早教班，但是回家之后很多家長都會(huì)玩手機(jī)，忽視了和孩子的感情培養(yǎng)。所以，父母要多和孩子玩耍、講故事、或做一些家務(wù)來培養(yǎng)感情，這對(duì)兩三歲的寶寶來說是不錯(cuò)的教育。

6、教育孩子與人相處

孩子一開始不認(rèn)識(shí)除了家人，誰也不認(rèn)識(shí)，所以任何人對(duì)他來說都是陌生的，這時(shí)候正是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)與人相處的開端。家長要讓孩子學(xué)會(huì)與同齡人相處要注意什么，與長輩相處要注意什么，同時(shí)還需要保護(hù)好自己不要受到傷害。

在孩子外出玩耍時(shí)，家長要有意識(shí)地讓孩子多和小朋友們?cè)谝黄鹜妫膭?lì)孩子把自己的玩具拿給別的孩子玩。而且在室外也可以培養(yǎng)孩子坐、站、走、跑的正確姿勢。讓他練習(xí)雙腿跳、邁障礙物、扔皮球等動(dòng)作。

7、嘗試獨(dú)立完成一些小事

當(dāng)孩子長到兩三歲的時(shí)候，就開始出現(xiàn)了最初的自我概念，開始出現(xiàn)“我要”，“給我”等自我獨(dú)立意向，如果這時(shí)幼兒的獨(dú)立活動(dòng)要求得到滿足和成人的支持，將開始建立自我肯定情感，相反則容易產(chǎn)生退縮行為。

小孩成績不穩(wěn)定有什么方法提高

我們都知道四歲是孩子的叛逆期，但是同樣有很多家長不知道四歲叛逆期的表現(xiàn)，那么今天我們就四歲叛逆期的表現(xiàn)問題來詳細(xì)具體的聊一聊關(guān)于四歲叛逆期具體事宜吧。

四歲叛逆期的表現(xiàn)

喜歡自己動(dòng)手

當(dāng)孩子三、四歲的時(shí)候，由于自我意識(shí)的出現(xiàn)，他們會(huì)非常渴望“獨(dú)立”，所以他們喜歡自己做很多事情。比如摘菜的時(shí)候，父母把菜放在碗里給孩子吃，孩子卻不想吃，想自己吃。即使拿著勺子很困難，他們堅(jiān)持自己端盤子，結(jié)果是桌子臟了。

越來越大的脾氣。

在這個(gè)階段，父母會(huì)明顯感覺到孩子的脾氣越來越大，曾經(jīng)多么乖、多么討人喜歡，現(xiàn)在多么煩惱、多么痛苦。嬰兒的自我意識(shí)增強(qiáng)了，經(jīng)常有自己的想法。如果大人不滿意或試圖阻止，可能會(huì)引起孩子的“憤怒”。

他們會(huì)通過各種方式表達(dá)自己的不滿，并盡自己最大的努力去追隨自己的不滿。用你的思想行動(dòng)。面對(duì)孩子可愛的臉，父母和媽媽通常打罵不罵，相當(dāng)?shù)筱@和無奈。

孩子四歲叛逆期應(yīng)該怎么教育

可以先對(duì)孩子進(jìn)行安撫，在進(jìn)行溝通。

在要求孩子按規(guī)定時(shí)間作息的過程中，難免會(huì)遇到孩子哭鬧、不配合的情況。此時(shí)，父母需要安撫孩子的情緒，才可以考慮與孩子溝通。對(duì)于經(jīng)常哭鬧的孩子，家長應(yīng)該這樣做：

當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候，家長可以嘗試轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如拿出孩子最喜歡的玩具，在遠(yuǎn)處給孩子看一個(gè)小物體、小動(dòng)物等，如果孩子跟著家長的引導(dǎo)看過去，但是沒有小動(dòng)物，家長可以說出小動(dòng)物去了哪里等等。

孩子對(duì)小動(dòng)物的喜愛是一種天性，這種方法基本可以奏效。

鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)照顧自己的能力。

當(dāng)孩子有了自我意識(shí)，他們會(huì)傾向于自己做自己的事情。家長可鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)自我照顧的能力。孩子在這個(gè)時(shí)期，如果給他足夠的鼓勵(lì)和認(rèn)可，孩子會(huì)變得越來越獨(dú)立。雖然孩子們一開始可能做得不好，但遲早他們會(huì)做得很好。同時(shí)，父母不應(yīng)該忘記給孩子適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。

出于第一個(gè)叛逆期的四歲孩子，總是把家里弄得亂七八糟，讓父母心情煩悶。但是身為父母，我們要清楚四歲叛逆期的表現(xiàn)具體是什么，要根據(jù)這些表現(xiàn)對(duì)孩子進(jìn)行具體的教育。

想要提高語文成績的方法

根據(jù)心理學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，孩子在未成年之前一般會(huì)經(jīng)歷三次不同程度的叛逆，四歲是男孩女孩經(jīng)歷人生第一個(gè)叛逆期的階段，家長在教育四歲男孩的時(shí)候要細(xì)心、耐心，保證不傷害孩子的自尊的前提下來幫助孩子。那么四歲男孩特別叛逆怎么辦呢？

四歲男孩特別叛逆怎么辦

角色扮演。

簡單的親子游戲幫助孩子了解該做什么。你可以假裝自己是一個(gè)拖沓、極不聽話的孩子，讓孩子扮演媽媽或者爸爸的角色，看看他是怎么對(duì)待你的。有些孩子會(huì)像你平常對(duì)待你那樣對(duì)待你，有些孩子會(huì)像他們期望你對(duì)待他那樣對(duì)待你。你需要仔細(xì)觀察。通過角色扮演，讓孩子明白叛逆是不是正確的行為。

我們可以來轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

四歲男孩因?yàn)榍榫w不穩(wěn)定而非常容易叛逆。所以，當(dāng)你的孩子叛逆，發(fā)脾氣，或有其他不愉快的時(shí)刻，你可以轉(zhuǎn)移他們的注意力。雖然孩子們情緒不穩(wěn)定，但他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。

我們要放下家長的架子，與孩子心平氣和的溝通。

有些父母為了在孩子面前樹立自己的形象和威望，總是和孩子保持一定的距離，讓孩子處于非常緊張的家庭氛圍中。父母和孩子之間有距離，溝通自然困難。在一個(gè)沒有親子溝通的家庭中，這種氛圍就會(huì)成為父母與孩子之間危機(jī)的導(dǎo)火索。

作為父母，你不能把自己在家庭中的“父母”角色太當(dāng)真。“父母”意味著你有經(jīng)驗(yàn)和威望。作為一個(gè)孩子，你必須按照父母說的去做，你不能違背父母的意愿。但事實(shí)并非如此。一項(xiàng)調(diào)查顯示，父母和孩子一起探索問題，學(xué)習(xí)知識(shí)，互相交流，可以使孩子更加開朗和自信。

四歲男孩特別叛逆是什么原因

四歲男孩在這個(gè)時(shí)期有自己的主見了。

比如起床的時(shí)候，孩子那天特別想穿粉紅色的衣服，但是父母卻給孩子帶了另一件衣服。說到穿衣，孩子不愿意穿。但是，因?yàn)楹⒆犹。磉_(dá)不清楚，有時(shí)父母著急，處于“一點(diǎn)就找”的狀態(tài)，甚至把怒氣發(fā)泄在孩子身上，這難免會(huì)讓孩子生氣。

家長或長輩的溺愛。

一些不聽話的孩子，并不是從始至終一直不聽話，而是在日常生活中，家長的溺愛，導(dǎo)致孩子自我中心意識(shí)強(qiáng)烈，孩子逐漸在這種環(huán)境中形成了“我行我素”的行為意識(shí)。

如何正確對(duì)待孩子的考試成績

有很大一部分家長在教育孩子的過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在三四歲的年紀(jì)會(huì)變得護(hù)食，不愿意與他人分享自己的東西，因此而捍衛(wèi)自己的權(quán)利，那么對(duì)于四歲孩子自私正常嗎？

四歲孩子自私正常嗎

如果家長們發(fā)現(xiàn)孩子在三到四歲的時(shí)候很自私也不用擔(dān)心，這完全屬于正常現(xiàn)象。

首先先來說一下家庭教育導(dǎo)致的自私。現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，在家里的地位特別崇高的，所有大人都圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，無論孩子提出什么要求大人都會(huì)盡量滿足，如果家長一直孩子當(dāng)作孩子來看待，很容易養(yǎng)成孩子以自我為中心自私自利的性格。

家長的示范作用，小氣、斤斤計(jì)較的家長，很難養(yǎng)出懂得分享的孩子。想教會(huì)孩子分享，父母自己要先做好表率。常常和家庭成員、鄰居朋友分享自己喜歡的食物、書籍、好用的工具等，讓孩子看到分享給人際交往帶來的愉悅感，在耳濡目染中模仿家長的分享行為。

四歲孩子自私怎么辦

1、注重行為習(xí)慣

我們應(yīng)該注意觀察孩子的行為習(xí)慣，不要只是注重衣食住行方面，因?yàn)椋⒆拥暮昧?xí)慣養(yǎng)成更加重要，特別是孩子如果四歲孩子自私的話，將來可能會(huì)遇到各種各樣的問題不好改變。

2、學(xué)會(huì)與人分享

這里有兩層意思，既要教孩子學(xué)會(huì)分享，家長還要掌會(huì)分享，而家長學(xué)會(huì)分享更易被忽視。舔犢之情使為人父為人母們都寧肯虧了自己也不愿怠慢自己的孩子，好吃的、好玩的、好用的盡數(shù)都往孩子面前堆。

一邊擔(dān)心著孩子會(huì)發(fā)展為不關(guān)心別人的冷血兒，一邊又在做著阻止孩子學(xué)會(huì)分享的蠢事。經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣一幕：孩子誠心誠意請(qǐng)家長分享，家長卻堅(jiān)決推辭，哪怕只是象征性的分享，也不肯接受，謝絕孩子的一份好心。

久而久之，孩子也就沒有了謙讓與分享的意識(shí)。所以，家長，自己首先要學(xué)會(huì)分享。坦然地分享，成為與孩子分享的伙伴。

3、制定規(guī)矩

如果你四歲孩子自私任性慣了，而且又是獨(dú)生子女或第一個(gè)孩子，你往往很難去糾正他。盡管如此，游戲規(guī)則仍掌握在你手中，你可以規(guī)定：“在我們家中，每個(gè)人都需要考慮別人的感受，這是對(duì)別人的一種關(guān)心和體貼，你也要學(xué)會(huì)這樣。”

并且告訴孩子如果不這樣做，后果是什么：“如果你表現(xiàn)得很自私，我會(huì)給你指出來，你就知道這需要去改變一下，因?yàn)榧依锶硕甲袷剡@個(gè)規(guī)則。”

4、讓孩子分擔(dān)家務(wù)

很多四歲孩子自私是因?yàn)楸患议L寵壞了，在家里什么事也不做只知道跟父母索取，這個(gè)時(shí)候家長可以讓孩子做些力所能及的家務(wù)，既可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力也可以讓孩子體會(huì)到家長的辛苦。

5、樹立好榜樣

榜樣的力量是巨大的，一般家長都是孩子模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象，家長要身體力行，做與人分享的好榜樣，經(jīng)常主動(dòng)幫助他人，即可在無形之中影響孩子，促進(jìn)孩子好品質(zhì)的形成。

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很多家長在對(duì)四歲的孩子，往往是非常寵溺的，因?yàn)榧议L覺得孩子還小，就會(huì)對(duì)孩子的一些要求進(jìn)行無條件滿足，其實(shí)這樣是不對(duì)的，很難能培養(yǎng)出好孩子，那么四歲的孩子應(yīng)該怎么教育呢？

四歲的孩子應(yīng)該怎么教育

對(duì)于四歲的孩子，家長就要把握好和小孩交流的方式，這時(shí)候家長不要以過來人的身份去和小孩說話，而是家長需要以一個(gè)相對(duì)包容和平等的方式去和溝通。

包容是指家長能夠理解和寬容小孩的一些無傷大雅的過失，而平等則是指認(rèn)同小孩對(duì)于事物的處理方式并不都是不好的。

家長要對(duì)四歲的孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，去讓孩子進(jìn)行嘗試。而且對(duì)于孩子的每一次嘗試，每一次努力家長都要注意多鼓勵(lì)，不論嘗試的結(jié)果如何。鼓勵(lì)可以幫助四歲的孩子建立自信心，有助于孩子專心投入某項(xiàng)活動(dòng)中。

四歲孩子年齡還小，容易被外界事物吸引不喜歡埋頭到書本當(dāng)中。這個(gè)時(shí)候如果有家長陪同閱讀，生動(dòng)描繪童話書以及歷史故事，就會(huì)讓四歲的孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。

還有家長要注意四歲的孩子的情緒變化，這時(shí)候孩子的情緒往往是多變的，遇到大人的呵責(zé)會(huì)害怕大哭，性格倔強(qiáng)的孩子犯錯(cuò)也會(huì)拒不認(rèn)錯(cuò)，叛逆的孩子即使錯(cuò)了也會(huì)繼續(xù)錯(cuò)下去，所以這時(shí)候家長就要在孩子情緒穩(wěn)定的時(shí)候教育孩子。

四歲的孩子往往會(huì)自言自語，了解有關(guān)孩子心理發(fā)展知識(shí)的父母都知道，這種自言自語是孩子心理發(fā)展過程中的一種正常現(xiàn)象，這種現(xiàn)象又被稱為“自我中心言語”，是孩子語言發(fā)展過程中的一個(gè)重要階段。所以這時(shí)候就需要家長對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)說話，進(jìn)而提高孩子的語言表達(dá)能力。

四歲的孩子對(duì)一切事物都感興趣，一句話、一張圖片、外界一點(diǎn)點(diǎn)新鮮的刺激都會(huì)吸引他的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性及堅(jiān)持性差等習(xí)慣。

再說一個(gè)人要想在事業(yè)上獲得成功，不僅需要有聰明才智，還需要有持之以恒的毅力。因此家長培養(yǎng)四歲的孩子克服困難、堅(jiān)持努力的精神是很重要的。