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六年級學生已經(jīng)有獨立學習的意識和能力，這個時候學生不寫作業(yè)，很可能是因為孩子的學習態(tài)度不夠認真，或者對老師留的作業(yè)不會寫，還有可能是因為作業(yè)太多，沒有安排好寫作業(yè)的時間，導致自己沒能完成其他的作業(yè)。
六年級學生不寫作業(yè)家長怎么辦
1、有良好的學習習慣
孩子放學回家，父母就要先讓小孩寫作業(yè)，再去玩耍，有時候孩子因為在學校學了一天，已經(jīng)很累了，就想著回家的時候可以好好的玩，就會放下書包，奔向外面，家長要幫孩子安排好時間，可以先讓孩子寫會作業(yè)，然后再去玩一會，父母看好時間，安排好孩子寫作業(yè)的時間。
2、以身作則
有時候六年級孩子不寫作業(yè)，是因為沒有一個好的學習氛圍，家長在孩子寫作業(yè)的時候，盡量創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，不要讓孩子寫作業(yè)的桌面有太多其他東西，這樣會分散孩子的注意力，導致孩子對身邊事物產(chǎn)生好奇，把作業(yè)忘到了一邊。
3、多關心孩子
孩子之所以不寫作業(yè)，是父母平常不關心孩子的學習，讓孩子覺得學不學都一樣，反正父母不在乎自己的成績，漸漸就會讓孩子在學習上產(chǎn)生懶惰的心理，家長在平常的時候，多關心一下六年級的學生，讓他他感受到父母的重視，這樣孩子為了讓父母開心，也會用功學習。
六年級學生不寫作業(yè)的原因
1、學生成績差
如果孩子的性格不是那種拖拉，懶惰的性格，那他不寫作業(yè)肯定是因為作業(yè)太難，自己不會做，對六年級的小孩來說，成績不好不想寫作業(yè)是很正常的，因為老師在課堂上講的知識，自己聽不懂，本身學生的成績就差，在面對作業(yè)的時候就會很煩惱，自己什么都看不懂，不知道怎么去寫。
2、寫作業(yè)的氛圍不好
父母在家里面。在孩子寫作業(yè)的時候會看電視、玩手機、打游戲、有時候小孩的寫作業(yè)的桌面會擺放一些和學習無關的東西，這樣只會轉移孩子在寫作業(yè)上的注意力，有時候還會因為環(huán)境差，讓學生的內(nèi)心變得很躁動，就會對學習產(chǎn)生厭煩。
3、缺乏興趣
六年級學生在學習的時候，根本不感興趣，為了滿足父母的愿望，他們只能待在學校，在學校的時候，他們只知道玩耍，對學習一點興趣也沒有，平常家長可以引導孩子的學習興趣，多和孩子一起學習，先讓小孩喜歡上閱讀他感興趣的事情，慢慢引導。
4、作業(yè)太多
老師在孩子小學的時候就會留很多的作業(yè)，導致孩子不知道應該先寫哪一門，有時候當孩子面對那么多的作業(yè)時，心里面會有壓力，當寫完一門的時候還有好幾門在等著自己，就會讓她有害怕寫作業(yè)的心理，就會有不想寫作業(yè)的想法。
孩子的成長是離不開家長的陪伴的，但是現(xiàn)在很多家長因為工作的原因，就會讓孩子的爺爺奶奶來照顧，這樣孩子逐漸就成了留守兒童，那么三歲之前陪伴孩子很重要嗎？
三歲之前陪伴孩子很重要嗎
三歲之前陪伴孩子很重要。有研究證明：孩子三歲前父母的陪伴尤為重要。因為三歲前的孩子，是心理建設和身體成長的關鍵期，這一階段父母給孩子都陪伴是多是少，直接影響孩子健全的性格。
孩子三歲前，父母沒陪著他一起睡，孩子越長大心理方面的缺憾越明顯，彷徨、害怕等情緒，就會表現(xiàn)出來。可能他變得黏人、膽小、患得患失等等。
三歲之前如何有效陪伴孩子
1、和孩子一起講故事
睡前也是增強孩子記憶力的黃金時期，而媽媽和孩子一起講故事，就是最好幫助孩子增強記憶力，豐富想象力，儲存知識量的有效途徑。
但是家長要記住，要講故事，而不是讀故事，講故事更生動，更形象，更讓孩子有一種身臨其境的感受，可以加深理解，讓記憶力更長久。
2、讓陪伴變得更有意義
家長在陪同三歲之前的孩子時，也并不是只陪著孩子玩耍，這時目的是要讓孩子在玩耍中學會生活的技能以及學會情感、語言的表達，讓這個玩耍變得更加有意義，也讓家長的陪伴更具有實際作用。
可以陪著孩子一起過家家，一起組裝玩具，在這樣的過程中，孩子鍛煉了手眼的協(xié)調能力，也能從內(nèi)心感知父母的愛和自己的地位。這些都會在孩子的內(nèi)心建立深刻的記憶，幫助孩子在人格和性格上更加優(yōu)秀，具有較高的情商。
3、和諧、愉快的家庭氣氛
和諧的家庭氛圍，情緒穩(wěn)定、懂得接納的父母，這時候三歲之前的孩子最不容易出現(xiàn)心理問題，專注力也會比其他的孩子高。
在這樣一個良好的家庭環(huán)境中，孩子的心情是愉快的，感受到的環(huán)境是安全的，觀察到的世界是友好的，這樣孩子的心也是開放友好和踏實的，也是家長有效陪伴孩子給予孩子最好的禮物。
閱讀是我們能夠對世界有所認識的開始，也是很重要的，我們家長可以從孩子上幼兒園后就針對性對孩子進行培養(yǎng)，讓孩子能夠養(yǎng)成閱讀的好習慣。當然，首先就是要提起孩子的閱讀興趣，這對孩子以后的影響也是挺大的，那么培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的方法有什么呢？
培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的方法
1、注意材料的選擇
幼兒雖有看圖書的興趣，卻沒有閱讀圖書的經(jīng)驗，他們最為明顯的特點是不識字，不能獨立進行閱讀活動。另外，由于幼兒年齡小，身心發(fā)育不完善，關于自然和社會的經(jīng)驗少。
因此，在為幼兒選擇閱讀材料應做到：圖書的色彩要鮮艷，畫面生動，故事簡短，圖文并茂；根據(jù)孩子的行為特點選擇一些紙張較厚的、撕不壞的圖書。只有這樣，才能逐漸培養(yǎng)起來幼兒的閱讀興趣。
2、不要干涉孩子的讀書方式
很多孩子在讀書時，總喜歡一會兒去翻翻這本，一會兒又去翻翻那本，于是，家長總是去說教孩子，說他“哪本也看不成”。其實，你不必過多的去干涉孩子，好奇、缺乏耐心和持久力是幼兒普遍的心理特點，這算是正常現(xiàn)象，屬于幼兒早期閱讀的心理。
而且在這個階段，孩子愿意把一本書拿在手上津津有味的翻看，已經(jīng)算是不錯的了，你應該感到心滿意足，這樣也是有利于孩子閱讀興趣的培養(yǎng)的。
3、注重親子閱讀
現(xiàn)在，大多家長有了早教的意識，常常希望孩子早些看書，但由于缺乏科學的指導經(jīng)驗，常常半途而廢，不能堅持。因此，家長在進行親子活動時應注意閱讀的形式：共讀一本書，各讀各的書。
在共讀時，家長可以讀孩子聽，也可以讓孩子讀給家長聽，家長要多提問，讓孩子多多回答，促進雙方面的交流，能時時牽掛孩子的注意力，另外在各自讀書的過程中，家長給予孩子充分地自由，在閱讀的時間上要隨機把握好。
4、設置懸念，引發(fā)孩子的閱讀興趣
在對幼兒喜歡的閱讀材料類型的研究中我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，幼兒喜歡帶有懸念的閱讀材料，可見幼兒對故事情節(jié)中留下的懸念頗有興趣。受此啟發(fā)，在閱讀活動的指導中，家長也可以刻意地給幼兒設置一些“懸念”，以此激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
家長可以先給幼兒講述一遍故事的內(nèi)容，在講第二遍的時候故意“漏掉”中間或結尾部分，讓孩子自己到書中尋找相應的畫面，并根據(jù)畫面說說“漏掉”的那部分故事說了些什么。
三歲小孩子不聽話怎么教育孩子？三歲小孩子不聽話不需要太緊張，這只是成長的一個小階段，原則性的問題還是要堅持的，不能依著小孩子，非原則性的問題，不用太較真，這個時期即使小孩子有一點任性，只要說服教育就好，不用弄得太僵，小孩子哄一哄沒關系的，過了這個階段很多毛病就自然改了。
三歲小孩子不聽話怎么教育孩子
1、尊重和理解小孩子：三歲的小孩子已經(jīng)有自己的思維方式，達不到自己的目的時，通常采用哭鬧的方式。家長需控制自己的情緒，尊重和理解小孩子，不要將自己的想法強加給小孩子，不要打罵小孩子，否則適得其反。
此外，家長平時工作比較忙，給予小孩子的關注度比較少時，小孩子可能會采取在家長眼里比較叛逆的方式，從而獲得關注。
此時家長需尊重和理解小孩子，平時多陪伴小孩子，增加親子互動時間，可以在晚上睡覺前給小孩子講講故事等，多鼓勵小孩子，多與小孩子交流，從而促進小孩子對于家長的信任，促進他的語言、情緒表達，包括情商的培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識：三歲的小孩子叛逆，若為原則性問題，不可以一味寵溺小孩子。此時家長需統(tǒng)一標準，耐心傾聽小孩子的想法，同時告訴小孩子不對的地方，以及正確的方式，培養(yǎng)小孩子的責任心。除外，三歲的小孩子模仿能力比較強，家長需以身作則正確引導，從而培養(yǎng)小孩子的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、培養(yǎng)專注力和想象力：三歲的小孩子可能比較專注于某個玩具、某一件事，若無原則性問題，家長可以放手讓小孩子去做。此外，可以多給三歲小孩子看看有助于增強語言、閱讀能力的圖畫書等，培養(yǎng)小孩子的想象力和專注力，避免一直打斷、阻撓小孩子。
4、培養(yǎng)獨立意識：如果三歲小孩子的叛逆表現(xiàn)為分離焦慮，不愿意去幼兒園等，需要避免溺愛小孩子，不要任何事情均幫助小孩子去完成。需要給予小孩子一定的體能培訓，平時可以帶小孩子多參加戶外活動，或者適當進行室內(nèi)運動，多與同齡的小孩子交流互動，從而培養(yǎng)小孩子的獨立意識。
5、樹立良好榜樣：青春期逆反心理多可受周圍環(huán)境因素影響，監(jiān)護人應當樹立良好榜樣，起到帶頭作用，向積極方向引導。
六周歲的孩子在家長眼里是很可怕的，因為他總是動不動就哭鬧，不如他的意就開始撒潑打滾，不讓他做什么，他非要做。家長也會懷疑這個階段是不是叛逆期，好因材施教，進行科學教育。那么六周歲的孩子是叛逆期嗎？
六周歲的孩子是叛逆期嗎
六周歲的孩子是叛逆期，大多數(shù)孩子叛逆，是因為如果他犯錯，或者是家長因為什么事情而誤解他的時候，他們需要的不僅僅是大人們滔滔不絕的指責和打罵，更多的是想，讓大人們聽聽他的解釋和幫助他找到錯誤的原因。
而不是家長一上來的打罵指責，這樣做只會讓孩子越來越叛逆，和家長的關系也越來越遠。同時如果他在向你撒嬌時，對于孩子來說，他需要的是一個時間充足的父母，一個可以和他聊天、說話、帶他出去玩、陪他寫作業(yè)和他一起分享一下今天所經(jīng)歷的一些趣事。
并不是眼睜睜的看著別的小孩都有父母的陪伴，而自己卻沒有。這樣孩子的心里不舒服，他會感覺自己不夠重要。因為父母工作一天，回到家里很累，可能到頭就睡了和孩子交流的時間很少，可能就是這樣的原因孩子才會叛逆。
沒有父母的關愛和陪伴，這才是六周歲的孩子叛逆原因。孩子之所以叛逆大部分原因都在于父母，所以家長要好好反思一下。
怎么有效管教六周歲的孩子
1、多夸獎
面對叛逆的孩子，能值得夸獎的事好像不太容易，家長也要絞盡腦汁想一想。當他鬧騰的時候，夸獎一下，往往會得到意想不到的效果。一句贊美之詞抵得過十句說教，蠻橫無理也會瞬間變得乖巧順從。
2、建立融洽的關系
與孩子家里友誼，了解他的內(nèi)心，尊重他的想法，這樣才能夠讓孩子變得越來越成熟，越來越獨立，而且還能緩和與孩子之間的矛盾關系。
3、彼此冷靜一會
家長可以冷處理，就是把孩子從戰(zhàn)斗中拽出來，讓他單獨冷靜一下。如果不是特別危險的、不出面干涉不行的事，面對一些讓你十分惱火，但不會造成多大傷害或損傷的壞行為，可以全當沒看見。有時候，視而不見是很有效的方法。
4、制定規(guī)則
如果一般問題，可以由著孩子的意愿來做，不然過多限制會抑制孩子天性發(fā)展。對于安全、品行方面的問題要給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。
管教他不是讓他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔責任。平時要注意家長的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。
對于一個家庭來說，孩子就是整個家庭的希望。為人父母寄予孩子厚望，希望自家孩子聰明好學，學有所成。然而，在孩子的學習生涯中，總時不時會有厭學的情況發(fā)現(xiàn)，家長深有感觸。針對六歲孩子厭學此類現(xiàn)象，請家長們不管有多忙，都要看看這篇文章。
六歲孩子厭學的原因
1、對孩子過度嚴格要求。很多父母自己都做不到的事情卻苛責孩子，這是極大的錯誤。己所不欲勿施于人的道理必須要知道。這樣的結果就是孩子會覺得父母在針對自己。
2、對孩子過分嬌寵溺愛。不嚴格的時候就放縱，這是很多父母的問題，收放有度，原則和底線要建立起來。否則，孩子不知道分寸，沒有邊界意識，一旦有什么不滿意就會懷疑人生。
3、對孩子過多擔憂恐慌。“不輸在起跑線上”不僅害了孩子，更害了孩子的孩子。父母的情緒直接影響到孩子的心理，這種不安全感往往造成孩子的逃避現(xiàn)實的心理。
4、對孩子過早施加壓力。人生規(guī)劃可以有，但是不能過早的去給孩子加框，早教班、興趣班各種課程搞得孩子精疲力盡，一切都是因為想要優(yōu)于別人。這種不適合年齡的壓力必然會在某個時刻壓垮了孩子。
六歲孩子厭學該怎么辦
1、首先要培養(yǎng)孩子的興趣。
興趣是最好的老師，比如可以從最新的電視劇或者動畫片開始引申，引申到所要學習的知識點，這樣才能事半功倍。
2、采取獎勵機制。
現(xiàn)在的孩子都沉迷游戲，可以制定計劃，進行獎懲。比如，做完并做好幾頁習題，可以打游戲。（同時要和孩子講清楚，這是雙贏的一個方法，既能學到知識，還能滿足玩兒游戲的想法）
3、家長陪伴。
極少有孩子會自覺的去學習，尤其是六歲這樣的年紀。所以，想要孩子愛學習，家長必定要輔助。可以陪孩子讀書，帶著孩子認字，可以做簡單的10以內(nèi)的數(shù)學加減，可以進行基礎的英語對話練習。在家長的陪伴下，讓孩子逐漸愛上學習。
4、榜樣作用。
需要父母在閑暇時間陪同孩子一起看書，學習，并且要發(fā)揮榜樣作用，在孩子學習時不看手機等。
5、培養(yǎng)良好的學習習慣。
要針對厭學學生好勝心強和意志力弱的特點，要特別注意啟發(fā)他們的自覺、自制，培養(yǎng)其自立、自律、自強的能力，指導他們制訂計劃，引導他們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而腳踏實地地行動并形成習慣，及時反饋，賦予責任，強化動機，是培養(yǎng)良好習慣，提高厭學孩子自信心的方法。
通常來說，從兩歲開始孩子就開始逐漸有自己的意識了，那時候也就是孩子叛逆期的開始。所以關于三歲小孩有叛逆期嗎的問題，其實答案是肯定的。
三歲小孩有叛逆期嗎
三歲小孩有叛逆期。孩子的一生要經(jīng)歷三個叛逆期，第一個叛逆期就是在2-3歲的時候。就像我們常說的，在生活中，孩子開始有自己的意識之后，就會很快的出現(xiàn)叛逆期，這是孩子意識初醒在作祟，我們應該表示理解。
三歲小孩有叛逆期應該怎么教育
當孩子發(fā)脾氣時，轉移他的注意力。
很早就有教育專家指出：不要指望6歲之前的孩子能明白你所講的道理。我們通常覺得講道理最能說服孩子，也比較健康、高效、快捷，可是對于3歲之前的孩子來說，講道理幾乎不起任何作用，6歲之前，孩子對于大人的說教也似懂非懂。
因為在0-6歲這個階段，決定孩子行為的主要是情感而非理智，所以我們在孩子亂發(fā)脾氣的時候，可以轉移孩子的注意力，跟孩子聊別的內(nèi)容讓孩子忘記當前的情緒所在。
在孩子冷靜下來之后，我們也可以通過讀繪本、講故事或者做游戲等方法來慢慢引導孩子，這會比直接跟孩子講道理更能讓他接受。故事和游戲里所包含的道理，即便當時不能產(chǎn)生效果，但其實已經(jīng)在潛移默化地對孩子日后的行為產(chǎn)生了一些正向的影響。
不要孩子一哭就聽他的。
一旦你第一次聽孩子的話，孩子就會覺得哭鬧很有效。有時候，父母需要鐵石心腸，厚臉皮，讓孩子知道，即使你哭鬧鬧鬧，也沒用。這樣，時間長了，孩子就會明白，有些事情哭是解決不了的。
鼓勵孩子的自主性。
家長必須知道孩子的自我意識在不斷加強，他們已經(jīng)可以按照自己的意愿去做一些事情了。所以父母就不要再一味地按照自己的想法來要求命令孩子，而是在允許的空間內(nèi)，鼓勵孩子去探索，自己做決定，自己動手。比如讓孩子自己選擇穿什么衣服，吃什么飯等。
重視我們對孩子的身教。
有很多道理與其一遍遍跟孩子重復，不如父母用身教的力量，去影響孩子。這種方式，更能給孩子留下深刻的印象。孩子的性格是從小培養(yǎng)的，父母要注意孩子成長過程中的點點滴滴，只有注意這些細節(jié)，才能保證孩子的人格發(fā)育得更健全。
作為家長我們都有同樣的感覺，在孩子小的時候說什么，孩子聽什么，但是當孩子慢慢有了自我意識之后，孩子就變得開始不聽話，怎么哄都不行，那么三歲小孩一點都不聽話怎么辦呢？
三歲小孩一點都不聽話怎么辦
之所以會出現(xiàn)三歲小孩一點都不聽話的狀況，就是因為當孩子到了三歲的時候，他們的能力已經(jīng)逐漸變得成熟了，所以他們想要通過自己的方式來解決一些問題，因此就會不斷嘗試一些新鮮的事物。
而在做這件事情的時候，很多父母都會加以阻攔和限制，這樣一來就很容易導致孩子有不滿的情緒，所以他們就喜歡跟父母作對，因此就會讓我們覺得他們很不聽話。
三歲小孩一點都不聽話，首先，家長要給孩子做好榜樣，從自身做起，讓孩子養(yǎng)成好的生活和學習習慣。并多讓孩子參與實踐，教育孩子干力所能及的事情，讓孩子體驗到動手的樂趣。以游戲的方式教育孩子，多鼓勵孩子學習，通過鼓勵增強孩子的信心。同時父母間要相互配合教育孩子，這樣有助于孩子的全方位發(fā)展。
家長在教育孩子時應根據(jù)自己和孩子以及自身的家庭情況找一個適合的方式，千萬不要過于著急，心急則亂。大人和孩子之間需要相互磨合，家長要學會和小孩子交朋友，以平等的地位去看待他們。
小孩子的內(nèi)心是非常敏感的，所以我們不要把他們當作小孩子來看待，讓他們享受家庭間平等的關系會讓他們的身心得到更健康的發(fā)展。
三歲的孩子已經(jīng)開始有了自己獨立的意識，會比較逆反，容易調皮吵鬧不聽話，家長可以嘗試按照下面的做法來做。讓孩子自己承擔后果，孩子不聽話犯錯之后，可以適當?shù)淖尯⒆幼约撼袚蠊且⒁獬叨取１热绾⒆哟蚍伺Ｄ蹋敲淳妥尯⒆幼约喝ゴ驋撸@樣可以很大程度的讓孩子自己明白淘氣是不對的。
給孩子機會讓孩子自己解決問題，三歲小孩一點都不聽話有時候是因為孩子有自己的想法。作為成年人要適當?shù)慕o孩子機會自己去解決問題。家長扮演指導的角色就可以了。
這樣還可以培養(yǎng)孩子獨立解決問題的意識，也能培養(yǎng)孩子解決問題之后的榮譽感。多鼓勵孩子，孩子是需要鼓勵的，也需要家長給與充分的榮譽感。在孩子作對事情的時候一定要鼓勵。
六歲小孩不想上學為什么？孩子不想上學是有很多原因的，家長在知道孩子不想去學校時，一定要搞清楚原因，然后在幫孩子把困難解決，這樣孩子還是可以重新回歸校園的。
六歲小孩不想上學為什么
1、學習壓力過大
在如今的社會，不僅職場上有競爭，學習上更是有競爭。為了提高升學率，培養(yǎng)更多應試教育需要的人才，每個學校之間展開了激烈的競爭，在不知不覺中加大了孩子身上的壓力。
2、孩子學習跟不上進度
孩子在學校里肯定重要的事情就是學習了，可是很多孩子由于一些原因跟不上學習的進步，久而久之，就會讓孩子對學習失去興趣。當老師在上面講，孩子在下面根本聽不懂時，孩子就會感到很痛苦，很煩惱，面對這種情況，自然孩子也越來越不像學習，也想早點擺脫這個讓人厭煩的環(huán)境。
3、孩子在學校沒有好朋友
如果孩子性格比較內(nèi)向，就會導致孩子在學校里，做什么事情都是一個人，長時間這樣下去，孩子內(nèi)心就會感覺到很孤單，接著就不想去學校了，就會出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。
家長知道孩子是因為學校沒有朋友而厭學的話，一定要鼓勵孩子多去和孩子進行互動，平時多和別的小朋友參加一些集體活動，這樣身邊的好朋友也就會變多的。家長也可以讓孩子與親戚家的孩子接觸，時間久了之后，自己的孩子也是會變得不再那么內(nèi)向的，人際關系自然也就不會很差。
4、受電子產(chǎn)品的影響
現(xiàn)在很多家長因為工作忙碌沒有時間陪伴孩子，為了補償孩子，他們經(jīng)常會給孩子買手機、電腦等電子產(chǎn)品，以為這樣是對孩子大的補償。殊不知這卻將孩子推向另一個深淵。受這些電子產(chǎn)品的影響，孩子無暇學習，只喜歡玩游戲，久而久之，孩子就會失去心智，慢慢的也就會產(chǎn)生逃學、厭學等心理。
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