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英語雖然是一門語言，但是想要學好是非常困難的。可能有的人會說：“這有什么好難的，不就是背背單詞嗎？”其實并不是這樣，學習英語不僅要花費大量的時間和精力，同時還要經常復習，那么小孩英語差有什么好方法呢？
小孩英語差有什么好方法
1、培養孩子的預習習慣
培養孩子在課前預習，課后復習的習慣。預習—聽課—復習是孩子學習過程的三部曲。預習是發現問題，聽課是解決問題，復習是消化問題。如果這三個環節都認真完成，將對學習帶來事半功倍的效果。家長應每天督促孩子認真完成預習，和孩子一起學習，一起提高。
2、調整學習心態和狀態
學習心態是學習壓力的主要來源之一，同學之間是一群具有同樣壓力的團體，鼓勵孩子和同學們之間相互交流與溝通。可以交流一些英語動畫和電影，用簡單的英語對話，構建英語學習環境，緩解學習壓力。
3、多記單詞
英語單詞是這門語言的基本單位，就像蓋房子的磚瓦一樣，只有掌握了足夠的詞匯量，英語水平才能夠真正提高。記單詞需要投入大量的時間和精力，但是方法也非常重要。
英語單詞的構成規律性很強，一方面固定的字母組合發音都是固定的，只要記住那些字母組合，利用發音記單詞會很容易。另一方面很多拼寫復雜的單詞都是靠不同的派生法派生出來的，掌握了派生的規律，很多貌似冗長的單詞記起來也不困難。
4、鼓勵孩子大膽說英語
大多數人在學習一種新語言的時候面臨的最大的問題就是自己的恐懼心理，有人擔心說英語的時候說錯了或是犯錯，所以不敢開口說。說一要學會英語，一定要讓孩子丟掉這種恐懼心理。孩子對英語的學習小狐妖的方法就是反復練習，熟能生巧。所以一定要鼓勵孩子勇敢的開口說英語。
5、創設學習英語的氣氛
想要孩子學好英語，家長們就需要在家里為孩子建立一個良好的學習氛圍，像是一些英語方面的書、圖片、雜志等等，家里的電視不要總為孩子播放一些動畫片，偶爾也可以換換口味，看一看英語頻道，另外還可以經常帶孩子到“英語角”之類的地方去感受學習英語的氛圍。
6、家長們可以陪著孩子一起學習英語
孩子都非常喜歡家長陪伴著自己。同時，他們也非常喜歡家長跟自己一起做一些事情。所以，當孩子不喜歡學習英語的時候，家長們可以陪著孩子一起學習英語。在適當的時候，家長們還可以跟自己的孩子用英語口語進行交流。如此一來，就能培養孩子學英語的興趣。
我們都知道四歲是孩子的叛逆期，但是同樣有很多家長不知道四歲叛逆期的表現，那么今天我們就四歲叛逆期的表現問題來詳細具體的聊一聊關于四歲叛逆期具體事宜吧。
四歲叛逆期的表現
喜歡自己動手
當孩子三、四歲的時候，由于自我意識的出現，他們會非常渴望“獨立”，所以他們喜歡自己做很多事情。比如摘菜的時候，父母把菜放在碗里給孩子吃，孩子卻不想吃，想自己吃。即使拿著勺子很困難，他們堅持自己端盤子，結果是桌子臟了。
越來越大的脾氣。
在這個階段，父母會明顯感覺到孩子的脾氣越來越大，曾經多么乖、多么討人喜歡，現在多么煩惱、多么痛苦。嬰兒的自我意識增強了，經常有自己的想法。如果大人不滿意或試圖阻止，可能會引起孩子的“憤怒”。
他們會通過各種方式表達自己的不滿，并盡自己最大的努力去追隨自己的不滿。用你的思想行動。面對孩子可愛的臉，父母和媽媽通常打罵不罵，相當刁鉆和無奈。
孩子四歲叛逆期應該怎么教育
可以先對孩子進行安撫，在進行溝通。
在要求孩子按規定時間作息的過程中，難免會遇到孩子哭鬧、不配合的情況。此時，父母需要安撫孩子的情緒，才可以考慮與孩子溝通。對于經常哭鬧的孩子，家長應該這樣做：
當孩子哭鬧的時候，家長可以嘗試轉移孩子的注意力，比如拿出孩子最喜歡的玩具，在遠處給孩子看一個小物體、小動物等，如果孩子跟著家長的引導看過去，但是沒有小動物，家長可以說出小動物去了哪里等等。
孩子對小動物的喜愛是一種天性，這種方法基本可以奏效。
鼓勵孩子培養照顧自己的能力。
當孩子有了自我意識，他們會傾向于自己做自己的事情。家長可鼓勵孩子培養自我照顧的能力。孩子在這個時期，如果給他足夠的鼓勵和認可，孩子會變得越來越獨立。雖然孩子們一開始可能做得不好，但遲早他們會做得很好。同時，父母不應該忘記給孩子適當的表揚。
出于第一個叛逆期的四歲孩子，總是把家里弄得亂七八糟，讓父母心情煩悶。但是身為父母，我們要清楚四歲叛逆期的表現具體是什么，要根據這些表現對孩子進行具體的教育。
對于一個家庭來說，孩子就是整個家庭的希望。為人父母寄予孩子厚望，希望自家孩子聰明好學，學有所成。然而，在孩子的學習生涯中，總時不時會有厭學的情況發現，家長深有感觸。針對六歲孩子厭學此類現象，請家長們不管有多忙，都要看看這篇文章。
六歲孩子厭學的原因
1、對孩子過度嚴格要求。很多父母自己都做不到的事情卻苛責孩子，這是極大的錯誤。己所不欲勿施于人的道理必須要知道。這樣的結果就是孩子會覺得父母在針對自己。
2、對孩子過分嬌寵溺愛。不嚴格的時候就放縱，這是很多父母的問題，收放有度，原則和底線要建立起來。否則，孩子不知道分寸，沒有邊界意識，一旦有什么不滿意就會懷疑人生。
3、對孩子過多擔憂恐慌。“不輸在起跑線上”不僅害了孩子，更害了孩子的孩子。父母的情緒直接影響到孩子的心理，這種不安全感往往造成孩子的逃避現實的心理。
4、對孩子過早施加壓力。人生規劃可以有，但是不能過早的去給孩子加框，早教班、興趣班各種課程搞得孩子精疲力盡，一切都是因為想要優于別人。這種不適合年齡的壓力必然會在某個時刻壓垮了孩子。
六歲孩子厭學該怎么辦
1、首先要培養孩子的興趣。
興趣是最好的老師，比如可以從最新的電視劇或者動畫片開始引申，引申到所要學習的知識點，這樣才能事半功倍。
2、采取獎勵機制。
現在的孩子都沉迷游戲，可以制定計劃，進行獎懲。比如，做完并做好幾頁習題，可以打游戲。（同時要和孩子講清楚，這是雙贏的一個方法，既能學到知識，還能滿足玩兒游戲的想法）
3、家長陪伴。
極少有孩子會自覺的去學習，尤其是六歲這樣的年紀。所以，想要孩子愛學習，家長必定要輔助。可以陪孩子讀書，帶著孩子認字，可以做簡單的10以內的數學加減，可以進行基礎的英語對話練習。在家長的陪伴下，讓孩子逐漸愛上學習。
4、榜樣作用。
需要父母在閑暇時間陪同孩子一起看書，學習，并且要發揮榜樣作用，在孩子學習時不看手機等。
5、培養良好的學習習慣。
要針對厭學學生好勝心強和意志力弱的特點，要特別注意啟發他們的自覺、自制，培養其自立、自律、自強的能力，指導他們制訂計劃，引導他們為實現目標而腳踏實地地行動并形成習慣，及時反饋，賦予責任，強化動機，是培養良好習慣，提高厭學孩子自信心的方法。
三歲男孩不聽話怎么管教？三歲男孩思維活躍，就有自己的主意了，他們做自己想做的事，努力擺脫父母的控制，要求行為活動自主，實現自我意識，這種現象叫做逆反心理。
三歲男孩不聽話怎么管教
其一、最好的教育方式是通過游戲活動滿足他們參與社會活動的需求。
其二、培養男孩的生活自理能力，讓他力所能及做一些家務，使其產生價值感。
其三、進行興趣培養，使男孩產生成就感。
其四、教育方式既要民主又要嚴格，讓有選擇權還要讓他有邊界感。
其五、生活中要注重性別角色的培養，防止性別認同失敗。
其六、安全意識教育。男孩的思維方式是傳導思維，一種比較簡單的思維模式。
其七、強化數字概念。給他蘋果的時候，告訴他這是一個、吃飯的時候，告訴他家里有爸爸媽媽寶寶三個人。這樣可以提升男孩的心算能力。
心理發展過程有兩個逆反期，其中三歲左右的逆反期，稱為第一逆反期，逆反心理是心理發展過程中正常的現象，家長應該有正確的認知。
1、第一逆反期有特殊的心理需求和表現。
逆反期男孩的心理需求在于：要實現自我意識，實現自我價值感，希望父母接納“我長大了”、“我很能干”“我可以自己做”的現實。
這一時期男孩最顯著的特點：喜歡探索和模仿，并且執拗、喜歡夸獎和表揚，并且驕傲。
2、第一逆反期是兒童心理發展階段性的特點。
在這之前，男孩處處依賴父母，父母緊密地控制男孩的行為，這是依賴和控制的平衡期。到了三歲左右，兒童的心理發展有了跳躍式改變，這個時期男孩語言能力、行走能力、思維能力跨越式發展，積累了一定的自身的“心理資源”。
這些“心理資源”構成了進一步發展的驅動力，促進了活動的范圍，培養了一定的社會交往能力，他們不再滿足于父母控制內的環境范圍，他們喜歡探索更多的未知領域，對父母的控制進行抵抗，爭取行動自由。
幼兒園是每個孩子成長的必經階段，是孩子接觸“社會”的第一步；入園時“嚎啕大哭，耍鬧不止”卻讓很多家長束手無策；孩子不愿去幼兒園是媽媽很頭疼的事，那么，孩子不愛去幼兒園怎么開導呢？
孩子不愛去幼兒園怎么開導
1、做孩子的思想工作
在送幼兒園之前，就應該做好孩子的思想工作。多給孩子講講入園的必要性，以及幼兒園有意思的地方。比如說：小朋友長大后都要去幼兒園；幼兒園有好多玩具，還有好多小朋友，大家可以一起玩；幼兒園的老師還會領小朋友做游戲，學寫字等等。
2、與關系好的小朋友作伴
可以和孩子平時一起玩的小朋友約好，選擇一起入園，最好能在同一個班。這樣孩子在幼兒園還有個熟悉的人，不會感到太陌生，兩個孩子有個伴就都能很快的適應新環境。每天一起接送，既能幫助孩子結交要好的朋友，還能吸引孩子去幼兒園。
3、家長要態度堅定
每個孩子在剛入園時都會舍不得離開家長，會有“爸爸媽媽不要我了”這樣被拋棄的感覺，于是哭鬧著不愿意去。這個時候家長的態度要堅定，既然已經決定了就要堅持。無論孩子怎樣哭鬧，家長都不要心軟而改變主意，否則孩子就會覺得這樣哭鬧是有用的，以后再想送去就更難了。
4、剛入園早點接孩子
剛入園的孩子都會因為和父母的分離，以及環境和周圍人的不熟悉，產生分離焦慮。家長可以幫助孩子慢慢地適應幼兒園的生活，剛開始選擇早一點接孩子。慢慢地增加孩子在幼兒園的時間，循序漸進直到孩子完全適應為止。
5、及時表揚和鼓勵
小孩子也需要家長的肯定，需要增加自己的自信心。家長每天要多與老師溝通，對孩子每天在幼兒園的表現要了如指掌，抓住好的方面及時表揚和鼓勵。當寶寶在幼兒園得到家長和老師的肯定，以后就會積極地去幼兒園的。
6、多和孩子溝通
家長平時要多以請教的口吻跟孩子溝通，對孩子所說的內容要表現出濃厚的興趣。比如說：讓孩子講一講幼兒園每天發生的趣事；講一講在幼兒園都吃的什么飯；老師都教了什么知識；講一講自己有幾個好朋友；最后告訴孩子明天晚上還要給爸爸媽媽講哦！當孩子覺得自己可以把幼兒園每天的新鮮事講給父母聽時，孩子會有一種成就感，也會增加他對幼兒園的興趣。
3歲女孩不聽話，脾氣犟，家長根本拗不過她！孩子不聽話的時候能把家長氣的火冒三丈。孩子任性難以管教，都要依著她的意思來，不然就哭鬧，育兒不是那么簡單的，需要家長動用智慧來引導教育孩子。
3歲女孩不聽話該怎樣教
3歲的女孩如果不聽話的話，我們做家長的一定要跟孩子多多交流和溝通，了解孩子為什么不聽話，有的時候孩子是為了試探家長。才故意發脾氣看看你的反應，所以這個時候，一定要不能給他養成壞毛病。
如果孩子說出的想法是父母不能接受的，比如會造成身體傷害的行為，那么，父母要用孩子可以理解的知識跟孩子說明原因，最好能結合講故事或做游戲的方式，這樣做孩子更容易接受父母給出的理由。
孩子們被媽媽保護得很好，不懂得危險無時不在，所以媽媽們要讓孩子懂得辨別是非，讓孩子們明白那些危險舉動不能去做。
孩子3歲左右好奇心比較大，不論是男孩還是女孩，對新鮮的事物都比較好奇，看見什么都想摸一摸，看一看，有時候家長不讓看，不讓摸，反而更能引起她的好奇心、比如看見電源開關，插座開關也要摸摸，開水也要摸，這樣情況家長肯定要阻止。
只有站在他的角度看問題，才能夠知道他心里想的什么，才知道應該怎么解決問題。只有對癥下藥，才能治根治本。而且站在他的角度還能夠感受孩子的內心，更好的與他交流，增進親子關系。
就是在做事情前把危險因素告訴孩子，告訴孩子這些行為不可以做。比如；出門時告訴孩子不能亂跑，要拉著媽媽的手，不然超市人多你會走丟的，走丟了就找不著媽媽了！這樣孩子就不會亂跑了。
要讓孩子明白媽媽說得對，懂得辨別是非的道理，明白哪些事情可以做，哪些事情因為自己還小，長大以后才能去做，比家長強行制止起到的教育作用會更好。別看孩子還很小，他們是能聽懂話的。
很多青春期叛逆期的孩子，追本溯源，都源自小時候教育的缺失。因此，在孩子3歲時，父母需要幫助孩子建立更規律的作息習慣，生活習慣，引導孩子能夠正確說出自己的情緒，多帶孩子去戶外感受大自然，讓親子關系更融洽。
孩子五六歲特別不聽話是正常的，這個年紀的孩子很多都是非常調皮，孩子不愿意聽家長的話，是非常常見的，既然這樣家長就不要強迫孩子聽話，可以適當對孩子寬松一點。
孩子五六歲特別不聽話怎么辦
巧用一些能讓她緩沖的方法，不要直接下指令，不然她會回應你“我不！”比如，這樣“我想我可能給你三次機會”，她往往會在用掉她最后一次機會時，順從你的要求。
每次去朋友家玩她不想走，把“我們該走了”換成“我們十分鐘后走”不要讓孩子立即停下來玩來服從命令，而是提前給她預告，給她時間接受要求。
孩子五六歲特別不聽話，可以冷處理，就是把孩子從“戰斗”中拽出來，讓他單獨“涼快”一下。如果不是特別危險的、不出面干涉不行的事，面對一些讓你十分惱火，但不會造成多大傷害或損傷的“壞行為”，就權當沒看見。有時候，視而不見是很有效的方法。
五六歲的孩子不聽話，這個很籠統。在我看來不聽話也是好事，說明孩子有自己的想法，她想做自己的主。如果孩子事事不聽話，那就是和你對著干。你要讓她往東，告訴她往西就好了，既滿足她，又滿足你。孩子不聽話有的時候也是和家長有關，不同的家長不同的對策。如果家長要求太嚴，孩子也有不聽話的。松一松就聽話了。
對于孩子五六歲特別不聽話，家長不能因為孩子小，經驗不足，能力弱，就簡單粗暴的要求孩子必須執行家長的命令，而是要尊重孩子的感受，情緒，想法，平等對待孩子，用溝通的方法協調家長和孩子的矛盾。如果能這樣做的話，孩子讓家長覺得不聽話的現象應該會越來越少吧。
同時，家長也需要和孩子建立共同的興趣愛好，加深友誼，感情深問題都好解決。最后，家長也得辯證的看待孩子不聽話的事情，說明孩子有主見，這反而是好事呢，孩子日后在社會上如果沒有獨立見解我們又會憂慮的。
家長也要尊重孩子的不同意見，沒必要都聽我們的，就像朋友之間很多事情上都是有不同想法感受一樣的，求同存異，尊重孩子的差異性。在一些非常重要的大是大非問題上，該堅持原則還是需要堅持，可能更重要的方式方法吧，學習怎么樣說話做事讓孩子更能接受。
6歲的孩子叛逆，主要就是采取關心愛護說服教育的方法。一定要給孩子放松心情，不要采取訓斥或者是打罵，采取慢慢引導教育的方法。多給孩子一些鼓勵，主要就是采取心理疏導。寶寶越小越好調整。千萬不能放任自流，覺得小孩子太讓自己生氣，對他不管不問。
6歲男孩孩子叛逆期怎么管教最合適
1、言傳身教
在孩子的人生中，即使遇到過再好的老師也不如你，也只有你是從小陪伴他長大的。在孩子成長過程中，你的一言一行對他有很大的影響作用，他甚至會在不自覺中模仿你的所作所為，然后形成他自己的行為習慣。要讓孩子身心健康地成長，你就要擺正自己的姿態，向孩子言傳身教，告訴他們正確的做人道理，幫助他們培養良好的心理狀態。
2、適度關心孩子
做父母的都愛孩子與關心孩子，但切忌過度關心，凡事都極易滿足孩子，長久下去，這容易養成孩子自私、自大的心理，變得不懂尊重別人，認為世界唯我獨尊，變得十分驕縱。
3、不強迫孩子
6歲的孩子尚小，你需要給予多些耐心去教育他與講道理，而不是一味的威逼利誘，強迫他做任何事，這容易讓他們壓力暴增，逐漸失去快樂，也會對他們的斗志和自信心造成打擊。
4、對待孩子不喜怒無常
無論你處于任何的情緒，都請你要保持平和的心態去對待孩子，切勿將你在其他事情上的產生的負面情緒帶到家庭中去，在孩子面前表現得喜怒無常。你可知你的喜怒無常會刺激到孩子敏感的內心，讓他變得多疑、膽怯、情緒多變。
5、賞罰分明
當孩子做好一件事時，你該給予鼓勵與支持，這會使孩子高興，充滿斗志。但當孩子做錯了的時候，你可以給予適當的批評與糾正，但切忌表現得暴怒兇殘，不顧后果地批評或者體罰孩子，這會令孩子弱小的心靈受到傷害。
六歲男孩叛逆期的引導方法
1、要和孩子做朋友。家長不要處于高高在上的姿態去管教孩子，強迫孩子聽自己的，否則只能適得其反，要和孩子做朋友，任何事情商量著來，慢慢引導，孩子就比較容易接受。
2、要了解孩子的需求，換位思考，不要輕易拒絕。如果孩子的要求是合理的，是安全的，沒有突破底線，能不拒絕，盡量不拒絕。這樣再遇到真正需要拒絕的事情時，孩子才比較容易接受。
3、孩子正在情緒激動時，不要跟她講道理，先采取冷處理的方式，等他情緒平和下來，愿意傾聽的意見的時候再和他談。
好好教、認真教、耐心教。孩子的成長，離不開父母的循循誘導。如果你想孩子聽話，你必須讓他愛你、信任你、依賴你，他就會順從你的意志和指揮。親子關系是一生的課題。孩子是父母一生的羈絆。他從小不聽話，會延續到長大。一定要及時糾正他不恰當的行為。
5歲有叛逆期嗎？5歲的孩子已經開始叛逆階段，5歲的叛逆，因為它是因為某些原因產生的正常現象，當5歲孩子叛逆時，父母應該像朋友一樣，換位思考一下，然后陪著他們。孩子若做錯了事，也不要過分指責，最好保持心平氣和，告訴他做錯了事要改正，這樣做會帶來什么危害。
孩子逆反期有哪些表現
1、不愿多說話，這是5歲孩子最明顯的表現之一，特別是自己心情不好的時候，他會顯得特別沉默，家長怎么去問他都不多說一句，這時候家長可以通過其他渠道了解孩子受到什么樣的刺激了，可以通過老師，或者孩子的好朋友進行側面的了解。
2、煩躁不安，主要是孩子情緒比較亢奮，對家里的任何事情都表現的不滿意，同時對家長也顯得特別的不耐煩。這時候家長在側面了解孩子情緒情況的同時，盡量的避免沖突和口角，緩和孩子的情緒，把握好分寸和時間節奏。
3、和家長對著干，這是最令人頭疼的事情，也就是所謂的不聽話表現，有這種表現的時候家長一定要進行談心干預，如果是孩子的做法正確可以完全的進行支持，如果做法錯誤一定要嚴厲的批評。
家長一定要抓住孩子的叛逆期進行正確的教育，這個階段沒有進行科學的引導很容易對孩子的性格產生不良的影響。父母要平等的和孩子進行溝通，不能居高臨下趾高氣昂，這樣只會加重孩子的逆反心理，同時，家長要以身作則，為孩子做好的榜樣，這才是最好的教育方法。
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