現(xiàn)在大部分的孩子都是在語文科目上拉開距離，小學(xué)語文的學(xué)習(xí)不僅為初中和高中奠定了基礎(chǔ)，同時也影響著孩子的表達(dá)能力，所以一定要重視語文的學(xué)習(xí)，那么小學(xué)怎么提高語文成績呢？

小學(xué)怎么提高語文成績

1、善于積累

在讀到出色的文章、段落時要進(jìn)行有意識的收藏、摘抄，還可以對自己所摘錄下來的內(nèi)容，寫一些自己的所想所感即讀后感，可以提高讀寫能力。不管是在課堂還是日常生活中，對周圍所發(fā)生的事情要多“觀察和思考”，這樣有利于提高孩子的記憶力、思維力。能將這些作為素材，很好的應(yīng)用到寫作中，從而提高孩子的寫作能力。

2、培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力

培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，能有助于孩子的語文成績的提高。要培養(yǎng)孩子把自己看到的、想到的、聽到的通過自己的語言表達(dá)出來，用口語表達(dá)出來。能把他清晰而有層次地表達(dá)出來，這是學(xué)習(xí)語文的基本要求。

3、鍛煉孩子們多讀好文章的習(xí)慣

俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長的你們能夠每天抽出時間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后說說這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

4、養(yǎng)成自控式的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成；要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。

5、講究學(xué)習(xí)方法

俗話說“活到老，學(xué)到老”，人離不開學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止。學(xué)習(xí)可以充實(shí)生活，發(fā)展身心，促使人得到全面發(fā)展和提高。很多學(xué)生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。小學(xué)生想要語文提高成績，所以一定要調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)六年級語文成績怎么提高

現(xiàn)在很多小孩都是家里的“小皇帝”，被家長各種伺候和照顧，漸漸的也就養(yǎng)成了十分蠻橫的性格，甚至有的時候因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就生氣，還愛扔?xùn)|西。對于孩子這種脾氣暴躁，還不愛惜東西的性格，家長應(yīng)該如何去教育和引導(dǎo)呢？

寶寶愛扔?xùn)|西怎么辦

1、不要對孩子扔?xùn)|西抱有過于關(guān)注的態(tài)度，也不要斥責(zé)孩子。孩子剛開始扔?xùn)|西的時候是一種無意識行為，如果你再三提起、再三強(qiáng)調(diào)或者斥責(zé)孩子的話，會使這件事情給他留下深刻的印象。

2、告訴孩子你不喜歡他這樣到處扔?xùn)|西，扔掉的東西會被損壞，還會丟失，有可能以后都不再回來了。必要的時候，把孩子扔掉的東西藏起來，給他一個懲罰，下次他再扔的時候就會考慮能不能再擁有的問題了，再扔?xùn)|西的時候也不會那么不乖了？

3、家長可以不去撿拾寶寶丟棄的東西，在寶寶看不見家長的范圍實(shí)行可監(jiān)控的隔離，即限定他呆在一處稍小的安全的范圍內(nèi)，時間由家長根據(jù)寶寶的情況掌握。隔離結(jié)束后，一定要讓寶寶明白為什么他被隔離，大一點(diǎn)的寶寶應(yīng)讓他自己表述出來。

4、當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時候，不要試圖阻止孩子發(fā)脾氣，而是蹲下來，給孩子一個擁抱，讓孩子逐漸冷靜。當(dāng)孩子知道自己是可以被父母理解的，關(guān)心呵護(hù)的，他就會有充足的安全感，慢慢地，孩子就會坦然接受自己的情緒，并開始有意識地控制自己的情緒。

5、孩子任性根本原因是孩子內(nèi)心沒有一個規(guī)則，他只是在順從自己的原始欲望。所以在合適的年齡為孩子建立規(guī)則，就顯得尤為重要。無規(guī)矩不成方圓，這些東西真不是“大了自然就懂了”，要從小告訴孩子，規(guī)則就是規(guī)則，任何人都不能為所欲為。

寶寶愛扔?xùn)|西的原因

原因一：無論寶寶多大，偶爾也會有一種沖動，想狠狠地扔?xùn)|西，借以發(fā)泄自己的挫敗或怒氣。寶寶并不善于處理自己的情緒，所以當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這樣的行為能讓自己感覺好受一些，就會在遇到壞情緒時再次重復(fù)。

原因二：孩子有了抓握能力，投擲能力時他會感覺到驚喜；當(dāng)他看見自己奮力一扔，就能夠讓手中的東西飛離那么遠(yuǎn)，就有一種成就感。

原因三：一般孩子沒耐心、脾氣大是因?yàn)槭虑闆]有按照自己的意愿進(jìn)行，失去了自己的掌控性。比如孩子正在看電視，而媽媽突然把電視關(guān)了，孩子會覺得自己不能按照自己的意愿看電視，所以就會做出發(fā)脾氣扔?xùn)|西的行為。

孩子愛扔?xùn)|西發(fā)脾氣怎么教育

第一、孩子往往會去模仿家長的行為，所以家長就應(yīng)該為孩子做一個正確的“領(lǐng)路者”，讓孩子健康成長。如父母每當(dāng)下班回到家之后，東西不亂扔，如果亂扔之后，也要及時的收拾起來，那么孩子看到父母的行為之后，長此以往，孩子也就會養(yǎng)成東西亂扔之后主動收拾的好習(xí)慣。

第二、幫助孩子說出感受，描述你所看見的問題。“我看到你生氣了，還把東西扔到了地上。”孩子可能不說話，也可能會哭，給他一點(diǎn)時間平復(fù)心情。

第三、告訴孩子亂扔?xùn)|西是不對的，可以有其他的方式發(fā)泄生氣的情緒，比如在紙上亂畫、跺腳、在沒人的地方喊叫等等，只要是不傷害自己或他人的方式就可以。

第四、無規(guī)矩不成方圓，對于愛發(fā)脾氣的孩子家長也要制定相應(yīng)的處罰規(guī)定，千萬不要認(rèn)為孩子小不懂事，發(fā)脾事不是什么大事而過度包容孩子，有句話說得好：“穩(wěn)定的情緒，是最好的教養(yǎng)。”

孩子小學(xué)語文成績差怎么才能提高

5歲的小孩懵懵懂懂，雖然對一些事情還沒有太清楚的認(rèn)識，但是他們已經(jīng)有了自己的主見，不聽家長的話是很正常的。孩子越不聽話家長越著急，甚至?xí)蚝⒆樱@種教育方法是有一定的問題的。那么，5歲小孩不聽話可以打嗎？

5歲小孩不聽話可以打嗎

不可以打孩子。暴力不能解決問題，可能還會使孩子產(chǎn)生更強(qiáng)的逆反心理。

1、當(dāng)孩子犯錯誤時，家長不要急于打孩子，因?yàn)闆_動地打孩子，效果往往適得其反。這時候，你可以向孩子說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對他剛才行為的不滿。

2、對于內(nèi)向的孩子更不能打，在教育孩子之前要讓孩子自己說出錯在哪里，如果一看孩子做錯了，不問也不解釋就打，只會讓孩子以后什么也不敢碰 不敢做也不敢說內(nèi)向的孩子在以后的人生當(dāng)中會養(yǎng)成自卑懦弱的個性。

3、打小孩會讓孩子覺得，一個人是可以打另一個人的，尤其是大人打小孩，強(qiáng)者打弱者。孩子們學(xué)習(xí)到，當(dāng)有了問題，暴力是很好的解決方式。孩子一旦學(xué)到了這種解決問題的方式，很可能會把它運(yùn)用到與兄弟姐妹、同齡人相處的過程中，最后還會自然而然的應(yīng)用到配偶和子女的教育上。　　

5歲小孩不聽話怎么教育

1、跟孩子講道理

一些家長認(rèn)為孩子年紀(jì)小，還聽不懂道理，這個觀念是不對的。任何事情都是可以通過語言來化解的，家長經(jīng)常給孩子講道理，不僅能借此了解孩子的想法，還能激發(fā)孩子的思考和判斷能力。對于年齡較小的孩子，父母可以通過講寓言故事來告訴孩子一些做人處事的道理。

2、冷靜對待

當(dāng)5歲小孩發(fā)脾氣耍賴時，可以讓他獨(dú)自在一個屋子里呆一會，不要急于去說服他，沒多久他就會安靜下來，這時在和他講道理，他就會接受。

3、延時滿足

5歲的小孩不聽話，有時候是因?yàn)樽约旱男枨鬀]有滿足。而爸爸媽媽也不太注意對孩子進(jìn)行延遲滿足的教育，孩子只要得不到自己想要的，就會亂發(fā)脾氣。如果是這樣的話，就需要爸爸媽媽們平時注意合理區(qū)分孩子的要求，對于那些不合理的要求，要適當(dāng)拒絕。

4、讓孩子多一些選擇

5歲左右的孩子有可能自我意識開始萌發(fā)，甚至學(xué)會不聽父母的話，表現(xiàn)有一些小小叛逆。這個時候要多給孩子自由空間，多讓孩子有一些選擇，比如，當(dāng)孩子不吃飯或者不想學(xué)習(xí)的時候，可以問她是現(xiàn)在就去學(xué)習(xí)呢，還是玩5分鐘以后再去學(xué)習(xí)呢，給出這樣的選擇以后，孩子會更好的接受。

小學(xué)語文不好怎么才能提高成績

三歲多孩子脾氣暴躁打人怎么辦？孩子的反抗階段。“從2~3歲起，寶寶便會出現(xiàn)‘心理反抗期’，身體發(fā)育，力量逐漸增強(qiáng)，寶寶漸漸的能感受到自己的成長，內(nèi)心的獨(dú)立意識也越來越強(qiáng)，便會有肢體上的表現(xiàn)，這是成長中不可逾越的階段。”

孩子喜歡打人主要因?yàn)樗麄兊那榫w發(fā)展還在過渡期，不知道如何正確表達(dá)，才會出現(xiàn)攻擊別人的行為，所以家長千萬不要訓(xùn)斥孩子是“壞孩子”，站在他們的角度去考慮問題，了解心理，正確地引導(dǎo)孩子，循序漸進(jìn)地教會孩子打人是不對的道理。

三歲多孩子脾氣暴躁打人怎么辦

1、教孩子用合理的方式表達(dá)情緒，從中明白道理、明確是非。每個孩子在成長中都會經(jīng)歷愿望得不到滿足、被批評、被誤解受委屈、被人搶走玩具等等讓人感覺很不舒適的事件。孩子應(yīng)該是通過這些事情，明白道理、習(xí)得規(guī)矩、樹立正確的三觀，而不是只停留在發(fā)脾氣、用暴力的方式表達(dá)情緒上。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時，其實(shí)是很好的教育契機(jī)。告訴孩子如果要發(fā)泄情緒，可以選擇自己安靜待一會兒，不傷害別人不傷害自己，不在“負(fù)面”情緒中待太久。

2、父母自己做好情緒管理的榜樣。許多孩子愛發(fā)脾氣，是在潛移默化中受到父母影響。如果家長平時在家里動不動朝身邊人發(fā)脾氣、大吼大叫、摔東西，甚至動手打人，孩子也會有樣學(xué)樣，沾染上壞脾氣，習(xí)得錯誤的情緒表達(dá)方式。

更可怕的是，孩子越長大，脾氣會越像父母。能夠管理好自己的情緒，好好說話，正確表達(dá)情緒，給孩子做好榜樣，是為人父母的必修課。

3、了解孩子行為背后的原因。通過快速觀察、耐心詢問、冷靜分析來推測孩子攻擊行為發(fā)生的根本原因。不要怒氣沖沖地質(zhì)問孩子，因?yàn)楹⒆赢?dāng)時常常回答不上來也不愿意回答，那樣只會引發(fā)你與孩子之間的沖突。摟緊孩子，明確表達(dá)對他行為背后的原因表示理解。

4、教會孩子正確地表達(dá)情緒。教會孩子如何在不傷害他人的前提下抒發(fā)自己的情緒，比如喜歡對方就拉一拉手，要拉著孩子的小手示范動作；比如不高興不愿意就大聲說“不”，要陪著寶寶一起喊出來；比如遇到處理不了的情況就找大人幫忙，要盡可能把每種情景向孩子演示得足夠詳細(xì)。

5、幫助孩子合理地釋放壓力。盡量通過調(diào)整周圍的環(huán)境、改變成人的情緒行為來幫助孩子釋放壓力。另外，給孩子準(zhǔn)備一些適合摔打或啃咬的玩具，帶孩子做一些他喜歡的事來盡情釋放壓力。

6、告訴孩子行為的后果。告訴孩子被打和被咬都會很疼，但千萬不可以以暴制暴。培養(yǎng)孩子的共情能力確實(shí)需要漫長的過程，但若對孩子實(shí)施肉體懲罰，無形中也是在告訴他“下次你也可以這樣做”。要客觀地幫助孩子分析行為可能導(dǎo)致的后果，但絕不給孩子制造罪惡感。

7、不要過多評價孩子的行為。過多的關(guān)注反而會起到強(qiáng)化的作用，所以，平時避免讓孩子過多地聽到大家對他“打人”“咬人”行為的談?wù)摚膊灰虼私o孩子冠上“小霸王”之類的綽號。要多關(guān)注孩子的細(xì)微變化，當(dāng)他有“打人”“咬人”的傾向時，就要及時干預(yù)制止。

小學(xué)語文成績不好怎么提高

現(xiàn)在的家長都比較注重孩子的成績，認(rèn)為孩子的成績好了就能成為一個優(yōu)秀的人了，但是卻忽略了對孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，導(dǎo)致孩子沒有時間觀念，做事拖拖拉拉，那么對于幼兒來說，幼兒時間觀念的重要性有哪些呢？

幼兒時間觀念的重要性

1、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

良好“時間觀念”的培養(yǎng)其實(shí)是對孩子建立一種規(guī)則，讓孩子明白生活中的許多事都是有一定規(guī)矩的。而一個遵守規(guī)矩的孩子，必然能夠更容易獲得成功。

規(guī)則的建立會培養(yǎng)出孩子良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣也有助于孩子做事更有條理性，這樣就會形成一個良性循環(huán)。

2、影響做事效率

當(dāng)孩子能夠正確認(rèn)識時間，明白時間的重要性，孩子們會變得更加高效。會懂得時間和相應(yīng)的事情進(jìn)行匹配。并且孩子不再會拖拖拉拉變得磨蹭，認(rèn)識時間就會明白在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。

3、培養(yǎng)孩子的專注力

小朋友的好奇心都是很重的，如果一個小朋友沒有時間觀念，在做事的時候就會很容易被別的事物所打斷。如果家長培養(yǎng)好孩子的時間觀念，給孩子造成一種緊迫感，孩子做事的專注力也會大幅度的提高。

幼兒的時間觀念怎么培養(yǎng)

1、在家給孩子定規(guī)矩，制定作息時間

無規(guī)矩不成方圓，父母因?yàn)閷⒆哟蠖嗍菋蓱T的，認(rèn)為小孩子小的時候懶一點(diǎn)沒關(guān)系，等長大就好了。然而很多孩子的時間觀念是小時候在家被爸媽慣壞的，沒有養(yǎng)成很好地生活作息時間。

孩子在家的時候是比較多的，父母可以給孩子定規(guī)矩，比如吃飯時間控制在多少時間之內(nèi)，在這個時間段里沒吃完就不能再吃了，形成良好的作息時間，會促使孩子形成時間觀念。

2、養(yǎng)成良好的作息規(guī)律

其次要養(yǎng)成幼兒良好的作息規(guī)律。因?yàn)楹⒆拥碾S意性很強(qiáng)，缺乏必要的自我控制能力，經(jīng)常學(xué)習(xí)的時候想著玩，玩的時候又想著看書，被各種情況打斷，缺乏條理。這就需要父母和孩子一起制定出一張合理的作息時間表，規(guī)定什么時候吃飯，什么時候?qū)懽鳂I(yè)，什么時候玩，什么時候起床，然后嚴(yán)格執(zhí)行，這樣長期堅(jiān)持下去才會有效果。

3、增加孩子的緊迫感

缺乏適度的緊張感是許多孩子做事磨蹭的重要原因，所以，家長可以在孩子的生活中“制造”點(diǎn)緊張的氣氛，讓孩子的神經(jīng)繃緊一些，使孩子的生活節(jié)奏加快一些。

根據(jù)孩子的具體情況，可以給孩子的洗漱、穿衣、吃飯和做作業(yè)等增加些計(jì)時陛活動，做這些事情需要多長時間，事先與孩子一起商定好，然后要求孩子在規(guī)定的時間里保質(zhì)保量地完成，孩子做得好就給予一定的獎勵，做得不好就給予一定的懲罰。

小學(xué)語文成績差要怎么提高

三歲孩子正處在一個自我意識覺醒的時期，這個時期孩子喜歡說:不、不要等詞來拒絕別人。其實(shí)有的時候孩子也不明白為什么說不，為什么不要。

3歲的孩子不聽話很任性怎么辦

第一、尊重孩子。

當(dāng)孩子明確拒絕的時候，作為家長我們可以試著去理解孩子并尊重孩子的這個決定。有時候家長不去強(qiáng)硬堅(jiān)持了孩子可能會自己轉(zhuǎn)變思想去做剛才拒絕的事。

第二、事先溝通與提示。

制定規(guī)則至關(guān)重要，要孩子了解做事的底線，慢慢的形成習(xí)慣！自然就很好溝通，不會出現(xiàn)哭鬧不聽話的情況了！

第三、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

這種方法用于3歲左右的年齡段非常見效。父母可以利用孩子注意力易分散，容易被新鮮的事物所吸引的心理特點(diǎn)，把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事情上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。

事后再進(jìn)行溝通是最好的教育。在家庭教育中應(yīng)當(dāng)建立良好的親子溝通關(guān)系，讓親情得以順暢交流，家庭教育就會順利！另外家長們要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地的從孩子所處的位置、角色、情景去思考、理解和處理問題，體驗(yàn)和觀察孩子潛在的行為動因，這樣親子之間的關(guān)系就會更加融洽。

第四、教會孩子學(xué)會選擇。

讓孩子學(xué)會選擇，因?yàn)槭亲约旱倪x擇，就不太好意思發(fā)脾氣。我們家長應(yīng)該接受“不聽話就不是好孩子”的觀點(diǎn)，對孩子的教育要做到“管而不死、活而不亂”。“淘氣”的孩子往往更有創(chuàng)造力。因此，給孩子一點(diǎn)“不聽話”的空間，對提高孩子的創(chuàng)造力是有好處的。

3歲的孩子不聽話很任性的表現(xiàn)

1、有自己的小情緒，愛發(fā)脾氣.

“叛逆期”的孩子情緒波動大，會有自己的小情緒，總是愛發(fā)脾氣。即便是父母說的為他們好，也會不愿意聽，覺得很麻煩。

別看只有3歲，但是這個時候他們由于自我意識的提升，會把自己看的很重，情緒也會比小時候多一些，喜怒哀樂反而會更豐富。他們會心情不好，也會有自己的小脾氣和壞情緒。

2、特別渴望得到父母的認(rèn)可。

3歲多的孩子因?yàn)樽晕乙庾R的提升，會覺得自己是個大人，對自己也會有自我的不同認(rèn)識。所以由于自我意識的作祟，會很渴望的都父母的關(guān)注和認(rèn)可。

對于父母也很依賴，因此一旦到了叛逆期便會很重視自己對父母看法和陪伴。如果父母一味貶低和指責(zé)，孩子在叛逆期必然會與父母初心分歧。

小學(xué)語文成績差怎么才能提高

如今，兒童的生活自理能力很重要，因?yàn)橹挥袃和瘜W(xué)會了生活自理技能，才能使他的能力在以后得以迅速發(fā)展和提高，才能在以后的學(xué)習(xí)和生活中過的如魚得水。那么幼兒期該如何培養(yǎng)兒童的生活自理能力呢？

幼兒期該如何培養(yǎng)兒童的生活自理能力

1、放手讓幼兒去做

幼兒階段好奇心是他們做事的動力。家長要順應(yīng)幼兒對新鮮事物的探究欲望去培養(yǎng)自理能力。當(dāng)幼兒表達(dá)出想要模仿成人做事的時候要積極的去支持和響應(yīng)。比如幼兒看到成人在洗衣服自己也要嘗試，家長不要因?yàn)榕屡獫褚路芙^他們的要求。

2、因材施教，有的放矢

進(jìn)行個別指導(dǎo)。由于幼兒之間存在個體差異，因此，對于沒層次的幼兒來說，要求就有所區(qū)別。對于自理能力較強(qiáng)的幼兒，就以較高水平來要求；對于生活自理能力較差的幼兒，就相對降低要求的標(biāo)準(zhǔn)，不可強(qiáng)求，更不可鄙視，須因材施教。

如在指導(dǎo)穿鞋的過程中，小班幼兒中要求在區(qū)分左右腳的基礎(chǔ)上把鞋穿好；大班幼兒不僅要正確區(qū)分左右腳，還要求正確系好鞋帶。再如有的兒童的生活自理能力發(fā)展不均衡，系鞋帶是弱項(xiàng)，我們就可以在系鞋帶的技巧方面給予更加耐心細(xì)致地個別指導(dǎo)。

3、激發(fā)幼兒生活自理的興趣

當(dāng)然還要激發(fā)幼兒對于生活自理能力的興趣，這也是培養(yǎng)幼兒自理能力的一個關(guān)鍵，好之者不如樂之者，不管是什么事，只要有了興趣，就可以讓人們認(rèn)真的做下去，任何問題都不是問題，家長們可以考慮使用唱兒歌，講故事或者是做游戲等方式，讓幼兒自己明白自己的事情要自己做，讓他們感覺下自己通過勞動之后獲得成功的體驗(yàn)，是非常開心幸福的。

4、自己收拾歸納東西

有的孩子在玩過玩具之后隨意丟棄，這樣很可能讓他下次再想玩的時候找不到，所以家長一定要讓孩子學(xué)會自己收納東西。首先給孩子的玩具、書本等規(guī)定好放置的位置，每次孩子用過之后要整理好、放回去，這樣不僅能讓房間看起來更加干凈整潔，孩子再次用到的時候也方便找到。

5、少指責(zé)，多表揚(yáng)

日常要少指責(zé)幼兒有的做不好的事情，要多表揚(yáng)。家長一定要知道，好孩子確實(shí)是表揚(yáng)出來的。即使幼兒有時候要幫助收拾家務(wù)，反而打碎了碗盤，也不要訓(xùn)斥孩子，還應(yīng)該鼓勵孩子，要肯定孩子勞動積極性，這樣幼兒的自理能力就會逐步的提高和建立起來，自理也會越來越強(qiáng)。

小學(xué)語文成績怎么能提高

很多孩子在很小的時候非常調(diào)皮，而且不懂禮貌。有些家長是對孩嬌生慣養(yǎng)，對孩子的寵愛到了溺愛的程度，那么孩子肯定以自我為中心，不把家長放在眼里。有些家長面對孩子的叛逆，知道孩子年紀(jì)小不能打罵，避免給孩子留下童年的陰影。那么家長就會疑惑幼兒叛逆期是幾歲到幾歲呢？

幼兒叛逆期是幾歲到幾歲

每個孩子都是一個獨(dú)立的個體，由于每個孩子的成長環(huán)境和教育方式的不同，叛逆的階段也因人而異，最早的幼兒叛逆期一般會在三歲左右。這個時候孩子的天性解放，因此常常會有較強(qiáng)的占有欲，以及情緒不穩(wěn)定而脾氣暴躁。

對于這個階段的孩子來說是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這代表著孩子在成長，有了自己的獨(dú)立意識，所以家長一定要耐心。而且家長不要對孩子的無理取鬧而妥協(xié)，要堅(jiān)持自己的原則，可以適當(dāng)鼓勵孩子正確表達(dá)自己的情緒，幫助孩子化解負(fù)面情緒。

幼兒叛逆期的孩子怎么教育

1、給孩子樹立好榜樣

當(dāng)孩子出現(xiàn)喜歡和家長唱反調(diào)的現(xiàn)象時，其實(shí)是孩子獨(dú)立意識的一種覺醒。如果家長們遇到孩子總是一味地自作主張的情況，不要對孩子亂發(fā)脾氣，也不要事事遷就孩子。家長要自我反醒，如果家長平時也喜歡否定別人，那么就要做出改變，給孩子做出表率，避免孩子模仿家長說不。

2、家長不要太民主

有一些家長在對待孩子的時候很民主，什么事情都與孩子用商量的口氣，比如我們?nèi)コ燥埡貌缓茫课覀円黄鹚⒀篮貌缓茫磕敲丛谶@種情況下孩子大都會回答“不好！”家長用這么好的態(tài)度換不來孩子的理解，就會對孩子開始發(fā)脾氣或者講道理，那孩子就會更聽不進(jìn)去。

3、讓孩子參與討論

作為新生代的家長，不要用命令的語氣去要求孩子做這做那。日常的小事家長都可以讓孩子參與討論，共同商量規(guī)則的制定，這會讓孩子有參與感，能夠發(fā)表自己的意見。這樣孩子會更容易做到遵守規(guī)則和約定，家長也要認(rèn)真對待孩子的約定，在發(fā)生沖突的時候，可以提醒孩子遵守約定。

4、允許孩子發(fā)脾氣

人都會有情緒，所以家要學(xué)會接受孩子的情緒。當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時候，家長可以告訴孩子；“爸爸媽媽可以允許你發(fā)脾氣，但不能說一些傷害人的話，要對自己所說的話負(fù)責(zé)。”讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣也不至于將來說話總是傷人。

小學(xué)語文成績怎么提高

三歲的男孩不聽話，我們大人在平時教育的方面要多加引導(dǎo)，而不要責(zé)罵男孩，因?yàn)橐回?zé)罵男孩就會起逆反的心理，經(jīng)常會跟你出現(xiàn)對抗的情緒，所以要多跟男孩交流溝通心理疏導(dǎo)，慢慢的了解男孩的想法，就可以做出更好的判斷。

對于三歲多的男孩正是自我意識產(chǎn)生、發(fā)展迅速的時期，也是特別淘氣的時期。所以不太服從管教。

特別是男孩活潑好動、好奇，什么都想動手摸一摸。對此，成人管束過嚴(yán)，總是這也不許，那也不行，指責(zé)過多，產(chǎn)生心理反彈。所以常常反其道而行之。要允許男孩犯錯誤，讓男孩從失敗中接受教訓(xùn)。這就需要點(diǎn)耐心，只要沒有危險(xiǎn)，允許男孩大膽嘗試探索。

另一方面，更多的家庭嬌生慣養(yǎng)，有人批評，有人袒護(hù)。家庭教養(yǎng)意見不統(tǒng)一，男孩無所適從，有時候故意鬧，尋求保護(hù)。

正確的方法是，要對男孩多一些了解，陪男孩一起玩兒。對于可能發(fā)生的錯誤行為，要事先約定，打預(yù)防針，不要等出了問題再批評，以免激化矛盾。

三歲多的男孩不聽話怎么教育

1、冷靜對待，當(dāng)男孩發(fā)脾氣耍賴時，讓他獨(dú)自在一個屋子里呆一會，不要急于去說服他，沒有多久，他就會安靜下來，這時在和他講道理，他就會接受。

2、適當(dāng)體驗(yàn)，有時男孩解決問題的方法，本來是不正確的，這時，大人不妨在沒有危險(xiǎn)的前提下，可以讓他嘗試，當(dāng)他碰壁時，在給他講道理，他也會樂意接受。

3、交流溝通，當(dāng)男孩做錯事時，不要一味的指責(zé)，要耐心的詢問，他為什么要這樣做，并幫他分析這樣做的后果，使他認(rèn)識到嚴(yán)重性，學(xué)會以后如何解決此類的問題，調(diào)控自己的情緒。