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孩子進(jìn)入高中之后學(xué)習(xí)氛圍就變得非常緊張了，所以這個時候孩子應(yīng)該重視老師布置的任何作業(yè)，包括：暑假作業(yè)、寒假作業(yè)甚至是周末作業(yè)。我認(rèn)為高一的暑假作業(yè)可以不寫嗎的問題不應(yīng)該出現(xiàn)，所以，對于這個問題我的回答是否定的。
高一的暑假作業(yè)可以不寫嗎
不可以，孩子和家長要理解老師布置暑假作業(yè)的目的。布置暑假作業(yè)目的是想讓孩子利用課余時間學(xué)習(xí)的，高中的暑假作業(yè)也是一樣。給孩子們一個鞏固知識掌握知識的鍛煉機(jī)會。溫故而知新，不用多說。做暑假作業(yè)可以督促自己學(xué)習(xí)，自覺完成作業(yè)，為將來的高考做好貯備。
所以，高一的暑假作業(yè)一定要寫，而且應(yīng)該認(rèn)真完成暑假作業(yè)！為自己暑期充電學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備！迎接秋期開學(xué)！暑假作業(yè)沒有完成的小伙伴，加油啊！暑假接近尾聲！開學(xué)后老師要檢查你的學(xué)業(yè)呢！
高一的暑假作業(yè)怎么快速且高效的完成
1、為每個科目合理分配時間
在完成暑假作業(yè)的過程中，大部分孩子都喜歡做優(yōu)勢科目，為什么？因為優(yōu)勢學(xué)科無論是復(fù)習(xí)，還是做題都比較輕松，相反，弱勢科目艱澀難懂又毫無興趣，學(xué)習(xí)起來自然百般折磨。但越這樣做，弱勢科目就越拖后腿。
其實，高一的暑假作業(yè)就是為了讓孩子用大把時間完全可以用來克服自己的弱點，讓自己的優(yōu)勢科目越來越牢固。
建議為每個科目合理分配時間，優(yōu)勢科目學(xué)習(xí)時間可酌情減少；弱勢科目學(xué)習(xí)時間可酌情加長，這樣既能保證優(yōu)勢科目不落下，弱勢科目也得到了強(qiáng)化訓(xùn)練。
2、開始做作業(yè)時要認(rèn)真審題，細(xì)心做題
如果題都審錯了，那么自然作業(yè)的質(zhì)量就差了，但是很多孩子卻忽視了這一步，所以看題看得特別快而且做的特別慢，這是一個很錯誤的方式。應(yīng)該先把題認(rèn)真地讀，在做題下筆的時候反而要動作快。
所以，其實在審題的過程中也是自己在腦海中把知識點進(jìn)行一個分析、練習(xí)，想好大概的解題步驟然后再開始做題。
另外做題過程，當(dāng)然一定要細(xì)心。有些孩子因為為了趕時間，自己寫的很潦草也不規(guī)范，然后又要不停地修改，其實反而更浪費(fèi)時間。所以我們做題一定要盡量少改，下筆就保證要思路正確，表述嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確無誤，這樣就是一個很好的做題習(xí)慣，改動的少卻正確率高，那自然你就會花上比平時少很多的時間來完成作業(yè)。
都說娃娃要從小抓起，從孩子出生身份升級成爸爸媽媽以后，各位家長應(yīng)該就會格外的關(guān)注孩子的教育問題。剛出生年紀(jì)還小的時候愛哭愛鬧還能理解，但是如果都四歲了孩子還是愛哭愛發(fā)脾氣就有些讓爸媽苦惱了，四歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦呢？
四歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦
1、不要強(qiáng)行制止
哭、發(fā)脾氣是孩子心理需要得不到滿足的一種表現(xiàn)，家長可以和孩子溝通，讓孩子明白，哭和發(fā)脾氣是可以的，但是有什么要求就要跟父母直接說，不要動不動就哭或發(fā)脾氣，不可以用哭鬧來讓父母同意其要求。
2、理解孩子
哭鬧是孩子一種心理發(fā)泄的體現(xiàn)，家長要明白孩子是因為什么而哭的。家長可以根據(jù)孩子的不同的哭的原因狀態(tài)教孩子用言語表達(dá)自己的心情。教會孩子當(dāng)他感覺失落、委屈、難過等等不同的心情可以學(xué)會用言語來表達(dá)，而不是心情不好就用哭鬧來發(fā)泄。
3、帶孩子觀察他們
平時出門的時候家長可以帶上孩子一起，帶孩子一起看一起去別的小朋友面對不同的情緒都是怎么處理的。讓孩子明白面對不同的事情不是只有哭鬧一種表達(dá)方式，鼓勵孩子，跟他說別的小朋友可以，他也一定可以的。
4、創(chuàng)造環(huán)境實踐
家長在教過孩子不同的心情應(yīng)該怎么樣形容之后，可以給孩子進(jìn)行狀態(tài)模擬，讓孩子試著用語言來描述不同的心情是該用什么詞來形容來表述，如果孩子說對了一定要夸獎鼓勵孩子，孩子沒有說對也不要批評，安慰孩子再重復(fù)性教學(xué)加深印象。
四歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣的原因
1、缺少父母陪伴
如果都已經(jīng)四歲孩子還是愛哭愛發(fā)脾氣，家長想一下平時陪伴孩子的時間多嗎，孩子是不是經(jīng)常都見不到父母，如果孩子長時間見不到父母是容易變得心理脆弱。另外如果父母脾氣就暴躁的話，孩子耳濡目染下也會變得容易發(fā)脾氣。
2、語言表達(dá)不成熟
四歲的孩子語言知識儲備還沒有多少，他們面對不同的情緒沒辦法很好的去表達(dá)，孩子有時候不清楚不同的情緒應(yīng)該用怎么的語言來表述出來，最后就選擇了用大哭發(fā)脾氣的方式來表達(dá)自己現(xiàn)在的心情。
3、自我調(diào)節(jié)能力不足
孩子現(xiàn)在的年齡還太小，他們不像成年人一樣，遇到問題能夠自我調(diào)節(jié)，情緒來得快去的也快。孩子擁有一定的調(diào)節(jié)能力，但并不成熟。因此就需要家長在孩子情緒上來的時候去幫助孩子正確的表達(dá)，講情緒平復(fù)下來。
家長在面對四歲孩子的苦惱問題時不用太過恐慌，孩子可能只是沒辦法很好的表達(dá)自己心情，需要家長找出孩子愛哭發(fā)脾氣的原因后去幫住他們，對于四歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦的解決方法其實并不難。
孩子才四歲半，還是很小的年齡段，這時候是很活潑愛動的，但是往往也會注意力不是很集中。有時候那一點點的動靜就會吸引孩子的注意力，然后再一心二用，就很難集中注意力做一件事，那么四歲半孩子注意力不集中怎么辦呢？
四歲半孩子注意力不集中怎么辦
1、把控住時間
當(dāng)四歲半孩子做一件事注意力不集中，那么家長就可以給孩子規(guī)定一個時間，要求他在這個時間內(nèi)做完一件事或者是堅持一件事，只有過了規(guī)定的時間才可以干其他的事。而且還要告訴他，如果在這期間注意力不集中，就會增加時間。
2、耐心引導(dǎo)
如果四歲半孩子有注意力不集中的時候，那家長不可打罵孩子，也不要過于的責(zé)備；應(yīng)該耐心的引導(dǎo)孩子，讓孩子到正確的事情上，比如吃飯。
3、進(jìn)行鍛煉
對于孩子在四歲半注意力不集中的時候，那就可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┯螒蚧蛴?xùn)練提高孩子的注意力，比如讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)坐下來讀書、寫作業(yè)等。這樣就能可以很好地提高注意力，也可以讓孩子玩積木、繪畫、聽音樂等，同樣也可以鍛煉孩子的注意力。
4、營造安靜的氛圍
若想要四歲半的孩子能夠好好做一件事，那么給他營造一個安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會更加的集中做一件事，而且要給他提供一個獨(dú)立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒有聲音影響到孩子，他也會被那些玩具吸引住。
5、培養(yǎng)孩子的興趣
當(dāng)孩子在活動中出現(xiàn)樂趣成就感的時候，很容易就會讓他專注于這件事情，這就能讓孩子的注意力很好的集中。所以家長在平時應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的興趣，當(dāng)孩子注意力不集中的時候應(yīng)該多做一些讓他感興趣的事情，而不是家長的一直嘮叨和指責(zé)。
6、引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍事物
對于孩子在四歲半注意力不集中的時候，家長可以適當(dāng)調(diào)動孩子的參與感，不要讓孩子像個木頭人一樣任憑大人伺候。家長要善用孩子的優(yōu)點，孩子語言少，可能是視覺識別能力強(qiáng)，那么我們可以通過卡片，讓孩子練習(xí)配對。
若是孩子觸覺敏感，我們可以通過讓孩子觸摸冰冷、溫暖的水流或其他物品來刺激孩子的知覺，讓孩子在感知中了解周圍世界，去關(guān)注外界。
四歲半孩子脾氣暴躁怎么辦？家里有個脾氣暴躁的孩子， 從小就各種不配合， 擱誰家都讓人發(fā)愁。 但別這么悲觀， 別一提起來就很絕望的樣子， 要樂觀一點，端正態(tài)度， 把孩子每一次發(fā)脾氣 都看成是你絕佳的教育機(jī)會， 然后對癥下藥。
四歲半孩子脾氣暴躁怎么辦
1、教會孩子正確的表達(dá)情緒、發(fā)泄情緒的方式。孩子之所以是孩子，是因為孩子的閱歷尚淺，甚至不懂得如何用自己的肢體表達(dá)自己的憤怒，孩子生氣時嗷嗷大叫，動手打人的現(xiàn)象就是我們口中的“暴躁”，這該怎么辦？
首先家長千萬不要無視他，你的無視會對孩子的心理造成傷害，孩子發(fā)脾氣哭鬧都是向你傳達(dá)他的情緒，只是方法不對。此時家長應(yīng)該找一個房間與他單獨(dú)相處，讓他繼續(xù)釋放他的情緒，你要做到的是時刻觀察他的行為，以防他動作過大傷害到他自己，不玩手機(jī)讓他明白你很重視他。
不要讓太多人圍觀孩子，以防助長孩子“表演情緒，博得更多同情”的心理。
2、設(shè)定環(huán)境，引領(lǐng)小孩發(fā)展自己能力。帶著孩子跟大人學(xué)著做一些力所能及的事情。在做事情的過程中，先從簡單的片段開始，不時設(shè)定孩子能夠達(dá)到的目標(biāo)，讓他增加耐心，感受自己的能力。贊美他們的努力，但是別空洞的亂夸一氣，讓孩子為自己能做的事感到具體、不斷升級的自豪。
3、積極關(guān)注孩子。養(yǎng)成良好的溫和的互動習(xí)慣，讓孩子總是感覺會得到積極的態(tài)度，比如爸爸媽媽獎勵的言語、真誠的關(guān)注和務(wù)實的贊美。大人首先不要心情好的時候耐心溫和，心情差的時候暴躁嚴(yán)厲。本來孩子還指望你幫他平復(fù)呢，結(jié)果你比他脾氣還大，就完蛋了。
4、學(xué)會認(rèn)識情緒。所有的情緒都是正常的，是允許被發(fā)泄的，但是家長要教會孩子正確地認(rèn)識情緒，讓孩子了解到，憤怒也是一種有益的情緒，因為它讓我們知道有些事情不對勁兒了，需要做出改變，而這種改變的過程就是情緒管理的一個重要過程。
孩子發(fā)脾氣，很正常，千萬不要覺得，孩子發(fā)脾氣就是自己的失敗！保持冷靜耐心是很重要，但偶爾吼了孩子，也沒關(guān)系，只要后續(xù)跟孩子說清楚道歉，不經(jīng)常吼就可以啦！畢竟，情緒管理是一輩子的修行~~為了孩子，努力學(xué)著情緒管理吧！
其實不只是十幾歲的孩子有叛逆期，就是四歲半的小孩子也是有叛逆期的，但是孩子在叛逆期的表現(xiàn)皆有所不同，所以就需要家長對其有正確地引導(dǎo)模式，這樣才能讓孩子避免犯一些錯誤，那么四歲半孩子叛逆期的表現(xiàn)有什么呢？
四歲半孩子叛逆期的表現(xiàn)
1、脾氣暴躁，四歲半地孩子在叛逆期的時候，遇到事情會比較任性，想要做的事情或者想要的東西一旦無法被滿足，就容易發(fā)脾氣，會通過哭鬧等的方式進(jìn)行對抗。
2、調(diào)皮多動，這個階段的四歲半的孩子多表現(xiàn)為調(diào)皮多動，注意力不集中，難以久坐，小動作多。
3、自我意識強(qiáng)，總是要和大人對著干，會按照自己的想法去做。
4、以自我為中心，不喜歡和小朋友分享玩具或其他好吃的東西，還會經(jīng)常性和父母唱反調(diào)，家長不讓干的事情孩子越要做。
5、在家里摔東西、拆玩具、在家具和墻壁上亂寫亂畫、撕書、故意把東西丟得滿地都是，當(dāng)家長去批評孩子時，孩子不僅不聽，還出現(xiàn)打人、踢人、吐口水等攻擊性行為。
四歲半孩子叛逆期怎么教育
1、轉(zhuǎn)移其注意力
一定要多給孩子鼓勵、支持和陪伴，尤其是當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的表現(xiàn)時，可以帶孩子出去走一走、逛一逛、玩游戲或者吃美食，讓孩子安靜下來，同時讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，才能讓孩子更加平穩(wěn)的走出叛逆的問題。
2、尊重孩子
家長一定要尊重孩子的意見，就算孩子現(xiàn)在才四歲半也是需要的，而且這樣的話，家長朋友們不能只表達(dá)對孩子的不滿，還要讓孩子有表達(dá)和解釋的時間，然后讓孩子自己說清楚這件事的理由，這樣的話是可以防止家長朋友們冤枉孩子。
3、無條件的愛，給足安全感
當(dāng)我們給四歲半孩子無條件的愛時，不要因為他表現(xiàn)好就偏愛，表現(xiàn)不好就冷漠時，孩子就能感受到充足的安全感。有安全感的孩子很少會去“向外要”，用不當(dāng)?shù)男袨橐鸶改傅年P(guān)注，他會專注于自我探索。
孩子的叛逆期，同樣需要父母的接納，我們要接納并配合他“長大感”的心理訴求，尊重他的想法，平等的溝通，才會收到更好地效果。
三歲小孩老是不聽話是怎么回事？三歲寶寶不聽話是正常的現(xiàn)象，因為這時候孩子已經(jīng)有自己獨(dú)立的意識。所以會比較逆反，容易調(diào)皮吵鬧不聽話。
三歲小孩老是不聽話是因為他還沒有知道這件事的輕重，或者他不知道這件事情是不是頂嘴，他也不知道什么叫頂嘴。所以說三歲寶寶應(yīng)該就是好好教他。讓他學(xué)會聽話，讓他不再鬧人，讓他學(xué)會自己玩玩具等這些。也要有一個良好的家庭環(huán)境。
三歲小孩老是不聽話是怎么回事
1、三歲小孩是第一個叛逆期，大腦發(fā)育越來越完善，自我思想也會增加。家長需要引導(dǎo)教育，原則性問題需要給小孩立規(guī)矩，其他事情不應(yīng)該干涉小孩想法，讓他大膽去做。
2、一般來講，小孩不聽話首先要找大人自身的原因，是不是對小孩缺乏關(guān)愛，小孩調(diào)皮不聽話是在尋求和希望大人的關(guān)注與呵護(hù)，其實他的內(nèi)心這時是很痛苦的。所以，不要一味苛責(zé)小孩，他真的很痛苦的。要學(xué)會體諒和理解并關(guān)心小孩，這是父母親應(yīng)該首先想到和做到的。
3、身為父母，當(dāng)寶寶任性哭鬧的時候我們一定要正確的和小孩交流交流。三歲的小孩已經(jīng)有了自己的想法。他們正處于什么都想嘗試的時期，所以難免會有一些頑皮。這都是正常的，這個時候父母應(yīng)給予小孩正確的教育，告訴他做什么是對的什么是錯的，這樣才是好的。
三歲小孩老是不聽話怎么辦
1、了解孩子的成長階段，知道孩子的認(rèn)知深度。教育是一項持久工作，孩子的記憶不像大人那樣深刻。因此，一定要包容和原諒孩子的健忘即不聽話。
2、觀察和關(guān)注孩子，對孩子進(jìn)行無條件的積極關(guān)注。理解孩子的行為，并且探究孩子行為背后的原因。不要動不動就禁止孩子，或者強(qiáng)制孩子按自己的意思來。家長也需要聽聽孩子想法。
3、共情孩子的感受。教育中最容易忽視孩子的情緒，我們一定要理解孩子的情緒，并且?guī)椭⒆幼R別自己的情緒，讓孩子自己會使用情緒詞語。
4、教育需要持之以恒，要教孩子先從改變自己開始。
孩子不想上幼兒園哭鬧。在家里哭鬧，不愿意吃飯，好不容易吃完飯還不愿意出門，家長好不容易把孩子送到幼兒園了，孩子開始哭鬧不止，這樣的孩子真的是讓家長頭疼，那么，該怎么讓孩子上幼兒園還不哭鬧呢？
孩子不想上幼兒園哭鬧怎么辦
具體怎么做呢，我們可以每天在孩子上幼兒園之前，去問孩子一些這樣的問題：
比如說，晚上你是想讓媽媽來接你呢，還是想讓爸爸來接呢？放學(xué)之后你是想吃小熊餅干呢還是想吃威化餅?zāi)匕。?/p>
為什么要這樣去問孩子呢？目的很簡單，就是轉(zhuǎn)移孩子的焦點。
因為現(xiàn)在這個時候可能孩子正在糾結(jié)，我到底要不要去上幼兒園？我不想去上幼兒園，我不想讓媽媽去上班等……那么這樣的問法呢，就是可以讓孩子的大腦里有一個必須要上幼兒園的潛意識，因為他現(xiàn)在考慮的問題已經(jīng)變了：不是我要不要上幼兒園，而是我在幼兒園里的時候，我是等著讓媽媽來接還是讓爸爸來接。
當(dāng)孩子的注意力開始放到這個問題上的時候，你再帶著孩子一路去上幼兒園，他就會欣然接受，因為他已經(jīng)開始思考，我要怎么來度過在幼兒園的這一天。
對于孩子不想上幼兒園哭鬧，如果是孩子的自理能力、交友能力、表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力各方面有欠缺的話，要逐個給予提升，從緊急到不緊急，慢慢來。像自理能力、交友能力、表達(dá)能力是最重要的，要先啃下這塊硬骨頭。
需要放手，舍得讓孩子自己去做，在實踐中學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)模式就是體驗式學(xué)習(xí)，只有不斷地試錯、糾正，孩子才會掌握新的技能。
孩子不想上幼兒園哭鬧，家長可以利用孩子喜歡模仿的特點，通過閱讀繪本，讓孩子跟著故事中的小朋友學(xué)習(xí)，孩子會從內(nèi)心接受自己做各種事情的現(xiàn)實。
同時，孩子跟著繪本，學(xué)習(xí)在各種不同場景下如何表達(dá)、如何正確交友、遇到困難怎么辦，他在真正遇到的時候也能靈活運(yùn)用起來。比我們單純地說教，效果要好得多。
有些家長看不得孩子哭，知道“自己走了孩子會哭”，所以就不辭而別，直接消失免得面對哭鬧，這種做法得不償失啊！
這是不用面對孩子的哭鬧了，可他下次會更害怕父母離開，因為他的安全感被破壞了，他不知道父母什么時候會消失。
所以別搞突然襲擊了，要離開就要正式地跟孩子道別，并保證多久之后會回來，然后嚴(yán)格遵守這個承諾。只有這樣孩子才能逐漸相信，即使看不到父母，父母也是會回來的，才能培養(yǎng)出安全感。
三歲小孩不聽話脾氣倔怎么辦？作為一名寶媽，我認(rèn)為，孩子出現(xiàn)的這種情況，最主要原因有以下幾種：
1、通過哭來控制父母，從父母那得到好處通過哭來調(diào)控父母的行為，獲得父母的焦慮感，父母焦慮感越強(qiáng)，他就哭得越厲害，從而就會獲得父母更多的關(guān)心，最簡單直接的就是物質(zhì)的滿足，父母的讓步，以及一些麻煩的事情進(jìn)行拖延等。
2、父母的教育方式偏溺愛，孩子一哭，父母就無底線地遷就讓步，長期這樣就相當(dāng)于變相認(rèn)可他的行為，那他就永遠(yuǎn)不能成長，不能獨(dú)立，并且會養(yǎng)成一種思維習(xí)慣，長大后不是哭，而是嘮叨抱怨，變成指責(zé)性人格，會對他以后的各方面發(fā)展都產(chǎn)生不利影響！
三歲小孩不聽話脾氣倔怎么辦
1、冷處理要讓他明白，哭是沒用的，哭是解決不了問題的，而且哭了大家會遠(yuǎn)離他，他的要求就不能被滿足！比如你答應(yīng)孩子一起去超市買他最喜歡的玩具，可突然這時候他莫名其妙地哭了，那你就堅決不去超市不買玩具了。
因為哭了就要懲罰，那他不哭了，也不能帶他超市，這是他付出的代價，讓他知道哭不但解決不了問題，而且還會壞事，我相信慢慢他就改掉這個毛病。
特殊情況下家長要及時干預(yù)，情緒起伏波動大過于猛烈，比如拿頭撞墻，摔東西等，存在危險性的行為；生氣時間過長，比如一周后還在為一件事情生氣，那就不正常了，家長就要盡快幫孩子將情緒排解出來。
2、家長要控制好自己的情緒想要管理好孩子的情緒，首先要管理好自己的情緒，孩子都是有樣學(xué)樣，你要是因為孩子一鬧情緒，你就開始暴躁，發(fā)脾氣，甚至動手打孩子，那后果可想而知……所以想發(fā)脾氣時，深呼吸、心理暗示、或暫時離開，總有一種適合你的方法！
3、引導(dǎo)孩子用合適的方式發(fā)泄情緒比如可以讓孩子運(yùn)動發(fā)泄，或是在紙上畫畫，或者是借助一些發(fā)泄玩具等，前提是一定要安全！
4、引導(dǎo)孩子說出自己的需求和感受比如“媽媽，我很想要那輛小汽車，你不給我買我心里很生氣”。讓他知道生氣無用，只有好好說出自己的想法，才會得到回應(yīng)。
總之，家長在教育孩子方面，一定要有自己的原則和底線。我相信家長們只要用心教育和耐心引導(dǎo)，每個孩子都會學(xué)會管理好自己的情緒！
相信很多家長為了孩子上幼兒園，可謂是煞費(fèi)苦心。不過，孩子不想上幼兒園，哄騙和強(qiáng)迫都是下策。
孩子不想上幼兒園家長如何引導(dǎo)
1、理解和接納孩子的情緒，并找到孩子孩子不想上幼兒園的原因。
其實仔細(xì)想想，我們小的時候上學(xué)，也有過不情愿的階段，所以要理解孩子的情緒。然后，家長可以問孩子不想去上幼兒園的原因，是不適應(yīng)，還是和同學(xué)相處不來，或者是受欺負(fù)了等等，找到原因再幫助孩子。
2、家長要收起自己的焦慮。
孩子很容易受家長情緒的影響，家長各種焦慮的行為，反而讓孩子抵觸上幼兒園。建議家長在對待孩子上幼兒園這件事，要表現(xiàn)得輕松一點。
3、陪著孩子適應(yīng)幼兒園的生活。
孩子上幼兒園，家長不能把他丟在學(xué)校就不管了。要關(guān)注孩子的心理變化，了解幼兒園的方方面面，幫助孩子適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和社交。
孩子不想上幼兒園的原因是什么
1、上幼兒園的環(huán)境變化，孩子不適應(yīng)。
孩子上幼兒園前，活動的區(qū)域主要是家里，平時的衣食住行，也有固定的監(jiān)護(hù)人陪同。孩子上幼兒園，突然要面對一大群陌生人，還要在陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)，感覺到不適應(yīng)。
2、孩子在幼兒園，和同學(xué)老師相處不來。
有的孩子性格或者處事方式，比較另類，比如說，過于內(nèi)向、非常霸道等等。當(dāng)然，在家和家里人相處沒有什么，都會遷就他。但是，孩子上幼兒園以后，可能就不招人喜歡了，和同學(xué)玩不到一起去，也吸引不了老師的關(guān)注。所以，孩子就不喜歡上幼兒園。
3、家長把焦慮的情緒傳給孩子。
有的家長擔(dān)心孩子在幼兒園過得不好，產(chǎn)生了焦慮的情緒，在孩子面前表現(xiàn)出不安。比如，各種囑咐孩子、詢問孩子過得好不好、在幼兒園門前和孩子依依不舍等等，孩子更不想上幼兒園了。
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