暑假也好，寒假也罷。既有天氣熱冷的原因而放假，也是為了讓學生休息休息，以有利于更好地學。一個人如果沒有了精氣神，干什么事情就都沒有勁頭、沒有了效果。那么暑假期間家長怎么監督好孩子呢？

暑假期間家長怎么監督好孩子

首先，暑假期間家長可以和孩子一起制定一個計劃。計劃要根據作業的量和假期的時間，合理的進行安排。既要給孩子留出充足的休息和玩耍的時間，又要讓孩子有充足的時間來完成作業，復習功課，預習新課。制定出一個詳細的時間表，包括每天上什么課，幾點到幾點做什么，就像在學校里的課程表一樣，然后，讓孩子嚴格地按著這個表去執行。

第二，要每天檢查孩子的作業完成情況，以及各科的學習情況。家長孩子放假了，但是家長并沒有放假，家長不可能為了守著孩子，而辭去工作。暑假期間家長怎么監督好孩子呢？

只能是每天回來以后，檢查孩子的作業，看看孩子完成作業的情況。如果家中有老人，也可以讓老人看著孩子。當然，這一切都要事先和孩子說好。讓孩子知道，所有的這一切都是按照事先的約定在進行，而不是隨意而發起的行動。

第三，暑假期間家長要教育孩子注意安全。無論是出行安全，在家里的用電安全，還是以出去游玩的安全，都要時時刻刻注意，始終把安全放在第一位。特別是對游泳這樣危險的事情，家長一定要給孩子講清楚，不允許孩子單獨外出進行游泳活動。每年在游泳的時候都有孩子發生溺水的情況，這種血的教訓一定要吸取。

第四，暑假期間家長要多和孩子在一起活動。家長可以利用周六或者是周日，和孩子一起外出，到附近可以玩兒的地方去看一看，去走一走，增加見聞，增長知識，增進交流。

如果家長和孩子，有時間有條件也可以去游覽名勝古跡，感受河山之壯美，鍛煉孩子之體魄。這樣孩子的假期就會過的有意義，孩子和家長的關系也會更融洽，家長的教育監督也就更加順暢。

孩子的假期，實際上也是考驗家長的教育管理能力，考驗家長的深度陪伴能力。暑假期間家長監督好孩子很重要，如果說做不好的話，很有可能一個假期就荒廢了一個學期的努力。

所以，即便工作很忙，事情很多，也應該做好統籌規劃，合理安排，盡可能多的去監督好孩子嚴格落實，假期制定的這些東西。只有監督到位，才能夠落實到位。只有家長以身作則，孩子才能嚴格去做。

家長怎么做才能讓孩子成績提高

導致6歲孩子沒有安全感的原因有很多：家長的教育方法有問題；家長總是打擊孩子的自信心；家長沒有做到高質量的陪伴……但是回頭看，很多原因都是和家長相關的，所以“解鈴還須系鈴人”，解決6歲孩子沒有安全感怎么補救的最好方法我認為就是從家長的反思和改變開始。

6歲孩子沒有安全感怎么補救

1、家長要給孩子明確的回應

部分孩子缺乏安全感，可能與分離焦慮有關，這樣的孩子通常會擔心父母一去不返，建議父母在外出時，給孩子一個明確的時間，避免孩子對父母的歸來時間產生焦慮，從而緩解孩子的不安。

2、讓孩子的爸爸抽時間多陪孩子玩玩

畢竟作為爸爸作為男人在和孩子交流的時候，在孩子眼中一定會一樣，我家也是男孩子，從小就是我一個人帶，不要限制孩子做什么，讓他自己去摸索，即使是有些危險但是沒太大問題的也要讓他去做，膽大人要在后面保護他。

孩子性格內向，首先作家人的要鎖和他交流，其次要多和他一起喝別人的小朋友玩，畢竟他現在最信任的人是家人。

3、家長要樹立兩個基本教育觀

第一、在孩子面前，不要恃強。培養聽話順從的孩子不是能耐，是沒文化、好面子的結果；你要控制得住孩子的當下，也把孩子飛翔的羽翼給毀了！

第二、學會示弱，讓他幫幫你。用孩子才能培養有用的孩子，讓孩子在生活的操作中感覺到大人對他的需要，鼓勵其能干、包容其試錯，搞砸了、弄壞了也沒關系！

4、家長需要準時且高質量的陪伴

父母經常陪伴孩子，對他建立安全感最好的辦法，有很多寶媽生完孩子就全職在家照顧孩子，就是為了孩子能有更好的未來。如果父母兩個人都在上班，那么即使工作再忙，每天晚上，都要安排一二個小時的時間在家陪孩子。

5、家長在平時要多和孩子進行親子活動

比如可以做手指游戲，在晚上睡覺前可以陪一陪孩子，在節假日的時候要帶孩子去游樂場、公園等場所去游玩，能夠增進感情，在家長需要外出的時候盡量要和孩子講清楚原因。如果孩子長時間缺乏安全感，通常會對自身的生長和發育產生不利影響，同時還容易發生心理方面的問題。

家長怎么督促孩子提高成績

其實孩子上課愛說話怎么引導這個問題，我個人覺得對于幼兒園孩子來說有點早了。因為這個時候孩子的歲數應該也就三歲到四歲，坐不住是特別正常的，他們好動，情緒化，直覺行動思維，想到什么就干什么這是三、四歲孩子的特點。所以家長不要過度擔心，只要進行適度引導即可。

幼兒園孩子上課愛說話怎么引導

幼兒園孩子上課愛說話可能是因為對學習內容不感興趣。家長可以跟孩子溝通確認一下，如果孩子是出于對上課學習不感興趣才愛講話的，家長應該做的事是培養孩子的學習興趣。

興趣是最好的老師，如果孩子沒有學習的興趣，那么他上課肯定不會認真聽講。面對此情況，家長應培養孩子學習興趣。

同時要告訴孩子：“上課時間，作為學生的義務就該專心聽課，不能隨意講話，這是對老師的基本尊重，同時也是遵守課堂紀律的表現，如果上課講話會影響老師也會影響到其他同學，這是不對的行為，即使你不想聽課也決不能打擾到別人”。要告訴孩子上課愛講話是不尊重老師的行為，這個行為不不對的。

其次我認為家長一定要和老師溝通，同老師一起商量一個應對措施，共同管理孩子，培養孩子良好的上課習慣。否則，任由孩子這樣無視課堂紀律的話，以后孩子上小學后不僅對自身學習有影響，同時還會影響到其他小朋友。

比如可以為孩子定好目標，家長和老師共同管理，當孩子每天改進一點點，就獎勵孩子一顆小星星，如果不改進，就給予適當的懲罰，如家長沒收孩子喜歡的一樣玩具，老師罰孩子學校打掃衛生等，一個月累積到一定量的小星星，家長獎勵孩子一個小禮物，老師給予班上表揚，雙管旗下，讓孩子慢慢糾正上課愛講話的毛病。

家長怎么幫助孩子提高成績

三歲的寶寶過多的接觸電子產品對視力是有影響的。可以用電視給寶寶放動畫片，看每次不超過20分鐘，一天總量不超過一個小時。而且看電視看書看手機吃飯的話很容易出現消化不良。這個習慣太不好了。

小寶寶最好是不要玩電子產品，如果寶寶玩手機一天最多不超過半小時，每次十分鐘左右，要保持正確姿勢，手機亮度適中，玩手機之后要讓寶寶看遠處，保護眼睛。

3歲孩子一天玩手機多長時間合適

3歲的兒童，每天接觸電子屏幕的時間不能超過1小時，并且需要間斷使用，以利于兒童的身心發育。

我們三歲的孩子在看手機的時候，看20分鐘左右的時候，一定要讓他休息十分鐘或者20分鐘左右，這個時候千萬不能讓他長時間呆在那看手機，一定要領她上外頭透透新鮮的空氣，讓她上外頭玩耍一會兒盡量不讓他接觸手機，因為這樣的時候，會更好的保護他。

首先要給孩子養成一些良好的習慣，可以適當的給寶寶玩玩手機，或者是電腦，或者是看看電視，不能長時間看，主要是怕導致寶寶駝背，影響寶寶的視力的發育，一般每天看2到3個小時就可以歲孩子盡量不要給看手機。

平時家長也不要當著孩子面玩手機，總看手機對孩子身心發育都不好，如果現在戒除不了看手機，那么建議每天半小時就可以，然后和孩子多在一起玩，這樣就不會讓孩子一直惦記手機。

寶寶長時間看手機帶來的不利影響

1、不利于寶寶的視力發育。嬰兒的眼睛還在發育中，視力還未完善，不斷閃爍的屏幕會造成視力出現問題，還可能發生屈光異常、斜視等眼睛方面的疾病，特別是長時間近距離的面對屏幕，造成的損害則更大。

2、阻礙了寶寶語言的發展。語言學習需要通過面對面的交流來實現，電子產品是機械的聲音，人才是真實的肉體聲音，只有讓寶寶適應肉體的聲音，語言能力才能得到發展。另外，寶寶與親人的交流是雙向的，而看手機是單向的，時間久了容易形成自閉癥。

3、阻礙了寶寶想象力的發展。看電子產品時，寶寶處于被動灌輸的狀態，不用大腦思考，不假思索地接受信息，沒有探索的意識，長此以往，最終導致想象力缺乏，智力發育不足。

4、影響寶寶的專注力。電視畫面的快速轉換會引起注意力紊亂，看電視多的孩子難以集中注意力，導致孩子專注力不夠，對今后的學習形成阻礙。

家長怎么幫助初中孩子提高成績

有很多孩子在沒上幼兒園之前，孩子很乖很懂事，在上了幼兒園之后，就學會了撒謊，這是讓很多家長都不能理解的，那么幼兒園孩子撒謊的原因有哪些呢？

幼兒園孩子撒謊的原因

孩子討厭幼兒園故意為之

幼兒園孩子撒謊，并且總是會把一些沒有發生的事情說的跟真的一樣，這其中有一個原因是因為他們討厭幼兒園，為了逃避幼兒園故意找的借口，其目標就是為了不讓父母送自己去幼兒園。

記憶不夠精確

幼兒園孩子撒謊，可能是因為小年齡的孩子記憶極不精確，在回憶時往往歪曲事實，常常被成人誤解為故意撒謊，例如，小明在幼兒園聽到老師請小明把剛買的“變形金剛”玩具帶來給大家看看，同時叮囑小明記得帶手帕。可小明回家卻要媽媽馬上給他買一個變形金剛帶到幼兒園，還說是老師說的，他把老師的話記錯了。

現實和想象混淆

幼兒園孩子撒謊可能是因為他們還不能區分想象的事物和現實的事物，容易把想象的東西當做現實的，例如，4歲的東東在電視上看見小哥哥在大海里游泳很羨慕，第二天就告訴老師說他去大海里玩了。這種情況從現象上看是孩子在撒謊，但實際上并不是有意不說真話，而是孩子心理發展尚未成熟的表現。

引起人們的注意

尤其是當他們發現這種方法是有效的時候，他們將會繼續撒謊來獲得你最大的關注度。比如你的女兒發現，可以用撒謊來吸引你的注意力，那么她下次可能還會這樣。

模仿大人撒謊

有的孩子是受到成人、社會或同伴的影響而產生撒謊現象。如，孩子常聽到父母說你聽話，就給你買肯德基，結果父母的工作一忙就忘事了。于是孩子學著撒謊，或為了獎勵而撒謊。另外，從同伴那看到別人玩得津津有味，覺得好玩，也會引起他學習的動機。再或者邊看電視里的動畫片，看見里面有人撒謊覺得很有趣，孩子也會撒謊。

家長要怎么教育孩子成績才會提高

6歲的孩子已經到了到上學校的年齡，但是遇到困難往往不能很好的表達，并且自己解決，很多家長擔心孩子到學校還是這個樣子，影響到孩子的學習，很多家長想要幫助孩子改正，但是沒有特別好的想法，那么6歲孩子哭鬧正確處理方法都有哪些呢？

6歲孩子哭鬧正確處理方法

1、傾聽他的想法

告訴他你理解他的感受，但是無論他再哭多久，你都不會答應他的要求。記住，即使是合理要求，孩子如果通過哭鬧的方式提出，也不要滿足。告訴孩子，等你下次嘗試好好溝通而不是哭鬧時提出要求，一定會滿足他，從而幫助孩子學會正確表達自己的需求。

2、控制情緒少批評

有的家長在遇到麻煩時候，怒火一下子就迸發了出來，這種情況下會讓孩子受到影響，有的孩子長時間的處于緊張，焦慮，憂慮，并且憤怒的情感當中，所以很容易讓孩子也形成不能控制自己情緒的情況。

3、讀懂孩子內心

孩子任性不聽話，不接受大人講的道理，有時候是因為大人不懂小孩的內心。家長不妨從孩子的角度，用孩子的眼光看世界，用孩子的心感受生活，這樣我們才能讀懂孩子的內心，從而更好的了解孩子，在管教孩子的時候就會感覺得心應手了。

4、回應孩子哭鬧的情緒

哭鬧確實是孩子們最令家長們頭疼的事，但家長們千萬不能忽視。讓孩子們哭著安慰他們，不要忽視他們。不要把孩子們留在外面的公共場所。和孩子們玩游戲來吸引他們的注意力。讓孩子思考他們的情緒從何而來，為什么他們會有這樣的情緒。這個過程實際上是一個與孩子溝通的過程。

5、多陪伴多理解

部分孩子是因為沒有安全感才會哭鬧，所以家長空閑時要多跟孩子在一起，這樣遇見困難的時候，可以及時提供幫助或引導。

6、了解原因

六歲的孩子已經能夠聽得懂大人的教育語言了，你要弄清楚他哭的原因是什么？然后再給他講一些道理，然后再告訴他大孩子了，是不能哭了，有什么委屈的地方，你可以告訴家長，告訴朋友，告訴老師，等孩子不哭了心平氣和的再和他講道理。

7、教他表達

大人不要總覺得孩子還小，講道理沒有用，其實小孩子，是可以有效溝通的，大人要時刻給孩子灌輸這樣一個觀念：“你有什么不滿，你要說，我們可能會去滿足你，但是撒潑、哭鬧大家都不喜歡。”

寒假期間怎么提高成績

在處理孩子不聽話的問題上不要心急，要找到原因。可以和孩子靜下心來時認真的溝通一下，了解孩子心理上是怎么想的，平時多和孩子做一些互動。比如親子游戲，一起出去郊游，看電影，可以讓父母子女的關系更融洽。

在教育孩子的同時家長自身也要做好榜樣，以身作則。孩子就是家長的縮影，你對他的態度也決定了他反饋給你的行為。所以我們想要改變孩子的同時也要改變自己。這樣才能有更融洽的親子關系。

幼兒園不聽話的孩子怎樣教育

1、家長要具有良好情商，不發脾氣，給孩子起好的表率作用；哭是人的生理反應。在孩子哭的時候，家長保持冷靜，正常與孩子溝通就可以。

2、孩子每次發脾氣，都要平靜地告訴她：“有話好好說。”然后平靜地與孩子溝通。聽不聽話不重要。關鍵是能否接受正確的意見。聽話的孩子并不一定就好。

3、改變說話時的姿勢和距離。盡可能地靠近孩子，叫他的名字并保持目光接觸。

4、調整說話的語氣。用平和而堅定的語氣下達簡單而又明確的命令。

5、給予一定的緩沖時間，比如“你再玩5分鐘就要收起來了”，讓孩子心里有準備。

6、必要時用某種方法來支持您的命令。比如孩子拖延執行命令時給予一定的“懲罰”，或取消某種權利等。

幼兒園階段的孩子在3-4歲時，正處于第一叛逆期，發脾氣是一種十分常見的現象，在這個年齡段，孩子大腦的思維和肢體的協調性，靈活性提高，但是語言能力卻跟不上，孩子無法用準確的語言表達腦海中的想法，所以幼兒園孩子發脾氣主要是詞不達意的挫敗感，讓他們煩躁焦慮，導致了他們以哭鬧，踢打摔東西為主要方式來表達情感，是一種感到憤怒或遇到挫折時常見的不成熟的反應。

隨著年齡的增長，五歲之后詞匯量增多，語言能力邏輯能力提高，他們能夠較為熟練的用語言表達自己的思想，發脾氣的次數就會慢慢減少。但是孩子愛發脾氣，如果不及時糾正，將影響他對環境的適應能力，使孩子難以應付挫折，并影響他健全人格的形成。

寒假期間如何提高孩子成績

其實孩子從進入幼兒園開始就相當于進入了小型的社會，如果孩子在幼兒園出現不合群的情況，家長就要對孩子的行為表現作出一定的引導了。那么幼兒園不合群的孩子怎么引導呢？

幼兒園不合群的孩子怎么引導

1、首先家長要及時地和孩子的老師進行交流。

孩子在家中和幼兒園的表現不一致，歸根結底是家庭和幼兒園的環境差異較大造成的。因此，家長需要多和老師溝通寶貝的情況，并盡量營造“家園一致”的環境，這樣也有利于寶寶盡快適應幼兒園。

2、多帶孩子參加一些戶外的活動，鍛煉孩子的膽量。

家長應常帶孩子外出進行戶外活動，耐心引導孩子走出自己的小圈子。同時，在戶外活動的過程中，家長還可以邀請有相近年齡的小孩的家庭一同進行。這樣戶外鍛煉，既可以讓孩子開闊心胸，逐漸敢于與他人交流，也可以增進親子感情，讓愛喚起孩子心中的自信。

3、日常生活中還需要家長多多引導孩子。

家長要多引導孩子，教會孩子如何與人交往。有的孩子社交能力比較差，自然就不愛接觸其他小朋友，這個時候父母就要積極地引導孩子，讓孩子融入到其他孩子中間，幫助孩子建立好的社交關系。

4、教會孩子要學會幫助他人。

人與人之間應該互幫互助，這也是大多數人有好朋友的原因。一個總是喜歡幫助他人的人，也必然會被很多人所幫助，如果孩子在幼兒園的時候，經常幫助其他小朋友，很容易就會有很多小朋友愿意做孩子的朋友，這樣一來，孩子自然而然的就開始合群了。

5、父母該需要發現在幼兒園不合群的孩子的興趣點，打開孩子心扉。

父母是孩子小時候體會與人交流樂趣的最佳伙伴。在家里，父母應多觀察孩子的喜好，通過孩子感興趣的事情或話題，打開孩子的話匣子。并引導孩子找到同學中的知心朋友，慢慢融入集體。

6、我們要給孩子樹立正確榜樣，讓孩子形成正確三觀。

其實很多時候在幼兒園不合群并不是孩子的意愿，只是有時候孩子不知道應該如何與小朋友相處。所以這時候家長家長要做孩子最好的榜樣，可以說孩子的很多習慣都是模仿大人形成的，所以，給孩子樹立正確的榜樣，是大人前期教育的最好方式。

六年級孩子數學應用題不好怎么辦

六歲小孩不想上學為什么？孩子不想上學是有很多原因的，家長在知道孩子不想去學校時，一定要搞清楚原因，然后在幫孩子把困難解決，這樣孩子還是可以重新回歸校園的。

六歲小孩不想上學為什么

1、學習壓力過大

在如今的社會，不僅職場上有競爭，學習上更是有競爭。為了提高升學率，培養更多應試教育需要的人才，每個學校之間展開了激烈的競爭，在不知不覺中加大了孩子身上的壓力。

2、孩子學習跟不上進度

孩子在學校里肯定重要的事情就是學習了，可是很多孩子由于一些原因跟不上學習的進步，久而久之，就會讓孩子對學習失去興趣。當老師在上面講，孩子在下面根本聽不懂時，孩子就會感到很痛苦，很煩惱，面對這種情況，自然孩子也越來越不像學習，也想早點擺脫這個讓人厭煩的環境。

3、孩子在學校沒有好朋友

如果孩子性格比較內向，就會導致孩子在學校里，做什么事情都是一個人，長時間這樣下去，孩子內心就會感覺到很孤單，接著就不想去學校了，就會出現逃學的現象。

家長知道孩子是因為學校沒有朋友而厭學的話，一定要鼓勵孩子多去和孩子進行互動，平時多和別的小朋友參加一些集體活動，這樣身邊的好朋友也就會變多的。家長也可以讓孩子與親戚家的孩子接觸，時間久了之后，自己的孩子也是會變得不再那么內向的，人際關系自然也就不會很差。

4、受電子產品的影響

現在很多家長因為工作忙碌沒有時間陪伴孩子，為了補償孩子，他們經常會給孩子買手機、電腦等電子產品，以為這樣是對孩子大的補償。殊不知這卻將孩子推向另一個深淵。受這些電子產品的影響，孩子無暇學習，只喜歡玩游戲，久而久之，孩子就會失去心智，慢慢的也就會產生逃學、厭學等心理。