數(shù)學(xué)，無(wú)論在小升初，還是在之后的初中、高中的每一階段的學(xué)習(xí)中，都是非常重要，且讓人頭疼的學(xué)科，而且數(shù)學(xué)是連貫性很強(qiáng)的一門學(xué)科，很多孩子初中明明成績(jī)不差，但到了高中成績(jī)開始下降，那么高中數(shù)學(xué)為什么學(xué)不好呢？

高中數(shù)學(xué)為什么學(xué)不好

1、基礎(chǔ)薄弱

成績(jī)往往反映的是你對(duì)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用程度，所以成績(jī)差最主觀最直接反應(yīng)的是你對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握非常薄弱，所以成績(jī)差首先是要想著將基礎(chǔ)給打扎實(shí)了，數(shù)學(xué)這一門課程最注重的就是基礎(chǔ)了，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候?qū)τ诶锩娴母拍睢⒍ɡ怼⒐胶鸵恍┳鲱}的技巧，這些都一定要做到舉一反三，融會(huì)貫通。這樣你的基礎(chǔ)才會(huì)變得更扎實(shí)。

2、邏輯推理能力差

許多孩子希望考試能碰見之前做過的題，或者類似之前做過的題的題，甚至希望數(shù)據(jù)都不要變，只把小明變成小日或者小月，小花變成小化，新題最好不要出，新題型更不能出，因?yàn)橐坏┏隽藢W(xué)員容易覺得暈，推理幾步之后就不知身在何處了。

3、高中數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因被動(dòng)學(xué)習(xí)

許多同學(xué)進(jìn)入高中后，還像初中那樣，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。表現(xiàn)在不定計(jì)劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容。

高中數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

1、加強(qiáng)專項(xiàng)練習(xí)，高中的數(shù)學(xué)就已經(jīng)是很多的知識(shí)點(diǎn)不斷出現(xiàn)，我們需要解決的就是每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做出很多專項(xiàng)訓(xùn)練。

專項(xiàng)訓(xùn)練的過程是非常枯燥的，同時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在專項(xiàng)訓(xùn)練的過程中，一些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了高度的深化，這有利于我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

2、加強(qiáng)自己錯(cuò)題本的整理與使用，我們的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)不斷糾錯(cuò)的過程，在這個(gè)過程中我們要學(xué)會(huì)反思高中的數(shù)學(xué)，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)反思，建議您在錯(cuò)題本上，如果發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)的過程，再整理和反思一下，為什么出錯(cuò)，不要把錯(cuò)題抄在一邊，把正確的題抄在另一邊，這樣子對(duì)自己沒有任何長(zhǎng)進(jìn)，多思考多反思，才是學(xué)習(xí)的一大法寶。

3、在老師的指導(dǎo)下加強(qiáng)綜合練習(xí)，所謂的綜合練習(xí)是指我們把所有的知識(shí)點(diǎn)融合在一起之后所完成的一些練習(xí)，沒有綜合練習(xí)，我們的考試將會(huì)變得非常孤單，也就是指我們的學(xué)習(xí)都變成了一個(gè)個(gè)的孤島，成績(jī)的提升將非常困難。

當(dāng)然遇到不會(huì)的問題，多和老師請(qǐng)教，多向同學(xué)請(qǐng)教，也是我們進(jìn)步的一個(gè)好方法，有時(shí)候我們自我反思的能力，確實(shí)不如一起交流所學(xué)習(xí)的要快。

六年級(jí)數(shù)學(xué)為什么學(xué)不好

三歲的孩子就像一張白紙一樣，剛剛形成了自我意識(shí)，所處的環(huán)境一筆一劃的點(diǎn)綴著孩子的行為和性格，因此家長(zhǎng)應(yīng)該注意對(duì)孩子的管理，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，讓孩子在這樣的環(huán)境下健康快樂的成長(zhǎng)，那么三歲左右的孩子怎么教育呢？

三歲左右的孩子怎么教育

1、正確的方法關(guān)心和愛護(hù)子女

父母疼愛子女是可以理解的，但應(yīng)以孩子的正常發(fā)展為目的來(lái)關(guān)心和愛護(hù)。對(duì)孩子的關(guān)愛，不應(yīng)只局限于物質(zhì)享受，而要注意孩子心態(tài)的變化，以正確的觀念教育孩子。父母應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子多與同伴交往，提高社交技能，從而養(yǎng)成良好的品格。

2、正確對(duì)待孩子的自言自語(yǔ)

三歲左右的孩子往往會(huì)自言自語(yǔ)，了解有關(guān)孩子心理發(fā)展知識(shí)的父母都知道，這種自言自語(yǔ)是孩子心理發(fā)展過程中的一種正常現(xiàn)象。

3、轉(zhuǎn)移注意力

孩子鬧脾氣的時(shí)候容易認(rèn)死理，這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)也揪著這個(gè)不放的話，就會(huì)和孩子產(chǎn)生沖突。其實(shí)，家長(zhǎng)可以試著在這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子把注意中心從這個(gè)糾結(jié)點(diǎn)中挪開，等孩子平復(fù)情緒后，再和孩子進(jìn)行溝通教育，效果也許會(huì)好很多。

4、同孩子做協(xié)商

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

5、孩子的自信心的培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子的自信心，最好的途徑是讓孩子獨(dú)立完成適合年齡特點(diǎn)的一些事情，讓孩子從小自己做選擇，父母不要打著為孩子好的理由幫助孩子做各種選擇。如果孩子從小能自己做主，那么自信心就在點(diǎn)滴自我做主中建立起來(lái)了。

6、多讓孩子參與實(shí)踐

三歲左右的孩子動(dòng)手能力很強(qiáng)，在教育孩子時(shí)，要多讓孩子參與實(shí)踐，比如讓孩子自己拿碗筷、搬凳子等，要讓孩子體驗(yàn)到動(dòng)手的樂趣。但是一些危險(xiǎn)的事情，比如拿熱水杯等就要小心了，大人必須幫忙。

7、給孩子立規(guī)矩

規(guī)則不僅限于某個(gè)方面，還可以涉及孩子生活的方方面面。一個(gè)懂得守規(guī)矩，有規(guī)則意識(shí)的孩子，才能更好地與他人相處，更好地管理自己的情緒。

初中數(shù)學(xué)為什么學(xué)不好

可能每一位家長(zhǎng)都曾遇到過因?yàn)樽约液⒆由险n說話的原因被老師訓(xùn)斥，如果較為嚴(yán)重影響到了其他人，老師必然會(huì)選擇打電話告訴家長(zhǎng)，并且表現(xiàn)出來(lái)不滿的情緒。這就很讓人難受了。家長(zhǎng)應(yīng)該了解到出現(xiàn)這種情況的原因，及時(shí)解決這個(gè)問題。那么六歲孩子上課愛說話怎么辦呢？

六歲孩子上課愛說話怎么辦

1、上課愛說話，說明平時(shí)是個(gè)比較活潑好動(dòng)的孩子。性格方面比較開朗。可以告訴孩子上課要專心聽講，不要影響了其他小朋友學(xué)習(xí)。那樣是不對(duì)的。要遵守課堂紀(jì)律，不能上課不用心講話。這樣不但影響別人，還會(huì)自己走神，沒有學(xué)習(xí)好。要好好的教導(dǎo)，跟孩子溝通。

2、鍛煉孩子的自控能力。長(zhǎng)時(shí)間糾正孩子還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室，對(duì)孩子進(jìn)行一定的鍛煉，這種自控力的實(shí)踐鍛煉，對(duì)于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準(zhǔn)張望，再過10分鐘不準(zhǔn)說話，簡(jiǎn)短的鍛煉慢慢的延長(zhǎng)時(shí)間，也會(huì)讓孩子形成這樣的習(xí)慣。

3、孩子每天晚上寫作業(yè)時(shí)，可以按照課堂式劃分時(shí)間段，作為“作業(yè)課”。“作業(yè)課”不能隨便說話，也不能隨便離開書桌，“課間”休息時(shí)可以喝水、上廁所、問爸爸媽媽不會(huì)的問題等。

4、做游戲。沉默游戲。找一個(gè)時(shí)間，說開始，比賽時(shí)，誰(shuí)先講話誰(shuí)輸，輸?shù)囊环浇邮芤欢ǖ膽土P。

六歲孩子上課愛說話的原因：

1、說話很有可能是因?yàn)橹車瑢W(xué)的影響。在我們上學(xué)階段必然也有這種人的存在，那些孩子他們性格外向，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點(diǎn)的話題。在課堂上一群人也就開開心心的談?wù)摚鴽]有顧及到自己所處的環(huán)境。

2、孩子本身想要表達(dá)的欲望。除了我們所說到的周圍人群影響之外，其實(shí)還有自身想要表達(dá)的欲望存在。孩子在進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環(huán)境也會(huì)讓孩子充滿好奇心。

在這個(gè)過程之中，他們不可避免的會(huì)和周圍人進(jìn)行一定的討論，不管是內(nèi)向孩子，還是外向孩子，長(zhǎng)時(shí)間的相處也能讓他們不斷的加深這種討論的狀態(tài)，從而變得越來(lái)越明顯。

3、自制力差。自制力就是自我控制的能力。孩子年齡小，自我控制的能力就比較低，表現(xiàn)在上課亂說話、做小動(dòng)作，甚至隨意下位走動(dòng)等。自控力是需要培養(yǎng)的，培養(yǎng)的過程也就是社會(huì)化的過程，教育的一大目的就是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

所以，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自家孩子上課愛說話習(xí)慣，要及時(shí)改變孩子的做法，讓孩子明白自幾做的是錯(cuò)的，注重孩子上課愛說話這件事，讓孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)不好有什么辦法補(bǔ)救

三歲小孩怎么教育引導(dǎo)？家長(zhǎng)要給三歲小孩做好榜樣，因?yàn)樾『⒛７铝?qiáng)。要讓小孩參與實(shí)踐，三歲的三歲，動(dòng)手能力很強(qiáng)。通過游戲教育小孩，游戲能起到事半功倍的效果。如果三歲做錯(cuò)了，要適當(dāng)?shù)膽土P三歲。多鼓勵(lì)小孩學(xué)習(xí)，小孩會(huì)不斷地增強(qiáng)信心的。爸爸媽媽要配合教育小孩。

三歲已經(jīng)可以基本聽懂大人的話，對(duì)于大人的教育和建議，小孩是可以理解的，所以說這個(gè)時(shí)間段是教育小孩的最佳時(shí)間段。這個(gè)時(shí)間段主要培養(yǎng)小孩獨(dú)立和愛學(xué)習(xí)的性格，培養(yǎng)小孩認(rèn)知能力，家長(zhǎng)可以多給小孩聽兒歌，可以給小孩設(shè)置學(xué)習(xí)小目標(biāo)，家長(zhǎng)陪著小孩去完成。

三歲小孩怎么教育引導(dǎo)

1、應(yīng)該積極溝通和交流，耐心和自己的小孩多一些言語(yǔ)交談，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)小孩的成長(zhǎng)特點(diǎn)，并且收獲與小孩之間的友誼，了解小孩的心理想法。

2、針對(duì)小孩不同特點(diǎn)反復(fù)教育，比如將最關(guān)鍵的原則、底線告訴小孩，讓小孩能夠自己懂得照顧自己，同時(shí)也學(xué)會(huì)自己評(píng)判行為好壞，從而讓小孩有很好的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)。

3、當(dāng)小孩有叛逆行為時(shí)，應(yīng)該積極引導(dǎo)小孩用正確的方法表達(dá)自己，比如當(dāng)小孩爬得很高，非常危險(xiǎn)，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該告訴小孩你已經(jīng)長(zhǎng)大了，父母都很高興，但也要注意自己的安全。同時(shí)也要引導(dǎo)小孩幫助父母做一些家務(wù)，熱情的勞動(dòng)，這也是增加小孩與父母良好關(guān)系的有效方法。

六年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦有什么方法

對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說，孩子就是整個(gè)家庭的希望。為人父母寄予孩子厚望，希望自家孩子聰明好學(xué)，學(xué)有所成。然而，在孩子的學(xué)習(xí)生涯中，總時(shí)不時(shí)會(huì)有厭學(xué)的情況發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)深有感觸。針對(duì)六歲孩子厭學(xué)此類現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)們不管有多忙，都要看看這篇文章。

六歲孩子厭學(xué)的原因

1、對(duì)孩子過度嚴(yán)格要求。很多父母自己都做不到的事情卻苛責(zé)孩子，這是極大的錯(cuò)誤。己所不欲勿施于人的道理必須要知道。這樣的結(jié)果就是孩子會(huì)覺得父母在針對(duì)自己。

2、對(duì)孩子過分嬌寵溺愛。不嚴(yán)格的時(shí)候就放縱，這是很多父母的問題，收放有度，原則和底線要建立起來(lái)。否則，孩子不知道分寸，沒有邊界意識(shí)，一旦有什么不滿意就會(huì)懷疑人生。

3、對(duì)孩子過多擔(dān)憂恐慌。“不輸在起跑線上”不僅害了孩子，更害了孩子的孩子。父母的情緒直接影響到孩子的心理，這種不安全感往往造成孩子的逃避現(xiàn)實(shí)的心理。

4、對(duì)孩子過早施加壓力。人生規(guī)劃可以有，但是不能過早的去給孩子加框，早教班、興趣班各種課程搞得孩子精疲力盡，一切都是因?yàn)橄胍獌?yōu)于別人。這種不適合年齡的壓力必然會(huì)在某個(gè)時(shí)刻壓垮了孩子。

六歲孩子厭學(xué)該怎么辦

1、首先要培養(yǎng)孩子的興趣。

興趣是最好的老師，比如可以從最新的電視劇或者動(dòng)畫片開始引申，引申到所要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，這樣才能事半功倍。

2、采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

現(xiàn)在的孩子都沉迷游戲，可以制定計(jì)劃，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。比如，做完并做好幾頁(yè)習(xí)題，可以打游戲。（同時(shí)要和孩子講清楚，這是雙贏的一個(gè)方法，既能學(xué)到知識(shí)，還能滿足玩兒游戲的想法）

3、家長(zhǎng)陪伴。

極少有孩子會(huì)自覺的去學(xué)習(xí)，尤其是六歲這樣的年紀(jì)。所以，想要孩子愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)必定要輔助。可以陪孩子讀書，帶著孩子認(rèn)字，可以做簡(jiǎn)單的10以內(nèi)的數(shù)學(xué)加減，可以進(jìn)行基礎(chǔ)的英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)。在家長(zhǎng)的陪伴下，讓孩子逐漸愛上學(xué)習(xí)。

4、榜樣作用。

需要父母在閑暇時(shí)間陪同孩子一起看書，學(xué)習(xí)，并且要發(fā)揮榜樣作用，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)不看手機(jī)等。

5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要針對(duì)厭學(xué)學(xué)生好勝心強(qiáng)和意志力弱的特點(diǎn)，要特別注意啟發(fā)他們的自覺、自制，培養(yǎng)其自立、自律、自強(qiáng)的能力，指導(dǎo)他們制訂計(jì)劃，引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而腳踏實(shí)地地行動(dòng)并形成習(xí)慣，及時(shí)反饋，賦予責(zé)任，強(qiáng)化動(dòng)機(jī)，是培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高厭學(xué)孩子自信心的方法。

高中數(shù)學(xué)學(xué)不好該怎么辦

孩子的教育問題一直是我們家長(zhǎng)的關(guān)注的重點(diǎn)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們也漸漸的不那么看重孩子的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而關(guān)注孩子的教育問題，想要把孩子教育的更加全面。怎么教育孩子的問題也漸漸變多，那么六歲孩子怎么教育呢？

六歲孩子怎么教育

1、教孩子懂事明理

家長(zhǎng)們要培養(yǎng)我們的孩子不要只做聽話的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會(huì)盲從他人，而不見得知道為什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會(huì)在父母講的話有道理時(shí)百分之百地服從，在父母的話不完全正確時(shí)則會(huì)與父母主動(dòng)討論、交流，這樣的孩子才是既尊重父母、又堅(jiān)持原則的好孩子。

2、讓孩子自信積極

自信心是孩子的潛力的“放大鏡”。一個(gè)充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒有信心的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門檻。成長(zhǎng)在一個(gè)期望高，只有批評(píng)沒有夸獎(jiǎng)的環(huán)境里的孩子很難得到自信。相對(duì)來(lái)說，一個(gè)積極夸獎(jiǎng)、正面回饋的環(huán)境會(huì)激發(fā)孩子的自信。

3、培養(yǎng)孩子的自主性

孩子有自己的主見是好事，在不涉及原則性的問題上，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能給孩子更多自由，允許孩子自己做決定，或是與孩子-起協(xié)商討論。遇到涉及原則性問題，必須要在某些方面約束、限制孩子時(shí)，我們要盡可能地向孩子說明理由，而不是粗暴地強(qiáng)迫孩子遵守。叫孩子遵守規(guī)則的同時(shí)，給孩子一個(gè)信服的理由。

4、鼓勵(lì)孩子和同齡人一起玩耍

當(dāng)下，好多單親家庭，家里的孩子沒有兄弟姐妹，家長(zhǎng)要帶孩子去朋友家里結(jié)識(shí)更多的伙伴。在這個(gè)過程中，孩子會(huì)學(xué)到怎樣與人相處，尤其是學(xué)會(huì)如何與他人合作。在遇到問題的時(shí)候，我們應(yīng)首先鼓勵(lì)孩子自己想辦法解決，再適時(shí)地加以引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考靠問題的能力。

5、引導(dǎo)孩子進(jìn)入科學(xué)環(huán)境

六歲的孩子好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，喜歡運(yùn)動(dòng)、游戲。家長(zhǎng)們要進(jìn)行正確科學(xué)的啟蒙教育，不僅可以開啟孩子的智力，培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)孩子良好的個(gè)人品質(zhì)。

對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說，孩子的教育問題很重要，尤其是六歲孩子怎么教育。六歲的孩子已經(jīng)有了一定的辨別是非能力，家長(zhǎng)們更要及時(shí)的引導(dǎo)，避免他們產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知。

高中數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因

三歲小孩不聽話怎么辦？溝通，教育，如果耐心的溝通不好用的話，就要教育了，不要太過于溺愛，不然等他長(zhǎng)大后，社會(huì)會(huì)狠狠替你教育小孩，等到那時(shí)候一切就都晚了，畢竟外人不會(huì)慣著他，不要覺得小孩還小，大了就好了，這是不對(duì)的，古人說三歲看老，古人誠(chéng)不欺你的，所以重視起來(lái)。

三歲的小孩如果說他的這一個(gè)不聽話的話，那么肯定是我們的這一個(gè)大人冠詞的結(jié)果，最霜并不存在叛逆這樣的一個(gè)心態(tài)，因?yàn)樵谶@個(gè)歲數(shù)，他還談不上具備叛逆的這樣一個(gè)性格，所以說脾氣大是真的。

那么對(duì)于不聽話，脾氣大，我們一定要去將大的這種不好的習(xí)慣給他糾正過來(lái)我們可以選擇冷處理的方法，不理他萊垍頭條

三歲小孩不聽話怎么辦

1、給小孩相對(duì)的“自由”

處于叛逆期的小孩最喜歡和父母對(duì)著干，有時(shí)越是強(qiáng)硬效果越不佳，我們可以在能接受的范圍內(nèi)給小孩幾個(gè)選項(xiàng)，讓其進(jìn)行選擇。

2、適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行冷處理

有時(shí)候就是因?yàn)槲覀兲皭邸毙『⒘耍抛屝『ⅰ暗疟亲由夏槨保分鴵屩剐『⒊燥垼抛屍潴w會(huì)不到“吃飯”的重要性。因此，在平常生活中，我們就應(yīng)該立下規(guī)矩，比如吃飯的時(shí)候就應(yīng)該在餐桌上吃飯，過了飯點(diǎn)就沒飯吃了。

3、家長(zhǎng)要“厚臉皮”，讓小孩明白哭鬧并沒有用

想必大多家長(zhǎng)最煩的場(chǎng)景就是情景三了，在大庭廣眾之下，小孩撒潑起來(lái)真的是很“丟臉”，有時(shí)小孩也是看穿了這一點(diǎn)，覺得這一招屢試不爽。因此，在你和小孩出門之前需要約法三章，比如雙方約定只能買三種東西。

但若是此情景還是出現(xiàn)了，你一定不能屈服于小孩的哭鬧聲，一旦屈服了第一次就會(huì)有第二次。若是小孩站在原地不動(dòng)的話，你可以先躲到隔壁的貨架觀察觀察，當(dāng)其發(fā)現(xiàn)你不理他的時(shí)候，他便不會(huì)哭得這么兇了。

高中數(shù)學(xué)不好怎么提高

幼兒園就是孩子的快樂小天地，是一個(gè)能幫助孩子快樂度過童年的地方，但是仍然會(huì)有孩子不愿意去上學(xué)，這時(shí)家長(zhǎng)要做的就是引導(dǎo)孩子，讓孩子適應(yīng)去上學(xué)，那么孩子不想上幼兒園怎么辦呢？

孩子不想上幼兒園怎么辦

1、提前和孩子溝通

家長(zhǎng)在送孩子去學(xué)校之前，要跟孩子進(jìn)行溝通，讓孩子明白，去學(xué)校能夠認(rèn)識(shí)到更多的朋友，還有很多好玩的玩具，盡量說服孩子，讓孩子高興的去幼兒園。

2、提升孩子的各項(xiàng)能力

如果孩子的自理能力、交友能力、表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力各方面有欠缺的話，要逐個(gè)給予提升，從緊急到不緊急，慢慢來(lái)。像自理能力、交友能力、表達(dá)能力是最重要的，要先啃下這塊“硬骨頭”。一方面需要放手，舍得讓孩子自己去做，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)模式就是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，只有不斷地試錯(cuò)、糾正，孩子才會(huì)掌握新的技能。

一方面利用孩子喜歡模仿的特點(diǎn)，通過閱讀繪本，讓孩子跟著故事中的小朋友學(xué)習(xí)，孩子會(huì)從內(nèi)心接受自己做各種事情的現(xiàn)實(shí)。這樣就能讓孩子逐漸喜歡上幼兒園。

3、采用小游戲

其實(shí)很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子表現(xiàn)出不想去上學(xué)，就是因?yàn)樗幌腚x開這個(gè)家，他不想離開這個(gè)熟悉的環(huán)境。家里有爸爸媽媽，有他熟悉的玩具。那么這個(gè)時(shí)候，只要我們能夠讓孩子成功地出門，那孩子去的這個(gè)問題就已經(jīng)解決了一大半了。

比如說，我們比賽穿鞋、穿外套、然后比賽誰(shuí)先去快速地按到電梯。那么等下到下樓到樓下之后，我們還會(huì)接著跟孩子去比賽，我們看誰(shuí)走得快啊，看誰(shuí)能先到達(dá)學(xué)校門口。

4、引導(dǎo)孩子在幼兒園交朋友

孩子不想上學(xué)校，很大概率是因?yàn)楹⒆記]有辦法去適應(yīng)這個(gè)新鮮的環(huán)境。所以，我們家長(zhǎng)就可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校里去多交一些朋友啊，當(dāng)他有了玩伴的時(shí)候，他就會(huì)對(duì)這個(gè)環(huán)境產(chǎn)生熟悉的感覺，就會(huì)愿意去上幼兒園了。同時(shí)也可以去利用好我們的學(xué)校的家長(zhǎng)群，因?yàn)槲覀冊(cè)谌豪锟梢钥吹胶芏嗟募议L(zhǎng)都備注了自己的孩子的名字了。

5、做好孩子的思想工作

家長(zhǎng)可以在家里告訴孩子，你現(xiàn)在已經(jīng)是大寶寶了，可以去上學(xué)了，爸爸媽媽要上班。學(xué)校有好多好玩的玩具，有可愛的小朋友，還有跟媽媽一樣疼你的老師。在家里做好思想工作，讓孩子有準(zhǔn)備，多多鼓勵(lì)孩子，你是一個(gè)很棒的孩子，能勇敢的去幼兒園上學(xué)。

高中數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救

六歲孩子寫作業(yè)不專心怎么辦？如果要讓孩子按時(shí)完成作業(yè)，首先得讓孩子愛上學(xué)習(xí)。而想讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，首先父母要很喜歡讀書，并且不斷學(xué)習(xí)。

六歲孩子寫作業(yè)不專心怎么辦

1、讓孩子自己制定目標(biāo)和獎(jiǎng)懲規(guī)則

讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是，孩子會(huì)更有參與感，而且當(dāng)他們完成任務(wù)時(shí)，會(huì)更有成就感。目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始，比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等；也可以從中期目標(biāo)開始，比如期中考試成績(jī)、一個(gè)月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度；也可以從長(zhǎng)期目標(biāo)開始，比如學(xué)期末的進(jìn)步、成績(jī)等等。

不管孩子制定什么目標(biāo)，充分尊重并幫助他執(zhí)行即可。讓孩子自己制定獎(jiǎng)懲規(guī)則不僅有利于培養(yǎng)他的參與意識(shí)，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

2、規(guī)定時(shí)間，玩完再寫

很多家長(zhǎng)看孩子放學(xué)回來(lái)了，就開始催促孩子“快寫作業(yè)去，寫完好吃飯”“回屋寫作業(yè)，寫完再玩”……我想說的是，孩子上了一天的課，放學(xué)想放松一下又有何不可呢？

家長(zhǎng)們可以換一種方式，比如：寶貝，先去玩吧，媽媽30分鐘后叫你寫作業(yè)。或者先讓孩子喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)水果，大腦補(bǔ)充完能量就開始寫作業(yè)吧。

3、讓孩子自己選擇

孩子排斥寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以這樣說：寶貝，九點(diǎn)上床睡覺，現(xiàn)在還有兩個(gè)小時(shí)，你要記得完成老師布置的作業(yè)呦！對(duì)孩子完全放心，讓他自己選擇的同時(shí)也等于給他設(shè)置了任務(wù)，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自自由安排吧！

4、把大作業(yè)分解成小目標(biāo)

教孩子把作業(yè)任務(wù)進(jìn)行分類，寫作業(yè)前先用記事本規(guī)劃一下：把書面作業(yè)放在前面完成，背誦的、較少的書面作業(yè)穿插在中間進(jìn)行。寫一會(huì)兒背誦一會(huì)兒，交替進(jìn)行可以使孩子得到休息，不易產(chǎn)生疲倦感。