孩子記憶力差咋辦？是困擾不少同學和家長的老大難問題。面對必須背誦的古詩詞、歷史時間或者數理公式，很多人要么怎么都記不住，要么記完之后又忘記得特別快。

孩子記憶力差咋辦？

1、多感官刺激記憶法。

也就是需要我們在看書時動用我們所有的身體功能去接受知識，去學習知識。比如說視覺、聽覺和嗅覺等，來進行記憶。

以背記單詞為例：如果你只是用眼睛去盯著新單詞記憶，那么你只是動用了自己的視覺功能，需要結合手寫、耳聽去學習，這對自己的記憶方式是很有幫助的，你可以帶上耳機，拿上筆去做筆記，邊看、邊聽、邊寫，這樣你會加深對某個知識點的印象。

2、縮略詞記憶法。

大家都知道，我們的地名都有一個簡稱，比如湖南簡稱“湘”，湖北簡稱“鄂”，無論是記單詞還是背誦大段的史、地、政，這個方法都特別的實用。

當我們在接受新知識點時，不要一股腦地從頭到尾、逐字不差地去記憶完整的內容，而是先把這些知識點拆分開，把它分成若干個片段，把這些若干個“關鍵點”結合起來再組合成縮略詞組、縮略語句。

當我們再看到這些縮略詞、縮略語句時我們就能逐漸地回憶起所有的內容，就算不能全部想起，至少也能夠想起來五六成，這對自己的學習是很有幫助的。

3、聯想記憶法。

所謂聯想記憶法，其實大致意思跟“縮略詞記憶法差不多，也是很多有聽說但是沒有真正地用到學習上面去。

聯想記憶法我簡單的將它分為”接近聯想“、”相似聯想“、”歸類聯想“三大方面，根據字面意思想必也能夠想到具體的意思是什么。

4、晨起/睡前記憶法。

晨起/睡前，是學習最好的時機，結合第一點的”多感官刺激“記憶法來做配合進行學習閱讀能夠起到事半功倍的效果。早上花個十幾二十分鐘閱讀一下自己標注的知識點、預習一下老師進入會講的課文內容，這樣做至少能在白天的課堂中老師講起來自己對新知識的消化能力不會很吃力。

睡前看一小會兒書，既有助于睡眠又能溫習一下自己白天學習的新內容，加深對知識點的記憶。

5、故事串聯記憶法。

最后要介紹的記憶方法叫”故事串聯記憶法“，也是我自己需要短時間記憶零散知識點時經常會用到的。

機械式地死記硬背難度較大，對知識點的遺忘率也非常的高，因為獨立的知識點缺乏對事物的背景信息參照，但是，如果我們把自己看到的每一個知識點”零件“對其進行串聯，變成一個小故事，那么，這似乎就是給知識點給了新生命，讓它們變得更加地生動具象，也能夠促進對知識點的記憶。