孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因非常復(fù)雜，那些原因逐漸在內(nèi)心堆積起來(lái)后，孩子便漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。所以引導(dǎo)關(guān)注孩子的心理層面同時(shí)，還要幫助孩子掌握一些學(xué)習(xí)上遇到的困難，給予孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極的投身到知識(shí)的海洋。

如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的最好辦法。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)和老師一定不能打擊他們學(xué)習(xí)的積極性，可以給他們樹(shù)立一個(gè)稍加努力就可以達(dá)到的目標(biāo)，如果達(dá)到了目標(biāo)，就給予表?yè)P(yáng)就體會(huì)到了成就感，學(xué)習(xí)的積極性也就會(huì)提高。

2、平時(shí)家長(zhǎng)在家要帶頭學(xué)習(xí)。經(jīng)常學(xué)習(xí)，會(huì)提高自己的能力，學(xué)習(xí)是終身的，家長(zhǎng)要在家里帶頭學(xué)習(xí)，不能自己看電視，而天天盯著孩子，要他不受干擾的學(xué)，這是不可能的。所以家長(zhǎng)在孩子在家時(shí)盡量多看看書(shū)，樹(shù)立愛(ài)讀書(shū)的好榜樣。

3、要想孩子真正愛(ài)上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們首先要給孩子制造一個(gè)愉快舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)楹⒆舆€小，所以如果家長(zhǎng)把一些學(xué)習(xí)中的題目轉(zhuǎn)換成智力游戲等來(lái)讓孩子解決的話，那么孩子很容易就會(huì)投入其中。而在孩子正確回答出問(wèn)題后，家長(zhǎng)們也可以適當(dāng)?shù)慕o孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子才能更加有動(dòng)力學(xué)習(xí)。

4、家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以換一種方法，不是經(jīng)常讓孩子去解答問(wèn)題，而是采取讓孩子創(chuàng)造問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法。這不僅會(huì)改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且會(huì)激發(fā)討厭學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)興趣。試著讓孩子創(chuàng)造問(wèn)題，孩子會(huì)考慮什么地方是要點(diǎn)，父母也可以在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)以此為中心。

5、一般要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)。對(duì)孩子的進(jìn)步，哪怕是微小的進(jìn)步，如給予肯定和表?yè)P(yáng)，也會(huì)使他深受鼓舞，提高興趣，增強(qiáng)信心，當(dāng)然，要注意避免過(guò)分的奪獎(jiǎng)。當(dāng)孩子考試成績(jī)不好時(shí)，要幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鼓舞信心。

6、一個(gè)孩子擁有自信心真的很重要。家長(zhǎng)要知道，自信心和成功是相輔相成的，當(dāng)孩子有了自信心，對(duì)于任何事物才會(huì)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的行為。只有孩子感興趣、愛(ài)學(xué)習(xí)，也就容易獲得成功。當(dāng)孩子擁有了成就感，就會(huì)變得更自信。所以家長(zhǎng)可以學(xué)著適當(dāng)?shù)姆攀郑押⒆拥墓φn和屬于他自己的事情讓他自己來(lái)做。

7、伙伴的力量是無(wú)窮的，家長(zhǎng)要利用好孩子希望在同伴中“脫穎而出”的心理，幫助孩子尋找適宜的學(xué)習(xí)伙伴，孩子們?cè)谝黄饻贤ń涣鳎瑑?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互促進(jìn)。小伙伴們?cè)谝黄鸾?jīng)常能夠自動(dòng)生成“學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力”。

8、讓孩子自己感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣的，讓孩子通過(guò)自己的思考獨(dú)立地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)自己的思考，才能夠真正理解掌握所學(xué)的知識(shí)，引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，關(guān)鍵是讓他們主動(dòng)體會(huì)，讓他自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件非常快樂(lè)的事情。

如何提高孩子的社交能力

方法1：發(fā)現(xiàn)孩子不合群之后，家長(zhǎng)要去了解原因，解開(kāi)孩子“不愿交友”的心結(jié)。比如，孩子因?yàn)橛X(jué)得班上的同學(xué)都“很笨”，所以不愿意跟他們玩，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他學(xué)會(huì)尊重別人，懂得發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

方法2：對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都希望孩子過(guò)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，因此在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，都會(huì)由家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任，事實(shí)上，孩子犯的很多錯(cuò)誤，孩子也做不到承擔(dān)責(zé)任，但這并不是不讓孩子承擔(dān)后果的理由，家長(zhǎng)可以換一種方式。

方法3：有些孩子依賴性很強(qiáng)，一離開(kāi)父母就會(huì)變得焦慮暴躁，除了父母之外不愿意親近任何人。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一方面要耐心開(kāi)導(dǎo)，另一方面要逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。孩子有一定的獨(dú)立能力后，離開(kāi)父母身邊也不會(huì)過(guò)于緊張，交流時(shí)也能情緒穩(wěn)定。

方法4：在人與人交往的過(guò)程中，情緒上的處理也是非常重要的。尤其是當(dāng)孩子產(chǎn)生了負(fù)面情緒的時(shí)候，要教會(huì)孩子面對(duì)矛盾時(shí)，應(yīng)該先舒緩自己的激動(dòng)、憤怒的情緒，和父母表達(dá)自己的意愿，但不要隨意對(duì)陌生人暴露出來(lái)。

如何提高孩子的行動(dòng)力

第一、孩子的做事節(jié)奏往往跟不上大人，如果大人總是以自己的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，會(huì)讓孩子產(chǎn)生壓力。所以家長(zhǎng)要搞清楚到底是自己的要求太高，還是孩子真的磨蹭。孩子的做事速度不是在抱怨中就能提升的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子。

第二、所有執(zhí)行力差的問(wèn)題，從時(shí)間上來(lái)講都是拖著不去做，今天挨到明天，明天挨到后天，越往后越不想做。所以當(dāng)給孩子布置了一個(gè)任務(wù)后，讓他從現(xiàn)在開(kāi)始立刻去做，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到只要開(kāi)始做了，就會(huì)很快完成。

第三、做有上進(jìn)心的父母上進(jìn)心是孩子行動(dòng)的精神力量。如果父母沒(méi)有上進(jìn)心，那就別對(duì)孩子有期望。只有父母都有全力以赴向上的進(jìn)取之心，孩子才能到達(dá)理想的彼岸。