很多家長都會發(fā)現(xiàn)有些孩子在做作業(yè)或考試時總會出現(xiàn)不該出現(xiàn)的錯誤，并給這種現(xiàn)象下了個定義，叫做“粗心”。老師和家長總認(rèn)為孩子是會做的，就是馬虎、不認(rèn)真導(dǎo)致出錯。這就給孩子找到了出錯的借口。

很多孩子都很喜歡這個借口，因為聽上并不難聽，比“笨”、“思考能力欠佳”等好聽得多，同時又可以為自己的錯誤開脫。一來二去，孩子也不會特別重視這個問題，就會導(dǎo)致越來越粗心。

如何解決孩子考試粗心的問題呢？

首先，打牢基礎(chǔ)。所有的馬虎并不完全是孩子真的“馬虎”，沒有審清題，其實大多數(shù)還是孩子的基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢固，模棱兩可，所以才造成了在答題的時候含糊不清。

其次，多加練習(xí)，獨立習(xí)慣的養(yǎng)成。孩子剛剛?cè)雽W(xué)的時候，家長擔(dān)心孩子不會讀題，不會審題，所以都是幫著孩子讀題，解釋，孩子只要等著給出答案就好。但是，家長的讀題只是一個緩沖的階段，隨著孩子認(rèn)識的字越來越多，家長要學(xué)著給孩子獨立。陪伴并不是包攬，陪伴是給孩子最好的獨立。把作業(yè)逐漸教給孩子自己，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。

再次，集中精力的養(yǎng)成。家長可以在孩子學(xué)完一個課時或者一單元的時候，給孩子一張卷子，規(guī)定時間，看看孩子的完成質(zhì)量。錯誤的，改正，加深印象；馬虎的，給孩子講解，以免再次犯錯誤。

每個孩子都是一個獨立的個體，每個孩子都有缺點，父母耐心的一點，陪著孩子改正缺點，每個孩子都能夠成為一個認(rèn)真，獨立的孩子。