很多家長都反應(yīng)孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，上課時(shí)東張西望，寫作業(yè)時(shí)磨磨蹭蹭，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，需要依靠大人的催促和監(jiān)督才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，家長和孩子之間常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)產(chǎn)生沖突。這些都是孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣的表現(xiàn)，那么怎么培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的條件和氛圍。

從硬件上來說，家里的環(huán)境布置得要適合學(xué)習(xí)，在孩子很小的時(shí)候就給孩子買各種各樣的繪本。大大的書架和書桌，大量的筆和本子，讓孩子隨時(shí)可以接觸到各種學(xué)習(xí)用品。大人自身要給孩子樹立榜樣，沒事的時(shí)候就去看書、寫字。孩子是很喜歡模仿的，他們很容易經(jīng)受不住“誘惑”，不知不覺就上了學(xué)習(xí)的道了。

2、多給孩子的學(xué)習(xí)一定愉快的體驗(yàn)。

具體來說，就是不給孩子的學(xué)習(xí)增加壓力，在學(xué)習(xí)上不指責(zé)、不批評孩子，切忌用孩子的短處去比別的孩子的長處，家長應(yīng)該隨時(shí)注意到孩子的微小進(jìn)步，并及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子經(jīng)常體會(huì)到成功的喜悅。孩子的自我意識(shí)不強(qiáng)，更需要來自家長們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子體會(huì)到自己的價(jià)值，享受到成功的喜悅，這樣孩子的學(xué)習(xí)情緒才會(huì)高漲，學(xué)習(xí)的興趣和自覺性才會(huì)提高。

3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中的困難并提供有效的幫助。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中難免會(huì)遇到困難，如果他們自己無法解決又不能得到及時(shí)的幫助，時(shí)間長了會(huì)很受打擊，甚至失去學(xué)習(xí)的信心。家長要及時(shí)關(guān)注到問題所在并和孩子站在一起面對困難，讓孩子在戰(zhàn)勝困難的過程中樹立自信心，找到成就感，保持對學(xué)習(xí)的熱情。

4、引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。

周恩來很小的時(shí)候就樹立起“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，所以他才能在戰(zhàn)火紛飛的年代一直保持著學(xué)習(xí)的熱忱。現(xiàn)在的孩子衣食無憂，容易沉溺于一時(shí)的享樂，大人要引導(dǎo)孩子看到一個(gè)更廣闊的世界和更遙遠(yuǎn)的未來。點(diǎn)燃他們心中的理想，把眼下的學(xué)習(xí)和他們的夢想結(jié)合起來，孩子學(xué)習(xí)起來會(huì)更加有動(dòng)力。

5、幫助孩子在學(xué)習(xí)過程中獲得成就感。

這就要求你在孩子面前不要過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果或成績，而是強(qiáng)調(diào)掌握知識(shí)的能力。

當(dāng)一類題從不會(huì)到會(huì)之后，家長可以在旁邊鼓勵(lì)孩子，讓他感受到掌握解題能力的成就感。因而更發(fā)揮主動(dòng)性去學(xué)習(xí)，獲得更多的能力，這樣良性循環(huán)比靠家長催要好很多。

找準(zhǔn)孩子的興趣所在。給孩子一個(gè)相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍，可以讓孩子充分展示自己的興趣范圍，然后找出興趣范圍和學(xué)習(xí)的公共點(diǎn)加以引導(dǎo)。

找準(zhǔn)孩子不感興趣所在。除了要找出學(xué)生的興趣點(diǎn)以外，還要找到孩子討厭或者厭惡的學(xué)習(xí)范圍并分析原因。這兩個(gè)過程需要家長放低姿態(tài)到孩子同一個(gè)水平，認(rèn)真溝通，千萬不可以嘲笑諷刺孩子的理由。發(fā)現(xiàn)問題所在才是解決問題的第一步。

在學(xué)習(xí)溝通時(shí)，多問一些積極正面，輕松愉快的問題。例如：今天在學(xué)校里最開心的事情是什么，給我們也講講？你覺得今天的學(xué)的哪些知識(shí)最厲害？用你今天學(xué)的知識(shí)給爸爸媽媽出一道題看我們會(huì)不會(huì)？一方面可以檢測孩子在校學(xué)習(xí)情況，另一方面暗示孩子學(xué)習(xí)是一種可以讓一家人都開心的事情。

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？

第一，善于啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲。小孩對任何事情都有好奇，喜歡問為什么，這是怎么回事？在這個(gè)時(shí)候，父母不可以厭煩，要知道這是激發(fā)孩子求知欲的好時(shí)機(jī)。對孩子的提問，父母應(yīng)當(dāng)善于將問題深入，引出更多問題。用孩子的語言為他解釋。

第二要有耐心，孩子的好奇心強(qiáng)對新奇的事物很感興趣，由于年紀(jì)小，這就要求父母有足夠的耐心，解答孩子的提問，并加以引導(dǎo)。

第三，對于孩子提出關(guān)于學(xué)習(xí)方面的要求，父母應(yīng)盡量給予滿足。比如說孩子對語文感興趣，想要看相關(guān)的書籍，父母可以帶她們到書店去選擇自己喜歡的語文書，有些孩子喜歡玩一些玩具。父母可以選擇一些模型類的玩具，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力。

第四，做游戲最容易激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。玩是小孩的天性，父母可以通過游戲激發(fā)孩子的興趣，比如說跟孩子一起玩益智類的游戲引導(dǎo)他們思考探索，在游戲中學(xué)到知識(shí)。

第五，孩子們有自己的興趣愛好，父母要充分了解他們對什么感興趣，不要將自己的意愿強(qiáng)加給他們。要充分尊重孩子的個(gè)人意愿，才能更好的培養(yǎng)孩子的興趣。

第六，對于那些學(xué)習(xí)困難的孩子，家長要耐心幫他們找原因，幫他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

培養(yǎng)很重要，但找準(zhǔn)興趣點(diǎn)更重要。如何尋找，個(gè)人覺得優(yōu)質(zhì)陪伴重要，多花些時(shí)間和孩子玩，像朋友一樣多聊天，放下家長的權(quán)威，孩子足夠信任你了，有安全感，自然無所不談，會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)孩子喜歡什么不喜歡什么。

然后才是培養(yǎng)，孩子還小可能僅是喜歡并沒有什么明確規(guī)劃或長遠(yuǎn)目標(biāo)，這些就靠家長引導(dǎo)了，給孩子一步步設(shè)定小目標(biāo)，激發(fā)更大的興趣和榮譽(yù)感。