小孩3年級數學差怎么辦？小學3年級的孩子正處于數學知識認知的爬坡期，也是小學階段的分水嶺，一二年級的孩子學的知識大多是沒有概念的計算和識數的過程，所以家長感覺不到孩子的知識水平是怎樣的，小孩到了3年級就要對數學概念有一定的理解能力。

小孩3年級數學差怎么辦：

第一：教會孩子如何讀題。

在一二年級期間，一般都是家長和老師為孩子讀題，孩子還是沒有掌握自己讀題的能力，更不要說自己分析題意了，怎樣能教好孩子讀題呢？

首先不能以大人的角度去要求一個不滿十歲的孩子，這時需要家長又一定的耐心，陪孩子讀題時，遇到不懂的字眼或理解不了的地方，應多用一些孩子能聽懂的話為他們解釋，這樣時間長了，孩子再遇題時，自己就能自己轉換題意，自己分析題意了。例如3年級要學較難的情景類數學題目了，那家長可以帶著孩子在生活中去模擬情景，分析讀題，便會對孩子有所幫助。

第二：教會孩子思維方法。

要想學好數學，在3年級就要培養孩子數學抽象思維和形象思維能力，那初步就是學習形象思維能力，家長可以通過圖解法、列表法、嘗試法、驗證法、操作法來幫孩子具體分析題意。

3年級最常見的方法是圖解法和列表法，在學校老師會教孩子怎樣線段圖分析題意，回到家中家長也要重視起來，帶領孩子用這兩種方法去分析題。這樣可以幫助孩子完善形象思維能力。在有了這種能力后，孩子在以后的數學學習中便會很輕松了。

第三：教會孩子舉一反三。

當孩子分析好題意就要學會如何解題了，按題意找到有用得已知條件，再進行解題。

先學好例題，掌握方法，再根據一道例題練習別的相似的類型題。這個過程，家長要多鼓勵孩子，讓孩子有信心，不懼怕。才會學有所用。幫助孩子做好總結，提高，不要以題論題。我教過的一些孩子，他們在三升四的時候沒有轉好這個彎，沒爬好坡，到了四年級明顯十分吃力，最后害怕數學。

那么可以看出3年級是非常重要的。那么學好一道題不是目標，可以根據一道題會做其他題才是目標。所以教會孩子舉一反三才是最重要的。