高中學生不想學習，原因是多方面的，但是，這個階段是不能讓孩子輟學的，因為畢竟年齡不大，將來沒有一定學歷，在社會上難以有大的發展的。如果真的輟學了，將來他一定會后悔的。

高中生不想上學怎么解決

1、手機游戲的誘惑。電子產品日常化，使孩子看到了一個異常豐富的虛擬世界。自己也深入其中，不能自拔。人竟然對著機器，如癡如醉。對這樣的孩子，要正面引導，讓他從手機中學習更多的自己需要的文化知識。學會探究，嘗試著把這些知識變成自己的知識。而不是浪費時間，打游戲。杜絕游戲，保護視力。加強體育鍛煉。

2、環境變化，孩子在高中接觸到的同學，是否愛學習，如果不愛學習怎么引導。近朱者赤近墨者黑。高中大部分時間是自己支配。自己復習。多給他買一下輔導書。規定自己看完。讓他有責任意思。別以為不完成作業也可以。同學之間，老師之間，得有一個磨合期。要盡快適應高中的學習。

3、培養目標。不要和別人比。要和自己比。每次測試，要善于總結，這次好在哪些方面，壞到哪些方面。怎樣補短板。在行動中。好的大學激勵。自己人生規劃。要有目標，不盲從。

4、毅力的培養。高中階段不愛學習，可能正處于長跑過程中的“高原現象”，也就是跑到一定階段，自己的體力，身體都出現不支的現象。也是最艱苦的階段，一般人如果能堅持住，挺過去，他還是會有足夠的體力去沖刺的，但如果半途而廢。那將是終身遺憾，讓孩子懂得堅持的意義，完成人生的一次飛躍。

5、培養學習興趣，敢于挑戰。這些知識，都是國家規定的任務，作為學生，應該盡力掌握。其實國家的標準不是太高。只要你學習的各科能達到及格的分數線，就很棒了，在此基礎上更上一層樓。不放棄，不彷徨，希望就在不久的將來。

高中生的學習特點

1、課業壓力很大，學習內容多，學習時間長

2、日常學習主要是常規學校應試化為主

3、學習習慣、學習態度基本定性養成

4、對學習有一定的認知，但不夠深刻

5、大都處于較為被動的學習狀態

6、理解能力比較強，也有一定的主見

如何提高中生的學習動力

1、樹立目標，激發學習內在驅動力

高中生經過從小學、初中的學習，對學習基本認為是一個常態化流程，了解這是自己每天都要做的事情，但很多高中生卻不知道自己為什么要做這件事情，也不知道這件事情的最終目的和意義在哪里。

家長要引導高中生樹立自己的學習目標，把要我學轉化為我要學，建立對學習正確的認知，學習不是為了家長和老師的任務命令而學，而是為了實現自己的目標而學習。利用目標激勵，激發高中生內在驅動力，培養學習興趣。

2、發展愛好，通過個性化發展提升學習興趣

高中生要發展自己的愛好與特長，適當減負，在課余時間去堅持一項或幾項愛好。一方面，作為調節學習放松身心的一種方式，另一方面，也讓自己在愛好中享受到學習的快樂，感受到身心的愉悅，培養了自信，也有更好的狀態去進行日常的學習，發現日常學習中的有趣之處，自然學習興趣也就提高啦。

3、打開視野，體驗多元豐富的學習內容與形式

高中生具備了一定的學習能力，也有許多學習工具，可以利用網絡等工具，打開視野，從生活、從書本、從自然、從社會、從他人學習，體驗各類豐富多元的學習內容與形式，比如上在線學習網站學習到來自全世界的優質課程，還可以了解各個學科有趣的內容，參與各類形式的學習活動，比如夏令營科學實驗室等。