孩子不聽話，在叛逆期，說明孩子需要獨立，有時候和家長發生沖突是正常現象，這時候作為家長需要耐心地教育，不能使用暴力，那樣只會產生一定的反作用，甚至會讓孩子更加逆反，走上不歸路。

孩子特別叛逆咋辦

1、降低對孩子的要求。孩子無法達到家長的標準，會產生自責和不滿的情緒。家長也會難免責備孩子。在責備和不滿中，孩子的表現就更加差勁，這樣就會形成惡性循環。

反之，如果家長能降低標準，孩子的點滴進步鼓勵夸獎，就能增強孩子的自信，讓孩子的表現更加突出。

2、擺正與孩子的關系。家長要以引導者的身份與孩子相處。孩子有自己獨立的意識，有自己的人生，不是依附于我們的存在。

如果，家長在與孩子的相處中，不要以權威者教育者的身份，對孩子加以指責，發布命令。雖然我們的出發點是為了孩子好，但這種做法會讓孩子有被控制、被擺布的感覺，是孩子失去自覺和主動性。

3、傾聽孩子的心聲，尊重孩子的想法。“人之初，性本善”、“愛美之心人皆有之”。每個人的都有向善向美的本性。

我們不能因一時孩子的想法或者做法不符合我們的標準，交否定孩子、干涉孩子。或許孩子一時的判斷或者做法并不正確，我們也要相信孩子，能夠在錯誤中不斷地修正。

4、嘗試對孩子放手。給孩子機會自己做一些事情，做一些選擇，孩子能夠在實踐中獲得成長經驗、學會承擔責任、更能理解家長的不易和良苦用心。

孩子嚴重叛逆的表現

1、不易控制情緒。處于叛逆期的孩子，不容易控制自己的情緒，煩躁易怒，不喜歡聽父母的嘮叨，否定大人的意見，甚至還可能和父母發生正面沖突。

2、存在反抗心理。叛逆期的孩子存在反抗心理，不愿意學習，上課故意不認真聽講，對于父母或者是老師布置的任務，不會主動，努力的去完成，做事情拖拖拉拉，還可能故意出錯，來表達歲父母或者老師的不滿。

3、反感成人。對于叛逆期的孩子比較反感成人，不愿意跟父母或者是其他成年人在一起，不愿意和成人交流溝通，在家里喜歡把自己關在屋子里，大聲的唱，跳，坐著感興趣的事情。

這個時期的孩子喜歡和同齡人在一起玩耍、交流、溝通。

4、以自我為中心。對于叛逆期的孩子容易以自我為中心，不會考慮他人的感受，做事情不考慮后果，總是擺出自以為是的架勢。

孩子在叛逆期怎樣去溝通

1、不要把談話搞成教育

有許多家長認為自己是家長，常常以高姿態的方法介入，那么他們與孩子談話的時分，便是一種徹底不對等的聯系，總是會把一次融洽的談話，搞成一場極其為難地說教活動。在咱們與孩子進行溝通的時分，千萬不要選用說教的方法。這個時分，咱們恰恰應該忘掉咱們自己長輩的身份，這樣咱們就與他們平起平坐。

2、仔細考慮孩子提出的要求，慎重回應

對孩子提出的要求匆忙答應而又反悔，會讓處于背叛期的孩子很動火，更難信任家長。有些家長習慣性否定，再與孩子商洽，使孩子一開始就與家長敵對。正確的做法是先告知孩子我要仔細考慮一下，然后再以孩子能承受的方法來回應。

3、批評的話，鼓勵著說

許多爸爸媽媽都喜愛借著批評的名義，打擊和嘲諷孩子：我怎么生了你這個沒用的東西？剛講的就忘了，你是豬嗎？這樣的言語，最后不僅達不到教育作用，還會傷害孩子自負，損壞親子聯系。想要真實讓孩子前進，無妨試試“批評的話兒鼓勵著說”。

4、從孩子的視點來考慮問題

孩子們的世界，有或許比成人的世界還要雜亂。然而，許多家長在考慮孩子的問題時，會單純從自己成年人的視點考慮。這種視點看待問題，得出的結論，很有或許并不適用于孩子的世界。所以，要想真實能夠與孩子在正確的道路上溝通，和孩子更好的溝通，最重要的，是需求換位考慮。